PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO DOS EGRESSOS - PAE
A Faculdade de Presidente Venceslau - FAPREV, preocupada com o presente e o futuro de seus alunos, propõem a criação do Programa de Acompanhamento de seus Egressos (PAE), também chamados de ex-alunos. Este programa vem de encontro com as novas preocupações do governo brasileiro e de seu Ministro da Educação quanto à reforma Universitária, que discursa, neste sentido, “Não podemos perder de perto o nosso fruto e produto final dentro do mercado de trabalho”. Caso não exista este acompanhamento, podemos comparar este processo igual a uma criança órfã e, em face desta gravidade, é necessário repensar estas questões e investir num programa de acompanhamento de ex-alunos, mesmo porque tudo que se refere a “ex” dá-se a impressão de esquecimento, e a Faculdade de Presidente Venceslau não pretende esquecer ou então perder de vista os seus egressos. A Faculdade de Presidente Venceslau estabeleceu, no seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), como um dos seus propósitos, a implementação desse Programa, caracterizado como um dos vários instrumentos de avaliação institucional, focalizando também as ações avaliativas da estrutura curricular dos cursos de graduação. Portanto, a efetivação institucional do Programa de Acompanhamento de Egressos pretende estabelecer um eixo de comunicação com nossos ex-alunos.
EX-ALUNOS
O projeto, para implementação do programa de acompanhamento de egressos, representará mais uma ação, visando à melhoria da qualidade do ensino superior. Uma transformação institucional no sistema de ensino superior brasileiro, implementado com maior ênfase a partir da década de noventa, tem marcado significativamente o repensar da experiência acadêmica, revisão das estruturas e do funcionamento da educação no país.
Sistematizar e racionalizar o processo de ensino e aprendizagem representa essa nova política educacional. A produção do conhecimento sobre a realidade institucional poderá contribuir para a aplicação de políticas concretas, baseadas em informações científicas, sejam elas quantitativas ou qualitativas, cujo objetivo é o controle e o planejamento educacional, visando um ensino de qualidade.
O Programa de Acompanhamento de Egressos representa essa busca pelo conhecimento institucional, tendo como foco da atenção os nossos ex-alunos, a partir de suas realidades profissionais, acadêmicas e pessoais, na apreensão de dados relevantes sobre o Ensino Superior e
contribuindo diretamente com a qualidade e atualização dos cursos de graduação, extensão e especialização.
O PAE tem como proposta concentrar as atividades de acompanhamento dos egressos, funcionando como centro de informação integrado que servirá de apoio às unidades.
OBJETIVO GERAL
Efetuar o acompanhamento do aluno egresso, segundo as exigências e diretrizes do MEC, dentro do processo de Avaliação Institucional, estabelecendo diagnósticos que possam auxiliar nas políticas de gestão acadêmica e administrativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Acompanhar e avaliar aspectos relacionados à inserção dos egressos no mercado de trabalho;
Obter, junto aos ex-alunos, elementos que identifiquem níveis de qualidade dos cursos; Obter indicadores de adequação dos currículos dos cursos, através de pesquisa junto
aos egressos;
Propor medidas sistematizadas, a partir dos indicadores, voltadas ao aperfeiçoamento dos cursos;
Propor ações diferenciadas, buscando o estreitamento das relações entre os egressos e a Faculdade;
Possibilitar a formação de sistema de troca de informações entre ex-alunos sobre dados profissionais (empregos, contatos com empresas etc.) e acadêmicos (cursos, palestras, simpósios, dentre outros);
Realizar cursos e eventos, articulando a integração dos egressos com a Graduação, a Coordenação de Extensão e Assuntos Comunitários, a Coordenação de Pós-Graduação e a Empresa Júnior;
Implementar a criação de um sistema informatizado que mantenha banco de dados dos egressos, contendo informações pessoais, acadêmicas, profissionais e outras adicionais, que possibilitarão o acompanhamento das ações do PAE, bem como a atualização das fontes de comunicação com ex-alunos;
Efetuar pesquisa permanentemente junto aos alunos concluintes e egressos, permitindo o fornecimento de subsídios quantitativos e qualitativos sobre as necessidades sociais do ensino superior, funcionando como fonte de pesquisa para a graduação, extensão e especialização.
Formulário aplicado para pesquisa com egressos
Caro Estudante:
Temos um imenso prazer de dar continuidade ao nosso relacionamento. Durante a convivência na instituição, estabelecemos laços fortes de amizade e construímos uma base sólida de conhecimento, confiança, cooperação e ética. Dessa forma, gostaríamos de obter algumas informações que consideramos importantes para o nosso crescimento. Agradecemos a Colaboração A Direção Objetivos da Pesquisa:
1) Diagnóstico da pesquisa profissional atual dos formandos nos cursos da FAPREV; 2) Adequar o currículo e o perfil do egresso às exigências do mercado de trabalho; 3) Avaliar a satisfação do ex-aluno em relação ao curso e à instituição.
