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Profa. Claudete Nogueira

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Academic year: 2021

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Unidade II

HOMEM E SOCIEDADE

HOMEM E SOCIEDADE

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As relações humanas dependem de

valores e regras

ƒ As relações sociais em qualquer cultura são mediadas por valores, normas e regras.

ƒ O que torna possível essa educação para agir de acordo com as regras de uma sociedade, é a socialização.

ƒ Em cada universo social existem os valores que são mantidos pelo grupo e fazem parte das condutas pessoais.

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As relações humanas dependem de

valores e regras

ƒ As regras não existem apenas no tratamento com os outros, elas fazem parte também de todo o universo cultural de formas cotidiana de organizar a vida. ƒ Exemplos :

ƒ como preparar alimentos, ƒ servir e comê-los,

ƒ como tomar banho e manter a higiene pessoal...

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As relações humanas dependem de

valores e regras

Desenvolvimento:

ƒ O controle do grupo sobre os indivíduos e dá através da aplicação das normas e valores sociais.

ƒ Normas e valores- orientações para aNormas e valores orientações para a conduta social e que prevalecem em um grupo social.

ƒ Os valores são responsáveis por noções coletivas que possibilitam aos indivíduos considerar/julgar as atitudes dos outros considerar/julgar as atitudes dos outros como “boas” ou “ruins”, “certas” ou “erradas”, “justas” ou “injustas”, comportamentos desejáveis e indesejáveis

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As relações humanas dependem de

valores e regras

Dimensões das regras:

ƒ caráter formal - que está relacionado com normas e leis. É o conjunto de regras como as leis de um povo, ou as regras de um tipo de jogo.

ƒ mais informais- que não estão

registradas de forma escrita e que não precisam ser “estudadas” ou conhecidas pela escrita. São as regras que permeiam nossa vida cotidiana, que regulam nossa conduta.

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As relações humanas dependem de

valores e regras

ƒ Quando uma regra é insistentemente repetida, ela se transforma em hábito. ƒ Transformamos algumas regras em

hábitos, e alguns hábitos em regras. Tudo depende de que situação está sendo analisada.

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As relações humanas dependem de

valores e regras

Hábitos e Regras:

ƒ As regras se transformam em hábitos quando repetimos exaustivamente seu uso, e deixamos de pensar que esse

comportamento é uma forma de regrar a vida coletiva.

ƒ Há regras e normas que devem ser

seguidas por todos os indivíduos de uma sociedade, e há aquelas que são

aplicadas apenas a alguns grupos específicos.Ex: Clubes, religiões,

associações, partidos e instituições em geral...

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As relações humanas dependem de

valores e regras

Hábitos e Regras:

ƒ O consenso em relação a valores é obtido quando a grande maioria da

sociedade concorda com alguma atitude e lhe atribui importância.

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As relações humanas dependem de

valores e regras

As normas e valores

ƒ Precisam ser mantidos, e para isso há uma espécie de “vigilância”.

ƒ Existem vários níveis de “vigilância” que a sociedade cria para zelar pelo

a sociedade cria para zelar pelo

cumprimento dos valores e normas: ƒ Institucional- escolas, prefeituras, a

polícia, as leis e a jurisdição, o Estado.

ƒ Convívio social por meio de ƒ Convívio social – por meio de

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As relações humanas dependem de

valores e regras

ƒ “mas também, mereceu!”, ƒ “fulano é muito fofoqueiro”, ƒ “eu não faria isso”,

ƒ “você pode me explicar por que fez isso?”

isso?”

São formas que os indivíduos demonstram que é preciso que todos participem de

alguma forma do conjunto de valores, e que as normas devem valer para todos.

Os que não seguem as normas e valores são repreendidos, e recebem um tipo de punição moral, psicológica.

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As relações humanas dependem de

valores e regras

Valores e regras: Desenvolvimento

ƒ Aprendemos o “jogo social” de seguir regras desde muito cedo:

1º - educação proporcionada pelos pais 2º Regras sociais através de jogos 2º - Regras sociais através de jogos,

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As relações humanas dependem de

valores e regras

ƒ A linguagem falada/escrita é um conjunto de regras.

