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PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPERUNA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL
ESCOLA: ________________________________________________ ALUNO: ________________________________________________
ROTEIRO DE ATIVIDADES DE 07/12/2020 A 11/12/2020
2ª SEMANA – DEZEMBRO
Campeões alunos e responsáveis, chegamos ao final de mais uma etapa. Nosso ano letivo chega ao fim. Vivemos momentos extremamente delicados e peculiares. Tivemos medos, angústias, receios, incertezas, mas todos esses sentimentos não foram capazes de derrotar nossa esperança e nossa fé. Tivemos que aprender a nos reinventar todos os dias. Professores se transformando em digital influencers, pedagogos em programadores de sistema, gestores em consultores digitais, pais especialistas digitais e nossos alunos, esses foram nossos heróis da resistência. Nossos aplausos a todos vocês, que não se deixaram derrotar e permaneceram firmes e determinados por uma educação de qualidade para seus filhos. A caminhada ainda é longa, mas sabemos que nossa fé, nossa coragem, serão ingredientes fundamentais para termos êxito. Desejamos que nossas festas natalinas sejam regadas de muito amor e afeto e que o ano de 2021 seja de renovação para todos nós! Permaneçamos todos na esperança e na fé, que são nossos maiores escudos diante da dor e das dificuldades. Temos uma vida inteira pela frente para a aprendizagem. Gratidão.
“Quando não houver esperança Quando não restar nem ilusão
Ainda há de haver esperança Em cada um de nós Algo de uma criança” (TITÃS)
Não deixem de acessar nosso site: https://www.semedita.com.br/
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172ª AULA – 07/12/2020 – SEGUNDA-FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA
1º MOMENTO: HORA DA HISTÓRIA
Olha crianças, está chegando o final do ano e com ele uma data muito
importante. O Natal! Quem aí gosta do Natal? É uma data onde compartilhamos amor e agradecemos por nossa família e amigos! Vamos então ouvir uma
história de Natal?
https://www.youtube.com/watch?v=kPhE1YSJ_to
ATIVIDADE NO CADERNO: FAÇA O CABEÇALHO. Responda:
1- Qual é o título da história que você acabou de ouvir? 2- Em qual mês comemoramos essa data tão especial?
3- Escreva a ideia que o dono da loja de árvores de Natal teve. 4- Complete com os antônimos:
GRANDE - _____________ MAGRA - ______________ ALTA - ________________ TRISTE - ______________ PERTO - ______________ POUCO - _____________ 5- Siga o exemplo e separe as palavras abaixo em sílabas:
PINHEIRINHO: PI – NHEI – RI – NHO GALINHA: _____________________ MINHOCA: ____________________
ARANHA: ____________________ RAINHA: ____________________ SAPATINHO: _________________ 6- Leia e cante a música que ouviu na história do Pinheirinho de Natal.
Sapatinho de Natal
Deixei meu sapatinho na janela do quintal. Papai Noel deixou meu presente de Natal!
Como é que Papai Noel, não se esquece de ninguém! Seja rico ou seja pobre, o velhinho sempre vem. Como é que Papai Noel, não se esquece de ninguém!
Seja rico ou seja pobre, o velhinho sempre vem. a) Escreva em pares as palavras que rimam no texto.
b) Encontre no texto duas palavras que estão no diminutivo. c) Copie a música e faça uma bela ilustração.
2º MOMENTO:
Vamos construir uma ÁRVORE DE NATAL com garrafa PET?
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173ª AULA – 08/12/2020 – TERÇA-FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA
1º MOMENTO:
O desafio será ler o poema visual!
No Poema Concreto ou Visual as palavras formam imagens e as imagens podem formar palavras. Os autores usam elementos visuais para dar ideia de movimento. Vamos ler? ATIVIDADE NO CADERNO:
1-Que figura forma o poema? _____________ 2-Você tem ou gostaria de ter um cachorrinho? _____ 3-Que nome daria a ele? 4-Continue escrevendo os diminutivos como no exemplo: a) cão – cãozinho b) mala – _______________ c) boneca – _____________ d) livro – ________________ e) carro – _______________ f) mesa – _______________
2º MOMENTO: Agora é sua vez! Você vai produzir um poema visual da maneira que você achar melhor. Escolha um tema e abuse da criatividade!
