Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0811 I. Olvasott szöveg értése Azonosító jel:
PORTUGÁL NYELV
EMELT SZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2009. október 26. 14:00
I. Olvasott szöveg értése
Időtartam: 70 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
MINISZTÉRIUM
ÉRETTSÉGI VIZSGA
●
2009. október 26.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 12 2009. október 26.
Fontos tudnivalók
• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a
nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a
megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.
• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.
• Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez.
• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!
• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.
• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!
• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!
• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét!
• A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / 12 2009. október 26. 0811
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / 12 2009. október 26.
Exercício 1
• Leia o artigo seguinte que fala sobre uma professora de Matemática. • Procure as frases extraídas do artigo entre as frases desordenadas. • Coloque as letras correspondentes nas caixinhas abaixo.
• Há uma parte desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).
Matemática? Uma brincadeira...
Puzzles, dados, enigmas - eis alguns dos truques (0)____________ estimular o gosto de alunos do 1˚ ciclo 1)____________
Algumas das noites de Maria Manuel Torres, 37 anos, são passadas à volta dos livros. A professora auxiliar da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa agarra em vários compêndios de Matemática, 2) ____________. O retorno de tal esforço surge em frases como esta: " Olá, eu sou o Francisco, ando na Matemática a Brincar. Nós fazemos muitos jogos divertidos, 3) ____________, escreveu um aluno de oito anos de uma escola de Cascais.
O projecto Matemática a Brincar é uma iniciativa de alguns professores desta disciplina, 4) ____________. "Queremos estimular o gosto pela matéria. E, para isso, apostamos em actividades lúdicas", explica Maria Manuel Torres. O projecto, enquadrado nas actividades extracurriculares, está a ser desenvolvido 5) ____________.
Os responsáveis por este projecto garantem que os cerca de 300 alunos que já brincam à Matemática conseguem 6) ____________e até a cultura geral. "Muitos dos nossos exercícios são embrulhados em lendas e histórias para ficarem mais apelativos", explica a professora. O entusiasmo dos alunos é de tal forma grande que, em alguns casos, obrigam os pais a esperar à porta da escola até acabarem de resolver os problemas.
As Fórmulas são muito simples e, durante uma sessão de 45 minutos, abordam-se algumas áreas fundamentais como a aritmética, 7) ____________.
"Sem se aperceberem, as crianças estão a aprender e a desenvolver o gosto pela Matemática. E isso pode ser importante 8) ____________", diz Maria Manuel Torres. Vantagem óbvia: estas aulas não incluem trabalhos de casa.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / 12 2009. október 26. 0811
Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:
(A) que um grupo de professores utiliza para
B) que pretendem rentabilizar o tempo livre dos alunos do 1˚ ciclo
C) analisa os exercícios e tenta dar-lhes outro "ar"
D) pela disciplina menos popular da escola
E) para inverter a opinião negativa que os alunos têm desta disciplina
F) desenvolver o raciocínio lógico, a orientação espacial, a criatividade
G) o que eu mais gosto é o dos triângulos mágicos
H) desde Outubro, em escolas de Cascais
I) a lógica, a estatística e os enigmas
J) e merecia ser roubado
(0) 1 2 3 4 5 6 7 8
A
1 2 3 4 5 6 7 8 Max. Elért
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / 12 2009. október 26.
Exercício 2
• O seguinte texto fala sobre mulheres na sociedade portuguesa. • Procure as palavras que faltam para completar o texto.
• Coloque as letras correctamente no quadro abaixo. • Há uma letra desnecessária.
• Há um exemplo assinalado com (0).
Menino não entra
Ginásios, transporte personalizado, hotéis.... Multiplicam-se os serviços só para (0) mulheres
Elas não querem 9)_________, querem diferente. E a diferença está nos pormenores. Por exemplo, sair à noite sem levar o carro nem ter de ouvir comentários ou perguntas incómodas do taxista; exercitar o físico em máquinas e ritmos adequados às suas
10)__________, sem a presença de homens suados, exibindo músculos e deixando algumas
delas menos à vontade; ou terem ao dispor, numa estada de negócios, um 11)__________ suave no hotel, no quarto, kits de beleza e espelhos de corpo inteiro.
