3) O que é crossing-over? Qual a sua importância? Em qual fase da meiose ela ocorre?

QUESTÕES DE RECUPERAÇÃO FINAL DE BIOLOGIA 1º ano

1) Na interfase distinguimos três fases designadas por G1, S e G2. Explique a fase S.

2) O que é meiose?

3) O que é crossing-over? Qual a sua importância? Em qual fase da meiose ela ocorre?

4) O conjunto de características ou constantes cromossômicas (número, tamanho e forma) não variam. A esse conjunto de características dá-se o nome de cariótipo. Em qual fase da divisão celular é feito o cariótipo? Por quê?

5) O que significa dizer que a mitose vegetal é acêntrica e anastral? 6) Explique a cariocinese e a citocinese que ocorre na telófase. 7) O que ocorre com os cromossomos na anáfase da mitose? 8) Determine as funções das seguintes células conjuntivas: a) Plasmócitos –

b) Adipócitos – c) Macrófagos -

9) Os epitélios glandulares formam as glândulas, especializadas na produção de secreções. Explique as glândulas endócrinas e dê dois exemplos.

10) O tecido muscular, especializado na movimentação do organismo, é constituído por células chamadas de fibras musculares, alongadas e com função contrátil. Cite o tipo de contração (lenta ou rápida e voluntária ou involuntária) dos seguintes tecidos:

a) Liso b) Cardíaco c) Esquelético

11) Qual tipo de tecido forma os tendões e quais as suas funções? 12) Considere as seguintes características:

_ células localizadas em colunas;

_ matriz constituída por substâncias minerais e orgânicas; _ canais percorridos por vasos sanguíneo;

13) Qual a função do sistema nervoso? Quais os dois tipos de células que apresentam?

14) O tecido conjuntivo adiposo ocorre em várias partes do corpo e desempenham importantes funções. Quais são essas funções?

15) Em relação ao tecido hematopoético, responda: a) Que função realiza?

b) Onde se localiza?

16) A raiz é o órgão vegetal destinado à fixação da planta, a absorção de água e nutrientes e o acúmulo de substâncias de reservas. Escolha três tipos de raízes, explique-as e dê exemplos. 17) Quais são as funções do caule? Quais as partes que o constituem?

18) As folhas executam normalmente fotossíntese, respiração e transpiração, mas às vezes, sofre modificações, passando a exercer outras funções, tais como: nutrição, proteção, fixação e

reprodução. Em relação a função de nutrição, explique os cotilédones.

19) Os frutos são estruturas encontradas exclusivamente nas angiospermas e apresentam como funções a proteção da semente e o auxílio na dispersão. Os frutos e as sementes são derivados de qual estrutura da flor?

20) Em uma refeição constituída de feijão-de-vagem, grãos de soja, alface, couve, brócolis, cenoura, batata-inglesa, mandioca, tomate e abóbora, que partes de suas respectivas plantas são ingeridas?

21) Classifique os seguintes tipos de caules aéreos de estrutura normal:

a) Caule pouco consistente de consistência herbácea; caracteriza ervas e subarbustos –

b) Caule cilíndrico não ramificado, típico das palmeiras –

c) Caule aéreo rastejante que ocorre no morango –

22) O antúrio é uma planta pertencente à família das Aráceas que se destaca pela presença de uma estrutura colorida bastante exótica. (folha transformada, de cor vermelha, que protege as flores). Como é denominada esse tipo de folha?

QUESTÕES PARA RECUPERAÇÃO FINAL DE BIOLOGIA 3º ano

1) O processo em que são formados os espermatozoides é conhecido por espermatogênese e

pode ser dividido em quatro fases principais: germinativa, de crescimento, de maturação e espermiogênese. Explique a fase de maturação.

2) Na interfase distinguimos três fases designadas por G1, S e G2. Explique a fase S.

3) O que é crossing-over? Qual a sua importância? Em qual fase da meiose ela ocorre?

4) O conjunto de características ou constantes cromossômicas (número, tamanho e forma) não variam. A esse conjunto de características dá-se o nome de cariótipo. Em qual fase da divisão celular é feito o cariótipo? Por quê?

5) Qual é a glândula das aves responsáveis pela impermeabilização das penas?

6) Qual é a diferença entre um animal endotérmico e ectotérmico? Quais grupos de vertebrados são endotérmicos?

