Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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Etec

Etec: Monsenhor Antônio Magliano

Código: 088 Município: Garça

Eixo Tecnológico: Saúde Habilitação Profissional:

Qualificação: Sem Certificação

Componente Curricular:

ENFERMAGEM EM UTI E UNIDADES

ESPECIALIZADAS

Módulo: III C. H. Semanal:05 H/A

Professor: Vanessa A. S. C de Oliveira

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Exerce as atividades auxiliares, de nível técnico, atribuídas à equipe de enfermagem, cabendo-lhe:

de enfermagem;

iretos de enfermagem a clientes em estado grave;

Plano de Trabalho Docente – 2014

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vigilância epidemiológica;

tico de danos físicos que possam ser causados a clientes durante a assistência de saúde;

estado grave e em situações deurgência e emergência.

dos programas e nas atividades de assistência integral à saúde individual e de grupos específicos, particularmente daqueles prioritários e de alto risco;

acidentes e doenças profissionais e do trabalho;

enfermeiro / enfermeiro obstétrico / obstetriz;

anotar no prontuário do cliente as atividades de assistência de enfermagem, para fins estatísticos;

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Enfermagem em UTI e Unidades Especializadas I Módulo: III

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1.

2.

Analisar a organização, estrutura e funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva adulta e neonatal e unidades especializadas.

Refletir sobre os diversos aspectos do cuidar nas unidades de terapia intensiva e unidades especializadas considerando os princípios de complexidade progressiva, as medidas de prevenção de infecção hospitalar e as estratégias de humanização da assistência ao paciente crítico nas diversas fases do ciclo vital.

1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Identificar a organização, estrutura e o trabalho de cada membro da equipe em UTI e Unidades Especializadas.

Identificar os limites de atuação da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave

Identificar princípios da bioética na assistência ao paciente em estado crítico.

Descrever os procedimentos de admissão e alta dos pacientes em UTI e unidades especializadas.

Descrever a assistência de enfermagem aos pacientes em estado crítico

Relacionar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clínico do paciente em estado crítico.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Estrutura, organização, equipe de trabalho em Unidades Especializadas. Humanização e princípios bioéticos no atendimento aos pacientes em UTI e unidades especializadas

Admissão e alta na UTI

Assistência de enfermagem ao paciente em estado crítico

Ventilação mecânica invasiva e não invasiva Arritmias: • conceitos e classificação; • eletrocardiograma; • cardioversão; • desfibrilação; • marcapasso

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2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10. 2.11. 2.12. 2.13. 2.14. 2.15

Descrever os cuidados aos pacientes sob ventilação mecânica invasiva e não invasiva. Realizar, em laboratório técnica de verificação de PVC, aspiração de vias áreas. Identificar os tipos de arritmias e relacionar os procedimentos indicados.

Relacionar os cuidados de enfermagem aos tipos de cateteres.

Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas.

Relacionar as drogas vasoativas e sedativas utilizadas nos pacientes em estado crítico. Identificar os cuidados de enfermagem relativos à terapia nutricional.

Listar as medidas de prevenção da infecção hospitalar em UTI.

Identificar os métodos dialíticos.

Relacionar a assistência de enfermagem prestada a pacientes submetidos à terapia substitutiva renal.

Descrever os cuidados de enfermagem aos 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Monitorização hemodinâmica: • monitor cardíaco;

• cateteres de Swan Ganz; • pressão venosa central; • pressão arterial invasiva; • capnógrafo; • oxímetro de pulso; • balão intra-aórtico Cateteres: • tipos de cateteres; • manutenção de cateteres Terapia farmacológica: • drogas vasoativas; • sedativos Terapia nutricional: • enteral; • parenteral

Prevenção de infecção na UTI: respiratória; urinária; corrente sanguínea; relacionada a cateteres

Terapia substitutiva renal: diálise peritoneal; hemodiálise

Estado de coma: classificação; escala de glasgow

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3.

4.

Analisar a legislação referente a transplante de órgãos e cuidados de enfermagem ao cliente potencial doador de órgãos. Relacionar a assistência de enfermagem a recém-nascidos em situação de risco, tomando por base a assistência centrada na família.

3.1

3.2

4.1

4.2

4.3

pacientes em estado de coma e potencial doador.

Identificar os protocolos específicos associados aos transplantes.

Relacionar os cuidados de Enfermagem nos períodos pré e pós-transplante.

Identificar a estrutura, organização e equipe da UTI neonatal

Identificar as patologias mais comuns em UTI neonatal e assistência de enfermagem indicada.

Relacionar a importância do envolvimento da família para a recuperação do recém-nascido em estado crítico.

14. 15.

16.

Morte encefálica: conceito; diagnóstico

Transplante de órgãos:

• sistema nacional de transplantes; • aspectos éticos e legais;

• tipos de transplante;

• assistência de enfermagem ao potencial doador de órgãos

Assistência de enfermagem em UTI neonatal:

• estrutura física;

• equipe multiprofissional; • equipamentos;

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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Enfermagem em UTI e Unidades Especializadas I Módulo: III

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

- Identificar a organização, estrutura e o trabalho da equipe em UTI e unidades especializadas.

