REITOR Anísio Brasileiro
Os Desafios do Desenvolvimento da Pesquisa e da Base de Conhecimento sobre o Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa
MUNDIALIZAÇÃO E TERRITÓRIO
Inserção da Universidade em seus contextos
Mundialização
•Processo histórico de extensão progressiva do sistema capitalista no espaço geográfico mundial
•Relações entre diferentes conjuntos geográficos •Interconexão completa de territórios diversificados •Objeto de démarche pluridisciplinar entre atores
Território
•Produto histórico das relações de uma sociedade humana no seu espaço à partir de uma interação específica entre um meio, uma cultura, uma
MUNDIALIZAÇÃO E TERRITÓRIO
• A mundialização não pode ser restrita à dimensão econômica; ela interroga sistemas territoriais complexos oriundos de fatores espaciais, históricos, culturais, sociais, políticos e geo-políticos
• Ela pode ser estudada como espaço de atuação de diferentes atores (Estados, sociedades, empresas)
• valorização diferenciada e seletiva de diferentes territórios pelo capital em um quadro concorrencial (papel das redes logísticas)
• Longe de ser homogênea, a mundialização acentua um sistema de dominação e de dependências hierárquicas
• O processo histórico repousa em uma dupla lógica: integração / fragmentação; marginalização / exclusão
Sociedade Hiper Industrielle (Veltz, 2016)
• Nossa sociedade é cada vez mais industrial....
vivemos hoje em
uma sociedade hiper industrial cada vez mais dominada por
normas, cultura e formas sociais ligadas à indústria
(padronização...)
• Ligação estreita entre indústria e serviços com a ascensão da
digitalização via TIC
...caracterizando a quarta revolução
industrial...com as firmas tidas como “industriais” muito
presentes no mercado de serviços
Sociedade Hiper Industrielle( após crise 2008-2009)
• Reorganização crescente do processo produtivo capitalista em clusters e em cadeias globais de valor
• Alastramento do empreendedorismo com o redesenho do sistema empresarial em empresas menores, coordenadas por empresas integradoras
• Predomínio do sistema financeiro sobre o sistema produtivo • Perda de poder dos estados nacionais
• Precarização e paulatina dissolução das relações de trabalho
1. Indústria e Serviços: a convergência
• Industrialização dos serviços (racionalização das tarefas, controle de qualidade) e orientação “servicielle” da indústria
• GAFA – Google, Amazon, Facebook, Apple
• Com aumento da conectividade, todas as tarefas estão religadas entre si -> papel das redes
2. Mudança de Paradigma: Economia das Plataformas
• A empresa de plataforma é um sistema aberto, que articula ofertas de serviços com múltiplos fornecedoras e demanda com múltiplos
consumidores
• Articular oferta e demanda em redes é o grande segredo do sucesso das plataformas baseadas em TIC
3. Complexos Industriais - Universitários
• campus como ecosistema aberto, agrupa universidades e firmas. Start-ups ligam dois mundos (Silicon Valley, Boston, pólos na Ásia (Singapura, Hong-Kong, Beijing, Shangai) Europa (Cambridge, Málaga, Toulouse, Munich)
• globalização das universidades de 1a. linha como “hubs” de pesquisa e de inovação, atraindo professores e estudantes de todo o mundo em suas áreas de excelência
• a “globalização do ensino superior” ... que tem na educação a distância um papel chave, sobretudo para o setor privado
3. Complexos Industriais - Universitários
• papel crescente da circulação de pessoas
• papel dos “returnees” . indianos, chineses, coreanos, israelenses.. lugares de codesenvolvimento, graças às empresas que esses pesquisadores criam ao voltar, links entre Ásia e EUA
• a educação torna-se estratégica para paises, regiões e cidades por conta das economias de escala.
Essa dimensão NOS INTERESSA ESTUDAR
4. Efeitos de Aglomeração
• É nas cidades que se localizam em maior número os diplomados e são essas cujas rendas são mais elevadas, ao mesmo tempo em que os trabalhos menos qualificados são melhor pagos que nas cidades periféricas
• As empresas vão procurar se localizar em lugares onde há mão-de-obra estratégica, pessoas melhor qualificadas, onde estão jovens quadros mais demandados pelo mercado de trabalho
• Em geral esses lugares são aqueles mais agradáveis a viver dispondo de boas infraestruturas e serviços de qualidade
Como bem público, o patrimônio universitário
precisa ser preservado e valorizado. Um
projeto
de país inclusivo e soberano
mede-se também
pela importância que se concede à universidade
nas políticas públicas (Boaventura)
.As universidades públicas são essenciais para a implantação de projetos nacionais inclusivos e soberanos
Desafios da Educação Superior
>> Mundo Francofone
1. O desafio da qualidade da formação, da pesquisa e da
governança institucional
-
A massificação da ES deve ser acompanhada da qualidade - Põe em prática mecanismos de avaliação periódica-As cooperações internacionais, as experiências culturais, o conhecimento de línguas, são essenciais para a qualidade da oferta de ensino superior
- A colaboração entre os setores público e privado é necessária - A interdisciplinaridade como elemento central das formações - A integração entre equipes para desenvolver projetos
Desafios da Educação Superior
>> Mundo Francofone
2. O desafio da inserção profissional
•Universidade e empresa não podem ser vistas como mundos opostos
•A empregabilidade dos jovens diplomados é prioridade para os responsáveis acadêmicos
•Necessidade de integrar nas equipes pedagógicas pessoas com sólida experiência no mundo das empresas
•As incubadoras de empresas são importantes
Desafios da Educação Superior
3. O desafio do desenvolvimento global
•Acompanhar as evoluções econômicas e sociais, respondendo às demandas da Sociedade.
