• Nenhum resultado encontrado

O (não) papel da Comunidade na Gestão Escolar: o caso de uma escola rural do Estado do Maranhão

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "O (não) papel da Comunidade na Gestão Escolar: o caso de uma escola rural do Estado do Maranhão"

Copied!
108
0
0

Texto

Loading

Imagem

Figura 1 -  Comunidade Escolar - os stakeholders que afetam e são afetados pelo  processo educacional (Fonte: Brito e Síveres, 2015)
Tabela 1 - Profissionais da educação participantes no estudo

Referências

Documentos relacionados

da equipe gestora com os PDT e os professores dos cursos técnicos. Planejamento da área Linguagens e Códigos. Planejamento da área Ciências Humanas. Planejamento da área

Partindo dos elementos focais que se apresentam nesse trabalho como, o absenteísmo docente nas escolas da rede municipal de ensino; a falta de controle dessas

O fortalecimento da escola pública requer a criação de uma cultura de participação para todos os seus segmentos, e a melhoria das condições efetivas para

Esta organização da gestão empreendida na EMBN faz parte da organização cultural que a equipe gestora utiliza no gerenciamento cotidiano da escola em estudo. É

ambiente e na repressão de atitudes conturbadas e turbulentas (normalmente classificadas pela escola de indisciplina). No entanto, as atitudes impositivas da escola

A Escola Estadual Médio Solimões (EEMS), objeto deste estudo, é considerada uma escola de médio porte, segundo a classificação estabelecida pela Secretaria de

O Estudo de Caso analisou os fatores extra e intraescolares associados à eficácia escolar do Instituto de Educação Eber Teixeira de Figueiredo, instituição de ensino da

O Fórum de Integração Estadual: Repensando o Ensino Médio se efetiva como ação inovadora para o debate entre os atores internos e externos da escola quanto às