• Nenhum resultado encontrado

Consumo hoje: invasão do tempo livre?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Share "Consumo hoje: invasão do tempo livre?"

Copied!
19
0
0

Texto

(1)

Co su oàhoje:ài as oàdoàte poàli e?

Camila de Sousa Ricarte Francisco Diego Rabelo da Ponte

Ma iaàdeàF i aàViei aà“e e ia oà

I t oduç o

Nosà oldesà o oàaàso iedadeàseà o igu aàhoje,àh àu aà o de a-ç oàdaà pe daàdeàte po àdeà a ei aàaàfaze à o à ueàat àosà eiosàdeà

o u i aç oàuilizadosà oàpe íodoàdeàlaze àto e seà ediado esàdaà l -gi aàdoà o su o ,àe ol e do,àassi ,àp og essi a e te,àoàho e àe à teiasài isí eisàdeàpode à ueà ep oduze àaàl gi aàdo i a te,à o ài po -ta tesài pli aç esàpsi osso iaisàeàpolíi asàpa aàoàp o essoàdeàp oduç oà deàsu jei idadesàeà í ulosàso iais.à

Nesseà o te to,à o jei a osà o à esteà t a alhoà t aze à e e esà a e aàdaài as oà o sta teàdaà l gi aàdoà o su o à asà edesàso iais,à oà de o e àdoàte poàdoàlaze ,à o side a do-seàoà o a deioàdeà e sa-ge sàpu li it iasà ueài adeà oidia a e teàtalà eio.

Te osà o oà fo oà esta ele e à elaç esà e t eà te poà eà o su o.à Maisàespe ii a e te,ài esiga àalgu asàfo asàdeài as oàdaàpu

li-idadeà oà te poàli e à ueà àgastoà oàusoàdeà edesàso iais.àUsa e osà o oào jetoàdeàa liseàoàFa e ook,àu aà edeàso ialà iadaàe à ,à ujoàp i ipalào jei oà àp o o e àu àespaçoà i tualà ueàpossi iliteàoà e o t oàe t eàdi e sasàpessoas.àI i ial e teàdi e io adoàpa aàu i e -sit iosàdosàEstadosàU idos,àatual e teàoàFa e ookàcontempla os mais di e sosàiposàdeài di íduosàe à iosàluga esàdoà u do,àoà ueà oà o -t i uiuàpa aàoàdes ioàdaà e-taào igi alàdaà ede,à ueàse iaàaàdeàpe ii à oà o pa ilha e toà deà dadosà eà i age s,à p opi ia doà u à espaçoà deà e t ete i e to,ào deàasàpessoasàpode ia àseà ela io a àso ial e teà

(2)

Co àoàau e toàdoà ú e oàdeàusu ios,àoàFa e ook passou a se ost a à o oà u aà fe a e taàdeà o u i aç oà ulifa etada,àa i doà po tasàpa aà o asàfo asàdeàp opaga daàeài st u e tosàdeà o su o.àásà i alidadesà o e iaisàdessaà edeàso ialàseàto a à aisà la asà à edidaà ueàa ú iosàdeà a asàpat o i ado asàeàpe isà e o e dadosàpassa àaà o upa àu aà aio àpa elaàdaàp gi aài i ialàdosàusu iosàdaà ede,à o si-tuindo um verdadeiro bombardeio de publicidade servindo ao interesse dosàa u ia tes.

Nossa hipótese é a de que o tempo gasto com o uso de redes sociais te poàli e à àto adoàp og essi a e teàpo àpu li idades,à o ài sàp o-dui osàaosà oldesàdoàte poàdeàt a alho;ào o e do,àassi ,àu aàesp ieà deàfus oàe t eàte poàli eàeàte poàdeàt a alhoà p oduç o .àValeàsalie ta à ueàaà aio iaàdessasàte ologiasài fo a io ais,à asà uaisàoàFa e ook se i se e,à àp ojetadaà o àoào jei oàespe íi oàdeàau e ta àoà ú e oàdeà

o su ido esàdeào jetosàeàse içosàge adosàpeloàsiste aà apitalista. E à te osà etodol gi os,à uiliza osà aà pes uisaà ualitai aà deà u hoà te i o- íi o,à e à ueà fo a à pes uisadasà i age sà pu li it iasà ei adasàdasàp gi asàdaà efe idaà edeàso ialàdosàp p iosàpes uisado esà desteàt a alho.àáp sàaà oletaàdosàa ú ios,àessesàfo a àdi ididosàe à ua-t oàiposàdeà aua-tego ias:à a àá ú iosà aài eli e, Publicidades carac -te izadasà o oà Pat o í io ,à àPu li idadesàdeà P oduto àeà d àP gi asà

u idasàpo àa igosàeàsuge idasàpa aàoàusu io.à

(3)

uma impressão de compressão temporal de tal magnitude que produz o atualàpa ado oàe p essoà aàse saç oàdeà ueà ua toà aisà oisasàfaze os,à ua toà aisàte poàp ee he osà oàusoàdasà edesàeàte ologiasài fo a-io ais,à e osàte poàte os.à

Co àaàpossi ilidadeàdeà o e oà i tualàofe tadaàe àp ofus o,àaàl gi-ca concorrencial do gi-capitalismo produz gi-cada vez mais demandas a serem p o ta e teàate didasàe,àassi ,àdes o e ta -seàdoà u doà i tualàpa e eà o situi -seàe àu aà duaàta efa,àdoàpo toàdeà istaàdosàusu iosàassídu-osàdessasà edesàso iais.