Um pouco por todo o mundo começam a aparecer 12)__________ personalizados, fruto da alteração dos papéis sociais atribuidos aos dois sexos. As irmãs Marina e Carla Gonçalves, 35 e 30 anos, filhas de um 13)__________ de futebol, lançaram-se no projecto e já têm 140 mulheres inscritas, de todas as 14)__________.
Marina explica o conceito do negócio: ″A 15)__________ entra a qualquer hora do dia e tem à sua disposição um instrutor que a acompanha durante meia hora. Nesse tempo ela percorre dez máquinas hidráulicas e dez plataformas, ao som da música."
É rápido, simples e ajustado ao corpo feminino. A maioria deseja perder
16)__________ e prevenir doenças cardiovasculares com 17)__________ e sem os
constrangimentos causados pela proximidade de corpos esculturais, sugere ainda Marina. Muitas destas mulheres estão na meia-idade, trabalham por conta própria e procuram estabelecimentos inovadores, com uma 18)__________ atractiva e sem actividades massificadas. "Andava num ginásio 19)__________ e mudei para este porque é menos monótono, apareço quando quero e 20)__________ com as minhas colegas", revela Fernanda Caetano uma empresária.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / 12 2009. október 26. 0811
Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:
(A) mulheres F maiores K ajuda
B necessidades G serviços L divirto-me
C mais H ex-treinador M misto
D cliente I peso N decoração
E ambiente J idades
(0) 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / 12 2009. október 26.
Exercício 3
• O seguinte texto fala sobre profissões e bons negócios.
• Dê respostas curtas às seguintes perguntas com base no texto. • Há um exemplo assinalado com (0).
Profissões e negócios
O dono de um restaurante pode ganhar 1,20 euros por cada água que vende. E, por sete dias de investigação, um detective privado pode cobrar 2 mil euros. São os resultados de alguns bons negócios em Lisboa.
Conheça ideias para fazer dinheiro em duas profissões diferentes na capital e anote três regras de ouro: dê-se bem com a vizihança, encontre o momento certo para facturar e guarde bem o segredo do sucesso (especialmente se tiver a ver com pastéis de Belém). São pormenores que marcam a diferença entre os negócios de qualidade e os que duram pouco.
Taxista
7 euros é quanto rende, em média, uma corrida
João Botelho investe no seu carro para se adaptar à actividade. Pode trabalhar sozinho ou contratar um colaborador, para que o carro circule mais horas.
Custos
A manutenção do carro e o combustível são as despesas mais significativas.
Riscos
Assaltos e acidentes.
Corridas mais lucrativas
As curtas, de cerca de 3 euros, desde que sejam muitas. As viagens mais pequenas têm menos custos e menos riscos (o taxista não se arrisca a uma corrida longa que pode não ser paga no fim). De manhã circular pelas zonas residenciais, já que as viagens se fazem sobretudo para dentro da cidade. Durante o dia, andar onde há maior concentração de serviços e comércio. À noite, as deslocações são feitas do centro para os arredores da cidade, pelo que é mais vantajoso estar perto das empresas.
Confeitaria Pastéis de Belém
18.000 é o número de pastéis vendidos por dia
Como funciona
Manter secreta a receita dos pastéis, criada no Mosteiro dos Jerónimos por volta de 1834, foi um golpe de mestre. Só quatro pessoas conhecem a receita, que não está escrita em nenhum documento na fábrica.
Custos
As despesas com os 136 funcionários representam 47%. As matérias-primas (farinha, leite e outras) pesam 15%. E gastam-se 2,6 milhões de pacotes de açúcar e de canela.
Melhor amigo do negócio
″Um bonito dia de Inverno e um dia tristonho de Verão″, revela Pedro Clarinha, presidente da empresa. Analisar a meteorologia é obrigatório para calcular a quantidade de pastéis a produzir.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 9 / 12 2009. október 26. 0811
Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:
(0) Quais são, além de dar-se bem com a vizinhança, as ideias para fazer dinheiro nas
profissões mencionadas?
Saber o momento certo para facturar e guardar bem o segredo do sucesso.
21) Como é que um taxista se pode adaptar à actividade?
____________________________________________________________
22) A manutenção do carro é uma das despesas grandes, qual é a outra?
____________________________________________________________
23) Que viagens são menos lucrativas para os taxistas?
____________________________________________________________
24) Onde é que se pode encontrar a receita dos pastéis de Belém?