ƒ Para formular qualquer pensamento recorremos à linguagem.

ƒ Língua e cultura não existemLíngua e cultura não existem separadamente

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As relações humanas dependem de

valores e regras

ƒ A língua, como todas as formas de

linguagem, é um corpo repleto de regras que garantem a produção de sentido pela sua ordem lógica e gramatical. Permitindo aos seres humanos o uso dessa lógica na prod ção e ordenação dessa lógica na produção e ordenação de seus pensamentos, emoções e

expressões, de forma individual ou coletiva. Os princípios lógicos dessa ordem são as regras que ela contém.

(PASSADOR L H A noção de regra) (PASSADOR, L. H. A noção de regra)

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Interatividade

Sobre os valores e normas existentes na sociedade, é correto afirmar:

a) Tendem a mudar de acordo com a vontade coletiva.

b) Se mantém durante muito tempo b) Se mantém durante muito tempo c) Não podem ser questionadas

d) São semelhantes em todas as épocas e sociedades

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As mudanças de regras e valores

ƒ O conjunto de valores e regras de uma cultura está em constante

transformação.

ƒ Uma transformação de valores leva a outra, porque a cultura funciona em

É

conjunto. É um todo interligado e não há como isolar algum de seus aspectos e garantir que não haverá mudanças.

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As mudanças de regras e valores

ƒ As mudanças podem resultar de dois fatores principais: internos e externos ƒ Internas- geradas a partir da vida coletiva

de um povo que se transforma

dinamicamente com o tempo, mesmo sem qualquer influência de eventos ou povos externos a ela.

(17)

As mudanças de regras e valores

ƒ Externas- mais repentinas e

normalmente resultam do contato com uma cultura alheia.

Ex: a chegada dos europeus ao continente americano, na época das Grandes

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As mudanças de regras e valores

A imprtância da tradição

ƒ Tradição- deriva do latim traditio que significa transmissão, algo que é transmitido do passado ao presente. ƒ Chamamos de tradição cultural umChamamos de tradição cultural um

conjunto de valores e práticas que se mantêm e atravessam muitas gerações.

(19)

As mudanças de regras e valores

O processo de transformação de valores e regras pode gerar duas reações básicas no grupo social:

ƒ Os que as aceitam, chamados de inovadores;

ƒ Os que as rejeitam chamados de conservadores.

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As mudanças de regras e valores

A sociedade pode ser vista como um palco de embate entre essas duas tendências: ƒ “as primeiras pretendem manter os

hábitos inalterados, muitas vezes

atribuindo aos mesmos uma legitimidade de ordem sobrenatural.

ƒ As segundas contestam a sua

permanência e pretendem substituí-los por novos procedimentos.”(Laraia,2006)

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As mudanças de regras e valores

Situações de conflitos

ƒ Assim, uma moça pode hoje fumar tranqüilamente em público, mas isto somente é possível porque antes dela numerosas jovens suportaram as

zombarias, as recriminações, até que estas se esgotaram diante da nova evidência. Por isto, num mesmo

momento é possível encontrar numa mesma sociedade pessoas que têm

juízos diametralmente opostos sobre um juízos diametralmente opostos sobre um novo fato. (LARAIA, R.B. 2006:99)

(22)

As mudanças de regras e valores

Como todo sistema, a cultura e os valores vigentes também têm dois níveis de

existência:

ƒ O ideal corresponde àquilo que as pessoas idealizam, portanto não é algo concreto, mas uma abstração, uma construção mental.

ƒ O real corresponde à forma como as pessoas colocam em prática, de fato, os valores vigentes

(23)

As mudanças de regras e valores

ƒ Toda cultura sofre uma constante transformação, a cultura é uma coisa viva, dinâmica.

ƒ Por mais que uma sociedade pareça “congelada” no tempo, sempre há algumas coisas que mudam com o tempo.