ássi ,àela o a e os,à esteàt a alho,àu aà e e oà íi aàaà espeitoà desseà fe e oà psi osso ialà i uladoà sà o asà te po alidades,à e

fo-a doàfo-asàfo-atufo-aisàfo fo-asàdeài fo-as oàdfo-aàpu li idfo-adeà oà oidifo-a oàdfo-asàpes- oàdasàpes-soas,àat a sàdaà edeàso ialàFa e ook.àUiliza osà o oà efe e ialàte i oà aà Es olaà deà F a kfu tà eàasà o t i uiç esà deà di e sosà íi osà daà ultu aà o te po eaà o oàHa t utà‘osa,àPaulaà“i ilia,àMa iaà‘itaàKehl,àLash,à de t eàout os,à o àoài tuitoàdeàes la e e àosà e a is osàsuisàdeàpode à uilizadosàpeloà e adoàpa aàaà ooptaç oàdeà o osà o su ido es.àà

Pa o a aàge al

E à eadosàdaàd adaàdeà ,àdoisàjo e sàalu osàdaàU i e sidadeàdeà Be kele ,à aàCalif ia,àde idi a àla ga àseusàestudosàe àu à a pusàa a-d i oàp i ilegiaa-doà o àoài tuitoàa-deàa-dea-di a e ài teg al e teàseuàte poà aàu aàe p eitadaàta adaàpo à uitos,à aà po a,à o oà fe

eàdeàadoles-e teàdeàadoles-es .àE à ,àosài t pidosà apazesàfu da a àaàe p esaàáppleàCo -pute ,àI .,àla ça do,àalgu sà esesàdepois,àoàp i ei oà i o o putado à

o àCPU,àte ladoài teg adoàeàu aàli guage àdeàp og a aç oàp oduzidaà po àout aàe p esaà ueàga houà e o eà u dialà osàa osà i dou os,àaà Mi osot.àEsseà i oài ouà o he idoà o oàáppleàIIàeàdese adeouàu aà o daàdeàp oduç oàeàpes uisaài ditaà aà eaàdasàTe ologiasàdaàI fo a-ç o.

A ampla adoção de computadores pessoais que aconteceu desde e t oàs àau e touà o àoàpassa àdasàd adas,àfaze doà o à ueàaàuili-zaç oàeàdese ol i e toàdeàfe a e tasàpa aàoi iza àessaàe pe i iaà

(4)

o e iaisà aàd adaàdeà ,àassi à o o,àde t oàdeàalgu sàa os,àaàWo ldà WideàWe ,àdese ol idaàpelaàO ga izaç oàEu opeiaàpa aàaàI esigaç oà Nu lea à CE‘N ,à ia ilizouàessaàt o aàdeàdadosàe àu à í elàglo al.

ásàalte aç esàeàtu ul iasà osà itosàpolíi oàeàe o i oàta -à o-àe a -àpou as-àe-àal a ça a -àai da-à aio es-àdi e s es-à ua do-àda-à asso iaç oà o àasà o asàte ologiasài su ge tesà oà o e to.àDeàa o doà o à“i iliaà ,àaàpa i àdaà iseàdeà ài i iou-seàu aàt a siç oàpa aà aàuilizaç oàdeàta asàdeà ioà utua te,àe àde o iaàdaàpe daàdeà

espaldoàdoàd la à ua toàaàsuaà o e si ilidadeàe àou o.àCitaàaàauto a:

Esse longo processo de virtualização do dinheiro está desembocando na

edeà u dialàI te et,à o àu aàs ieàdeà o pa hiasài fo i asàeài a -ei asàseàasso ia doà àp o u aàdaài e ç oàdeàu àfo atoàdeà oedaàdigitalà

ueà o sigaàseài po àdeà a ei aàpad oàe àtodoàoà u do.à ,àp.à

Taisà uda çasàafeta a àdi eta e teàasà oç esàdeàp op iedade,àdeà t a alhoàe,àp i ipal e te,àaà a ei aà o oàosài di íduosàseà ela io a .à O novo ambiente i e espa ialàseàto ouàoà e t oàdosà o osàdisposii osà deà o u i aç o,àeàaàsig ii ai aà aio iaàdeàapa elhos,à ueàpassa a àaà se à dese ol idosà pe sa doà aà t a s iss oà deà i fo aç o,à te touà alia à suasàte ologiasàpa i ula esà àuilizaç oàdosàdisposii osà i tuaisàj àe is-te is-tes.àátual e is-te,àis-telefo esà elula es,à ideoga es e outros apetrechos elet i osà ueà oàseja à apazesàdeàseà o e ta àaà edesàse -io,à ueà disponibilizem o acesso à I te et, são logo considerados obsoletos ou

es oàdei ie tesàe àsuaàfu ç oàdeàp opo io a à o u i aç o.

Oà o i e toà ueàfoi,àe àseuài í io,àfo te e teài pulsio adoàpeloà áppleàIIàdeà“te eàJo s,à a a te izadoàpelaàe pa s oàdoàespaçoàdeà o e oà i tualàpa aàal àdoàes it ioàeà u oàaoàa ie teàdo si o,àj àpa e eà seàe o t a àe àu àest gioàa a çado,ào deà oàfalta à o putado esàeà s a tpho esàpa aàa uelesà ueàpode àad ui ilos.àCo àoàpassa àdoàte -poàeàoàa a çoàdasàte ologias,àessesàapa elhosàfo a ài a doà adaà ezà

e o esàeà aisàf eisàdeà a usea àeàt a spo ta ,àpossi ilita doàaosàseusà usu iosà aà eduç oà deà dist iasà geog i asà eà u aà o e oà o sta teà ta toà o àosàa o te i e tosà oidia osà o oà o àosàout osài teg a tesà deàsuaà o u idadeà i tual .

(5)

ugoso,à esiste te,à àapagado.à“u sisteàape asàu àespaçoàliso,à uido,àdeà i ulaç o.àT ata-seàdeàu àespaçoàdeà edesài fo a io ais:àse àhist iaà ouàluga ,às à í ulos à p.à .àEssaà o aà o igu aç oàdeà o u i aç oà p opi iouàoàsu gi e toàdasà ha adasà edesàso iais ,àa ie tesà i tuaisà desi adosàaàp o o e àaài te aç oàdeài di íduosà ueàseà o he e ,àouà

o,àal àdaàdi e s oà i tual.