____________________________________________________________
25) Que dias do ano são os melhores para o negócio, na confeitaria do Jerónimos?
____________________________________________________________
21 22 23 24 25 Max. Elért
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 10 / 12 2009. október 26.
Exercício 4
•O seguinte artigo é da revista “Sábado” sobre famílias de várias nacionalidades.
•Leia as afirmações e assinale a letra correcta V (verdadeiro) ou F (falso) nas caixinhas abaixo com base no texto.
•Há um exemplo marcado com (0).
Saiba como se entendem as famílias multinacionais
O que é que acontece quando duas ou mais nacionalidades vivem debaixo do mesmo tecto?
O alemão, Claus Meier de 37 anos, esforça-se por falar português com a mulher e os filhos, mas nem sempre corre bem.″Quando discutimos, uso palavras em alemão e ela entende as minhas frases de outra maneira″, explica. Resultado: ″Acabamos chateados.″
O ruído na comunicação é um sinal de que Claus e Sofia são um casal invulgar: ele nasceu em Lisboa, mas foi criado na Alemanha e há nove anos voltou a Portugal para montar um negócio de cultivo de flores. Ela é de origem angolana, mas foi morar para a Madeira. Quando conheceu Claus já tinha três filhos e achava difícil a ter uma relação séria.
Mas após um curto namoro decidiram casar, aumentando o número de casamentos mistos em Portugal, onde 8% dos casais tem um cônjuge estrangeiro, três vezes mais do que em 2000. Já no Reino Unido, segundo o jornal The Guardian, 25% dos bebés tem um pai que não é britânico.
A vida comum revela as diferenças culturais, diz Sofia. "No trânsito ele é do mais cumpridor que há." Claus também se queixa por a mulher não conhecer a cozinha alemã. Sofia acha que ele é "muito carnívoro." A divergência contorna-se facilmente com idas regulares a um restaurante alemão.
Joel Soares
(0) Claus Meier nunca fala português com a sua mulher.
26) Sofia, a sua mulher, compreende bem alemão.
27) Claus nasceu na Alemanha, mas foi criado em Portugal.
28) Sofia já tinha filhos quando conheceu Claus.
29) Antes de 2000 os casamentos mistos eram menos em Portugal.
30) Sofia e Claus nunca vão a restaurantes alemães, pois Sofia é uma boa cozinheira especialmente em pratos alemães.
(0) 26 27 28 29 30
F
26 27 28 29 30 Max. Elért
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 11 / 12 2009. október 26. 0811
írásbeli vizsga, I. vizsgarész 12 / 12 2009. október 26. maximális
pontszám
elért pontszám I. Olvasott szöveg értése
1. feladat 8 2. feladat 12 3. feladat 5 4. feladat 5 ÖSSZESEN 30 javító tanár Dátum: ... __________________________________________________________________________ pontszáma programba beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése
javító tanár jegyző
Dátum: ... Dátum: ...
Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!
2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0811 II. Nyelvhelyesség Azonosító jel:
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ÍRÁSBELI VIZSGA
2009. október 26. 14:00
II. Nyelvhelyesség
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MINISZTÉRIUM
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2009. október 26.
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2009. október 26.
Fontos tudnivalók
• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a
nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a
megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.
• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.
• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!
• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.
• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!
• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!
• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét!
• A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / 8 2009. október 26. 0811
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Exercício 1
• Leia o seguinte texto sobre a introdução dos electrodomésticos em Portugal.
• Conjugue os verbos no infinitivo (1-12) na forma adequada do pretérito perfeito ou do pretérito imperfeito.
• Há um exemplo assinalado com (0).
Um olhar para nossas avós
Gestos como acender um interruptor, tomar um banho quente ou descongelar um bife para o jantar parecem-nos hoje banais mas nem sempre o (0)... foram... (ser). Ao falarmos com Maria, Teresa e Luísa facilmente nos apercebemos de que, nos últimos cinquenta anos,
1) ... (haver) uma revolução no quotidiano doméstico: fogão eléctrico ou a
gás, esquentador, termoacumulador, frigorífico, máquina de lavar a roupa, ferro de engomar, rádio ou televisão são objectos que nenhuma delas 2) ... (ter) no ano do seu nascimento. Elas hoje têm 75 anos e 3) ... (testemunhar) a chegada destes equipamentos às suas casas: têm, por isso, uma história para nos contar. Como se
4) ... (viver) numa aldeia, vila ou cidade de um distrito rural sem os
equipamentos que hoje todos temos em casa? A cidade da Luísa, Vila Real,
5) ... (ser) a primeira cidade do país a receber energia eléctrica de uma
barragem, ainda no ano 1894. Esta energia 6) ... (ser) produzida numa pequena central no Rio Corgo, a “Aguieirinho” que 7) ... (pertencer) ao cidadão portuense Emílio Biel.