7) O grupo de maior biodiversidade do globo terrestre é o dos artrópodes e se divide em cinco classes. Quais são essas classes? Dê um exemplo de animal de cada classe.

8)

As figuras seguintes são três tipos de pirâmides ecológicas.

Analise os três tipos de pirâmides ecológicas acima

Determine a pirâmide de números e a pirâmide de energia que representam a

cadeia alimentar capim → bois → carrapatos (escreva os nomes em cada retângulo

da pirâmide)

9)

elaborada, joaninhas coloridas alimentando-se deles; gafanhotos comendo as folhas da planta, e louva-a-deus predando os gafanhotos. Quais são os dois conceitos ecológicos, respectivamente, na sequência em que são citados? (Justifique sua resposta).

10) Sabemos que em um ecossistema os diversos organismos existentes podem ocupar diferentes níveis tróficos em diferentes cadeias alimentares. Imagine as seguintes situações e indique corretamente o nível trófico que o homem ocupa em cada cadeia.

I. Capim → Vaca → Homem __________________________________________________ II. Algas → Caramujo → Peixe → Homem ________________________________________ 11) Considere um casal cujo homem é do tipo sanguíneo AB e a mulher do tipo sanguíneo O. a) Quais os possíveis tipos sanguíneos para os filhos do casal?

b) Um filho desse casal casou-se com uma mulher do tipo sanguíneo B e teve um bebê do tipo sanguíneo A. Quais os genótipos possíveis para o homem, a mulher e o bebê quanto ao tipo sanguíneo?

12) Por que um indivíduo do tipo sanguíneo O é considerado doador universal? (explique em relação ao aglutinogênio e aglutinina).

13) Em relação a eritroblastose fetal quais os possíveis fenótipos do pai, da mãe, do primeiro filho saudável e do segundo filho com eritroblastose?

14) Um indivíduo, do tipo sanguíneo B, sofreu um acidente e necessita de uma transfusão de sangue. Quais os seguintes tipos sanguíneos que ele pode receber?

15) Um homem, que apresenta o antígeno M, casou-se com uma mulher que apresenta o antígeno N e tiveram um filho. Qual o genótipo possível desse filho?

16) Os hormônios vegetais agem em fenômenos como crescimento, floração, divisão celular, amadurecimento de frutos, dormência de gemas, etc. O ácido indolilacético (AIA) age

principalmente no crescimento da planta. Determine o que acontece com as folhas, as raízes e o caule quando ocorre:

a) + AIA nas folhas - _____________________________________________ b) – AIA nas folhas - _____________________________________________ c) + AIA na raiz - ________________________________________________ d) – AIA na raiz - ________________________________________________ e) + AIA no caule - _______________________________________________ f) – AIA no caule - _______________________________________________ 17)Em períodos desfavoráveis, como inverno ou seca, existe um hormônio responsável pela dormência das gemas do caule para suportarem, vivas, tais períodos. Qual é esse hormônio?

18)A rêmora é um peixe que estabelece uma relação bastante íntima com o tubarão, fixando-se em seu corpo e alimentando-se dos restos de alimentos que não foram digeridos pelo temido peixe. Como é chamada essa relação?

19)Os vegetais apresentam, entre outros compostos orgânicos, a celulose, de alto valor

energético. Ruminantes, que são essencialmente herbívoros, não apresentam enzimas para digerir este carboidrato.

a) De que forma os ruminantes conseguem o aproveitamento deste nutriente? b) Que tipo de relação existe entre esses seres vivos?

20)A figura abaixo mostra uma relação ecológica interespecífica entre um crocodilo e uma ave. Como é denominada essa relação?

21)O que é sucessão ecológica?

22)Determine o bioma correspondente as devidas características:

I –Região com alto grau de insolação, pouca água, vegetação escassa, com predominância de plantas xerófitas, e região com alto grau de insolação.

II – Região de substrato lamacento, área de procriação para muitas espécies marinhas por elevada quantidade de nutrientes orgânicos, com vegetação predominante de plantas arbóreas formadas por halófitas.

23)A poluição do ar é causada principalmente por compostos sulfurosos, nitrogenados e monóxido de carbono. Um dos problemas dessa poluição é a chuva ácida. Explique, detalhadamente, a formação da chuva ácida. (Substâncias envolvidas e ácidos produzidos)