Veja alguns exemplos:
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174ª AULA – 09/12/2020 – QUARTA-FEIRA
MATEMÁTICA
1° MOMENTO: ATIVIDADE NO CADERNO: FAÇA O CABEÇALHO. 1-Observe abaixo o Calendário de 2020 e depois responda às perguntas.
a- O ano tem quantos meses? ________ b- Em que mês estamos? _____ c-Escreva o nome do primeiro e do último mês do ano. ___________________ d-Escreva o dia e o mês em que você faz aniversário.
2- Algo aconteceu e os meses se embaralharam. Ajude a menina e organize os meses do ano:
3- Vamos completar a tabela contando de 2 em 2:
4- Relacione e ligue os valores abaixo:
3x1 3x2 3x3 3x4 3x5 3x6 3x7 3x8 3x9 3x10
15 3 30 27 9 18 24 6 12 21
0 2 4
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175ª AULA – 10/12/2020 – QUINTA-FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA/ HISTÓRIA
1° MOMENTO:
É hora da História! Clique no link!
https://www.youtube.com/watch?v=QG8XSK98I5s
Agora é com você! Interpretação de texto: 1) Qual o título da História?
2) Quem escreveu?
3) Quem é a personagem principal? 4) O que a pulguinha tinha?
( ) Dor de cabeça. ( ) Gripe. ( ) Catapora. 5) Mude as palavras abaixo para o plural:
a) salto- d) turbante- b) alto- e) lindo - c) dia - f) pulo-
6) Escreva (M) para substantivo masculino e (F) para substantivo feminino: ( ) gato ( ) professora ( ) campeão ( ) boi ( ) menina ( ) vaca ( ) herói ( ) ator ( ) menino
7) Classifique as frases como: Afirmativa, Interrogativa e Exclamativa: a) Acontece cada coisa no reino da bicharada! ___________________ b) – Você está bem? Está me escutando? ___________________
c) E outro espirro acontecia. ______________________ d) Pobre pulga, tão novinha! _____________________ e) Será que se recuperou? ____________________
f) E o grilo muito sabido, começou a examiná-la. ___________________ 2º Momento: Vamos entrevistar?
Hoje você irá escolher uma pessoa, papai, mamãe, vovó ou vovô, que seja antigo morador do seu bairro. Você deverá fazer uma entrevista. Ouça o entrevistado com atenção e respeito. Espere ele terminar de falar, para você fazer a próxima pergunta.
Qual seu nome e sua idade?
O que mudou no bairro desde que você mora aqui? De que mudanças você mais gostou?
O que precisa mudar?
Escreva as perguntas e respostas em seu caderno, depois envie no grupo! Título: A pulga Filomena
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176ª AULA – 11/12/2020 – SEXTA-FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA /CIÊNCIAS
1º MOMENTO: Vamos cantar?
1- Você conhece ou já brincou de alguma CANTIGA DE RODA?
Faça uma lista em seu caderno, com até 5 nomes de cantigas que você conhece.
As cantigas são textos que têm uma letra simples, de fácil memorização. Apresenta-se em estrofes e versos e fazem parte do Folclore, são passadas de geração em geração.
Vamos agora ouvir uma cantiga? Clique no link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=ibJxuayCz0Y Há três noites que eu
não durmo, olará Pois perdi o meu
galinho, olará Coitadinho, olará Pobrezinho, olará Eu perdi lá no jardim. Ele é branco e amarelo, olará Tem a crista vermelhinha, olará Bate as asas, olará Abre o bico, olará Ele faz qui-ri-qui-qui.
Já rodei em Mato Grosso, olará Amazonas e Pará,
olará
Encontrei, olará Meu galinho, olará No sertão do Ceará. ATIVIDADE NO CADERNO: FAÇA O CABEÇALHO.
1) Escreva como é o galinho da cantiga. 2) O que aconteceu com o galinho? 3) Onde o dono encontrou o galinho?
4) Retire do texto 4 palavras que estão no DIMINUTIVO. 5) Escreva as frases abaixo corretamente:
a) OMEUGALINHOESTAVANOCEARÁ. b) ATÉNOAMAZONASEUPROCUREI. c) EUPERDILÁNOJARDIM.
6) Tenha atenção e separe as sílabas das palavras abaixo: noites - ______________ coitadinho -___________ jardim - ______________ vermelhinha - __________ asas - _________________ Amazonas - ____________
2º MOMENTO: Para termos uma boa saúde precisamos sempre escolher uma alimentação saudável. Magali está concentrada pensando nos alimentos deliciosos e saudáveis.
Faça uma lista com o nome desses alimentos. Depois forme 4 frases. O meu galinho