Taisà edesàpode àadota àdi e sosàfo atosàdeàa o doà o àsuaài a-lidade.àPo àe e plo,à edesàso iaisàse elha tesàaàál a ista procuram pro -mover a interação de um segmento social que apresenta um interesse em

o u ,àse doàesse,à oà aso,àjogosàelet i os;àout as,àpo ,à oàap e-se ta à u à fo oà te i oà espe íi o,à possi ilita doà aà iaç oà deà pe isà o deàosàusu iosà ede ài fo aç esà efe e tesàaàseusàh itosà oidia os,à p oissio aisàeàp efe iasàe àge al.àEsseàsegu doàipo,ào deàseàe ai aà aà edeàso ialà ueàse àa o dadaà esteàt a alho,àoàFa e ook,à ostu aàte à u à ú e oà e à aio àdeàusu iosà ueàoàp i ei oà itado,àj à ueàosàseusà

se iços à oàs oà oltadosàpa aà e hu àipoàdeàusu ioàespe íi o. Co àoàte po,àessasà edesàso iaisàpassa a àaàse à istasà oàape asà o oàout aàfo aàdeà o u i aç oài te pessoal,à asàta à o oàu aà o aàfe a e taàpa aàaàe te s oàdosàe a gosàp oissio ais,à o àaà ia-ç oàdeàg uposà efe e tesà àp i aàla o al.àNoà ueà o e eàaoàdo í ioà

o e ialàeàpu li it io,àhou eàu aàsig ii ai aàa pliaç oàdesseàseto ,à pe epí el,àp i ipal e te,à aà es e teàuilizaç oàdoàespaço,à

ueàde-e iaàsueàde-e à oltadoàpa aàaài tueàde-e aç oàdueàde-eàusu ios,àpueàde-elosà aisàdi ueàde-e sosàpat o-i ado esàeà a asàe àfo atoàdeàp opaga das.à“ oàessasà o asàfo asà deà ei ulaç oàpu li it iaà ueàseà o situe ào jetoàdeàestudoàdesteàt

a-alho,àp o u a doàe ide ia àasàdife e tesàpa i ula idadesà ueàsu gi a à aàpa i àdaà iaç oàdessesàespaçosàdeài te aç oàso ial.

Facebook -àde o a doàoàte poàli e

Muitos dos usuários do Fa e ook passam longas horas dos seus dias conectados a essa rede sem perceberem o intervalo de tempo gasto nessa ai idade.àNesseàse ido,à o side a osà ueàaàpe epç oàte po alà

(6)

e pe i iaàte po alàte àaà ualidadeàdoàte poàl gi o à p.à .àLogo,àaà ealizaç oàdeàdete i adasàai idadesàpodeàseàeste de àpo àlo gosàpe ío-dosàse àaà o s i iaàdesseàsujeito.

Vi e-seàe àu aà o giaàdaàa ele aç o à Ho o ,à àeàdaàp essa,à aà ualà oàseà àpe iidoàdesa ele a àeàpa a àto ou-seàu àdosàpe adosà o te po eos.àE t eta to,à uitasàho asàs oàgastasàe à o e oà o àoà Fa e ook,àe àu aàai idadeà ujoàse idoà à asta teà uesio el,à aà e-didaàe à ueàessasàaç esàs oà ealizadasàse à e hu aà e e oàa priori so -eàaà e essidadeàdeàseàa essa àesseàdisposii oà i tual.àIssoào o eàde idoà aàu aà a a te ísi aàdaà te po alidadeà o te po ea,àf e ue te e teà i idaà o oàpu aàp essa,à[ ue]àat opelaàaàdu aç oà e ess iaà ueà a a -te izaàoà o e toàdeà o p ee de ,àaà ualà oàseàdei eàpelaà a aç oà a st ataàdosà el gios à Kehl,à ,àp.à ,ài e isi doàoàte poàdeà e ei .

E t o,àoàte poàli eà ueàde e iaàse àusuf uídoàse à e hu à í uloà o àoàt a alhoàa a aàse doàuilizadoàpa aàaàl gi aàp odui istaàeàdoàlu oà “e e ia o,à ,àouàseja,àosài di íduosàa a a àuiliza doàoàFa e ook e àpe íodosàdeàte poàli eàpa aàe e uç oàdeàai idadesà ela io adasàaoà

o su o,àa eita doàesseàfe e oà o oàalgoà atu al.à

O di a ia e te,àaà atego iaàdeà te poàli e àapo taàpa aàa ueleà te poàdispo í elàaoàho e àap sàasàsuasàai idadesàla o ais.àOuàseja,à t ata-seàdeàu àte poàdeà oàt a alhoà oà ualàoàho e àesta iaàli e toà dosà o st a gi e tosàdoàte poàdeàt a alho,àsejaàpa aàdedi a -seàaàout asà ai idadesà oàla o ais,àsejaàpa aàoàdes a so.àNesseà aso,àaà o te pla-ç o,àaàfa tasia,àoàdes a soàeàaà e e oà iai aàso eàaàp p iaà idaàeàaà

ealidadeàte ia àp oe i ia,àesta doàesseàte poàdesa o e tadoàdasà a a asàdoà apital.àE t eta to,àj àe àsuaà po a,àádo oà àde u iaà u aàsuspeita:à aàsuspeitaàdeà ueàoàte poàli eàte deàe àdi eç oà o t iaà àdeàseuàp p ioà o eito,àto a do-seàpa diaàdeste.àNeleàseàp olo gaàaà

o-li e dade à p.à .

(7)

aisàoàte poàli eà te deàe àdi eç oà o t iaà àdeàseuàp p ioà o eito,à to a dseàpa diaàdeste.àNeleàseàp olo gaàaà li e dade,àt oàdes

o-he idaàdaà aio iaàdasàpessoasà o-li esà o oàaàsuaà o-li e dadeàe à sià es a à p.à .ààà

Naàe aà o te po ea,àtalàsituaç oàpa e eàag a a -seàai daà aisà e à istaàdaài se ç oàdasà o asàte ologiasài fo aizadasà oà oidia oà dasàpessoas,àa a eta doàu aà e dadei aàdissoluç oàdasàf o tei asàe t eà te poàli eàeàte poàdeàt a alho,à o às iosàp ejuízosàpa aàoàp i ei o.à Issoàpo ue,à o àaàatualàe pa s o,àse àp e ede tes,àdeà e sàelet i osà eài fo aizadosà adaà ezà aisà i iatu izados,à aisàle es,àp i osàeà aisà p i osàdeà ossosà o pos,àessesàapa atosàt a sfo a a -seàe à e da-dei asàp tesesàhu a as,àpassa doàoà o poàaàse àoàdesi oà o u àdeà i fo aç es,à e sage s,ài age sàeàp odutosà o e iaisàdeàtodaàaàso te,à to a doseàu à eí uloàte ol gi oàe it el,àse p eàe àestadoàdeàp o -id o,àe à ual ue àluga ,àaoàlo goàdasà àho asàdoàdia.