Luísa 8) ... (ter) sorte porque nunca 9) ... (precisar) de passar a roupa com um ferro a carvão. Três anos depois de se ter “deslumbrado” com a electricidade, a sua mãe 10) ... (comprar) um ferro eléctrico e
11) ... (acabar) o “pesadelo” da passagem a ferro. Menos afortunadas,
Teresa e Maria 12) ... (viver) ainda muitos anos com os pesados ferros a lenha ou a carvão.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Max. Elért
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / 8 2009. október 26.
Exercício 2
• Leia o texto seguinte sobre a vida no campo.
• Faltam palavras no texto. Assinale as soluções correctas. • Há um exemplo marcado com (0).
Uma casa no campo...
Muitos citadinos (0)... com uma casa no campo. Isso pode até parecer banal, mas não é. A metropolização acelerada e brutal ajuda a compreender porque muitos citadinos guardam memórias da vida rural. Eles 13) ..., na sua maioria, contacto com o campo. Muitas vezes, a nostalgia do 14) ... de origem pode esconder também a saudade do tempo da infância, ou a falta que se sente de algumas coisas na cidade, como apanhar fruta nas árvores ou nadar no rio.
A solução, 15) ... é combinar as vantagens sociais, económicas e culturais de uma borbulhante cidade com as qualidades ambientais e harmoniosas do meio rural.
Os que sonham com o refúgio no campo querem ainda uma varanda circundando a casa, onde 16) ... respirar ar puro e experimentar a mesma liberdade admirada nos
pássaros que cantam nas árvores que cercam a casa. O verde deverá 17) ... por todos os lados. Haverá água limpa; a terra 18) ... continuamente alimentos sem agrotóxicos; os frutos serão abundantes. Espera-se que a casa no campo seja o melhor dos aconchegos. Essa casa levaria as pessoas 19) ... mais perto dos parentes e de vizinhos mais calorosos.
Ao sonhar com a casa no campo, as pessoas voltam-se com saudade para trás, para um passado rural, e, no tempo presente, 20) ... críticas profundas à urbanidade, agressiva, poluída, com sérios problemas de trânsito. E, 21) ... para a frente, as pessoas imaginam um futuro 22) ... fora da cidade, no meio rural, num lugar mais solidário, longe da violência, com mais qualidade de vida.
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 5 / 8 2009. október 26. 0811
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(0) a) sonham b) pensam c) desejam d) querem 13) a) tivessem b) teriam c) tiveram d) tenham 14) a) região b) lugar c) recinto d) localidade 15) a) mas b) embora c) portanto d) ainda 16) a) souberam b) saibam c) puderam d) possam 17) a) estar b) ser c) haver d) ter 18) a) será b) receberá c) haverá d) dará 19) a) por b) de c) para d) em 20) a) dizem b) falam c) expressam d) anunciam
21) a) aos olhos b) olhando
c) olhado d) olhar 22) a) mais b) maior c) melhor d) bem (0) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 a) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Max. Elért 10
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 6 / 8 2009. október 26.
Exercício 3
• Leia o seguinte artigo. Faltam algumas preposições no texto.
• Escreva as preposições correctas na sua forma adequada.
• Há um exemplo marcado com (0).
Principais alterações climáticas em Portugal
Em Portugal - como ___(0)___ várias partes do mundo - o clima também não está como antes. «Principalmente no Sul, desde os anos 80, temos tido mais períodos de seca e, acima de tudo, mais intensa», diz Fátima Espírito Santo, directora do departamento de Clima e Ambiente Atmosférico do Instituto de Meteorologia .
(0 )___em______
Comparando década a década, desde a de 60 à de 90, a chuva não
pára ___23)___ diminuir. Mas quando chove é mais intenso. 23) __________
Outra característica dominante no país é a subida ___24)___ termómetros.
