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Dificuldade de estudante em resolver equação quadrática no ensino médio: Uma pesquisa quantitativa

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Academic year: 2021

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Gráfico 1: O modo como os professores de matemática iniciavam as aulas de equação quadrática  no Ensino Fundamental
Gráfico 4: O discriminante da equação quadrática completa x 2  – 8x + 7 = 0, conforme  as respostas dos estudantes
Gráfico  6:  A  dificuldade  do  estudante  interpretar  um  problema  matemático,  quando  é       apresentando apenas seu enunciado

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