Oàho e àpassa,àassi ,àaàto a -seàoàp p ioà e ept ulo,àse à e-diaç es,àdeàtodasàasàde a dasàso iais,àe o i as,à ultu aisàeàpsí ui asà ad i dasàdoà eio;àaoà es oàte poàe à ueàasàp tesesàelet i asàoà t a sfo a àe àp ese çaà i tualàe àtodasàasàpa tesàdoà u do,àai daà

ua do,àalgu asà ezes,àat à àsuaà e elia.à

ássi ,àoàte poà o ito adoàpelasà edesàso iais,àat a sàdosà aisà diversos gadgets,àto a-seàu à e u soàpa aàad i ist a àaà idaàdosài di í-duos,à o t ola do-osàaà adaàf aç oàdeàsegu do.à“egu doà“i iliaà ,àasà te ologiasàdis ipli ado asàt àoào jei oàdeà olda àosà o posàeàasàsu -jei idadesàdosài di íduos,àto a do-osà aisàadest adosàeà e àajustadosà so ial e te,àpois,àsegu doàFou aultà ,à oàpode àdis ipli a à à o à efeitoàu àpode à ue,àe à ezàdeàseàap op ia àeàdeà ei a ,àte à o oàfu ç oà

aio à adest a à p.à .à

Dessaà a ei a,àoàte poàest àse doàusadoà o oà e u soàpa aà a -te à i oàoàsis-te aà apitalista,àse doàuilizadoà o oàu aà-te ologiaàdis i-pli ado a,à apazàdeà egula àtodaàaà idaàdoài di íduo,

(8)

fo alizaàdi eta e teàaà ida,àad i ist a do-aàeà odela do-aà o à istasà à ade uaç oàeà à o alidade.à “i ilia,à ,àp.à

P og essi a e te,àosàsujeitosàto a -seà espo s eisàe àad i is-t a àoàseuàp p ioàis-te po,àis-te doà ueàal a ça àosàp azosàeàasà eis-tasàaàelesà i postosàe àu à e o àespaçoàte po al.àDessaà a ei a,àosài di íduosà ueà oàuiliza àessaà edeàso ial,àpo àe e plo,à o oàfe a e taàdeàt a-alho,àa is a -seàaàse àe luídosàso ial e te,àse doài ituladosàdeà ul-t apassados ,à o soleul-tos ,à f a osàdeà o ul-tade ,à des o p o issadosà o à osàideaisàdaàe p esa ,àouàdesituídosàdeà espí itoàdeàe uipe ,àu aà ezà ueà h àu aàe ig iaàdeài teg aç oàu i e salà a a te ísi aàdaàglo alizaç oà oàdo í ioàdoà e adoà “e e ia o,à ;àouàseja,àtodosàosà e osàdaà empresa devem estar unidos virtualmente em prol da organização à qual t a alha .à

ássi ,àoàFa e ook acaba assumindo esse papel de integrar as pesso -asàdoà es oà í uloàla o al,à istu a do-seà à idaàpessoalàeàp oissio alà deàfo aà u aàa tesà ista,àpois,à esseàdisposii oà i e i o,àh àta toà i fo aç esàdeà u hoàpessoalàeàat à es oàí i oà po àe e plo,àfotosàdeà a igosàeàpa e tes à o oàta àdadosàp oissio aisàeàg uposài teg a -tesàdeà o pa hiasàe p esa iaisàdoàlo alàdeàt a alho.à

Essaà hipe o e oà dosà ho e sà aosà o jetosà te ol gi osà fazà o à ueàessesà i a à t oà o pleta e teài e sosà aàte po alidadeàu ge -teàdosà el giosàdeàaltaàp e is oà...à ueàj à oà àpossí elà o e e àout asà fo asàdeàesta à oà u doà ueà oàseja àasàdaà elo idadeàeàdaàp essa à Kehl,à ,àp.à ,àouàseja,à i e osàe àu aà e dadei aà ultu aàdaàp es-sa à Ho o ,à ,àp.à ,ào deàesta osàse p eà o e doàdeàu àladoàaà out oà o àoào jei oàdeà oà pe de os àte po,àse p eàp eo upadosà e àfaze osà aisà oisasàe à e osàte po.

(9)

ele-adoàp o essa e toàdeài age sàeà e sage s,àasàe ig iasàdeàapid oà o sta tesàde a dadasàpeloà e adoàdeàp oiss esàeàdoà o su oà o -pulsi oàpo àse p eà o osàapa elhosàte ol gi os,àdeàdispo i ilizaç oàe à te poà ealàeàate di e toài ediatoà sàde a dasàdaàp oduç o.

