2021
INFANTIL V
01.03.2021
SEGUNDA-FEIRA
PROJETO CUIDANDO DO NOSSO CORPINHO
VIVÊNCIA 1
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
Escuta, fala, pensamento e imaginação / Corpo gesto e movimentos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
EI03EF01 Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
EI03EF01 Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, alterações e ritmos.
EI03EF01 Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.
• Identificar as vogais e as consoantes maiúsculas e minúsculas dentro do alfabeto. • Identificar fonemas e sua representação por letras.
• Diferenciar as vogais e consoantes através de palavras.
• Relacionar as letras iniciais de nomes de colegas da turma com às letras do alfabeto. •Retomar as vogais.
VIVÊNCIA 2
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
Corpo, Gesto e Movimento / Escuta, fala, pensamento e imaginação.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
EI03EO01- Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneira de pensar e agir.
EI03CG02- Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos escutam e recontam de histórias atividades artísticas, entre outras possibilidades. • Criar com o corpo formas diversificadas de expressão, de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto a brincadeiras, dança e música. • Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
• Identificar as partes do corpo • Compreender as funções do corpo.
VIVÊNCIA 3
CONTEÚDO: Big quetion-What do you like to eat?/ Vocabulary: fruit, meat, milk,
pasta, rice e vegetables.
TAREFA DE CLASSE
VIVÊNCIA 1: SAS - Explorar e Descobrir pág.19 / SAS - Letras e Números págs.
08, 09, 84 e 85.
VIVÊNCIA 2: SAS - Desenho e Escrita.
VIVÊNCIA 3: Student Book - Page 24 (Orientador, após a apresentar o vocabulário,
instrua a criança a observar a figura da página e identificar fuits, meat, milk, pasta, rice and beans).
TAREFA DE CASA
VIVÊNCIA 1: SAS- Letras e Números pags. 10,22,86 e 87. VIVÊNCIA 2: Tarefa Fotocopiada.
VIVÊNCIA 3: Activity Book - Page 24 (Orientador , a criança deve observar as linhas
acinzentadas da figura e cobrir as ilustrações. Em seguida, incentive-a a praticar o vocabulário em inglês).
2021
VIVÊNCIA 1
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
Traços, sons, cores e formas/ Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações./ Escuta, fala, pensamento e imaginação.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
EI03ET07- Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes e o depois numa sequência numérica.
EI03ET04- Registrar observações, manipulações e medidas usando múltiplas linguagens (desenho, registro, por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes. • Identificar diferentes grupos e separar através de cores, formas.
• Comparar quantidades.
VIVÊNCIA 2
EDUCAÇÃO FÍSICA
VIVÊNCIA 3
CONTEÚDO: Language practice (fuits, meat, milk, pasta, rice and beans).
TAREFA DE CLASSE
VIVÊNCIA 1: Marcha Criança – Matemática págs. 40, 41 e 42 / Caderno (Desenhar
as formas geométricas que aparecem na história) / SAS - Explorar e Descobrir pág. 21.
VIVÊNCIA 3: Student Book - Page 25 (Orientador, instrua a criança a ir ao final do
livro e coletar todos os adesivos referente a unit 2. Em seguida, voltando para a página 25, oriente-a a colá-los no local indicado e depois cobrir as palavras do vocabulário).
TAREFA DE CASA
VIVÊNCIA 1: SAS - Explorar e Descobrir pág. 20 / Tarefa Fotocopiada.
VIVÊNCIA 3: Activity Book - Page 25: Orientador , a criança deve cobrir todas as
palavras e ligá-las para as figuras correspondentes e praticar o vocabulário. Em seguida, leia a pergunta “Do you want some fruit?” (Você quer algumas frutas?) e oriente-a responder em inglês (Yes, please ou No, thank you). Depois, instrua-a a colorir as ilustrações.
OBS.: AMANHÃ É DIA DE TRAZER LANCHE SAUDÁVEL!
2021
INFANTIL V
03.03.2021
QUARTA-FEIRA
VIVÊNCIA 1
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
Escuta, fala, pensamento e imaginação / Corpo gesto e movimentos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
EI03EF01 Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
EI03EF01 Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, alterações e ritmos.
EI03EF01 Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.
