PREFEITURA MUNICIPAL DE TAPIRAMUTÁ - BA CONCURSO PÚBLICO Nº. 01/2008
EDITAL DE RETI- RATIFICAÇÂO Nº 36/2008
O Prefeito do Município de Tapiramutá, Estado da Bahia, no uso de suas atribuições legais, mediante as condições estipuladas no Edital de Abertura das Inscrições nº 028/2008, e no Extrato de Edital de Reti_Ratificação publicado em 28 de novembro de 2008 TORNA PÚBLICO as seguintes deliberações:
1. Reabrir a inscrição no período de 05 a 11 de dezembro de 2008., na modalidades Internet através do site www.consultec.com.br e na modalidade Presencial on line; a ser realizada no Centro Cultural Honorato Fernandes sito a Praça João Américo de Oliveira, no horário das 9:00 às 16:00 exceto aos domingos.
1.1 Para realizar Inscrição Presencial On Line o candidato deve:
a) Dirigir-se ao Posto de Inscrição para preencher, através de sistema On-line, o Requerimento de Inscrição, disponibilizado no terminal de computador;
b) Imprimir o Boleto Bancário para pagamento da Taxa de Inscrição;
c) Pagar a Taxa de Inscrição, de acordo com o cargo pretendido, em qualquer agência bancária;
d) Acompanhar através do site www.consultec.com.br as demais etapas do processo; 1.2. Os procedimentos para inscrição através da Internet permanecem inalterados , conforme
divulgados no Edital 02/2008.
1.3 Durante o período de inscrição será disponibilizado Atendente para prestar orientação quanto ao Requerimento de Inscrição.
2. Reabrir o prazo para entrega de Títulos, conforme Cronograma constante do item 5 deste Edital.
3. Excluir do Quadro de Vagas o item 2.1 do Edital 028/2008, os pré-requisitos de experiência mínima de 01 ano exigida para os Cargos (201) Guarda Municipal,(204)Mecânico,(302)Auxiliar de Enfermagem e (303) Técnico de Enfermagem; 4. Excluir do quadro de vagas item 2.1 do Edital 028/2008 a oferta de vagas para os Cargos
de Professor de Agricultura e Professor Especialista em Educação Religiosa, passando a ser válido Quadro do item 5.:
4.1 Os candidatos inscritos para os cargos citados no item 4 deste Edital, poderão reoptar por outro Cargo ou solicitar a devolução da Taxa de Inscrição paga, através de Requerimento dirigido a Prefeitura Municipal de Tapiramuta e encaminhado via fax para Consultec através do número (71) 3271-9007.
5- Quadro de Vagas Cód.de
Inscrição
Cargo Vagas Vagas p/ Deficientes Pré Requisito Carga Horária Semanal Vencimento Básico 101 Gari 16 01 Fundamental Incompleto 40 horas 415,00 102 Monitor 12 01 Fundamental Incompleto 40 horas 415,00 103 Merendeira 09 01 Fundamental Incompleto 40 horas 415,00 201 Guarda Municipal 09 01 Fundamental Completo 40 horas 415,00 202 Telefonista 04 0 Fundamental Completo 40 horas 415,00 203 Agente Arrecadador 03 0 Fundamental Completo 40 horas 415,00 204 Mecânico 02 0 Fundamental Completo 40 horas 415,00 301 Assistente Biblioteca
04 0 Nível Médio 40 horas 415,00 302 Auxiliar de
Enfermagem
24 01 Nível Médio 40 horas 415,00 303 Técnico de
Enfermagem
04 0 Nível Médio 40 horas 415,00 304 Professor Pré Escolar 09 0 Formação para o Magistério ou Curso Normal Superior. 20 horas 415,00 401 Professor - Língua Portuguesa 13 01 Licenciatura Plena com Habilitação em Letras 20 horas 479,65 402 Professor Língua Inglesa 06 0 Licenciatura Plena em Letras com Habilitação em Língua Inglesa 20 horas 479,65
Cód.de Inscrição