•A universidade deve estar em ligação com a cidade, desenvolvendo pesquisa de excelência e inovação, se apoiando em financiamento público, para atender a objetivos internacionais de desenvolvimento
•A importância de realizar reformas no interior das Universidades para fazer evoluir as parcerias com os atores econômicos
Desafios da Educação Superior
>> Reunião de Reitores em Hamburgo
•As universidades de pesquisa são fundamentais para o sucesso do ensino superior e contribuem para o bem comum.
•A universidade de pesquisa funciona em uma academia cada vez mais complexa e diversificada
•Autonomia: as instituições de ensino superior devem ter autoridade para gerir recursos necessários à sua missão
•Financiamento: fluxos públicos previsíveis de financiamento, adequados à missão de cada tipo de instituição, deve ser estabelecido.
Desafios da Educação Superior
>> Reunião de Reitores em Hamburgo
•Qualidade: sistemas de garantia de qualidade, projetados e executados por acadêmicos profissionais.
•Permeabilidade: deve haver mecanismos de articulação que permitam aos estudantes acesso equitativo à educação superior, permitindo-lhes mudar facilmente de um tipo de instituição para outro sem perda de nível acadêmico.
•Coerência: o ensino superior privado, globalmente a parte do ensino superior cujo crescimento é mais rápido, exige uma integração cuidadosa em um sistema de educação superior.
Desafios da Educação Superior
>> Reitores Universia : Dez questões-chave
1.Consolidação do Espaço Ibero-Americano do Conhecimento
2.Melhoria da informação sobre as universidades ibero-americanas 3.Responsabilidade social e ambiental da universidade
4.Garantia de qualidade do ensino e adequação às necessidades sociais 5.Atendimento às expectativas dos estudantes
6.Formação continuada do professorado e fortalecimento dos recursos pedagógicos
7.Ampliação da internacionalização e das iniciativas de mobilidade 8.Utilização plena das tecnologias digitais
9.Melhoria da pesquisa, da transferência de resultados e da inovação
>> EIXOS TEMÁTICOS
1. O papel estratégico da Educação Superior no
desenvolvimento sustentável da América Latina e do Caribe 2. A Educação Superior como parte do sistema educativo na
América Latina e no Caribe
3. A Educação Superior, diversidade cultural e interculturalidade na América Latina e no Caribe
4. A Educação Superior, internacionalização e integração regional da América Latina e do Caribe
5. O papel da ES de cara com os desafios sociais da América Latina e do Caribe
6. A investigação cientifica e tecnológica e a inovação como motor do desenvolvimento humano, social e econômico da América Latina e do Caribe
Desafios da Educação Superior
>>Andifes
•Uma agenda para as Universidades Federais (2014)
•Papel estratégico das IFES para o desenvolvimento econômico e social inclusivo
•Foco na qualidade da formação acadêmica Uma agenda em seis dimensões estratégicas: 1.Desenvolvimento nacional
2.Desenvolvimento regional 3.Inovação tecnológica
4.Internacionalização
Desafios da Educação Superior
>> Forges (7 anos)
•Felicitações à Presidenta Luisa Cerdeira
•Missão da Universidade (José Barata-Moura, Universidade de Lisboa, 2016):
“ Em Institutos de Cultura, como as Universidades: a complexidade não traduz um excesso de peso, mas a própria natureza do objeto; e a dialéctica dos relacionamentos não constitui estorvo, mas a condição do exercício”
Universidades de Pesquisa, Formação e Extensão: uma agenda
estratégica
1. Fortalecer a Universidade publica autônoma, de qualidade, com compromisso social e valores de democracia e direitos
2. Em projetos de desenvolvimento de países e regiões em contextos de empregabilidade e solidariedade internacional
3. Qualidade na formação na graduação e pós-graduação com inovações pedagógicas (línguas) e tecnologias digitais (a sala de aula é mundial)
4. Pesquisa e inovação – necessidade de melhor articular academia, governo e empresas
5. Empregabilidade e importância dos egressos
6. Responsabilidade Social – acesso, permanência e interação com a Sociedade através da extensão
7. Internacionalização glocal – pensar globalmente e responder localmente – sem se desconectar do local, olhar além
8. Comunicação digital (interna e externa) capaz de sintonizar a Universidade com os jovens de todas as idades
9. Espaços de convivência qualificados
10. Governança Institucional: Sistemas eficientes de gestão
Universidades de Pesquisa, Formação e Extensão: uma agenda
estratégica
REITOR Anísio Brasileiro
Moçambique, 30 de novembro de 2017