Desseà odo,àso àosàauspí iosàdasàfa ilidadesàaufe idasàpeloàdese -ol i e toàe po e ialàdasà o asàte -ologiasài fo aizadasàeàdasà edesà so iais,ào o eàu aài as oàdaàl gi aàp odui ista,àjusta e teà oà agoà doàte poàli e.àNoà asoàespe íi oàdaà edeàso ialàFa e ook,àoàte poàli eà foiài adidoàpelaàpu li idadeà o oà aisàu aàfo aàdeà e de àseusàp o-dutos,àap o eita doàosàusu iosàdessaà edeàpa aàau e ta àaà i ulaç oàdeà suasà e ado ias.à

O uso das propagandas no Fa e ook provoca uma espécie de conta -i aç oàdoàte poàl-i eàdeàseusàusu -ios,à -istoà ue,àe à e-ioàasàsuasà o-e o-esàpo-essoais,à oi o-ei asào-e/ouà oltadasàaoào-e t o-eto-e i o-e to,àso ato-ei a-e ta-eào o a-eàaàpu li izaç oàda-eài ú a-e osàp odutosàa-eàsa-e içosà ua-eài da à po àge a àu aàs ieàdeàde e esàeàdesejosà osàsujeitosà Ho o ,à ,à le a do-os,à uitasà ezes,àaà li a ài e eida e teà osàa ú iosàpu li i-t iosàpa aà o p a àdei-te i adosào jei-tos/se iços,àdesi adosàaoà seuà pe il .àáliàseà ei ula ài i itasàofe tasàaà p eçosà di os ,àge a do,àpo à ezes,à o puls esà sà o p asàeàp oduzi doàse i e tosàdeà te ài adoà pa aàt s ,à asoà oàseàap o eiteàta a haàd di a.à

áà pu li idade,à ueà seà e a egaà ie ii a e teà deà p o o e à oà ist io,àdeà edupli a àoàfei his o,àuiliza do-seàdaàl gi aàdaà ealizaç oà dosàdesejosà o ài sà e adol gi os à “e e ia o,à ,àp.à ,àsu geà oà Fa e ookàfo tale e doàt açosàdaà ultu aàdoà a isis o ,à ueà à a a te i-zada pelo

enaltecimento do poder pessoal e da vontade individual como toda pode -osaàeàtotalàdete i a teàdoàdesi oàdeà adaàu ,àte doàpo à o se u iaà oàisola e toàdoàeuàeàaàdep e iaç oàpelosài te esseàdeà lasse;àasàilus esàeàoà pe so alis oà o sta te e teàesi uladasàpelaàpu li idadeàet .à “e e

ia-o,à ,àp.à

âà edidaà ueàasàp opaga dasàs oà pe so alizadas ,àto aseàai -daà aisàdií ilàig o a àosàa ú ios,àpoisàessesàs oàdi ulgadosàdeàa o doà

(10)

ula-ç oài a ei aàdasàg a desàe p esasà ueàt àsuasà a asàp opagadasà no Fa e ook,àt a sfo a do-seàe àu aàe o o iaàpautadaà aà i tualiza-ç oàdoà e adoà Mo aes,à ,à istoà ueàdi e sasàlojasàj à oàt à aisà

e hu àespaçoàísi o,à e de doàseusàp odutosàso e teàpelaàI te et.à Ouàseja,àtodasàessasàp i asàs oà eii aç esàdoàte poàli e.àà

Eà àjusta e teàaàsup e a ia,àse àp e ede tesàdaàesfe aàe o i aà-àL gi-aàdaàMe ado iaà-àt a esidaàdeà ultu a àeà li e dade à-àoà ueàseào se a,à o te po a ea e te,à o àaàe pa s oàdoàdo í ioàdoà e adoàpa aàto-dasàasàesfe as,àosà uaisàs oàe p essosà...à aà e a izaç oàdoàte poàdoà io,à t a sfo a do-oà aàp p iaàe te s oàdoàt a alho;à aà iaç oàdasàse p eà o asà e essidades àdoà o su ido àeàadaptaç oàdeàseusàp odutosà o -fo eài sàap io ísi osàdaài dúst ia;à asàp o essasàse p eài u p idasà po à dife e iaç o à eà feli idade à asso iadasà aosà p odutos.à “e e ia o,à

,àp.à

Hojeàoà ueàa o te eà o àaà edeàso ialà àse elha teàaoà o eitoàdeà ho àdes itoàpo àádo oàe àseuàte toà Te poàLi e à :à aiàdeàià seà oàte sàu à ho ,àseà oàte sào upaç oàpa aàoàte poàli e!àe t oà tuà sàu àp ete siosoàa i uado,àu à i hoà a oàeà aisà oà idí uloàpe a teà aàso iedade à p.à .àáà edeàso ialà ola o aàpa aài se i àaàpu li idadeà aà esfe aàdosàideaisàdeài lus oàso ialàpelaà iaàdoàp oduto,à ei a do-aàai daà aisàdaàl gi aàdaàuilidade,àdoà alo àdeàusoàdasà e ado ias,àpa aà ia à u àespaçoàdeàde a daài o u ,à aà ualàesta ài se idoàe àso iedadeà sig ii aàesta à o e tado.

Pes uisa doàFacebookàeàpu li idadeà–à o asàfo asàdeà o t ole

(11)

assisidoàpeloàpode àdeàp o essa e toàdoài dust ialàdigital,àoà o oà apita-lis oà eta olizaàasàfo çasà itaisà o àu aà elo idadeài audita,àla ça doàeà

ela ça doàaoà e ado,à o sta te e te,à o asàfo asàdeàsu jei idadeà ueàse oàad ui idasàeàdeài ediatoàdes a tadas.à “i ilia,à ,àp.à

I sigadosàpelasà uest esàeàp o le aizaç esàte i asàa i aàe pos-tas,à ealiza osàu aàpes uisaàat a sàdaà oletaàdeà iosàa ú iosàpu li i-t iosà ueàigu a à aà edeàso ialàFa e ook,à ueàfo a àag upadosàe à ua-t oà aua-tego ias:à a àá ú iosà aàTi eli e, Publicidades caracterizadas

o oà Pat o í io ,à àPu li idadesàdeà P oduto àeà d àP gi asà u idasà po àa igosàeàsuge idasàpa aàoàusu io.àásàpu li idadesàfo a àassi àag u-padas por serem os quatro modos mais usuais e evidentes pelos quais essasàp opaga dasàapa e e à aà edeàso ial.à

á ú iosà aàTi eli e

Osàa ú iosà aàTi eli eàefe e -seàaoàipoàdeàpu li idadeà ueàapa-e ueàapa-eàueàapa-e à ueàapa-eioà sàatualizaç ueàapa-esàdueàapa-eà ossosàa igos,àouàsueàapa-eja,àueàapa-elasàdi idueàapa-e àoà

es oà espaçoà ueà asà pu li aç esà o pa ilhadasà po à eles,à po à ezesà o fu di do-seà o àessas.à“ oàa ú iosàdeà a as,àp odutos,àp o oç esà que surgem como verdadeiros outdoo sàa serem vistos durante a nave -gaç oà aà ede.àáp ese ta à ha adasà u tasàeà o àp opaga dasàpa i-ula izadas,àdeà a ei aà ueàpa e e àdi e io adasàsi gi-ula e teàpa aàoà usu ioàdaà ede,à o àe o taç esàsejaàaosàideaisàdeàpode esàili itados,à sejaàaosàapelosà pe so alizados à Figu aà .