Cargo Vagas Vagas p/ Deficientes Pré Requisito Carga Horária Semanal Vencimento Básico 403 Professor - Matemática 15 01 Licenciatura Plena em Matemática 20 horas 479,65 404 Professor Geografia 06 0 Licenciatura Plena em Geografia. 20 horas 479,65 405 Professor - Educação Física 04 0 Licenciatura Plena em Educação Física. 20 horas 479,65 406 Professor Ciências 14 01 Licenciatura Plena com Habilitação em Biologia. 20 horas 479,65 407 Professor História 04 0 Licenciatura Plena em História. 20 horas 479,65 410 Professor de Artes 06 0 Licenciatura Plena em Teatro, Dança, Música, Educação Artística 20 horas 479,65 511 Coordenador Pedagógico 05 0 Graduação em Pedagogia 40 horas 800,00 Total 184 08
6-Retificar o Quadro de Provas item 4 do Edital 028/2008, para os cargos de Professor de 5ª a 8ª séries introduzindo uma Prova de Conhecimentos Específicos para cada Cargo conforme vagas ofertadas , de acordo com Quadro de Provas a seguir;
6.1 Os Conteúdos Programáticos para as Provas de Conhecimentos Específicos dos Cargos de Professor de 5ª a 8ª séries, encontram-se no Anexo I deste Edital.
Quadro de Provas Cargo
Escolaridade Prova Objetiva de Conhecimentos Nº. de Questões Gari Monitor Merendeira Nível Fundamental Incompleto Conhecimentos Gerais
(Língua Portuguesa, Matemática e Atualidades) 20 Guarda Municipal Telefonista Agente Arrecadador Mecânico Nível Fundamental Completo Conhecimentos Gerais
(Língua Portuguesa, Matemática e
Atualidades) 20
Assistente de Biblioteca Auxiliar de Enfermagem Técnico de Enfermagem
Nível Médio Completo (antigo 2º Grau)
Conhecimentos Gerais (Língua Portuguesa,
Raciocínio Lógico Matemático e Atualidades) 15 Conhecimentos Específicos 15 Professor Pré Escolar Magistério Conhecimentos Gerais
(Língua Portuguesa, Matemática, Atualidades)
15
Conhecimentos Pedagógicos 15 Coordenador Pedagógico
Nível Superior
Conhecimentos Gerais Contemporâneos 15 Conhecimentos Pedagógicos 15 Professor 5ª a 8ª séries
Nível Superior
Conhecimentos Gerais Contemporâneos 15 Conhecimentos Específicos 15
7- Estabelecer o Cronograma a seguir com novos prazos para os Eventos. Cronograma:
Eventos Datas Período de reabertura de Inscrição 05/12 a 11/12/2008
Recebimento de Títulos (envio pelos Correios) 05/12 a 12/12/2008 Publicação das Inscrições Indeferidas 17/12/2008
Convocação para Provas 17/12/2008 Realização das Provas 21/12/2008 Publicação do Gabarito 22/12/2008 Publicação do parecer do Recurso e Resultado da Prova Objetiva
e Títulos
27/12/2008
Recurso da Publicação do Resultado 29/12/2008 Resultado Final com Classificação 30/12/2008
Tapiramutá, 02 de dezembro de 2008.
Antônio Carlos Fonseca Gomes Prefeito Municipal
ANEXO I Conteúdo Programático Conhecimentos Específicos para Professor (todas as habilitações) Conhecimentos Pedagógicos
Educação, Sociedade e Cultura. Escola: acesso, permanência, promoção, abandono. Escola como espaço de construção e articulação de saberes e valores. Educação de qualidade, trabalho e cultura tecnológica. Teorias que fundamentam a prática pedagógica. Novas teorias da inteligência e da computação na escola: as mediações da aprendizagem. Organização das ações docentes, interdisciplinares e de avaliação no contexto escolar. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Nacional (Lei 9.394/96). Parâmetros Curriculares Nacionais. Projeto pedagógico. Gestão participativa.