- Identificar os limites de atuação da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave

Estrutura, organização, equipe de trabalho em UTI e Unidades

Especializadas (1)

-Aula expositiva e dialogada -Pesquisas Bibliográficas -Dinâmica de grupos -Seminários 23/01 a 06/02 - Identificar princípios da bioética na assistência ao paciente em estado crítico.

Humanização e princípios bioéticos no atendimento aos

pacientes em UTI e unidades especializadas (2)

07 /02 a 13 /02

- Descrever os procedimentos de

admissão e alta dos pacientes em

UTI e unidades especializadas

Admissão e alta na UTI (2)

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- Descrever a assistência de enfermagem aos pacientes em estado crítico.

- Relacionar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clínico do paciente em estado crítico.

Assistência de enfermagem ao paciente em estado crítico (2)

-Aula expositiva e dialogada -Pesquisas Bibliográficas -Dinâmica de grupos -Seminários

24 /02 a 28 /02

- Descrever os cuidados aos pacientes sob ventilação mecânica invasiva e não invasiva.

Ventilação mecânica invasiva e

não Invasiva(2) 03 /03 a 07 /03 Identificar os tipos de arritmias e relacionar os procedimentos indicados. -Arritmias: conceitos e classificação; eletrocardiograma; cardioversão; desfibrilação; marcapasso (2) - Realizar, em laboratório técnica de verificação de PVC, aspiração de vias aéreas. - Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas. - Monitorização hemodinâmica: monitor cardíaco; cateteres de Swan Ganz;

pressão venosa central; pressão arterial invasiva;

capnógrafo; oxímetro de pulso; balão intra-aórtico (2)

07 /04 a 25 /04

- Relacionar os cuidados de enfermagem aos tipos de cateteres.

- Cateteres:

tipos de cateteres; manutenção de cateteres (2)

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- Relacionar as drogas vasoativas e sedativas utilizadas nos pacientes em estado crítico.

- Terapia farmacológica: drogas vasoativas; sedativos

(2)

-Aula expositiva e dialogada -Pesquisas Bibliográficas -Dinâmica de grupos -Seminários 28 /03 a 04 /04 - Identificar os cuidados de enfermagem relativos à terapia nutricional. - Terapia nutricional: enteral; parenteral (2) 17 /03 a 27 /03 - Listar as medidas de prevenção da infecção hospitalar em UTI. - Prevenção de infecção na UTI: respiratória; urinária; corrente sanguínea; relacionada a cateteres (2) 07 /04 a 25 /04 - Identificar os métodos dialíticos. - Relacionar a assistência de enfermagem prestada a pacientes submetidos à terapia substitutiva renal.

- Terapia substitutiva renal: diálise peritoneal;

hemodiálise (2)

28 /04 a 09 /05

- Descrever os cuidados de enfermagem aos pacientes em estado de coma e potencial doador. - Estado de coma: classificação; escala de glasgow - Morte encefálica: conceito; diagnóstico (2) 10 /03 a 14/03

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- Identificar os protocolos específicos associados aos transplantes.

- Relacionar os cuidados de enfermagem nos períodos pré e pós-transplantes

- Transplante de órgãos: sistema nacional de

transplantes; aspectos éticos e legais;

tipos de transplante; assistência de enfermagem ao

potencial doador de órgãos (2)

-Aula expositiva e dialogada -Pesquisas Bibliográficas -Dinâmica de grupos -Seminários 02/06 a 12/06 - Identificar a estrutura, organização e equipe da UTI neonatal. - Identificar as patologias mais comuns em UTI neonatal e assistência de enfermagem indicada. - Relacionar a importância do envolvimento da família para a recuperação do recém-nascido em estado crítico. - Assistência de enfermagem em UTI neonatal: estrutura física; equipe multiprofissional; equipamentos; patologias (2) 12/05 a 30/05

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IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência Indicadores de Domínio

Instrumento(s) e Procedimentos de

Avaliação1

Critérios de Desempenho Evidências de

Desempenho - Analisar a organização, estrutura, funcionamento e o trabalho da equipe multiprofissional nas Unidades de Terapia Intensiva (UTI) e unidades especializadas. - Identificar a organização, estrutura e o trabalho da equipe em UTI e unidades especializadas. - Identificar os limites de atuação da enfermagem no atendimento a pacientes em estado grave. - Aula expositiva - Relatórios de filme

- Avaliação escrita individual -Apresentação de seminários - Aula prática em laboratório - Pesquisa e apresentação

- Participação e clareza de idéias

-Organização e comunicação - Cumprimento dos prazos - Utilização de termos adequado