Pu li idadesà a a te izadasà o oà Pat o í io

ásàpu li idadesà a a te izadasà o oà Pat o í io às oàasàp opaga -dasà ueàdi ide àespaçoà o àoà esta teàdoà o teúdoàp ese teà aàTi e

-li eàdoàusu io.àElasàlo aliza -seàe àespaçoàp p io,àaoàladoàdi eitoàdaà Ti eli e,àpe du a doàpo à e toàte poà oàlo al.àásàdi asàpa aà iaç oàdaà p opaga daàeài fo esàso eàaàei iaàs oàfo e idasà oàp p ioàsite,à através do site da rede,à asta doà ueàaà a aàsejaàusu iaàdaà

edeàso-ialàpa aà ia àu àa ú io.àássi à o oà asàout asà atego ias,àpo à aisà espe ii a e teà esta,àaà oletaàdeàdadosàso eàoàpe ilàdosàusu iosài aà

asta teàe ide teà Figu aà .à

à I fo aç esàp ese tesà oàsite:htps:// .fa e ook. o / usi ess.àá essoàe à àdeàfe

(12)

Figu aà .àá ú iosà aàTi eli e

(13)

Pu li idadesàdeà P odutos

ásàpu li idadesàdoàipoà P odutos àfo a àassi à o eadasàpo àseà dife e ia e àdasàde aisàe àsuaà faseà aio à aàe posiç oàdoàp odu-to,àe alte e doàasà a tage sàdosàp eçosàeàofe tas,à aisàdoà ueàosàape-losàdeà a a,àosà uaisàigu a ,àe àsuaà aio ia,àdeàfo aàse u d ia,à

o oà istoà aàigu aàa ai o.

Figu aà .àPu li idadesàdeà P odutos

P gi asà u idasàpo àa igosàeàsuge idasàpa aàoàusu io

(14)

Figu aà .àP gi asà u idasàpo àa igosàeàsuge idasàpa aàoàusu io

‘essalta os,à esteàestudo,à ueàoàte oà o su o à oàseà eduzà ape asàaàu aà e aàe p ess oàdeàt o aà e a il,à asàapo taàpa aàu aà fo aàdeà efe iaàide it ia,àe à ueàseào de a àsig osàso iaisàeàsu je-i os,à apazesàdeàp o o e àaàje-i teg aç o/e lus oàdeàg uposàouàje-i dje-i ídu-os.àIssoàpo ueàat a sàdaàatualàfo aàdeà ei ulaç oàpu li it iaàta à

o su i osài age s,àluga es,àte pos,àpessoasàeàesilosàdeà idaà ue,àpo à suaà ez,àsig ii a àeàp es e e àdete i adosàideais,à odosàdeàse ,àes-ta ,àa a àeàse i .

Nesseàse ido,àosàp odutosàs o,àe àsuaàg a deà aio ia,à ei uladosà o à aseà oà ueàBaud illa dà àde o i ouàdeàl gi aàdoà alo àsíg i o,à e à ueàoào jetoà ào ie tadoà oàpeloàseuà alo àdeàuso,à asàpo àu

(15)

o-l gi oà Baud io-lo-la d,à .àá uiàoàdesejoàsu o di a-seàaosài sà e a is,à es a otea doàaàatualàsup e a iaàdaàesfe aàe o i aà ue,àt a esidaàdeà li e dade,àplu alidadeàeàpe so ii aç o,àap ese taàestaàso iedadeà o oà u à u doàdadi oso,àde o i oàeàfeliz.à

Como diz Baudrillard:

ásàdife e çasà eaisà ueà a a a àasàpessoasàt a sfo a a - asàe àse esà o t adit ios.àásàdife e çasà pe so aliza tes àdei a àdeàopo àosài di íduosàu sàaosàout os,àhie a uiza seàtodasà u aàes alaài dei idaàeà o -e g-e àpa aà od-elos,àaàpa i àdosà uaisàs-eàp oduz-e à-eà -ep oduz-e à o à suileza.àDeàtalà a ei aà ueàdife e ia -seà o sisteàp e isa e teàe àadota à dete i adoà odelo,àe à ualii a -seàpelaà efe iaàaàu à odeloàa st a-to,àaàu aàigu aà o i at iaàdeà odaàe,àpo ta to,àe à e u ia àassi àaà todaàaàdife e çaà ealàeàtodaàaàsi gula idade,àaà ualàs àpodeào o e à aà ela-ç oà o etaàeà o itualà o àosàout osàeà o àoà u do.à ,àpp.

-Essa tomada de espaço do Fa e ookàpeloà o su oàpu li it ioàfazà o à ueàesteja osàai daà aisà ul e eisà àl gi aàdaà pe so alizaç o ,à istoà ueàessasàpu li idadesà oàsu ge àdeà a ei aàaleat ia.àáà oç oà deà pe so alizaç o à ,àpa aàBaud illa dà ,à aisà ueàu àa gu e toà pu li it io:à àu à o eitoàideol gi oàfu da e talàdeàu aàso iedadeà ueà isa,àpe so aliza doàosào jetosàeàasà e ças,ài teg a à elho àasàpessoas à p.à .àEssaà pe so alizaç o à aseia-seà u aàp ete saàplu alidadeàdeà es olhasàe iste tesà aàso iedadeàdeà o su o,à aà ualàaàeleiç oàdeàu aà

a aàe ge d aàu à e dadei oàp o essoàdeàide ii aç o.