24) __________
E há já sinais de efeitos das alterações climáticas em Portugal. Ao nível da costa, por exemplo, investigadores falam em subidas de 110 centímetros ___25)___ ano, o que se traduz em vários metros de recuo da costa. Os dados foram já confirmados por um estudo da Comissão Europeia: um terço da costa portuguesa está
___26)___ risco, o que nos coloca em quarto lugar entre os países
da União ___27)___ maior erosão do litoral.
25) ___________
26) ___________ 27) ___________
O documento alerta ___28)___ recuos anuais entre meio metro e dois metros – e, de facto, em Portugal a erosão está a levar ao desaparecimento parcial e ___29)___ total de várias praias, como a da S. João da Caparica, por exemplo.
28) ___________ 29) ___________
Em Portugal, o calor terá várias consequências directas, na agricultura (seremos obrigados ___30)___ introduzir culturas mais tolerantes ao tempo quente); e na diminuição da esperança média de vida e na qualidade ___31)___ água (as altas temperaturas facilitam a decomposição da matéria orgânica).
www.google.pt
30) ___________ 31) ___________
23 24 25 26 27 28 29 30 31 Max. Elért
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 7 / 8 2009. október 26. 0811
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Exercício 4
• Leia o seguinte texto sobre como prevenir queimaduras em casa e o que fazer se acontecerem.
• Utilize o Imperativo nos verbos sublinhados para dar conselhos práticos às crianças e faça as transformações necessárias.
• Há um exemplo assinalado com (0).
Prevenção, prevenção, prevenção!
(0) Nunca correr na cozinha, perto de zonas quentes (fogão, lareira, grelhador, etc.)!
Nunca corras na cozinha, perto de zonas quentes (fogão, lareira, grelhador, etc.)!
32-33) É importante afastar todo o perigo, mas em caso de acidente agir depressa! (2)
________________________________________________________________________
34-35) Em caso de queimadura a primeira coisa a fazer é chamar por socorro e proteger as
zonas queimadas com lenços limpos humedecidos com água (também diminui a dor). (2) ________________________________________________________________________
36) Nunca brincar com o fogo, nem com fósforos ou com isqueiros!
________________________________________________________________________
37) Não importa qual é a gravidade de uma queimadura, é sempre essencial arrefecê-la pelo
menos durante 5 minutos debaixo de água fria corrente.
________________________________________________________________________
38) Claro que, antes de tudo, deve extinguir-se a fonte de calor que provocou a queimadura.
________________________________________________________________________
39) Nunca pôr manteiga, gorduras, pasta de dentes, clara de ovo, borra do café ou qualquer
outro produto que não seja água.
________________________________________________________________________
40) Nunca colocar produtos tóxicos ou detergentes em garrafas de água ou sumo!
________________________________________________________________________
41-42) Lavar muito bem as mãos depois de mexer em produtos perigosos e nunca esfregar os
olhos antes de lavar bem as mãos! (2)
________________________________________________________________________
32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Max. Elért
írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / 8 2009. október 26. maximális pontszám elért pontszám II. Nyelvhelyesség 1. feladat 12 2. feladat 10 3. feladat 9 4. feladat 11 Feladatpont összesen 42 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 javító tanár Dátum: ... __________________________________________________________________________ Dátum: ... Dátum: ... Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!
2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
pontszáma
programba beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése
II. Nyelvhelyesség
Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0811 III. Hallott szöveg értése Azonosító jel:
PORTUGÁL NYELV
EMELT SZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2009. október 26. 14:00
III. Hallott szöveg értése
Időtartam: 30 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
MINISZTÉRIUM
ÉRETTSÉGI VIZSGA
●
2009. október 26.
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2009. október 26.
Informações importantes
Bem–vindos à fase auditiva do Exame de Maturidade de nível avançado.
Iremos examinar a vossa capacidade de compreensão auditiva da língua portuguesa.
• O exame consta de 3 partes. Cada uma será introduzida por música. As instruções serão lidas em português. Prestem muita atenção!
• Depois das instruções ouvirão música novamente.
• O texto será ouvido duas vezes: primeiro, integralmente; depois, em três partes, separadas por um sinal. Nesse intervalo terão tempo de resolver os exercícios pertencentes ao texto com o mesmo título.