Conhecimentos Específicos (por área de Habilitação) Professor de Língua Portuguesa
Textos: verbais e não-verbais; compreensão e interpretação; Conhecimentos lingüísticos: o nome, seus modificadores e flexões; o verbo e flexões; elementos circunstanciais. Palavras relacionais: preposição e conjunção. Estrutura e formação de palavras. Oração e seus elementos constituintes. Coordenação e seu paralelismo de construção. Subordinação e suas relações de dependência e interdependência. Equivalência e transformação de estruturas frasais. Sintaxe de concordância, regência e colocação. Crase. Semântica. Sinônimos e antônimos, homônimos e parônimos; hipônimos e hiperônimos. Acentuação gráfica. Pontuação. Figuras de Linguagem. Funções da Linguagem. Coerência e Coesão.
Professor de Matemática
Conjuntos numéricos: conjunto dos números reais e seus subconjuntos; conjunto dos números complexos Álgebra: expressões algébricas; polinômios; sistemas lineares; matrizes e determinantes; funções reais e suas aplicações. Análise combinatória: Binômio de Newton. Tratamento de informação: experimentos aleatórios; espaço amostral, eventos; noções de probabilidade em espaços amostrais finitos; noções de estatística descritiva; distribuição de freqüências; gráficos estatísticos usuais; medidas de posição e de dispersão. Noções de matemática financeira: juros simples e compostos; descontos simples; capitalização simples e composta. Geometria e medidas: geometria plana; segmentos, ângulos, triângulos, quadriláteros polígonos regulares; circunferência; geometria espacial: áreas e volumes de sólidos geométricos; trigonometria: arcos e ângulos; razões trigonométricas no triângulo retângulo e na circunferência; trigonometria num triângulo qualquer.
Professor de Língua Inglesa
Leitura e interpretação de textos autênticos da língua inglesa, jornalísticos e literários. Sinônimos e antônimos, falsos cognatos. Aspectos morfossintáticos. Substantivos: caso, número, gênero, concordância, caso genitivo: Pronomes: classificação, uso, concordância. Adjetivos: classificação, concordância, posição, flexão. Advérbios: classificação, uso, posição na sentença. Conjunções. classificação, uso. Verbos. modo, aspecto, tempos, vozes. Preposições: uso, classificação, combinações nominais e verbais. Discurso direto e indireto. Sintaxe da sentença simples e complexa.
Professor de Geografia
A inserção do território brasileiro no processo de produção e organização do espaço geográfico mundial e brasileiro na atualidade. Processo de industrialização e urbanização da edificação do espaço mundial. A especialização da indústria no mundo. A divisão do trabalho e sua influência nas paisagens urbanas. As fases do capitalismo e os diversos momentos da divisão internacional do trabalho. Os recursos naturais do globo terrestre e a questão ambiental. O processo, a apropriação e utilização, conservação e degradação dos grandes conjuntos morfoclimáticos. Os recursos minerais e a escala geológica do tempo. A intervenção do homem na natureza através do processo da industrialização. Recursos naturais — a era dos combustíveis fósseis — carvão mineral. A questão agrária manifestação no campo nos diferentes países — as alterações nas relações de trabalho — os movimentos dos Sem-Terra no Brasil. Aspectos geoeconômicos do Estado da Bahia. A regionalização mundial. Os grandes conjuntos geoeconômicos. O subdesenvolvimento. A geopolítica na atualidade. A reestruturação da ordem mundial. Perspectivas para a organização do espaço mundial — o fenômeno da globalização.