• Explorar o alfabeto para identificar as letras. • Distinguir o som de cada letra.
• Retomar as vogais.
VIVÊNCIA 2
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
O eu, o outro e nós / Corpo, gestos e movimentos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
EI03EO01- Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneira de pensar e agir.
EI03CG02- Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos escutam e recontam de histórias atividades artísticas, entre outras possibilidades • Conhecer e identificar o corpo humano.
• Nomear partes do corpo humano.
• Desenvolver a observação, criatividade e linguagem oral;
• Desenvolver a coordenação motora ampla nas atividades promovendo atitudes de confiança nas próprias capacidades motoras;
• Ouvir e cantar canções, desenvolvendo memória musical.
VIVÊNCIA 3
CONTEÚDO: Read with me-Let’s get fit.
TAREFA DE CLASSE
VIVÊNCIA 1: Marcha Criança – Português pág. 28 / SAS - Letras e Números págs.
20 e 21 / SAS - Explorar e Descobrir pág. 23.
VIVÊNCIA 2: Tarefa Fotocopiada.
VIVÊNCIA 3: Student Book - Page 26 (Orientador, mostre os quadrinhos da estória
para a criança e deixa dizer o que ela acha que acontece na story. Em seguida, leia cuidadosamente cada quadrinho, incentive-a a fazer as vozes dos personagens).
TAREFA DE CASA
VIVÊNCIA 1: SAS - Explorar e Descobrir pág. 22 / SAS - Letras e Números págs.
32,33 e 34/ Tarefa Fotocopiada.
VIVÊNCIA 2: Tarefa Fotocopiada.
VIVÊNCIA 3: Activity Book - Page 26 (Orientador , incentive a criança a observar
as linhas acinzentadas e cobri-las. Leia cada balão de fala e oriente-a a circular a resposta correta. Dica: Instrua-a a olhar atenciosamente para cada ilustração que tracejou.
2021
04.03.2021
QUINTA-FEIRA
INFANTIL V
VIVÊNCIA 1
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
Traços, sons, cores e formas/ Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações./ Escuta, fala, pensamento e imaginação.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
EI03ET07- Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes e o depois numa sequência numérica.
EI03ET04- Registrar observações, manipulações e medidas usando múltiplas linguagens (desenho, registro, por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes. • Identificar diferentes grupos e separar através de cores, formas.
• Comparar quantidades.
VIVÊNCIA 2
MÚSICA
VIVÊNCIA 3
CONTEÚDO: Language practice through a song.
TAREFA DE CLASSE
VIVÊNCIA 1: Marcha Criança – Matemática pág. 43 / SAS - Explorar e Descobrir
págs. 25 e 27.
VIVÊNCIA 3: Student Book - Page 27 (Orientador, juntamente com a criança ouça a música e oriente a criança a descobrir o que a girl e o boy querem comer).
TAREFA DE CASA
VIVÊNCIA 1: Marcha Criança – Matemática págs. 44 e 45 / SAS - Explorar e Descobrir
págs. 24 e 26.
VIVÊNCIA 3: Activity Book - Page 27 (Orientador , o Benny está com muita fome e
ele quer comer algo delicioso. Oriente a criança a olhar atenciosamente cada alimento que está direcionado ao corpo do Benny e tracejar esse caminho. Dica: Há apenas 3 alimentos.
2021
05.03.2021
-SEXTA-FEIRA
INFANTIL V
• AS AULAS ON-LINE SERÃO TRANSMITIDAS PELO GOOGLE MEET.
NOVO LINK: https://meet.google.com/rji-vcfm-ozf
• AULA ON-LINE ( 7h30 ÀS 8h30 – PROFESSORAS RAQUEL OU ELIETE / 14h30 ÀS 15h30 - PROFESSORAS RAQUEL OU ELIETE).
• AS AULAS ON-LINES PODERÃO SER ASSISTIDAS NO TURNO QUE FOR MELHOR PARA A CRIANÇA.
TAREFA DE CLASSE
VIVÊNCIA 1: Tarefa Fotocopiada.
TAREFA DE CASA
VIVÊNCIA 1: Projeto de Leitura (Ciranda De Livros) – Realizar no Caderno de
Atividades, paradidático A CESTA DE DONA MARICOTA a atividade do dia 05.03.