• As tarefas poderão ser feitas durante ou depois da primeira ou segunda audição.
• Ouvirão música depois de cada exercício.
A duração do exame é de 30 minutos, aproximadamente. Desejamos a todos boa sorte!
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / 8 2009. október 26. 0811
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / 8 2009. október 26.
Exercício 1
• Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na gravação.
• Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente.
• Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta.
• No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo marcado com (0).
Como manter um gato em casa?
(0) Que tipo de animal é o gato?
a) Semelhante ao cão em temperamento. b) Muito diferente do cão em temperamento.
1) Porque é que se torna mais fácil ter um gato?
a) Por causa da sua indepêndencia.
b) Por causa de ele depender dos seus donos.
2) Como é possível atender as necessidades de nutrição do gato?
a) Só pode ser feito com um alimento especialmente preparado para ele. b) É fácil, pois o gato não tem um alimento especial.
3) A quantidade de alimento que os gatos comem varia dependendo de quê?
a) O tamanho, a raça, o estado e as características de cada animal. b) O continente, o país dos donos onde o animal vive.
4) Quem é que costuma controlar a quantidade que os gatos comem?
a) É sempre o dono que controla a quantidade que os gatos comem.
b) A maioria dos gatos está adaptado para controlar a sua comida em relação às necessidades.
5) Os gatos sendo animais preguiçosos tornam-se gordos fácilmente?
a) Isso acontece frequentemente.
b) Isso raramente acontece, só quando castrados é que se tornam obesos.
6) Quantas vezes devemos mandar vacinar os nossos gatos?
a) Enquanto jovens anualmente e durante toda a vida também. b) Quando nascem, depois já não é necessário.
7) O que se sabe sobre o higiene dos gatos?
a) Temos de dar-lhes banho regularmente.
b) São animais limpos, tomam vários banhos por dia lambendo-se.
8) Como deve ser feita a lavagem do prato do gato?
a) Não há problema em lavar os seus pratos junto com os da família. b) A lavagem deve ser feita separadamente.
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / 8 2009. október 26. 0811
Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:
9) É preciso companhia para os gatos, sendo eles bastante auto-suficientes?
a) É preferível ter dois gatos, no caso de não terem companhia humana durante a maior parte do dia.
b) Como são auto-suficientes, preferem estar a sós.
10) Como se pode resolver os problemas dos machos?
a) Temos de lhes garantir uma dieta adequada. b) Com cuidado podemos dar-lhes restos também.
(0) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 b
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Max. Elért
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / 8 2009. október 26.
Exercício 2
• Preencha os espaços vazios com base na gravação.
• Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação inteiramente.
• Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços.
• No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. • Há um exemplo assinalado com (0).
A Bandeira (0) Nacional de Portugal
A 11) ____________________, depois de se implantar a República, a Bandeira Nacional substituiu a Bandeira da Monarquia Constitucional. E como é a Bandeira?
A Bandeira Nacional é dividida na vertical com duas cores fundamentais:
12) ____________________ do lado esquerdo (ocupando dois quintos) e encarnado 13) ____________________ (ocupando três quintos).
E as suas cores? O que significam?
- o vermelho é uma cor de força, 14) ____________________ e alegria, que representa o sangue derramado pelos portugueses;
- o verde, a cor da 15) ____________________ e do mar, foi escolhida em honra de uma
16) ____________________ onde esta cor deu a vitória aos portugueses.
Ao centro, sobre as duas cores, tem o Escudo das Armas Nacionais, e a Esfera Armilar Manuelina, em 17) ____________________ e avivada de negro.
Simboliza as viagens dos 18) ____________________ portugueses pelo Mundo, nos séculos XV e XVI.
E as restantes cores, significam o quê?
Parece que houve muitas discussões por causa delas! Acabou por se decidir que: - o branco representa a 19) ____________________;
- o Escudo lembra a defesa do território;
- os símbolos azuis, representam as primeiras batalhas na conquista do País (diz-se que são os cinco reis 20) ____________________ vencidos na Batalha de Ourique por D. Afonso Henriques).
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért 10
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 7 / 8 2009. október 26. 0811
Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:
Exercício 3
• Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação.
• Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente.
•Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas.
• No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo assinalado com (0).
O avião Concorde
(0) Como é o avião Concorde?