“egu doà“i iliaà ,àh àu à i u iosoàes uí io,àu aàa liseàde-talhadaàdosàpe isàdosà o su ido es,àaàpa i àdaà ualàseàdi e io aàaàpu li-idadeàpa aàosàseusàgostosàeàdesejos.àIssoào o eàaàpa i àdosà olu ososà a osàdeàdadosàfo e idosàpo àelesàp p ios,àat a sàdeàsuasà o e esà asà edesàso iais.àássi ,àaà idaàp i adaàseàpu li iza,à uitasà ezes,àdespu-do ada e te.

(16)

ula-izaç o àdaàpu li idade,à o fu de-se,à o oàj àai ouàLas hà ,àh à u aà o fus oàe t eà de o a iaàeàoàe e í ioàdasàp efe iasàdoà o -su ido à p.à .àÉàoà ueàseàpodeà o stata à asàpu li idadesàpo à sàpes-quisadas no Fa e ook,à ue,àdeàa o doà o àosàdita esàdoà apitalis oà

e í el ,àosài di íduosàs oàat aídosàaà o su i à aà es aà elo idadeàe à ueàosàp odutosàapa e e .

E a e a -se,àassi ,àdisposii osàdeà o t oleà adaà ezà aisàei a-zes.àIssoà à a a te ísi oàdaàso iedadeàdeà o su oà seg e tada,àouàdeà

o t ole à Deleuze,à à ueàte à o oàpila àfu da e talàoà o su oà i di idualizado ,à seg e tado à eà dife e iado ,à pe passadoà po à u à o ito a e toà o í uo,àili itado,àdeà u toàp azoàeàdeà otaç oà pidaà Deleuze,à .

Nasà edesàso iaisà i tuaisàaàf o tei aàísi aàfoiàeli i adaàeàsuaàsu si-tutaà àaàf o tei aà i tualà ueàe a a haàosài di íduosàe àteiasàdeà o t ole,à e e idasà o àaàpa i ipaç oàdosàp p iosàusu ios,à ueàa a a àtodosàosà itosàdeàsuaà ida.àIssoàseàd àaàpa i à doà e a is oàdeà ep oduç oàa -pliadaà...àdasàp p iasà e essidadesàeàdesejosàdosài di íduos ,àp oduzi doààà

u aàfalsaà o iliaç oàe t eài di íduoàeàso iedade,àsujeitoàeào jeto,à aà ualà oàpa i ula à i di íduo àse iaàdiluídoà aàu i e sidadeàdoàso ial,ài stau a doà assi àoà ei oàdaàposii idadeàeàoà ultoàaoàp ese teài ediatoà o oàaàú i aà fo aàdeà ealidadeàpossí el.à “e e ia o,à ,àp.à à

“o eàaài te sii aç oàdasà e sage sàdeàpu li idadeàeàaà e essi-dadeàdeàseà a te àoài te esseàdoà o su ido ,àMo aesà à o e taà

ueàoà a kei gào ultoàfazà ala a is osàpa aà o to a àaàfadiga,àde-senvolvendo técnicas de comunicação que apresentam o produto de ma -ei aài usitada,àaài àdeàe ita à ueàoàpú li o-al oàpe e aàt ata -seàdeà u aàa o dage à e adol gi aà o e io al à p.à .àNota-seàesseàfatoà la a e teàaoàseào se a àosàa ú iosàa i aàap ese tados:àelesàs oàilus-t ai os,à u oàilus-tosàeào jei os,à o segui doàai gi àoàolha àap essadoàdoài di-íduoàdaà ede.àDessaàfo a,à oàh àa i al ias,à asàsi à aisà oí iasà eà e osài te p etaç es,à aisà o ilidadeà asàt a s iss esàeà aisà

uieis-oàdosàespe tado es à Mo aes,à ,àp.à .

ássi à o es eà aisàu à o oàeàp odui oà i hoàdeà e adoàe à ueà oàho e ,àse à aisà e hu aà oe ç oàe te a,àso àli eài i iai aà o o

(17)

suspeita,àj à efe ida,àdeàádo oà ,àp.à à àsuaà po a:a suspeita de ueàoàte poàli eàte deàe àdi eç oà o t iaà àdeàseuàp p ioà o eito,à to a do-seàpa diaàdeste.àNeleàseàp olo gaàaà o-li e dade .

Co side aç esài ais

áà i as oà doà te poà li eà pelasà ai idadesà e a isà al a çaà seuà augeà asà edesà so iaisà i tualizadas,à at a sà daà es e teà i se ç oà deà a ú iosàpu li it iosà ueà ofe e e ,àpo à ezesài ad e ida e teàeàso à aàfo aàdeàe t ete i e toà pe so alizado ,àopç esà úliplasàdeà o p a,à sejaàdi eta e teà aàTi eli e,àso àaàfo aàdeà pat o í io ,àpu li idadesà o à faseà oà P oduto àouà es oàa uelasà u idasàpo àa igosàeàsuge-idasàpa aàoàusu io.à

Dessaàfo a,àa teàaài as oàpu li it iaàe àsuasàdi e sasà odali-dades,à asà edesàso iaisàdeài te soàusoà oidia o,àat à es oàoàatoàdeà i à

sà o p as àto seàfa ilitado:àesseà oà e ue à aisà uais ue àdeslo a-e tos;àasà o p asà àat à o à uei aàouà oà uei a àat a sàdosà aisà di e sosàapa atosàte ol gi osà o putado izados.

Po àout oàlado,àe à istaàdoà es i e toàdoàpe íodoàe à ueàosài di-íduosàpe a e e à o e tadosà sà edesàso iais,àissoà o duzàai daà aisà aàu àala ga e toàdoàte poàdeàe posiç oàdosài di íduosàaosàa ú ios,à p oduzi doàu aà o fus oàe t eàte poàli eàeàte poàdeà o su o,à o à

a tage sàpa aàaàl gi aàp odui istaàdoàsiste a.

