ART 6611 ESCRITA DRAMÁTICA II TURMA 06451

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ART 6611

ESCRITA DRAMÁTICA II

TURMA 06451

PLANO DE ENSINO EMERGENCIAL Semestre 2020.2

Professor: PhD Paulo Ricardo Berton E-mail: paulo.ricardo.berton@ufsc.br

Horário da disciplina: terça-feira, 18:30 – 22:00 Pré-requisito: ART 6511/EDR I

Créditos: 4/72 h/a

Caráter: Obrigatório (para o eixo de Escrita Dramática)

Endereço virtual onde serão ministradas as aulas síncronas: https://conferenciaweb.rnp.br/home

Horário para atendimento a alunos: segundas-feiras e terças-feiras, 17:00 – 18:15, mediante marcação prévia com o professor

Ementa:

A prática da escrita dramática a partir do drama fechado. Gêneros dramáticos. Conceitos básicos aplicados ao drama fechado: trama, personagem, tema, diálogo, espaço e tempo, título, rubrica e estrutura dramática Objetivos:

1. Descobrir sua própria voz enquanto autor dramático a fim de desenvolver a forma e o conteúdo de uma peça.

2. Compreender as ferramentas básicas para a análise e escritura de um texto dramático.

3. Desenvolver um vocabulário técnico ligado à carpintaria do texto dramático e sua posterior transposição à cena.

4. Exercitar a crítica ao trabalho textual dramático alheio e experienciar a crítica ao seu próprio.

5. Estabelecer uma micro-comunidade de escritores na disciplina, visando a confiança e respeito mútuos. 6. Entender que a criatividade é inerente ao ser humano e que esta pode ser estimulada.

7. Agregar disciplina e perseverança aos exercícios e à atividade de escrita dramática. Metodologia:

Aulas teórico-expositivas sobre a teoria do drama e da escrita dramática fechada Leitura de textos dramáticos fechados

Aplicação do modelo actancial a textos dramáticos fechados Exercícios de escrita dramática fechada

Discussões dos textos produzidos pelo grupo de alunos Leitura dos textos produzidos em sala de aula

Avaliação:

Postura – 20% (avalia a frequência e o respeito pelos colegas e professor)

Processo – 30% (avalia o engajamento crítico nas discussões dos textos alheios, a humildade ao receber a crítica de seu próprio texto, a constância na escritura dramática)

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Produto – 30% (avalia a criatividade na escrita, a variedade na escrita e a aplicação dos princípios teóricos estudados em aula)

Trabalho Final – 20% (avalia a análise de um dos textos dramáticos constantes na súmula a partir de três dos elementos estudados a partir do conteúdo programático e cuja contribuição para o aspecto formal da obra seja de relevância)

Conteúdo Programático:

1. O conceito de drama aberto e drama fechado. 2. A formatação do texto dramático fechado. 3. A trama de um texto dramático fechado.

4. A estrutura do texto dramático fechado e suas divisões 5. O tempo e o espaço no drama fechado.

6. O discurso teatral num texto dramático fechado. 7. A informação num texto dramático fechado. 8. A personagem num texto dramático fechado. 9. O tema e o sentido no drama fechado.

10. A prática da escrita dramática a partir do drama fechado. Carga Horária Síncrona:

43,0 % - Aulas teórico-expositivas e discussão dos exercícios de Escrita Dramática ao vivo. Carga Horária Assíncrona:

57,0 % - Aulas teórico-expositivas gravadas. Os exercícios de Escrita Dramática previstos para as aulas assíncronas serão comentados através do envio dos mesmos pelo professor aos alunos.

Código de Ética para as Atividades não-presenciais:

As aulas não poderão ser gravadas sem a anuência, por escrito, de todos os participantes da disciplina (alunos, professores, monitores e convidados). Isso é válido não apenas para gravações em vídeo, como para imagens fotográficas (prints da tela ou similares) e/ou gravações de áudio. Sendo assim, qualquer ação individual ou coletiva no sentido de produzir ou circular essas mídias sem anuência dos demais está sujeita à regulamentação disciplinar e às sanções previstas na Resolução 17/CUn/97 (Regulamento dos Cursos de Graduação).

Prazos para envio para o e-mail do professor Trabalho Final – 16.05.21, domingo

Cronograma:

02.02.21 – Aula Síncrona

Tema: Apresentação da súmula da disciplina. Breve apresentação dos textos dramáticos a serem trabalhados na disciplina. O conceito de drama aberto e drama fechado. O modelo actancial na Escrita Dramática.

