E.S.F.D. – Ensino recorrente Física e Química A – Matriz do exame do módulo 4 Pág. 1/5
E
SCOLAS
ECUNDÁRIAF
ERREIRAD
IASA
GUALVA-
S
INTRACursos Científico - Humanísticos de Ciências e Tecnologias
Ensino Recorrente de Nível Secundário
FÍSICA E QUÍMICA A (11º ANO)
Programa iniciado 2016/2017
MÓDULO 4
TIPO DE PROVA: ESCRITA DURAÇÃO: 90 minutos
Avaliação do regime não presencial e avaliação de recurso
MATRIZ DA PROVA
1. Introdução
O presente documento visa divulgar as características da prova de avaliação de regime não presencial e de recurso a nível de escola, da disciplina e módulo acima identificado, a realizar ao abrigo da Portaria nº 242/2012 de 10 de agosto.
O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: • Objeto de avaliação;
• Características e estrutura;
• Critérios gerais de classificação (Anexo em separado); • Material;
• Duração;
• Tabela de constantes (Anexo);
• Formulário, que poderá ser adaptado em função do Exame Nacional (Anexo); • Tabela periódica (Anexo).
Nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo programa, em adequação ao nível de ensino a que o exame diz respeito.
2. Objeto de avaliação
A prova de exame baseia-se no programa da disciplina, e pretende avaliar, através de uma prova escrita, as aprendizagens do módulo a que se refere, nomeadamente:
• Conhecimento/compreensão de conceitos;
• Compreensão das relações existentes entre aqueles conceitos e que permitiram estabelecer princípios, leis e teorias;
E.S.F.D. – Ensino recorrente Física e Química A – Matriz do exame do módulo 4 Pág. 2/5 • Seleção, análise, interpretação e avaliação críticas de informação apresentada sob a forma de textos, de gráficos, de tabelas, entre outros suportes, sobre situações concretas de natureza diversa, por exemplo, relativas a atividades experimentais;
• Produção e comunicação de raciocínios demonstrativos em situações e em contextos diversificados; • Comunicação de ideias por escrito.
A valorização relativa dos conteúdos apresenta-se no Quadro 1 Quadro 1 – Valorização relativa dos conteúdos
Conteúdos Cotação (em pontos)
Tempo, posição e velocidade 50 a 80
Interações e seus efeitos 50 a 80
Forças e movimentos 50 a 80
Sinais e ondas 30 a 60
A prova é cotada para 200 pontos.
3. Caracterização da prova
Os itens/grupos de itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas, gráficos, fotografias e esquemas.
Os itens/grupos de itens podem envolver a mobilização de conteúdos relativos a mais do que uma das unidades do programa.
A sequência dos itens pode não corresponder à sequência das unidades do programa.
A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos da disciplina e abrange itens de tipologia diversificada, de acordo com as competências que se pretende avaliar.
Tipologia dos itens: Itens de seleção: Escolha múltipla; Associação/correspondência; Ordenação. Itens de construção: Resolução de problemas; Resposta curta; Resposta restrita.
Nos itens de seleção, apenas de escolha múltipla, o aluno deve selecionar a opção correta, de entre as quatro opções que lhe são apresentadas.
E.S.F.D. – Ensino recorrente Física e Química A – Matriz do exame do módulo 4 Pág. 3/5 Nos itens de construção, as respostas podem resumir-se, por exemplo, a uma palavra, a uma expressão, a uma frase, a um número, a uma equação ou a uma fórmula (itens de resposta curta); ou podem envolver a apresentação, por exemplo, de uma explicação, de uma previsão, de uma justificação e/ou de uma conclusão (itens de resposta restrita); ou podem implicar a apresentação de cálculos e de justificações e/ou de conclusões (itens de cálculo).
A prova pode incluir um ou mais itens incidindo nas aprendizagens feitas no âmbito de uma das atividades laboratoriais previstas no programa da disciplina.
