ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR EDGAR DA MATTA MACHADO

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ATIVIDADE: 2ª QUINZENA DE

SETEMBRO DATA: 16/09/21 ATÉ 30/09/21 ANO: 2021

ENSINO: FUNDAMENTAL I – 2º CICLO – 5º ANO

PROFESSOR (A): SOLANGE F SILVA COMPONENTE CURRICULAR:CIÊNCIAS

ALUNO(A): SALAS: 05 E 06

DATA DE DEVOLUÇÃO: 30/09/21 TEMPO ESTIMADO PARA REALIZAÇÃO: 08 HORAS ENDEREÇO ELETRÔNICO PARA ENVIO: solangeprof183@gmail.com

CIÊNCIAS

SISTEMA URINÁRIO

É por meio do sangue que o corpo elimina compostos como o gás carbônico, produzido na respiração. Além do gás carbônico, as células também precisam eliminar outros resíduos, como a ureia, que são recolhidos pelo sangue. O sangue então passa pelo sistema urinário, que funciona como um filtro, retirando do sangue os resíduos.

Com esses compostos, o corpo também elimina água e o excesso de sais. O sistema urinário é formado pelos rins, que filtram o sangue, e pela bexiga urinária, que armazena a urina produzida. Os ureteres conduzem a urina dos rins para a bexiga, e a uretra é o canal por onde a urina sai do nosso corpo.

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A água em nosso corpo

A água é um componente fundamental no nosso corpo. Ela compõe o sangue, as células e outras estruturas do corpo. Ao longo do dia, perdemos água pela transpiração, pela urina e pelas fezes. Essa água perdida precisa ser reposta para que nosso organismo continue funcionando de forma adequada.

A água que perdemos é reposta pelos alimentos e pela água que ingerimos.

Dessa maneira, o equilíbrio hídrico do organismo é mantido. Para garantir o equilíbrio hídrico, nosso organismo tem mecanismos que regulam a quantidade de água e evitam a desidratação, que pode ocorrer quando a quantidade de água no corpo fica baixa.

Eliminação de resíduos.

Os rins são os órgãos do sistema urinário que filtram o sangue, eliminando os resíduos produzidos pelas células em suas atividades. Cada rim tem aproximadamente 12 cm de altura. Em seu interior, há cerca de 1 milhão de filtros microscópicos por onde o sangue passa. Na passagem por esses filtros, alguns componentes do sangue, como células e vitaminas, voltam para a circulação sanguínea; outros, como a ureia, o excesso de água e o excesso de sais, em conjunto, constituem a urina.

Ao sair dos rins, a urina é encaminhada pelos ureteres até chegar à bexiga.

A bexiga é um órgão elástico que aumenta de tamanho: à medida que se enche de urina, seu volume aumenta e sentimos vontade de urinar. A vontade passa quando conseguimos esvaziar a bexiga, diminuindo o seu volume. A urina sai do nosso corpo por um tubo chamado uretra.

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EXERCÍCIOS

1) Leia atenciosamente o texto acima e observe os desenhos.

2) Escreva as ações a seguir na coluna correta:

Ganho de água Perda de água

3) Quais são os órgãos que formam o sistema urinário?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________.

4) Observe a ilustração e escreva, na página seguinte, o nome da estrutura do sistema urinário relacionada a cada função.

a) Canal que conduz a urina para fora do corpo: ____________________________.

b) Filtra o sangue, produzindo a urina: __________________________________.

c) Conduz a urina dos rins para a bexiga: _________________________________.

d) Armazena a urina: _________________________________________________.

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5) Complete a cruzadinha:

Vertical

1) Órgão muscular, elástico, que armazena a urina.

2) Tubo do sistema urinário que leva a urina da bexiga ao exterior.

4) Tubos que levam a urina dos rins até a bexiga.

5) Situação grave em que a perda de água pelo corpo é maior do que o ganho.

6) Perda de água por evaporação da superfície da pele.

Horizontal

3) A quantidade de urina que produzimos quando bebemos muita água.