Textos dramáticos: Filoctetes, de Sófocles (409 ac) + Hedda Gabler, de H.Ibsen (1890)

Leituras: Forma aberta (P.Pavis). Dicionário de Teatro, p. 173. Forma fechada (P.Pavis). Dicionário de Teatro, p. 174. Conceitos Fundamentais da História da Arte (H.Wölfflin).

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Tema: A formatação do texto dramático fechado: título e rubricas

Prática: Exercício 1 – texto dramático com 3 p e as seis funções básicas do modelo actancial.

Textos dramáticos: A Floresta, de A.Ostrovski (1850) + Longa Jornada Noite adentro, de E.O’Neill (1946)

Leituras: Convenção (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 71-72. Regras (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 333-335. “Abordagens Metódicas”. Introdução à análise do teatro (J.P Ryngaert), I. Tentativa de descrição: 1. O texto como objeto material (pp. 35-36) + 2. Organização, estruturação (pp.36-38) + 3. O material textual (pp.43-51). Título da peça (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 410-411. Indicações cênicas (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 206-208.

16.02.21

Feriado - Carnaval 23.02.21 – Aula Síncrona

Tema: A trama de um texto dramático fechado.

Prática: Exercício 2 – texto dramático com ausência ou excesso de rubricas.

Textos dramáticos: O Jogo do Amor e do Acaso, de P. Marivaux (1730) + Avental Todo Sujo de Ovo, de M.Barbosa (2005)

Leituras: Fábula (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 157-161. Intriga (P.Pavis). Dicionário de Teatro, p. 214. “Abordagens Metódicas”. Introdução à análise do teatro (J.P Ryngaert), I. Tentativa de descrição: 2. Organização, estruturação (pp.40-43) + II. A ficção e sua organização (pp. 53-66). Para Trás e Para Frente (D.Ball), Parte 1: Forma – capítulos 1,2 e 3 + Parte 2: Métodos – capítulo 9.

Tema: A estrutura do texto dramático fechado e suas divisões I

Prática: Exercício 3 – texto dramático com dois terços das ações como ações dramáticas.

Textos dramáticos: Mary Stuart, de F. Schiller (1899) + O Inspetor Geral, de N.Gogol (1836) Leituras: Ato (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 28-30. Introdução à análise do teatro (J.P Ryngaert), 2. Organização, estruturação (pp.38-40). Para Trás e Para Frente (D.Ball), Parte 1: Forma – capítulo 4 + Parte 2: Métodos – capítulo 8 + Parte 3: Truques do negócio – capítulo 19, 20. Exposição (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 153-154. Ponto de Ataque (P.Pavis). Dicionário de Teatro, p. 297. Desenlace (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 91-92.

Tema: A estrutura do texto dramático fechado e suas divisões II

Prática: Exercício 4 – texto dramático com uma estrutura fechada em cinco atos curtos: exposição, ponto de ataque, desenvolvimento, clímax, desenlace.

Textos dramáticos: Andy e Eddie, de Diones Camargo (2005) + O Díscolo, de Menandro (316 ac) Leituras: Estrutura Dramática (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 149-150. Ritmo (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 342-345.

Tema: O espaço no drama fechado.

Prática: Exercício 5 – texto dramático com ponto de ataque tardio ou imediato

Textos dramáticos: Sexta-feira das Paixões, de I. Bender (1975) + A Gaivota, de Anton Tchekhov (1896)

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Leituras: Espaço Dramático (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 135-136. “Abordagens Metódicas”. Introdução à análise do teatro (J.P Ryngaert), III. O espaço e o tempo: 1. Um exemplo de escolhas espaço-temporais opostas: sensibilidade barroca e gosto clássico (pp.75-80) + 2. Análise das estruturas espaciais (pp. 81-91).

23.03.21

Feriado - Carnaval

30.03.21 – Aula Assíncrona Tema: O tempo no drama fechado.

Prática: Exercício 6 – texto dramático com unidade de tempo cronológica e concentrada e indicações temporais precisas de hora do dia, ano e estação nas didascálias.

Textos dramáticos: A Casa de Bernarda Alba, de F.G.Lorca (1936) + Breu, de Pedro Brício (2012) Leituras: Tempo (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 400-403. “Abordagens Metódicas”. Introdução à análise do teatro (J.P Ryngaert), III. O espaço e o tempo: 1. Um exemplo de escolhas espaço-temporais opostas: sensibilidade barroca e gosto clássico (pp.75-80) + 3. Análise das estruturas temporais (pp. 92-98).