ƒ Estar preparado para entender as mudanças de nossa época, e se

posicionar como indivíduos capazes de construir uma opinião é um grande

(24)

Interatividade

Assinale a alternativa que completa a frase. “Os --- representam a ordem de

valores que está instituída e, portanto, têm apoio e poder para julgar e reprimir os ---”. :

a) legisladores e inovadores; b) mais velhos e conservadores; c) jovens e inovadores;

d) conservadores e imorais; e) conservadores e inovadores.

(25)

A diversidade cultural

Sobre a diversidade cultural

ƒ Debate da segunda geração de

pesquisadores, após pesquisa de campo ƒ Ao formar uma coletividade, o ser

humano desenvolve hábitos de convívio humano desenvolve hábitos de convívio e soluções para sua vida social que

podem ser extremamente variados. ƒ A isso denominamos diversidade

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A diversidade cultural

A reação perante as diferenças de comportamento de um lugar para outro podem ser orientadas de duas formas: ƒ Pelo etnocentrismo – rejeição do

diferente

ƒ Pelo relativismo cultural- aceitação do diferente (representada pelo relativismo).

(27)

A diversidade cultural

Etnocentrismo

ƒ Quando colocadas em contato, as diferenças culturais suscitam reações que podem ir da simples admiração ou humor até o ódio mais violento.

ƒ Essa reação ao diferente faz com que as pessoas julguem a sua própria cultura superior à outra, chamamos a isso etnocentrismo.

(28)

A diversidade cultural

ƒ - “Etnocentrismo é uma visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e todos os outros são pensados e sentidos através dos nossos valores, nossos modelos, nossas definições do q e é a e istência No

definições do que é a existência. No plano intelectual, pode ser visto como a dificuldade de pensarmos a diferença; no plano afetivo, como sentimentos de

estranheza, medo, hostilidade, etc.

(ROCHA Everardo o ) (ROCHA, Everardo.o.)

(29)

A diversidade cultural

ƒ Conceito- “etno” vem de etnia, que significa um povo que compartilha a mesma base cultural – língua, tradições, religião

ƒ “Centrismo” é colocar no centro.

ƒ Praticar o etnocentrismo é o mesmo que colocar minha própria cultura como

centro do mundo, a partir da qual todas as outras são comparadas inferiormente, nunca se igualando à superioridade da minha.

(30)

A diversidade cultural

Problemas do etnocentrismo

ƒ Quando se torna uma forma sistemática e repetitiva para enfrentarmos a

diferença, pois assim nos tornamos incapazes de ser flexíveis e admitir novas formas de solucionar as coisas. ƒ Quando se torna tão radical que uma

etnia deseja exterminar a outra simplesmente por não tolerar seus

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A diversidade cultural

A Alteridade

ƒ A nossa capacidade em nos relacionar com o “outro” é chamada de alteridade. ƒ Alteridade (ou outridade) é a concepção

que parte do pressuposto básico de que que parte do pressuposto básico de que todo o homem social interage e

interdepende de outros indivíduos. Assim, como muitos antropólogos e cientistas sociais afirmam, a existência do "eu-individual" só é permitida

mediante um contato com o outro (que em uma visão expandida se torna o

Outro - a própria sociedade diferente do indivíduo).

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Interatividade

“A Antropologia foi sempre considerada a ciência que busca investigar o outro,

aquele que é essencialmente diferente de mim.” Essa afirmação define o conceito de: a) Identidade;

b) Diferenças; c) Semelhanças; d) Alteridade; e) Raças.

(33)

A diversidade cultural

O Relativismo

ƒ Quando somos capazes de avaliar uma cultura alheia, sem utilizar o tempo todo a nossa própria cultura como parâmetro de comparação, estamos relativizando.