É o mais rápido do mundo. _____
21) Porque é chamado supersónico?
________________________________________________________________________
22) Por quem foi construído o Concorde?
________________________________________________________________________
23) Qual foi a data da saída do protótipo 001 do Concorde?
________________________________________________________________________
24) Porque é que o Concorde não utiliza velocidades supersónicas sobre os continentes?
________________________________________________________________________
25) O Concorde tem o desenho das formas totalmente diferente dos aviões comerciais de hoje. Mencione duas das diferenças.
________________________________________________________________________
26) Qual era o sonho dos construtores do Concorde?pe
________________________________________________________________________
21 22 23 24 25 26 Max. Elért
írásbeli vizsga, III. vizsgarész 8 / 8 2009. október 26. maximális
pontszám
elért pontszám III. Hallott szöveg értése
1. feladat 10 2. feladat 10 3. feladat 6 Feladatpont összesen 26 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 javító tanár Dátum: ... __________________________________________________________________________ pontszáma programba beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése
II. Nyelvhelyesség
III. Hallott szöveg értése
javító tanár jegyző
Dátum: ... Dátum: ...
Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad!
2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0811 IV. Íráskészség Azonosító jel:
PORTUGÁL NYELV
EMELT SZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2009. október 26. 14:00
IV. Íráskészség
Időtartam: 90 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
MINISZTÉRIUM
ÉRETTSÉGI VIZSGA
●
2009. október 26.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / 12 2009. október 26. 0811
Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:
Fontos tudnivalók
• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához!
• Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt.
• A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem!
• Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét.
• A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt (pl. saját név) nem szabad írni. • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 4 / 12 2009. október 26.
Exercício 1
Procura-se animador de grupos
O Clube procura mil animadores, portugueses e estrangeiros para animar a sua aldeia turística. Para trabalhar neste sector é necessário ser desportista e ter tanta vontade de se divertir como de divertir os outros.
O trabalho de um animador turístico requer características especiais.
Por isso o Clube todos os anos organiza um estágio de formação para animadores turísticos no Algarve.
Os jovens de idade compreendida entre os 18 e 28 anos, com um bom conhecimento da língua inglesa, deverão estar disponíveis pelo menos durante quatro meses.
Estão previstos contratos a prazo, renováveis na época seguinte.
Os interessados poderão enviar o seu currículo e uma fotografia para o Clube Férias de Lagos, Rua dos Milagros, 135.
Escreva uma carta de 120-150 palavras ao Clube Férias de Lagos para se apresentar ao trabalho.
1. Apresente-se e conte como teve conhecimento desta possibilidade. 2. Fale dos motivos que o fazem apresentar-se a este trabalho. 3. Explique quais são as características especiais que tem. 4. Peça informações acerca do trabalho.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / 12 2009. október 26. 0811
Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:
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írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 6 / 12 2009. október 26. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / 12 2009. október 26. 0811
Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:
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írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 8 / 12 2009. október 26.
Exercício 2
Escolha um dos seguintes temas para escrever um artigo de 200-250 palavras para o jornal da escola. Utilize os tópicos propostos.
A A melhor viagem que eu já fiz
1. Onde e quando fez a viagem
2. Que pessoas participaram, quem a organizou
3. Quais foram os melhores programas e quais os menos interessantes 4. Conselhos aos leitores para fazerem uma viagem semelhante
B Novos hábitos de alimentação dos jovens
1. Comida das cantinas das escolas 2. Definição da alimentação saudável
3. Consequências do hábito de comer comidas rápidas 4. Problemas de anorexia e bulímia
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 9 / 12 2009. október 26. 0811
Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:
Assinale na caixinha a letra do tema escolhido.
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írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 10 / 12 2009. október 26. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 11 / 12 2009. október 26. 0811
Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:
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írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 12 / 12 2009. október 26.
Feladat Értékelési szempont maximális
pontszám
elért pontszám 1.
A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 Érthetőség, nyelvi megformálás 5
Íráskép 1
Összesen 10
2.
A feladat teljesítése, a megadott szempontok
követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2
Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1 Összesen 20 IV. Íráskészség pontszáma 30 javító tanár Dátum: ... __________________________________________________________________________ pontszáma programba beírt pontszám I. Olvasott szöveg értése
II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése
IV. Íráskészség
javító tanár jegyző
