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Aplicando senso comum na edição de objetos de aprendizagem

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Academic year: 2017

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Figura 1.  Um mapa de conceitos mostrando as principais características do mapa de conceitos  adaptado de (Novak e Cañas, 2006)
Figura 2.  Arquitetura do projeto OMCS-Br
Figura 3.   Exemplo de template de coleta
Figura 4.  Resultado da fase de normalização
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