Professor de História
A História como Ciência: Conceitos de História. Fontes e relações da História com as demais ciências. A diversidade cultural no Antigo Oriente e no Mundo Greco-Romano e o legado cultural dessas civilizações. O Mundo Medieval: origens e desenvolvimento das estruturas econômicas e sociais e políticas. A Igreja e a formação do pensamento no mundo medieval. O mundo islâmico. O mundo muçulmano nos dias atuais. Transição do Feudalismo para o Capitalismo: a crise do século XIV, a expansão marítima européia dos séculos XV e XVI. O Renascimento e a Reforma. O Estado Moderno: colonização e mercantilismo. O Brasil Colonial: as bases econômicas da colonização portuguesa nas terras do Brasil. A estrutura política e administrativa, a sociedade colonial, a crise do Antigo Sistema Colonial. A consolidação do mundo capitalista: a crítica ao Antigo Regime – o Iluminismo e as revoluções burguesas, a Era Napoleônica e sua projeção no Novo Mundo, a Revolução Industrial, a ideologia burguesa e críticas ao capitalismo, expansão da Revolução Industrial e o imperialismo, revoluções liberais e políticas das nacionalidades. O Brasil Imperial e a Primeira República: aspectos sociopolíticos, econômicos e culturais. A Revolução de 1930. O Mundo ocidental no início do século XX até a Primeira Guerra Mundial. O período entre-guerras, no mundo e no Brasil. A Segunda Guerra Mundial. O mundo pós-guerra: bipolaridade e
Guerra Fria, descolonização da África e da Ásia, o Brasil pós-Estado Novo: panorama político, econômico, social e cultural do Brasil da década de 40 até a de 90 do século XX. O mundo atual: o fim da Guerra Fria e a crise do socialismo real, questões no Oriente Médio, globalização, neoliberalismo hegemonia norte-americana. A situação dos excluídos. A questão ambiental e o futuro do planeta Terra.
Professor de Educação Artística
Princípios e critérios para o planejamento de conteúdos e atividades. Critérios na seleção dos conteúdos culturais. Interdisciplinaridade. Conceito de Arte. Analises e interpretações da linguagem artística. Metodologias pertinentes ao ensino da Arte. História da Arte - Renascimento, Barroco, Impressionismo. A Arte da sociedade Industrial. O Barroco no Brasil. As Artes Plásticas no Brasil. A cor como Expressão Plástica. Educação Musical - Parâmetros sonoros. Grafia musical. Artes Cênicas - O Teatro no ensino fundamental. Expressão Corporal. . Cultura popular - Objetivos da utilização do Folclore na escola. Manifestações Artísticas e Populares Brasileiras.
Professor de Educação Física
A Educação Física no contexto escolar e sua contribuição como veículo e objeto de educação, cultura, conscientização social, lazer, saúde e qualidade de vida, através dos seus vários conteúdos, como, jogos, esportes, ginástica, danças, ritmo e lutas. O movimento corporal em estreita conexão com o mundo da cultura e da sociedade. O papel pedagógico da Educação Física na constituição dos sujeitos, da sociedade e do mundo.
Professor de Ciências
Terra e Universo: Sistema Solar, origem da Terra, estrutura e dinâmica dos ecossistemas naturais e modificados. Interações intra e inter-específicas. O homem como agente transformador do ambiente e os problemas ambientais globais: poluição, efeito estufa, chuva ácida e desmatamento. Vida e Ambiente: origem e evolução dos seres vivos. Classificação e caracterização dos reinos e principais grupos de seres vivos. Ser humano e saúde: conceito e morfologia da célula e tecidos humanos. Sistemas do ser humano e respectivas funções: digestória, respiratória, excretória, circulatória, locomotora, endócrina, nervosa e reprodutora. Alimentos: classificação e importância. Doenças transmitidas pelos alimentos. Doenças infecciosas e parasitárias: prevenção e vacinação. AIDS: princípios da doença e formas de prevenção. Sexo e gravidez na adolescência. Conceitos básicos da hereditariedade. Tecnologia e sociedade: avanços tecnológicos e suas relações com a Física e a Química. Física: eletricidade, máquinas, conceitos básicos de mecânica. Química: estrutura da matéria, substâncias, misturas e combinações. Noções de funções e reações químicas.