Po ta to,à ossasài esigaç esài di a àaàe pa s oàdaàl gi aàdoà e -adoàpa aà úliplasàesfe asàdaà idaà oidia a,à aà edidaàe à ueàaàpu li-idadeàga haà es e teàespaçoà asà edesà i tuaisàeàta àpeloàfatoàdeà essasàest at giasàpu li it iasà o ta e àse p eà o àaàa uies ia,àade-s oàeàpa i ipaç oàai aàdoia,àade-sài di íduoia,àade-sà oàp o eia,àade-sia,àade-so.àT ata-ia,àade-se,àpo ta to,àdaà

aisàsoisi adaàfo aàdeà o t oleàj àe iste te,àe à ueàoàte poàeàoà it oà daà idaài da àpo àse à o t oladosàpelaàl gi aàdaàp odui idade,àaàpa i à dosàdesejosàpo à o su oàdoàp p ioàho e .

(18)

esta ía osàe à us aàdeàusuf ui àu àte poàli eàpa aà o e es/e o t osà so iais.àáà ossoà e ,àasàfo asàdeà esist iasàseàfaze à e ess ias:à o oà a ídotoàpa aàaà es e teài as oàdoàte poàli e,àapo ta osàoàe e í ioà daàaç oà e e i a,àaàap op iaç oàdosàso hosàp p ios,àaà e usaàaoài edia-is oàeà sàide idadesàp -fa i adas.

Pois,à o oàj à osàad e i aàMa useà àa e aàdaà o s i iaà do esi adaàpo ào jetosàt i os:à

Todaàli e taç oàdepe deàdaà o s i iaàdaàse id oà...àaàeleiç oàli eàdosà se ho esà oàa oleàosàse ho esàouàosàes a os.àáàli eàes olhaàe t eàaàa -plaà a iedadeàdeà e ado iasàeàse içosà oàsig ii aàli e dadeàseàessesà se içosàeà e ado iasàsust àosà o t olesàso iaisàso eàu aà

idaàdeàla-utaàeàte o à...àape asàteste u haààaàei iaàdosà o t olesàso iais.à p.à

Refe ias

ádo o,àT.àW.à .àPala asàeàsi ais: odelosà íi osà .àPet polis,à‘J:àVo-zes.

Baud illa d,àJ.à .àLaàg esisàideol gi aàdeàlasà e esidades.àBa elo a:àEdi-to ialàá ag a a.à

Baud illa d,àJ.à .àOàsiste aàdosào jetos.à“ oàPaulo:àPe spe i a. Baud illa d,àJ.à .àáàso iedadeàdeà o su oà aàed. .àLis oa:àEdiç esà .

Deleuze,àG.à .àCo e saç es:à - à ªàed. .à“ oàPaulo:àEdito aà . Fou ault,àM.à .àVigia àeàpu i : as i e toàdaàp is oà ªàed. .à‘ioàdeà

Ja ei o:àVozes.à

Ho o ,àC.à .àDe aga.à‘ioàdeàJa ei o:à‘e o d.

Kehl,àM.à‘.à .àOàte poàeàoà o: atualidadeàdasàdep ess es.à“ oàPaulo:à Boite po.

Las h,àC.à .àOàMí i oàEu:àso e i iaàpsí ui aàe àte posàdií eis.à“ oà Paulo:àB asilie se.

Ma use,àH.à .àáàideologiaàdaàso iedadeài dust ialà ªàed. .à‘ioàdeàJa ei-ro)aha .àà

Mo aes,à D.à .à áà i a iaà doà fugaz:à e a ilizaç oà ultu alà eà satu aç oà idi i a.à I à D.à Mo aesà Ed. ,à“o iedadeà idiaizadaà pp.à - .à ‘ioà deà Ja ei o:àMa uad.à

(19)

‘osa,àH.à .àáli aio àetàa l aio : e sàu eàth o ieà ii ueàdeàlaà o

-de it àta di e.àPa is:àD ou e t.

“a ta a,àá.àL.à s.d. .àHist iaàdoàFa e ook.àá essoàe à àdeàjulho,à ,àe à htp:// .i foes ola. o /i te et/histo ia-do-fa e ook/

“e e ia o,àM.àF.àV.à .à Pseudo ài di íduoàeài dúst iaà ultu alà o te po -ea.à‘e istaàdeàCi iasà“o iais,à ,à - .

“e e ia o,àM.àF.àV.à .àNa isis oàeàpu li idade: u aàa liseàpsi osso ialà dosàideaisàdeà o su oà aà o te po a eidadeà aàed. .à“ oàPaulo:àá

a-lu e.

“e e ia o,àM.àF.àV.à .àáàju e tudeàe àte posàa ele ados:à e e esàso eà o su o,ài dúst iaà ultu alàeàte ologiasài fo a io ais.à‘e istaàPolíi aàeà T a alho,à ,à - .

Imagem

Figu aà .àá ú iosà aàTi eli e
Figu aà .àPu li idadesàdeà P odutos
Figu aà .àP gi asà u idasàpo àa igosàeàsuge idasàpa aàoàusu io

Referências

Documentos relacionados

Na sequência do desenrolar do processo de cooperação em que a Comissão apresentou uma proposta reanalisada que tinha em conta as alterações propostas pelo

Por fim, ao considerar esses saberes oriundos do processo de resistência e suas práticas, assim como todo os desdobramentos a partir da organização do MOAB,

A uniformização e a de justiça porque todos que reconhecido um direito a dicionado, nas mesmas ' nado, nas mesmas c. Essa a razão por interpretada de forma uni

População: todos os resultados, respostas, medidas ou contagens de interesse. Amostra: subconjunto de uma população. População: resposta de todos os estudantes da UFABC

Caso discordem, por favor deixem as vossas questões para o período de dúvidas, que não será gravado.... Funções com listas

Voltada para as práticas pedagógicas dos docentes que atuam em escolas do campo localizadas no entorno de Unidades de Conservação, mais especificamente em ilhas (Ilha do Mel/PR),

[r]

• Espera-se que quando o custo dos produtos de petróleo como combustível líquido, para a geração de calor e de eletricidade, se tornar comparativamente mais elevado,