- Coerência com a realidade - Respostas objetivas - Iniciativa e interesse

- Exposição do trabalho identificando as situações de urgência e emergência de acordo com os critérios estabelecidos. - Simulação apresentando os critérios estabelecidos e em tempo adequado de atendimento - Refletir sobre os diversos aspectos do cuidar nas unidades de terapia intensiva e unidades especializadas considerando os princípios de complexidade progressiva, as medidas de prevenção de infecção hospitalar e as estratégias de - Identificar princípios da bioética na assistência ao paciente em estado crítico. -Descrever os procedimentos de admissão e alta dos pacientes em UTI e unidades especializadas. - Descrever a assistência de enfermagem aos pacientes

- Aula expositiva - Relatórios de filme

- Coerência com a realidade - Respostas objetivas

- Iniciativa e interesse

- Exposição do trabalho identificando as situações de urgência e emergência de acordo com os critérios estabelecidos. - Simulação apresentando os critérios estabelecidos e em tempo adequado de atendimento

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humanização da assistência ao paciente crítico nas diversas fases do ciclo vital.

em estado crítico.

- Relacionar os sinais e sintomas que indiquem agravamento no quadro clínico do paciente em estado crítico.

- Descrever os cuidados aos pacientes sob ventilação mecânica invasiva e não invasiva - Identificar os tipos de arritmias e relacionar os procedimentos indicados. - Realizar, em laboratório técnica de verificação de PVC, aspiração de vias aéreas. - Identificar os equipamentos utilizados em UTI e unidades especializadas.

- Relacionar os cuidados de enfermagem aos tipos de cateteres.

- Exposição do trabalho identificando as situações de urgência e emergência de acordo com os critérios estabelecidos.

- Simulação apresentando os critérios estabelecidos e em tempo adequado de atendimento

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- Relacionar as drogas vasoativas e sedativas utilizadas nos pacientes em estado crítico. - Identificar os cuidados de enfermagem relativos à terapia nutricional - Listar as medidas de prevenção da infecção hospitalar em UTI. - Identificar os métodos dialíticos. - Relacionar a assistência de enfermagem prestada a pacientes - Descrever os cuidados de enfermagem aos pacientes em estado de coma e potencial doador submetidos à terapia substitutiva renal. - Identificar os protocolos específicos associados aos transplantes.

(13)

- Relacionar os cuidados de enfermagem nos períodos pré e pós-transplante.

- Identificar a estrutura, organização e equipe da UTI neonatal.

- Identificar as patologias mais comuns em UTI neonatal e assistência de enfermagem indicada. - Relacionar a importância do envolvimento da família para a recuperação do recém-nascido em estado crítico. - Aula expositiva - Relatórios de filme

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V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

- Apostila elaborada pelo professor

VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo

rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será continua com atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extra-classe e paralela ao longo do semestre, com grupos de estudo em períodos diversos, com orientação do professor. Sempre que o docente diagnosticar alunos com conteúdo em defasagem será retomado com a utilização de procedimentos didáticos diversificados para facilitar a aprendizagem dos mesmos e novos instrumentos de avaliação serão utilizados até que o aluno tenha suprido à falha no rendimento e possa dar continuidade à aprendizagem. Após o conselho de classe intermediário o Professor dará ciência ao com rendimento insatisfatório (menção R e I) através de ficha de acompanhamento.

- Estudo dirigido sobre as competências não desenvolvidas. - Estudo com sugestão de leituras.

- Elaboração de pesquisa, trabalhos escritos, entrevistas e argüição oral. - Apresentação de relatório.

VII – Outras Observações/ Informações 1 – Parcerias:

 Parcerias firmadas com instituições municipais e filantrópicas para a realização de estágios:

 Hospital São Lucas

 Hospital Psiquiátrico André Luiz

 Lar dos Velhos “Frederico Ozanan”

 Secretaria Municipal da Saúde: UBS

 Centro de Atenção Psicossocial – CAPS I e CAPS AD

 Hospital Santa Casa de Marília

2 – Projetos:

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 Projeto da Unidade Escolar: Coleta Seletiva do Lixo

3 – Atividades de Integração Escola comunidade – Prevista no Calendário Escolar

 Semana de Integração dos alunos e Trote solidário  Festa Junina

 Semana da Enfermagem  Palestras Diversas

4 – Observação:

O presente plano estará sujeito a alterações durante o período, que serão devidamente registrados.

VIII – Identificação:

Nome do professor: Vanessa A. S. C de Oliveira

Assinatura: Data:15/03/2014

IX– Parecer do Coordenador de Curso: A Coordenação de área da ETEC “Monsenhor Antônio

Magliano”, em Garça, analisando o presente PLANO DE TRABALHO DOCENTE, entende que o mesmo está em alinhamento com o Plano do Curso Técnico em Enfermagem para o referido componente curricular, atendendo as orientações e aos critérios estabelecidos pela Coordenadoria do Ensino Técnico do Centro Paula Souza, Coordenação Pedagógica e desta Coordenação de área, e está de acordo com a proposta educacional

Nome do coordenador (a): Priscila Pereira Martins

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