I – Identificação do curso Curso:
Nome (opcional):
Código da Matrícula (opcional): Sexo:
Ingresso (ano) semestre
Data de Nascimento (digite uma data válida)
II - Análise da situação profissional atual
01) Você está exercendo atividade profissional atualmente? a) Sim, na área de minha formação acadêmica
b) Sim , fora da área de minha formação acadêmica c) Não
02) O principal motivo pelo qual você não exerce atividade profissional na sua área de formação é:
a) Estou exercendo atividade profissional na minha área de formação b) Mercado de trabalho saturado
c) Melhor oportunidade em outra área d) Motivos particulares
03) Quanto tempo houve entre a formatura e o início de sua atividade profissional? a) Menos de 1 ano
b) De 02 a 03 anos c) De 02 a 04 anos
04) Em que tipo de organização você exerce sua atividade profissional ? a) Autônoma
c) Empresa privada d) Empresa pública
e) A pergunta não se aplica a minha situação atual
05) Como você obteve seu emprego atual? a) Por concurso público
b) Por efetivação de estágio c) Por seleção de currículo
d) Por indicação de pessoas influentes
e) A pergunta não se aplica a minha situação atual
06) Qual é sua faixa salarial? a) Até 5 salários mínimos b) De 5 a 10 salários mínimos c) De 11 a 20 salários mínimos d) Acima de 20 salários mínimos
07) Qual o seu nível de satisfação na sua situação profissional atual no aspecto financeiro? a) Alto
b) Médio c) Baixo
08) Qual o seu nível de satisfação na sua situação atual, no aspecto social? a) Alto
b) Médio c) Baixo
09) Qual é em sua visão, a perspectiva profissional na sua área? a) Ótima
b) Boa c) Razoável d) Desanimadora
III - AVALIAÇÃO DO CURSO/INSTITUIÇÃO
10) Você estava preparado para o mercado de trabalho quando se formou? a) Muito
b) Razoavelmente c) Pouco
d) Nada
11) As disciplinas profissionalizantes contribuíram para o seu desempenho profissional? a) Muito
b) Razoavelmente c) Pouco
d) Nada
12) O curso como um todo colaborou para seu desenvolvimento cultural e pessoal? a) Muito
b) Razoavelmente c) Pouco
d) Nada
e) Não tenho opinião a respeito
13) Qual o conceito que você atribui aos professores do curso que você concluiu? a) Ótimo b) Bom c) Regular d) Ruim e) Péssimo
14) Após a graduação você realizou curso(s) de pós-graduação? a) Sim
b) Não
c) Em andamento d) Em outra instituição
15) Em caso afirmativo, qual o nível do último curso realizado e/ou em realização? a) Especialização b) Mestrado c) Doutorado d) Pós-doutorado e) Não se aplica
16) Você tem mantido algum contrato com a FAPREV? a) Participação de eventos
b) Curso
c) Informação em geral
d) Procura dos serviços prestados e) Não tenho mantido contato
17) Qual é o conceito que você atribui ao curso que concluiu? a) Ótimo b) Bom c) Regular d) Ruim e) Péssimo
18) Por que você escolheu a FAPREV a) Pela sua qualidade de ensino
b) Por receber informações positivas acerca da mesma c) Pela sua localização
d) Por ser reconhecida pelo MEC e) Pelo seu preço
19) Você escolheria novamente a FAPREV para realizar outro curso? a) Com certeza
b) Provavelmente
c) Se não tivesse outra opção d) Não
e) Não tenho opinião formada a esse respeito
IV - AVALIAÇÃO QUANTO AO MERCADO DE TRABALHO
20) O seu desempenho no desenvolvimento de suas funções tem sido: a) Ótimo b) Bom c) Regular d) Ruim e) Péssimo
21) Quanto ao envolvimento nas atividades (consultorias, projetos, etc.) solicitadas durante o trabalho você pode afirmar que tem sido:
a) Ótimo b) Bom c) Regular d) Ruim e) Péssimo
22) Você como egresso da FAPREV, que disciplina e/ou conteúdos faltaram para uma melhor formação?
23) Como você avalia a imagem da FAPREV?: a) Ótimo
c) Regular d) Ruim e) Péssimo
24) Faça algum comentário ou sugestão para contribuir para a qualidade dos cursos do FAPREV:
