Indicadores Edição Pontos Máximos Pontos Obtidos Unidade Região CEETEPS

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Indicadores Edição Pontos Máximos Pontos Obtidos Unidade Região CEETEPS

Processo 2014 412 289,46 70,26 71,03 74,22

Resultado 2014 105 76,69 73,04 74,55 75,66

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Edição Pontos Máximos Pontos

Obtidos Unidade Região CEETEPS

2014 412 289,46 70,26 71,03 74,22 Edição Desempenho escolar 2014 126 80,77 64,1 65,34 70,62 Gestão escolar 2014 72 55 76,39 74,5 78,33 Gestão pedagógica 2014 155 102,92 66,4 69,71 71,48 Ambiente educativo 2014 59 50,77 86,05 82,41 84,07 2014 105 76,69 73,04 74,55 75,66

Etec Profª. Drª. Doroti Quiomi K. Toyohara - São Paulo Indicadores

Processo

(3)

2014 412 289,46 70,26 71,03 74,22 Edição Desempenho escolar 2014 126 80,77 64,1 65,34 70,62 Edição Rendimento escolar 2014 14 9,33 66,64 67,36 73,29 Acompanhame nto e avaliação da aprendizagem 2014 57 34,01 59,67 62,46 66,42 Fluxo escolar 2014 28 19,75 70,54 73,54 78,82 Frequência escolar 2014 27 17,69 65,52 61,93 69,59 Gestão escolar 2014 72 55 76,39 74,5 78,33 Gestão pedagógica 2014 155 102,92 66,4 69,71 71,48 Ambiente educativo 2014 59 50,77 86,05 82,41 84,07 2014 105 76,69 73,04 74,55 75,66 Resultado

Etec Profª. Drª. Doroti Quiomi K. Toyohara - São Paulo Indicadores

(4)

Aluno Professor Direção Funcionár

io Pai Total

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Rendimento escolar 46.00 / 2 64.80 / 5 73.86 / 7 66.64 / 14

Área e Questões % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Ao longo do período letivo, você e seus colegas são informados sobre os resultados

de desempenho escolar da escola? 46.00 / 2 80.50 / 2 91.50 / 2 72.67 / 6

O gestor e os professores da escola comparam o rendimento dos alunos desta escola com o rendimento de alunos de outras

unidades do Centro Paula Souza? 58.50 / 2 58.50 / 2

Com que frequência a comparação dos resultados de sua escola com os de outras unidades do Centro Paula Souza tem oferecido parâmetros para a revisão das

práticas pedagógicas e de gestão? 54.33 / 3 72.33 / 3 63.33 / 6

Etec Profª. Drª. Doroti Quiomi K. Toyohara - São Paulo Área e Questões

(5)

Aluno Professor Direção Funcionár io Pai Total % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM Acompanhamento e avaliação da aprendizagem 36.88 / 17 66.45 / 20 77.06 / 16 52.75 / 4 59.65 / 57 Área e Questões % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Em sala de aula, os professores dão atenção individual quando você e seus colegas apresentam dificuldades para acompanhar os

conteúdos que estão sendo tratados? 52.33 / 3 64.50 / 2 50.00 / 2 55.14 / 7

A escola incentiva e orienta os professores no sentido de atender individualmente e em sala de aula aos alunos com dificuldades para acompanhar os conteúdos que estão sendo

tratados? 81.00 / 3 91.50 / 2 85.20 / 5

Quando você e seus colegas têm dificuldades para acompanhar os conteúdos que estão sendo tratados, os professores procuram identificar individualmente as causas dessas

dificuldades? 38.00 / 3 66.50 / 2 83.50 / 2 59.14 / 7

Em sua escola, os professores apresentam os critérios de avaliação nas diferentes

disciplinas? 57.50 / 2 70.50 / 2 75.00 / 2 67.67 / 6

Os professores corrigem e analisam as provas

com as turmas, destacando erros e acertos? 39.67 / 3 62.50 / 2 58.50 / 2 51.57 / 7

A escola oferece sistematicamente outras atividades e projetos fora do horário normal de aulas para alunos que têm dificuldades de

aprendizagem? 14.67 / 3 48.00 / 2 58.50 / 2 55.50 / 2 40.89 / 9

(6)

As atividades de reforço e recuperação oferecidas pela escola têm contribuído para que você e/ou seus colegas resolvam as

dificuldades de aprendizagem? 26.00 / 3 53.00 / 2 75.00 / 2 47.71 / 7

A escola promove reuniões entre os professores, gestores e coordenadores pedagógicos para avaliar o processo de

aprendizagem dos alunos? 75.00 / 3 83.50 / 2 78.40 / 5

A escola diagnostica e toma providências quando em alguma(s) disciplina(s) há um número desproporcional de alunos com baixo

rendimento em relação à média da escola? 64.50 / 2 91.50 / 2 78.00 / 4

(7)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Fluxo escolar 45.00 / 4 74.50 / 10 91.70 / 10 33.25 / 4 70.54 / 28

Em caso de reprovação, a escola esclarece individualmente os alunos e/ou os pais sobre

os motivos da reprovação? 64.00 / 2 83.50 / 2 83.50 / 2 55.50 / 2 71.62 / 8

A equipe pedagógica e de gestão escolar diagnostica e toma providências em relação

às disciplinas que mais retêm alunos? 70.50 / 2 83.50 / 2 77.00 / 4

A equipe pedagógica e de gestão escolar

procura identificar as causas da retenção? 75.50 / 2 91.50 / 2 83.50 / 4

A equipe pedagógica e de gestão escolar procura identificar as causas do abandono e

da evasão? 76.50 / 2 100.00 / 2 88.25 / 4

A escola adota alguma medida para trazer de volta alunos que se evadiram ou a

abandonaram? 26.00 / 2 66.50 / 2 100.00 / 2 11.00 / 2 50.88 / 8

(8)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Frequência escolar 34.29 / 7 69.14 / 7 95.29 / 7 63.00 / 6 65.52 / 27

A escola comunica os pais ou responsáveis

sobre as ausências frequentes dos alunos? 43.00 / 2 77.50 / 2 91.50 / 2 78.00 / 2 72.50 / 8

A escola procura entender as razões que

levam os estudantes a faltar às aulas? 49.00 / 1 82.00 / 1 83.00 / 1 71.33 / 3

A escola promove sistematicamente ações e/ou projetos para a prevenção e diminuição

de faltas escolares? 33.50 / 2 70.50 / 2 100.00 / 2 55.50 / 2 64.88 / 8

A escola tem algum programa de redução das

taxas de reprovação? 19.00 / 2 53.00 / 2 100.00 / 2 55.50 / 2 56.88 / 8

(9)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Gestão democrática da escola 43.27 / 11 73.46 / 13 90.00 / 10 95.86 / 7 69.50 / 4 72.89 / 45

Nesta escola, os alunos são informados sobre os principais acontecimentos e/ou eventos escolares (Calendário Escolar, datas de

provas, datas comemorativas etc.) ? 58.50 / 2 72.50 / 2 100.00 / 1 100.00 / 1 100.00 / 1 80.29 / 7

Os alunos recebem informações sobre as estatísticas educacionais referentes ao desempenho dessa escola e da rede de escolas Paula Souza (taxas de evasão,

reprovação, aprovação, SARESP, ENEM etc.)? 27.00 / 2 62.50 / 2 100.00 / 2 86.00 / 1 44.00 / 1 63.62 / 8 O seu pai ou responsável participa das

reuniões de pais e mestres promovidas pela

escola? 42.50 / 2 74.50 / 2 100.00 / 1 66.80 / 5

Você acredita que, na escola, a comunicação da direção com os alunos é ágil e de fácil

compreensão por todos? 44.00 / 2 78.50 / 2 100.00 / 1 100.00 / 2 66.50 / 2 75.33 / 9

Em sua turma, os alunos se queixam de atitudes demasiadamente autoritárias dos professores para manter o controle durante

as atividades escolares? 44.50 / 2 50.00 / 2 47.25 / 4

Você considera que o Conselho Escolar dessa

escola é atuante e democrático? 43.00 / 1 66.50 / 2 100.00 / 2 100.00 / 1 79.33 / 6

Em sua escola, as normas de funcionamento do Conselho Escolar são conhecidas pelos

professores? 76.00 / 1 100.00 / 1 86.00 / 1 87.33 / 3

Você considera que o sistema de gestão da escola é participativo e abre espaços para a

participação dos professores? 84.50 / 2 100.00 / 1 89.67 / 3

(10)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Equipe gestora e liderança 51.00 / 1 80.50 / 2 85.50 / 2 44.00 / 1 71.17 / 6

Você acredita que os alunos, em geral, reconhecem o diretor como um líder capaz de coordenar e levar adiante as ações

prioritárias da escola? 51.00 / 1 80.50 / 2 85.50 / 2 44.00 / 1 71.17 / 6

(11)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Habilitação e formação dos profissionais 80.20 / 10 91.63 / 8 85.67 / 3 85.33 / 21

A escola oferece oportunidades regulares de

capacitação aos docentes? 94.00 / 3 83.50 / 2 89.80 / 5

A escola oferece oportunidades para que os docentes participem de eventos externos (palestras, cursos, visitas etc.) relacionados à

sua área de atuação? 86.50 / 2 100.00 / 2 93.25 / 4

Os cursos de formação continuada oferecidos pela escola têm correspondido às suas

necessidades e expectativas? 66.00 / 3 66.00 / 3

Os funcionários desta escola têm

oportunidades de se atualizar e participar de

cursos de formação continuada? 83.50 / 2 85.67 / 3 84.80 / 5

Os Coordenadores de Área promovem capacitações sobre procedimentos

didático-pedagógicos das diferentes áreas? 74.50 / 2 100.00 / 2 87.25 / 4

(12)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Planejamento pedagógico 53.00 / 3 70.60 / 25 96.28 / 18 79.50 / 46

O Plano Plurianual da escola está facilmente disponível para a consulta de professores,

funcionários, alunos e pais ou responsáveis? 49.00 / 1 100.00 / 1 74.50 / 2

(13)

A Direção e o Núcleo de Gestão promovem reuniões específicas com os professores para

a elaboração e revisão do Plano Escolar? 57.00 / 2 91.50 / 2 74.25 / 4

A Direção e o Núcleo de Gestão orientam os professores para que procedam às revisões dos Planos Escolares com base nos resultados

obtidos pela escola a cada período? 67.33 / 3 91.50 / 2 77.00 / 5

Você conta com as orientações e o apoio do Núcleo de Gestão Pedagógica e Acadêmica

para planejar seu curso e suas aulas? 63.33 / 3 100.00 / 2 78.00 / 5

O Núcleo de Gestão Pedagógica e Acadêmica incentiva a que o planejamento das

disciplinas e das aulas seja feito de forma

colaborativa entre os professores? 68.00 / 3 100.00 / 2 80.80 / 5

No planejamento de suas aulas, você leva em conta a disponibilidade de recursos da escola (recursos audiovisuais, acervo da biblioteca,

equipamentos dos laboratórios etc.)? 84.50 / 2 83.50 / 2 84.00 / 4

Os professores estimulam os alunos para que

conheçam o Plano Escolar Anual? 33.00 / 1 33.00 / 1

Você considera que seus professores planejam regularmente as aulas para sua

turma? 53.00 / 3 61.00 / 2 56.20 / 5

Os coordenadores de área atuam e

participam no planejamento 88.00 / 2 100.00 / 1 92.00 / 3

Os coordenadores de área, de forma geral, planejam e acompanham o desenvolvimento

dos PTDs. 82.33 / 3 100.00 / 2 89.40 / 5

Os coordenadores de área asseguram que os conteúdos curriculares propostos nos PTDs

sejam cumpridos. 86.33 / 3 100.00 / 3 93.17 / 6

Os coordenadores de área envolvem-se na construção do Projeto Político Pedagógico da

(14)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Práticas pedagógicas 41.73 / 44 65.06 / 32 80.57 / 30 100.00 / 3 60.87 / 109

Seus professores encontram dificuldades para manter a ordem necessária em classe para a

adequada condução das aulas? 59.00 / 3 63.50 / 2 41.50 / 2 55.29 / 7

Você realiza reuniões semanais com os

coordenadores de área? 100.00 / 2 100.00 / 2

Você verifica sistematicamente se os coordenadores estão cumprindo as suas

atribuições? 100.00 / 1 100.00 / 1

Você desenvolve sistematicamente ações para apoiar os Coordenadores de Área que

enfrentam problemas? 100.00 / 1 100.00 / 1

(15)

Os Coordenadores de Área divulgam junto aos professores a realização de eventos e

ações extracurriculares? 92.00 / 2 100.00 / 1 94.67 / 3

Você considera que os professores dominam

os conteúdos que lecionam? 62.67 / 3 66.67 / 3 64.67 / 6

Seus professores relacionam o conteúdo das disciplinas com os temas gerais e situações do

cotidiano? 51.00 / 3 63.50 / 2 83.50 / 2 63.86 / 7

Você considera que os professores, no tratamento dos diferentes conteúdos, procuram conhecer e aproveitar os

conhecimentos e habilidades que os alunos já

têm? 39.33 / 3 64.50 / 2 66.50 / 2 54.29 / 7

Os conteúdos e as estratégias trabalhados por seus professores estimulam você e seus colegas a participar e a colaborar durante as

aulas? 40.33 / 3 60.00 / 2 75.00 / 2 55.86 / 7

Seus professores recorrem a estratégias que motivam e mantêm o seu interesse e o de seus colegas pelos conteúdos que estão

sendo desenvolvidos? 37.00 / 3 61.00 / 2 75.00 / 2 54.71 / 7

Seus professores estimulam e apoiam o desenvolvimento da sua autonomia e a de seus colegas para a resolução de

situações-problema e a tomada de decisões? 40.33 / 3 61.00 / 2 83.50 / 2 58.57 / 7

No seu curso, os professores propõem a realização de projetos interdisciplinares

envolvendo várias disciplinas? 33.00 / 2 84.00 / 1 91.50 / 2 66.60 / 5

Os coordenadores de área propõem e apoiam o desenvolvimento de trabalhos

interdisciplinares? 55.00 / 2 100.00 / 2 77.50 / 4

Em seu curso, os professores utilizam regularmente os recursos audiovisuais

(16)

Os professores oferecem apoio individualizado a cada aluno buscando incentivar o desenvolvimento de suas

potencialidades? 31.00 / 3 62.00 / 2 83.50 / 2 54.86 / 7

Com que frequência seus professores propõem o uso de computadores para a realização de atividades das diferentes

disciplinas? 27.67 / 3 56.00 / 2 39.00 / 5

Com que frequência seus professores propõem o uso de internet para a realização

de atividades das diferentes disciplinas? 24.33 / 3 54.00 / 2 36.20 / 5

Com que frequência seus professores propõem o uso da biblioteca, pelos alunos, para a realização de atividades das diferentes

disciplinas? 13.00 / 3 45.00 / 2 25.80 / 5

Com que frequência seus professores propõem o uso de laboratórios, oficinas e ambientes específicos para a realização de

atividades práticas do seu curso? 31.33 / 3 62.00 / 2 66.50 / 2 50.14 / 7

Na sua turma, os professores dispensam a mesma atenção para todos os alunos (negros, brancos, indígenas, pessoas com deficiência,

(17)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Clima escolar 59.75 / 4 85.73 / 11 98.11 / 9 83.88 / 8 85.50 / 32

Você acredita que os alunos tratam com respeito os professores e funcionários da

escola? 55.00 / 2 79.67 / 3 94.33 / 3 81.00 / 3 79.55 / 11

Nesta escola, as inter-relações entre os professores, gestores e funcionários são

caracterizadas pelo respeito e cordialidade? 87.67 / 3 100.00 / 3 85.67 / 3 91.11 / 9

Você e seus colegas colaboram para preservar e/ou melhorar a aparência e o patrimônio da

escola? 64.50 / 2 86.50 / 2 85.50 / 2 78.83 / 6

Os coordenadores de área procuram manter um clima de respeito mútuo, atenção e trabalho produtivo durante o planejamento e

reuniões? 89.67 / 3 100.00 / 3 94.83 / 6

(18)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Disciplina e normas de convivência 64.25 / 8 93.57 / 7 100.00 / 6 95.17 / 6 86.67 / 27

Quando ocorrem atitudes de preconceito ou discriminação entre os alunos, há conversas em sala ou em outro espaço da escola para

que elas não se repitam? 57.00 / 3 90.33 / 3 100.00 / 2 100.00 / 2 84.20 / 10

Os conflitos que surgem entre as pessoas no ambiente escolar são resolvidos com base no

diálogo e na negociação? 69.67 / 3 96.00 / 2 100.00 / 2 100.00 / 2 89.00 / 9

Nesta escola, as regras de convivência no ambiente escolar e os direitos e deveres dos alunos são divulgados e conhecidos por você

e seus colegas? 67.00 / 2 96.00 / 2 100.00 / 2 85.50 / 2 87.12 / 8

Área e Questões

(19)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Nível de satisfação quanto ao rendimento

escolar 39.67 / 3 62.00 / 3 72.33 / 3 58.00 / 9

Entre as unidades do Centro Paula Souza, a sua escola se destaca pela qualidade do

ensino? 39.67 / 3 62.00 / 3 72.33 / 3 58.00 / 9

(20)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Nível de satisfação quanto às práticas

pedagógicas 59.08 / 12 62.50 / 4 59.94 / 16

Você considera que as aulas teóricas de seu

curso atendem aos objetivos propostos? 52.67 / 3 58.50 / 2 55.00 / 5

Você considera que as aulas práticas de seu

curso atendem aos objetivos propostos? 52.67 / 3 66.50 / 2 58.20 / 5

Você considera que o seu curso está preparando você para o seu futuro desempenho profissional (postura e

apresentação profissional)? 67.33 / 3 67.33 / 3

Você considera que o seu curso está

atendendo às suas expectativas? 63.33 / 3 63.33 / 3

(21)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Nível de satisfação quanto ao clima escolar 76.17 / 6 69.80 / 5 80.00 / 5 77.20 / 5 88.83 / 6 78.70 / 27

Você acredita que os alunos, professores e funcionários sentem orgulho e satisfação por

pertencerem a esta escola? 59.00 / 3 72.00 / 3 77.67 / 3 81.00 / 3 89.00 / 3 75.73 / 15

Você gosta de frequentar esta escola? 93.33 / 3 66.50 / 2 83.50 / 2 71.50 / 2 89.00 / 3 82.50 / 12

(22)

% / PM % / PM % / PM % / PM % / PM % / PM

Nível de satisfação quanto ao clima escolar 76.17 / 6 69.80 / 5 80.00 / 5 77.20 / 5 88.83 / 6 78.70 / 27

Você acredita que os alunos, professores e funcionários sentem orgulho e satisfação por

pertencerem a esta escola? 59.00 / 3 72.00 / 3 77.67 / 3 81.00 / 3 89.00 / 3 75.73 / 15

Você gosta de frequentar esta escola? 93.33 / 3 66.50 / 2 83.50 / 2 71.50 / 2 89.00 / 3 82.50 / 12

Área e Questões

(23)

2014 412 289,46 70,26 71,03 74,22 2013 393 284,99 72,52 71,08 73,17 Edição 2014 126 80,77 64,1 65,34 70,62 2013 112 77,96 69,61 65,24 68,92 2014 72 55 76,39 74,5 78,33 2013 67 49,29 73,57 74,26 77,65 2014 155 102,92 66,4 69,71 71,48 2013 155 109,48 70,63 69,79 70,7 2014 59 50,77 86,05 82,41 84,07 2013 59 48,26 81,8 83 83,25 2014 105 76,69 73,04 74,55 75,66 2013 99 68,1 68,79 73,73 74,65 Edição 2014 9 5,22 58 65,89 67,78 2013 9 5,33 59,22 66,56 66 2014 16 9,59 59,94 67,25 69,94 2013 16 9,4 58,75 66,44 68,75 2014 27 21,25 78,7 79,63 82,52 2013 21 16,71 79,57 79,22 81,93 2014 3 1,99 66,33 71,67 75,67 2013 3 1,85 61,67 73 76 2014 50 38,65 77,3 75,88 75,22 2013 50 34,81 69,62 74,41 74,08 Indicadores

Etec Profª. Drª. Doroti Quiomi K. Toyohara - São Paulo

Resultado Desempenho escolar Gestão pedagógica Ambiente educativo Geral Indicadores Objetivos Processo Desempenho escolar Gestão escolar Gestão pedagógica Ambiente educativo

(24)

Desempenho por Curso

Processo

2014

(25)

Unidade Região CEETEPS

Hospitalidade e Lazer

Eventos - Integrado ao

Ensino Médio 37 59,97 59,97 48,72

Gestão e Negócios Contabilidade 86 47,34 45,19 50,08

Segurança

Segurança do

Trabalho 172 46,02 48,19 50,98

Educação Básica Ensino Médio 232 41,42 42,89 48,15

Controle e Processos Industriais

Eletroeletrônic

a 177 39,26 39,26 44,93

2013

Eletroeletrônic

a 146 42,49 42,49 47,03

Segurança

Segurança do

Trabalho 137 39,85 43,82 48,18

2014

Eixo Curso Qtde. Alunos %

(26)

2013

2014

Resultado

(27)

Hospitalidade e Lazer Eventos - Integrado ao Ensino Médio 37 72,54 72,54 68,04 Segurança Segurança do Trabalho 172 65,21 65,04 67,33

Eletroeletrônic

a 177 58,04 58,04 63,13

2013

Eletroeletrônic

a 146 42,49 42,49 47,03

Segurança

Segurança do

Trabalho 137 39,85 43,82 48,18

2014

(28)

2013

Contabilidade

A B C D E

Indicador: Cadastro

Dimensão: Cadastro

(29)

1 - Nesta unidade, que módulo/série você está cursando atualmente? A - primeiro módulo/série, B - segundo módulo/série, C - terceiro

módulo/série, D - quarto módulo (somente curso técnico)

2 - Em que turno você frequenta esta unidade?

A - manhã, B - tarde, C - vespertino, D - noturno, E - integral

3 - Sexo

A - masculino, B - feminino 5 - A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence? A - branca, B - preta, C - parda, D - amarela, E - indígena

6 - Você tem o segundo grau/ensino médio completo?

A - sim, B - não

7 - Na sua vida escolar, em que tipo de escola você estudou?

A - integralmente em escola pública (federal, estadual ou municipal), B - integralmente em escola particular (incluindo Senai ou Sesi), C - a maior parte em escola pública, D - a maior parte em escola particular

8 - Atualmente você trabalha? A - não, B - sim, na área do curso, C - sim, fora da área do curso

Indicador: Insumo

Dimensão: Condições de ensino

Área: Adequação do espaço físico e instalações

33 28 25 0 0 15 4 0 63 4 69 17 0 0 0 42 9 34 1 0 0 0 0 45 41 1 0 0 85 0 Área: Cadastro 32 30 23 1 0

(30)

9 - Em sua escola, há computadores em número suficiente para atender aos alunos?

A - sim, B - não, C - não sei informar 10 - Em sua opinião, há defasagem tecnológica dos hardwares e softwares utilizados na escola?

A - não há, B - há pouca, C - há muita, D - não sei informar

11 - Você considera que os equipamentos de laboratório são adequados ao desenvolvimento dos conteúdos das disciplinas que deles fazem uso?

A - sim, para todas, B - sim, para maioria, C - sim, para algumas, D - não, E - não sei informar

12 - Você considera que os materiais didático-pedagógicos são adequados ao desenvolvimento dos conteúdos das disciplinas do seu curso?

13 - Em sua escola, o acervo da

biblioteca é suficiente e adequado para atender às necessidades das disciplinas do seu curso?

Dimensão: Ambiente educativo Área: Clima escolar Indicador: Processo

22 27 15

9 13

Área: Materiais didático-pedagógicos

13 18 30 23 2

11 20 30 19 6

6 34 36 10 0

10 0 0

(31)

50 - Você acredita que os alunos tratam com respeito os professores e funcionários da escola?

A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca, E - não sei informar

51 - Você e seus colegas colaboram para preservar e/ou melhorar a aparência e o patrimônio da escola? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca, E - não sei informar

52 - Quando ocorrem atitudes de preconceito ou discriminação entre os alunos, há conversas em sala ou em outro espaço da escola para que elas não se repitam?

A - sim, B - não, C - não sei informar 53 - Os conflitos que surgem entre as pessoas no ambiente escolar são resolvidos com base no diálogo e na negociação?

A - sim, B - não, C - não sei informar 54 - Nesta escola, as regras de convivência no ambiente escolar e os direitos e deveres dos alunos são divulgados e conhecidos por você e seus colegas?

A - sim, B - não, C - não sei informar

55 - Você e seus colegas se sentem seguros dentro da escola?

A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca Área: Segurança na escola

59 18 4 5 0

50 12 24 0 0

59 8 19 0 0

39 0 0

43 4

Área: Disciplina e normas de convivência

4 2 3

59 18

(32)

56 - Nesta escola, ocorrem situações de furto ou depredação de instalações e/ou equipamentos da escola? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

57 - Nesta escola, ocorrem situações de furto de objetos pessoais? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

58 - Nesta escola ocorrem situações de brigas e/ou bullying (práticas de ofensa moral ou agressão física)?

A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

15 - Em sala de aula, os professores dão atenção individual quando você e seus colegas apresentam dificuldades para acompanhar os conteúdos que estão sendo tratados?

A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não

16 - Quando você e seus colegas têm dificuldades para acompanhar os conteúdos que estão sendo tratados, os professores procuram identificar individualmente as causas dessas dificuldades?

17 - Em sua escola, os professores apresentam os critérios de avaliação nas diferentes disciplinas?

43 26 13 4 0

26 4 0

25 31

Dimensão: Desempenho escolar

Área: Acompanhamento e avaliação da aprendizagem

32 31 22 1 0

4 0 17 65 0

3 1 12 70 0

17 63 0

(33)

18 - Os professores corrigem e analisam as provas com as turmas, destacando erros e acertos? A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não

19 - A escola oferece sistematicamente outras atividades e projetos fora do horário normal de aulas para alunos que têm dificuldades de

aprendizagem?

A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca 20 - As atividades de reforço e recuperação oferecidas pela escola têm contribuído para que você e/ou seus colegas resolvam as dificuldades de aprendizagem?

21 - Em caso de reprovação, a escola esclarece individualmente os alunos e/ou os pais sobre os motivos da reprovação?

22 - A escola adota alguma medida para trazer de volta alunos que se evadiram ou a abandonaram? A - sim, B - não, C - não sei informar

23 - A escola comunica os pais ou responsáveis sobre as ausências frequentes dos alunos?

Área: Frequência escolar

28 26 19 13 0

37 5 44 0 0

Área: Fluxo escolar

44 12 21 9 0 13 12 34 27 0 44 23 0 6 13 32 22 25 7 0 43 26 13 4 0

(34)

24 - A escola procura entender as razões que levam os estudantes a faltar às aulas?

A - sim, B - não, C - não sei informar 25 - A escola promove

sistematicamente ações e/ou projetos para a prevenção e diminuição de faltas escolares?

26 - A escola tem algum programa de redução das taxas de reprovação? A - sim, B - não, C - não sei informar

14 - Ao longo do período letivo, você e seus colegas são informados sobre os resultados de desempenho escolar da escola?

33 - Você acredita que os alunos, em geral, reconhecem o diretor como um líder capaz de coordenar e levar adiante as ações prioritárias da escola? A - sim, B - não, C - não sei informar Área: Gestão democrática da escola Dimensão: Gestão escolar

Área: Equipe gestora e liderança

39 11 36 0 0

Área: Rendimento escolar

33 27 17 9 0 22 7 57 0 0 37 16 33 0 0 23 0 0 55 8 28 26 19 13 0

(35)

27 - Nesta escola, os alunos são informados sobre os principais acontecimentos e/ou eventos

escolares (Calendário Escolar, datas de provas, datas comemorativas etc.) ? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

28 - Os alunos recebem informações sobre as estatísticas educacionais referentes ao desempenho dessa escola e da rede de escolas Paula Souza (taxas de evasão, reprovação, aprovação, SARESP, ENEM etc.)? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

29 - O seu pai ou responsável participa das reuniões de pais e mestres promovidas pela escola? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

30 - Você acredita que, na escola, a comunicação da direção com os alunos é ágil e de fácil compreensão por todos?

A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca 31 - Em sua turma, os alunos se queixam de atitudes demasiadamente autoritárias dos professores para manter o controle durante as atividades escolares?

32 - Você considera que o Conselho Escolar dessa escola é atuante e democrático? 44 11 31 0 0 51 19 0 9 7 32 22 26 6 0 22 6 2 56 0 29 22 0 19 16 51 19 14 2 0

(36)

34 - Você considera que seus

professores planejam regularmente as aulas para sua turma?

A - sim, todos, B - sim, grande parte, C - sim, alguns, D - não

35 - Seus professores encontram dificuldades para manter a ordem necessária em classe para a adequada condução das aulas?

36 - Você considera que os professores dominam os conteúdos que lecionam? A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não

37 - Seus professores relacionam o conteúdo das disciplinas com os temas gerais e situações do cotidiano? A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não 38 - Você considera que os professores, no tratamento dos diferentes conteúdos, procuram conhecer e aproveitar os

conhecimentos e habilidades que os alunos já têm?

A - sim, todos, B - sim, grande parte

deles, C - sim, alguns, D - não ₂₀ ₂₇ ₃₄ ₅ ₀

25 2 0

35 24

41 20 22 3 0

Área: Práticas pedagógicas

12 6 17 51 0

Dimensão: Gestão pedagógica

Área: Planejamento pedagógico

30 27 25 4 0

(37)

39 - Os conteúdos e as estratégias trabalhados por seus professores estimulam você e seus colegas a participar e a colaborar durante as aulas?

A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não 40 - Seus professores recorrem a estratégias que motivam e mantêm o seu interesse e o de seus colegas pelos conteúdos que estão sendo

desenvolvidos?

A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não 41 - Seus professores estimulam e apoiam o desenvolvimento da sua autonomia e a de seus colegas para a resolução de situações-problema e a tomada de decisões?

A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não 42 - No seu curso, os professores propõem a realização de projetos interdisciplinares envolvendo várias disciplinas?

43 - Em seu curso, os professores utilizam regularmente os recursos audiovisuais disponiveis na escola? A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não

44 - Os professores oferecem apoio individualizado a cada aluno buscando incentivar o desenvolvimento de suas potencialidades?

deles, C - sim, alguns, D - não ₂₀ ₁₈ ₃₁ ₁₇ ₀

29 8 0 20 29 38 16 23 9 0 23 26 34 3 0 38 5 0 17 26 17 31 31 7 0

(38)

45 - Com que frequência seus professores propõem o uso de computadores para a realização de atividades das diferentes disciplinas? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

46 - Com que frequência seus

professores propõem o uso de internet para a realização de atividades das diferentes disciplinas?

A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca 47 - Com que frequência seus professores propõem o uso da biblioteca, pelos alunos, para a realização de atividades das diferentes disciplinas?

A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca 48 - Com que frequência seus professores propõem o uso de laboratórios, oficinas e ambientes específicos para a realização de atividades práticas do seu curso? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

49 - Na sua turma, os professores dispensam a mesma atenção para todos os alunos (negros, brancos, indígenas, pessoas com deficiência, homens ou mulheres, homossexuais ou não)?

Dimensão: Ambiente educativo

Área: Nível de satisfação quanto ao clima escolar Indicador: Resultado 11 7 0 59 9 8 13 45 20 0 9 6 32 39 0 43 18 0 8 17 12 16 44 14 0

(39)

64 - Você acredita que os alunos, professores e funcionários sentem orgulho e satisfação por pertencerem a esta escola?

A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não 65 - Você gosta de frequentar esta escola?

A - sim, B - não

59 - Entre as unidades do Centro Paula Souza, a sua escola se destaca pela qualidade do ensino?

A - sim, em todo o Centro Paula Souza, B - sim, na região, C - sim, no

município, D - não se destaca, E - não sei informar

66 - Você está satisfeito com o seu curso?

A - plenamente, B - com algumas restrições, C - com muitas restrições, D - não estou satisfeito

60 - Você considera que as aulas teóricas de seu curso atendem aos objetivos propostos?

A - sim, todas, B - sim, a grande parte, C - sim, algumas, D - não

61 - Você considera que as aulas práticas de seu curso atendem aos objetivos propostos?

A - sim, todas, B - sim, a grande parte,

C - sim, algumas, D - não ₂₄ ₃₁ ₂₁ ₁₀ ₀

Área: Nível de satisfação quanto às práticas pedagógicas

27 34 18 7 0

Dimensão: Geral

Área: Nível de satisfação em relação ao curso

31 35 13 7 0

Área: Nível de satisfação quanto ao rendimento escolar

22 24 6 9 25

0 0 0

76 10

(40)

62 - Você considera que o seu curso está preparando você para o seu futuro desempenho profissional (postura e apresentação profissional)? A - plenamente, B - com algumas restrições, C - com muitas restrições, D - não está preparando

63 - Você considera que o seu curso está atendendo às suas expectativas? A - plenamente, B - com algumas restrições, C - com muitas restrições, D - não atende

Curso Módulo/Série Disciplina Nº Alunos com Maior Aprendizagem Total %

Contabilidade 1 1 - Contabilidade Introdutória 86 36 41,90

Contabilidade 1 1 - Legislação Social e Trabalhista 86 33 38,40

Contabilidade 1 1 - Operações Financeiras 86 32 37,20

Contabilidade 1 1 - Economia e Mercado Financeiro 86 20 23,30

Contabilidade 1 1 - Gestão de Documentos Contábeis 86 11 12,80

Contabilidade 1 1 - Ética e Cidadania Organizacional 86 10 11,60

Contabilidade 1 1 - Linguagem, Trabalho e Tecnologia 86 7 8,10

Contabilidade 1 1 - Direito Comercial e Empresarial 86 5 5,80

Contabilidade 1 1 - Aplicativos Informatizados 86 4 4,70

Contabilidade 2 2 - Contabilidade de Custos 86 19 22,10

Contabilidade 2 2 - Contabilidade Comercial 86 18 20,90

36 29 11 10 0

(41)

Contabilidade 2 2 - Processos Estatísticos de Pesquisa 86 6 7,00

Contabilidade 2

2 - Planejamento Tributário

Empresarial 86 5 5,80

Contabilidade 2 2 - Contabilidade Intermediária 86 4 4,70

Contabilidade 2 2 - Inglês Instrumental 86 3 3,50

Contabilidade 2

2 - Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em

Contabilidade 86 3 3,50

Contabilidade 3 3 - Contabilidade Tributária 86 13 15,10

Contabilidade 3

3 - Estrutura e Análise das

Demonstrações Financeiras 86 10 11,60

Contabilidade 3 3 - Contabilidade Tributária e Fiscal 86 7 8,10

Contabilidade 3 3 - Tópicos Contemporâneos de Contabilidade 86 3 3,50 Contabilidade 3 3 - Controladoria 86 2 2,30 Contabilidade 3 3 - Contabilidade Gerencial e Estratégica 86 1 1,20

Curso Módulo/Série Disciplina Nº Alunos com Dificuldades Total % Razões

Contabilidade 1 1 - Direito Comercial e Empresarial 43 17 39,53

Contabilidade 1 1 - Ética e Cidadania Organizacional 43 15 34,88

Contabilidade 1 1 - Aplicativos Informatizados 43 9 20,93

Contabilidade 1 1 - Contabilidade Introdutória 43 6 13,95

Contabilidade 1 1 - Operações Financeiras 43 5 11,63

Contabilidade 1 1 - Gestão de Documentos Contábeis 43 4 9,30

Contabilidade 1 1 - Linguagem, Trabalho e Tecnologia 43 4 9,30

(42)

Contabilidade 1 1 - Economia e Mercado Financeiro 43 3 6,98

Contabilidade 1 1 - Legislação Social e Trabalhista 43 2 4,65

Contabilidade 2 2 - Contabilidade de Custos 43 8 18,60

Contabilidade 2 2 - Inglês Instrumental 43 4 9,30

Contabilidade 2 2 - Sistemas de Informações Contábeis 43 3 6,98

Contabilidade 2 2 - Contabilidade Intermediária 43 3 6,98

Contabilidade 2 2 - Contabilidade Comercial 43 2 4,65

Contabilidade 2 2 - Planejamento Tributário Empresarial 43 2 4,65 Contabilidade 2 2 - Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Contabilidade 43 1 2,33

Contabilidade 2 2 - Processos Estatísticos de Pesquisa 43 1 2,33

Contabilidade 3 3 - Contabilidade Pública 43 7 16,28

Contabilidade 3 3 - Contabilidade do Agronegócio 43 6 13,95

Contabilidade 3 3 - Controladoria 43 4 9,30

Contabilidade 3

3 - Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em

Contabilidade 43 3 6,98

Contabilidade 3 3 - Projetos Contábeis III 43 2 4,65

Contabilidade 3 3 - Tópicos Contemporâneos de Contabilidade 43 1 2,33 Razão Total de Citações das Razões %

falta clareza nas exposições do professor 49 22,48

falta preparo nas aulas 36 16,51

não tenho base suficiente 36 16,51

falta motivação ao professor 21 9,63

Etec Profª. Drª. Doroti Quiomi K. Toyohara - São Paulo Contabilidade

(43)

exige muito tempo de estudo 15 6,88

não gosto da disciplina 13 5,96

o que o professor cobra não coincide com o

que foi ensinado 10 4,59

não há relação entre o que é ensinado e a

prática profissional 10 4,59

o professor é especialista em outra área 8 3,67

há equipamentos que não funcionam 7 3,21

há pouco equipamento para muitos alunos 6 2,75

exige muito trabalho extraclasse 4 1,83

julgo que o conteúdo não é importante para

minha formação profissional 3 1,38

ELETROELETRÔNICA

A B C D

2 - Em que turno você frequenta esta unidade? 0 88 0 89 Indicador: Cadastro Dimensão: Cadastro Área: Cadastro 61 41 31 44

(44)

3 - Sexo

A - sim, B - não

A - não há, B - há pouca, C - há muita, D -

não sei informar ₂₉ ₇₄ ₃₈ ₃₆

9 0

117 51

Indicador: Insumo

100 40 37 0 34 23 113 7 125 52 0 0 107 10 56 2 0 0 167 10 0 88 0 89

(45)

50 - Você acredita que os alunos tratam com respeito os professores e

funcionários da escola?

51 - Você e seus colegas colaboram para preservar e/ou melhorar a aparência e o patrimônio da escola?

18 1

85 62

Área: Clima escolar

59 85 22 3

Indicador: Processo

46 24

35 52

25 47 73 29

(46)

57 - Nesta escola, ocorrem situações de furto de objetos pessoais?

A - sempre, B - muitas vezes, C -

algumas vezes, D - nunca ₉ ₅ ₆₁ ₁₀₂

70 89

9 9

Área: Segurança na escola

97 53 23 4

113 13 51 0

114 7 56 0

73 0

88 16

18 1

(47)

18 - Os professores corrigem e analisam as provas com as turmas, destacando erros e acertos?

deles, C - sim, alguns, D - não ₃₇ ₅₂ ₇₀ ₁₈

69 55 45 8

71 21

27 58

40 70 59 8

(48)

19 - A escola oferece sistematicamente outras atividades e projetos fora do horário normal de aulas para alunos que têm dificuldades de aprendizagem? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca 20 - As atividades de reforço e

recuperação oferecidas pela escola têm contribuído para que você e/ou seus colegas resolvam as dificuldades de aprendizagem?

22 - A escola adota alguma medida para trazer de volta alunos que se evadiram ou a abandonaram?

A - sim, B - não, C - não sei informar ₆₃ ₃₂ ₈₂ ₀

Área: Frequência escolar

19 45 66 47

31 21 125 0

75 42 44 16

20 35 62 60

76 76

(49)

25 - A escola promove

33 - Você acredita que os alunos, em geral, reconhecem o diretor como um líder capaz de coordenar e levar adiante as ações prioritárias da escola?

27 - Nesta escola, os alunos são informados sobre os principais

acontecimentos e/ou eventos escolares (Calendário Escolar, datas de provas, datas comemorativas etc.) ?

Área: Gestão democrática da escola

93 55 24 5

Dimensão: Gestão escolar

79 26 72 0

39 41 74 23

24 28 125 0

(50)

28 - Os alunos recebem informações sobre as estatísticas educacionais referentes ao desempenho dessa escola e da rede de escolas Paula Souza (taxas de evasão, reprovação, aprovação, SARESP, ENEM etc.)?

29 - O seu pai ou responsável participa das reuniões de pais e mestres promovidas pela escola? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

30 - Você acredita que, na escola, a comunicação da direção com os alunos é ágil e de fácil compreensão por todos? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca 31 - Em sua turma, os alunos se queixam de atitudes demasiadamente autoritárias dos professores para manter o controle durante as atividades escolares?

32 - Você considera que o Conselho Escolar dessa escola é atuante e democrático?

34 - Você considera que seus

professores planejam regularmente as aulas para sua turma?

A - sim, todos, B - sim, grande parte, C - sim, alguns, D - não

Área: Práticas pedagógicas Dimensão: Gestão pedagógica

Área: Planejamento pedagógico

40 72 57 8 59 29 89 0 99 24 18 36 43 55 63 16 44 27 33 73 53 57 28 39

(51)

35 - Seus professores encontram dificuldades para manter a ordem necessária em classe para a adequada condução das aulas?

36 - Você considera que os professores dominam os conteúdos que lecionam? A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não

37 - Seus professores relacionam o conteúdo das disciplinas com os temas gerais e situações do cotidiano? A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não

38 - Você considera que os professores, no tratamento dos diferentes

conteúdos, procuram conhecer e aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm? A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não 39 - Os conteúdos e as estratégias trabalhados por seus professores estimulam você e seus colegas a participar e a colaborar durante as aulas?

A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não 40 - Seus professores recorrem a estratégias que motivam e mantêm o seu interesse e o de seus colegas pelos conteúdos que estão sendo

desenvolvidos?

deles, C - sim, alguns, D - não ₂₂ ₅₅ ₈₇ ₁₃

33 52 78 14 23 52 74 28 74 10 26 67 51 75 47 4 12 38 62 65

(52)

41 - Seus professores estimulam e apoiam o desenvolvimento da sua autonomia e a de seus colegas para a resolução de situações-problema e a tomada de decisões?

A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não 42 - No seu curso, os professores propõem a realização de projetos interdisciplinares envolvendo várias disciplinas?

43 - Em seu curso, os professores utilizam regularmente os recursos audiovisuais disponiveis na escola? A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não

44 - Os professores oferecem apoio individualizado a cada aluno buscando incentivar o desenvolvimento de suas potencialidades?

45 - Com que frequência seus professores propõem o uso de computadores para a realização de atividades das diferentes disciplinas? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

46 - Com que frequência seus

professores propõem o uso de internet para a realização de atividades das diferentes disciplinas?

A - sempre, B - muitas vezes, C -

algumas vezes, D - nunca ₈ ₃₅ ₈₇ ₄₇

15 47 105 10 19 47 87 24 72 9 29 67 23 41 77 36 22 60 82 13

(53)

47 - Com que frequência seus professores propõem o uso da biblioteca, pelos alunos, para a realização de atividades das diferentes disciplinas?

A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca 48 - Com que frequência seus professores propõem o uso de laboratórios, oficinas e ambientes específicos para a realização de atividades práticas do seu curso? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca

49 - Na sua turma, os professores dispensam a mesma atenção para todos os alunos (negros, brancos, indígenas, pessoas com deficiência, homens ou mulheres, homossexuais ou não)? A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não

64 - Você acredita que os alunos, professores e funcionários sentem orgulho e satisfação por pertencerem a esta escola?

A - sim, todos, B - sim, grande parte deles, C - sim, alguns, D - não 65 - Você gosta de frequentar esta escola?

A - sim, B - não

59 - Entre as unidades do Centro Paula Souza, a sua escola se destaca pela qualidade do ensino?

Área: Nível de satisfação quanto ao rendimento escolar

27 49 12 16

0 0

164 13

Área: Nível de satisfação quanto ao clima escolar

52 76 40 9 Indicador: Resultado 15 19 120 23 42 55 72 8 7 21 90 59

(54)

A - sim, em todo o Centro Paula Souza, B - sim, na região, C - sim, no município, D - não se destaca, E - não sei informar

66 - Você está satisfeito com o seu curso?

A - plenamente, B - com algumas restrições, C - com muitas restrições, D - não estou satisfeito

60 - Você considera que as aulas teóricas de seu curso atendem aos objetivos propostos?

61 - Você considera que as aulas práticas de seu curso atendem aos objetivos propostos?

62 - Você considera que o seu curso está preparando você para o seu futuro desempenho profissional (postura e apresentação profissional)?

A - plenamente, B - com algumas restrições, C - com muitas restrições, D - não está preparando

63 - Você considera que o seu curso está atendendo às suas expectativas? A - plenamente, B - com algumas restrições, C - com muitas restrições, D -

não atende ₅₂ ₈₀ ₃₁ ₁₄

54 79 34 10

52 20

39 66

Área: Nível de satisfação quanto às práticas pedagógicas

36 72 58 11

Dimensão: Geral

Área: Nível de satisfação em relação ao curso

56 85 25 11

(55)

Curso Módulo/Série Disciplina Nº Alunos com Dificuldades Total % Razões

Eletroeletrônica 1 1 - Eletrônica Analógica I 73 26 35,62

Eletroeletrônica 1

1 - Desenho Técnico para

Eletroeletrônica 73 20 27,40

Eletroeletrônica 1 1 - Eletrônica Digital I 73 12 16,44

Eletroeletrônica 1 1 - Instalações Elétricas I 73 11 15,07

Eletroeletrônica 1

1 - Métodos de Resolução de

Problemas em Eletricidade 73 10 13,70

Eletroeletrônica 1 1 - Eletricidade Básica 73 8 10,96

Eletroeletrônica 1

1 - Montagens de Circuitos

Eletroeletrônicos 73 6 8,22

Eletroeletrônica 2 2 - Eletrônica Analógica II 73 21 28,77

Eletroeletrônica 2 2 - Circuitos Elétricos 73 13 17,81

Eletroeletrônica 2 2 - Comandos Elétricos 73 8 10,96

Eletroeletrônica 2 2 - Eletrônica Digital II 73 5 6,85

Eletroeletrônica 2 2 - Instalações Elétricas II 73 3 4,11

Eletroeletrônica 2

2 - Máquinas de Corrente Contínua e

Transformadores 73 3 4,11

Eletroeletrônica 2 2 - Inglês Instrumental 73 1 1,37

Eletroeletrônica 3 3 - Eletrônica Industrial de Potência I 73 9 12,33

Eletroeletrônica 3

3 - Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em

Eletroeletrônica 73 9 12,33

Eletroeletrônica 3 3 - Sistemas Digitais Microprocessados 73 3 4,11

Eletroeletrônica 3 3 - Eletrônica Analógica III 73 2 2,74

Eletroeletrônica 3 3 - Máquinas de Corrente Alternada 73 2 2,74

Eletroeletrônica 3 3 - Automação e Controle Industrial I 73 2 2,74

Eletroeletrônica 3 3 - Linguagem, Trabalho e Tecnologia 73 1 1,37

Eletroeletrônica 3 3 - Aplicativos Informatizados 73 1 1,37

(56)

Eletroeletrônica 4 4 - Automação e Controle Industrial II 73 11 15,07 Eletroeletrônica 4 4 - Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Eletroeletrônica 73 2 2,74 Razão Total de Citações das Razões %

falta clareza nas exposições do professor 69 17,88

não tenho base suficiente 53 13,73

falta preparo nas aulas 45 11,66

há pouco equipamento para muitos alunos 44 11,40

há equipamentos que não funcionam 39 10,10

exige muito tempo de estudo 32 8,29

não gosto da disciplina 28 7,25

falta motivação ao professor 22 5,70

não há relação entre o que é ensinado e a

prática profissional 17 4,40

o que o professor cobra não coincide com o

que foi ensinado 13 3,37

exige muito trabalho extraclasse 9 2,33

julgo que o conteúdo não é importante para

minha formação profissional 9 2,33

o professor é especialista em outra área 6 1,55

Ensino Médio

Etec Profª. Drª. Doroti Quiomi K. Toyohara - São Paulo Eletroeletrônica

(57)

A B C D

2 - Em que turno você frequenta esta unidade?

3 - Sexo

A - sim, B - não

Indicador: Insumo

211 0 21 0 32 70 104 26 17 215 0 0 156 11 59 6 0 0 120 112 228 2 0 0 Indicador: Cadastro Dimensão: Cadastro Área: Cadastro 80 76 75 1 Questão

(58)

A - não há, B - há pouca, C - há muita, D - não sei informar

Área: Clima escolar Indicador: Processo

70 40

40 76

31 87 74 38

22 54 80 71

31 109 47 45

16 0

(59)

50 - Você acredita que os alunos tratam com respeito os professores e

funcionários da escola?

51 - Você e seus colegas colaboram para preservar e/ou melhorar a aparência e o patrimônio da escola? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca, E - não sei informar

A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca Área: Segurança na escola

128 71 25 8

160 18 54 0

162 17 53 0

59 0

154 19

42 7

67 102

(60)

57 - Nesta escola, ocorrem situações de furto de objetos pessoais?

72 101 55 4

109 28

22 73

35 123 68 6

6 15 137 74

6 9 78 139

115 104

(61)

18 - Os professores corrigem e analisam as provas com as turmas, destacando erros e acertos?

19 - A escola oferece sistematicamente outras atividades e projetos fora do horário normal de aulas para alunos que têm dificuldades de aprendizagem? A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca 20 - As atividades de reforço e

recuperação oferecidas pela escola têm contribuído para que você e/ou seus colegas resolvam as dificuldades de aprendizagem?

22 - A escola adota alguma medida para trazer de volta alunos que se evadiram ou a abandonaram?

A - sempre, B - muitas vezes, C - algumas vezes, D - nunca Área: Frequência escolar

74 74 65 19

42 27 163 0

144 45 29 14 20 55 92 65 89 96 12 35 21 86 106 19 72 101 55 4

(62)

A - sim, B - não, C - não sei informar 25 - A escola promove

33 - Você acredita que os alunos, em geral, reconhecem o diretor como um líder capaz de coordenar e levar adiante as ações prioritárias da escola?

27 - Nesta escola, os alunos são informados sobre os principais

acontecimentos e/ou eventos escolares (Calendário Escolar, datas de provas, datas comemorativas etc.) ?

Área: Gestão democrática da escola

136 72 21 3

Dimensão: Gestão escolar

112 60 60 0

87 58 61 26

32 43 157 0

70 68 94 0

83 0