06.04.21 – Aula Assíncrona

Tema: O discurso teatral num texto dramático fechado I

Prática: Exercício 7 – texto dramático com unidade de tempo cronológica e esparsa, indicações temporais precisas de hora do dia, ano e estação nos diálogos e três intervalos temporais. Textos dramáticos: Purificados, de S.Kane (1998) + As Mãos Sujas, de J.P.Sartre (1948)

Leituras: “Abordagens Metódicas”. Introdução à análise do teatro (J.P Ryngaert), IV. Enunciados e Enunciação (pp.101-115).

Tema: O discurso teatral num texto dramático fechado II

Prática: Exercício 8 – texto dramático com diálogos curtos, em que as personagens se escutam e há intercâmbio temático.

Textos dramáticos: Fedra, de Racine (1677) + Gorditas, de Gustavo Ott (2001)

Leituras: Discurso (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 101-104. Diálogo (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 92-95. O discurso teatral (A.Ubersfeld). Para ler o teatro, pp. 157-188.

Tema: A informação num texto dramático fechado.

Prática: Exercício 9 – texto dramático com diálogos curtos ou com monólogos longos, em que as personagens se escutam e não há intercâmbio temático.

Textos dramáticos: Os Altruistas, de N.Silver (2000) + A Moratória, de J.Andrade (1955)

Leituras: “Abordagens Metódicas”. Introdução à análise do teatro (J.P Ryngaert), IV. Enunciados e Enunciação (pp.115-119). Mensagem teatral (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 239-240.

Tema: A personagem no drama fechado I.

Prática: Exercício 10 – texto dramático com informação: em grande quantidade, explícita, de acessibilidade pública e concentrada no início de peça.

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Casa e Esperava que a Chuva Chegasse, de J.L.Lagarce (1995)

Leituras: Personagem (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 285-289. “Abordagens Metódicas”. Introdução à análise do teatro (J.P Ryngaert), V. A Personagem (pp.125-141).

Tema: A personagem no drama fechado II.

Prática: Exercício 11 – texto dramático com personagens complexas, com cinco signos individualizantes cada uma e com uma que fale muito de si.

Textos dramáticos: Abajur Lilás, de P.Marcos (1969) + A Visita da Velha Senhora, de F.Dürrenmatt (1955)

Leituras: Tipo (P.Pavis). Dicionário de Teatro, p.410. Herói (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 193-194. Configuração (P.Pavis). Dicionário de Teatro, p.67. A Personagem (A.Ubersfeld). Para ler o teatro, pp. 69-90.

11.05.21 – Aula Assíncrona Tema: O tema no drama fechado

Prática: Exercício 12 – texto dramático com personagens tipo, com o protagonista como um anti-herói e com uma que fale muito dos outros.

Textos dramáticos: As Lágrimas Amargas de Petra von Kant, de R.W.Fassbinder (1971) + Os Sete Gatinhos, de N. Rodrigues (1957)

Leituras: Leituras: Tema (P.Pavis). Dicionário de Teatro, p. 399. Para Trás e Para Frente (D.Ball), Parte 2: Métodos – capítulo 12.

18.05.21 – Aula Assíncrona Tema: O sentido no drama fechado

Prática: Exercício 13 – texto dramático com um tema facilmente identificável

Textos dramáticos: A Importância de ser Prudente, de O.Wilde (1895) + Rebu, de Jô Bilac (2009) Leituras: Semiologia Teatral (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 350-355. Signo Teatral (P.Pavis). Dicionário de Teatro, pp. 357-358.

Bibliografia básica:

Ball, David. Para Frente e Para Trás. São Paulo: Perspectiva, 2009. Carlson, Marvin. Teorias do teatro. São Paulo: UNESP, 1997.

Pallotini, R. Dramaturgia: construção da personagem. São Paulo: Ática,1989.

Pavis, P. Dicionário de Teatro. Trad. Jacó Guinsburg e Maria Lúcia Pereira (coord.). São Paulo: Perspectiva, 1999.

Ryngaert, J.P. Introdução à análise do teatro. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

Szondi, Peter. Teoria do drama moderno [1880-1950]. São Paulo: Cosac & Naify, 2001.

Ubersfeld, A. Para Ler o Teatro. Trad. José Simões Almeida Júnior (coord.). São Paulo: Perspectiva, 2005.

Wölfflin, H. Conceitos Fundamentais da História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 2015. Bibliografia complementar:

George, Kathleen. Playwriting: the First Workshop. Boston: Focal Press, 1994 Jensen, J. Playwriting: brief and brilliant. Hanover: Smith and Kraus, 2007. Klotz, V. Geschlossene und Offene Form im Drama. München: Hanser, 1969.

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