A prova inclui a tabela de constantes, o formulário e a tabela periódica, anexos a este documento.
4. Critérios gerais de classificação
Os critérios gerais de classificação são comuns a todos os módulos e encontram-se num anexo a esta matriz.
5. Material
O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
As respostas são registadas em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). O examinando deve ser portador de material de desenho e de medida (lápis, borracha, régua graduada e transferidor).
O examinando deve ainda ser portador de uma calculadora científica, sem capacidades gráficas, não alfanumérica e não programável, que disponha, no mínimo,
de raiz quadrada e de raíz cúbica;
das funções trigonométricas (seno, cosseno e tangente) e das respetivas funções inversas; da função logaritmo (de base 10) e da função inversa ( 10x);
da possibilidade de escrever números em notação científica. Não é permitido o uso de corretor.
6. Duração
A prova tem a duração de 90 minutos.
E.S.F.D. – Ensino recorrente Física e Química A – Matriz do exame do módulo 4 Pág. 4/5 ANEXO – Tabela de constantes e formulário
TABELA DE CONSTANTES
Velocidade de propagação da luz no vácuo c = 3,00 x 108 m·s-1 Módulo da aceleração gravítica de um corpo
junto da superfície da Terra g = 10 m.s
-2
Constante de Gravitação Universal G = 6,67 × 10-11 Nm-2 kg-2
FORMULÁRIO
Energia cinética de translação ………. Ec =
1 2
𝑚𝑣
2
m – massa
v – módulo da velocidade
Energia potencial gravítica em relação a um nível de referência ………. Epg = m g h
m – massa
g – módulo da aceleração da gravítica junto à superfície da Terra h – altura em relação ao nível de referência considerado
Energia mecânica ……… Em = Ec + Ep
Trabalho realizado por uma força constante ……….. W = F d cos
d – módulo do deslocamento do ponto de aplicação da força
- ângulo definido pela força e pelo deslocamento Teorema da energia cinética ……….. W =
EcW – soma dos trabalhos realizados pelas forças que atuam num corpo
Ec – variação da energia cinética do centro de massa do corpo Trabalho realizado pela força gravítica ……… W = -
Epg
Epg – variação da energia potencial gravítica Potência ……….. 𝑃 = 𝐸
∆𝑡
E – energia
E.S.F.D. – Ensino recorrente Física e Química A – Matriz do exame do módulo 4 Pág. 5/5 Equação do movimento retilíneo com aceleração constante ……….. 𝑥 = 𝑥0+ 𝑣0𝑡 +
1 2 𝑎𝑡
2
𝑥 – componente escalar da posição 𝑣 = 𝑣0+ 𝑎𝑡
𝑣- componente escalar da velocidade 𝑎 – componente escalar da aceleração 𝑡 – tempo
Equações do movimento circular com velocidade
de módulo constante ………. ac =
𝑣2 𝑟
𝑎𝑐– módulo da aceleração centrípeta 𝑣 – módulo da velocidade
=
2𝜋𝑇
𝑟 – raio da trajetória
– módulo da velocidade angular 𝑣 = r
T – período
2ª Lei de Newton ……… F = m × a
F – resultante das forças que atuam num corpo de massa m.
a – aceleração do centro de massa do corpo
Lei da gravitação universal ……… Fg =
𝐺
𝑚1 𝑚2𝑟2
Fg –módulo da força gravítica exercida pela massa pontual 𝑚1 (𝑚2)
na massa pontual 𝑚2 (𝑚1)
G – constante de gravitação universal r – distância entre as duas massas
Comprimento de onda ……….
=
𝑣𝑓
𝑣 – módulo da velocidade de propagação da onda 𝑓 – frequência
Função que descreve um sinal harmónico ou sinusoidal ………. 𝑦 = 𝐴 sin( 𝑡)
A – amplitude
– frequência angular