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A diversidade cultural

ƒ Relativismo cultural - faz parte da

Antropologia desde meados do séc. XX, quando muitos pensadores passaram a defender que não era correto um

cientista julgar as culturas como “e ol ídas” o “atrasadas” mas em “evoluídas” ou “atrasadas” umas em relação às outras

(35)

A diversidade cultural

ƒ Relativismo cultural - atitude que exige que o observador se coloque no lugar do outro para julgar as situações a partir de uma perspectiva relativa ao outro, e não a si mesmo. Por isso exige a alteridade

(36)

A diversidade cultural

ƒ “O relativismo cultural rompe com a noção de uma historia e uma cultura únicas e comuns a todos os povos, assumindo que cada povo tem sua historia particular, relativa às

e periências q e cada m i e naq ele experiências que cada um viveu naquele tempo e espaço em que se inserem.

(37)

A diversidade cultural

ƒ A Antropologia defende que precisamos considerar cada aspecto de uma cultura dentro de seu próprio contexto,

comparativamente a outras, mas cada uma dentro de seus próprios valores. ƒ Por isso a Antropologia nega a

existência de uma hierarquia de culturas, que começaria com as mais “primitivas” ou “atrasadas” e iria até o topo das mais “avançadas” e “evoluídas.”

(38)

A diversidade cultural

ƒ O etnocentrismo e o relativismo cultural são formas opostas de agir em relação ao “outro”.

ƒ Pode haver uma gradação ao utilizá-los. ƒ Não devemos ser tão etnocêntrico aNão devemos ser tão etnocêntrico a

ponto de odiar o outro, e não devemos relativizar princípios que são universais e preservam a integridade de qualquer ser humano.

(39)

Globalização e diversidade cultural

ƒ Globalização - fenômeno que coloca em contato constante um número cada vez maior de povos e pessoas do mundo todo.

(40)

Globalização e diversidade cultural

Intensificação de atividades como: ƒ O comércio exterior;

ƒ A transnacionalização das grandes indústrias e empresas;

ƒ O turismo; ƒ O turismo;

ƒ A valorização de serviços como a gastronomia;

ƒ A disseminação dos meios de comunicação de massa;

ƒ Valorização da escola como forma de educação no mundo todo.

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Globalização e diversidade cultural

ƒ Essa circulação intensa de bens e idéias acaba impondo um certo modelo de

cultura considerada “melhor” e

“avançada”, em detrimento de outras consideradas “exóticas”, “atrasadas” ou “piores”

“piores”.

ƒ A língua universal, não por acaso hoje é o inglês, e o que se globalizou, sendo encontrado em esquinas do mundo todo, foram as redes de sanduíches fast food de marcas como McDonald´s e não o de marcas como McDonald s, e não o famoso pão de queijo mineiro, ou os tacos mexicanos.

(42)

Globalização e diversidade cultural

ƒ “A globalização pode permitir a emergência de novas formas de

identificação coletiva, as quais, por não mais se definirem em função de um pertencimento territorial, ou de uma tradição imemorial mas em f nção de tradição imemorial, mas em função de questões de relevância global, se

subtraem às exigências de lealdade tradicional ou de atuação

(43)

Globalização e diversidade cultural

ƒ “desenraizamento” cultural- Uma cultura, com seus hábitos, símbolos e

identidades coletivas, deixa de ter um único território, e se “desenraiza” para deixar influências em muitas outras que participam do processo de globali ação participam do processo de globalização. ƒ A pós-modernidade trouxe a

possibilidade da migração dos símbolos culturais, de sua utilização em novos e originais contextos, provocando seu desenraizamento

(44)

Globalização e diversidade cultural

Em tempos de globalização

ƒ Todos os lugares estão se comunicando culturalmente mutuamente, e os

símbolos culturais flutuam livremente através de lugares virtuais como o mercado e os objetos de consumo, as comunicações virtuais não-presenciais e interativas.

ƒ As tradições- transformaram em espetáculos de mídia e turísticos, e

muitas foram revividas e retomadas após um longo abandono e falta de

valorização. Atualmente são mais respeitadas, pois já não significam “coisa de gente atrasada”.

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Interatividade

A pós-modernidade trouxe a possibilidade da migração dos símbolos culturais, de sua utilização em novos e originais

contextos.Esse fenômeno é denominado: a) Aculturação;

b) Globalização; c) Endoculturação; d) Desenraizamento; e) Assimilação.

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Referências

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