7) Importante resíduo tóxico do sangue que é eliminado na urina.

6) Que diferença você percebe entre os sistemas urinários do homem e da mulher?

Observa a fotografia da página 2.

______________________________________________________________________

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7) Muitas pessoas não têm o hábito de beber água regularmente. Escreva um pequeno parágrafo explicando por que devemos ingerir água várias vezes por dia.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________.

8) Observa a imagem e faça o que se pede:

a) Circule o órgão que tem a função de armazenar a urina.

b) Faça um X no órgão que tem a função de filtrar o sangue.

c) Escreva o nome do canal de eliminação da urina.

____________________________.

9) Volte ao texto e escreva o o que é o rim.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________.

10) Pesquise na Internet ou pergunte a alguém mais velho o que são cálculos renais e marque a opção correta:

a) Exames de radiográficos dos rins e vias urinárias;

b) Operações matemáticas para calcular a quantidade de urina que uma pessoa elimina.

c) Formações sólidas que podem aparecer nos rins, conhecidas como pedras no rins e que causam dor.

Bom trabalho!!!

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ENSINO: FUNDAMENTAL I – 2º CICLO – 5º ANO PROFESSOR (A): SOLANGE F

SILVA COMPONENTE CURRICULAR: ARTE e EDUCAÇÃO

FÍSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

TIRO AO ALVO

INSTRUÇÕES:

 PARA ESSA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ PRECISAR DE:

 FITA ADESIVA, GIZ OU QUALQUER OUTRO MATERIAL PARA FAZER MARCAÇÃO NO CHÃO;

 TAMPINHAS COLORIDAS DE GARRAFA.

VAMOS AO DESAFIO?

 DESENHE NO CHÃO COM FITA ADESIVA, GIZ, OU QUALQUER OUTRO MATERIAL PARA MARCAÇÃO TRÊS CÍRCULOS UM DENTRO DO OUTRO.

 A ILUSTRAÇÃO ABAIXO É UM EXEMPLO:

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1- O OBJETIVO DO JOGO É ACERTAR A ÁREA MENOR JOGANDO A TAMPINHA DE FORMA LIGEIRA (A TAMPINHA NÃO PODE PERDER O CONTATO COM O CHÃO).

2- AGORA VAMOS FAZER DIFERENTE, VOCÊ SÓ PODERÁ ARREMESSAR A TAMPINHA COM OS PÉS, DEIXANDO MAIS DESAFIADOR O JOGO.

3- PARA FICAR AINDA MAIS DIVERTIDO, VAMOS COLOCAR PONTUAÇÃO DENTRO DOS CÍRCULOS, O MENOR VALERÁ 50 PONTOS, O DO MEIO 25 PONTOS E O GRANDE 10 PONTOS. QUANTOS PONTOS VOCÊ FARÁ?

AGORA RESPONDA:

1. VOCÊ ACERTOU O CíRCULO MENOR? ____________________________

2. CONSIDERANDO AS PONTUAÇÕES DESCRITAS NO ITEM 3, QUANTOS PONTOS VOCÊ FEZ? _____________________________________________________

3. VOCÊ JOGOU COM ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA? QUEM?

______________________________________________________________________

__________________________________________________________________.

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ENSINO: FUNDAMENTAL I – 2º CICLO – 5º ANO PROFESSOR (A): SOLANGE F

SILVA COMPONENTE CURRICULAR: ARTE e EDUCAÇÃO

FÍSICA

ARTE

A ARTE RUPESTRE é o nome dado às pinturas feitas nas paredes de cavernas, mas também foram verificadas outras manifestações, como as esculturas e as cerâmicas. As imagens eram representação de animais, de seres humanos, de objetos celestes e de figuras híbridas de humanos e animais. Várias cenas de caçadas foram representadas nas pinturas.

Proposta de atividade: PINTURA RUPESTRE:

Utilizar carvão ou lápis de cor para criar seus desenhos inspirados nas imagens acima: