1) Diáspora é o termo que designa a dispersão dos hebreus por várias regiões do mundo, após serem expulsos de seu território no século II. Somente depois de 1948, com a criação do Estado de Israel, esse povo pôde voltar a se reunir num mesmo país. Entretanto, essa reconquista vem sendo, há quase meio século, motivo de contendas entre os israelenses e o povo ocupante daquela região. O ano de 1995, talvez seja o marco do apaziguamento desses conflitos, uma vez que acordos têm sido realizados por seus líderes, sob a chancela da diplomacia internacional - o que, infelizmente, não impediu o assassinato do primeiro ministro de Israel.
O povo que provocou a dispersão dos hebreus no século II e o povo que manteve o confronto com os israelenses desde 1948 são, respectivamente:
a) Os egípcios e os iranianos. b) Os romanos e os palestinos. c) Os palestinos e os egípcios. d) Os romanos e os iranianos. e) Os egípcios e os palestinos.
2) Os hebreus não desenvolveram um império, mas deixaram uma importante herança para o mundo ocidental. Identifique qual o maior legado cultural do povo hebreu para a humanidade.
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Ataque israelense mata oito em Gaza
Oito palestinos, entre eles quatro crianças, foram assassinados ontem durante ofensiva israelense contra Gaza em resposta a um ataque com granadas contra um posto militar do Estado judeu em Rafah.
A autoridade Nacional Palestina (ANP) acusou o Exército israelense de ter perpetrado “um massacre” durante retaliação de ontem e pediu o envio de “observadores internacionais para deter a agressão israelense contra o povo palestino”. [...]
Jornal A GAZETA de 18/10/2002. Após a leitura da notícia, responda:
Historicamente, qual o motivo dos conflitos entre judeus e palestinos na atualidade?
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ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA - HISTÓRIA PROFESSOR (A): Neila
TURMA: 1ª Série EM
Os hebreus eram um povo de origem semita (os semitas compreendem dois importantes povos: os hebreus e os árabes), que se distinguiram de outros povos da antiguidade por sua crença religiosa. O termo hebreu significa "gente do outro lado do rio”, isto é, do rio Eufrates.
Os hebreus foram um dos povos que mais influenciaram a civilização atual. Sua religião o judaísmo influenciou tanto o cristianismo quanto o islamismo.
O conhecimento acerca desse povo vem principalmente das informações e relatos bíblicos (o Antigo Testamento), das pesquisas arqueológicas e obras de historiadores judeus.
Em 1947, com a descoberta de pergaminhos em cavernas às margens do Mar Morto (os Manuscritos do Mar Morto), foi possível obter mais informações sobre os hebreus. Esses pergaminhos foram deixados por uma comunidade que viveu ali por volta do século I a.C.
4)Leia atentamente o texto e responda às questões abaixo:
A criação do Estado de Israel, além de permitir o retorno dos judeus a “A Terra Prometida” deu origem à um novo problema. Identifique-o.
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6) De que forma os hebreus mantiveram sua herança cultural no decorrer de séculos?
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7) Interprete a afirmação: “Até 1948, os hebreus constituíram uma nação sem Estado”
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8) Elabore um parágrafo corretamente estruturado sobre o tema: “Monoteísmo hebraico e sua influência no Ocidente” _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9) A Grécia Antiga é qualificada como a Grécia das Cidades, as quais eram independentes entre si. A polis, ou cidades-estado; era um centro político, social e religioso. Nelas havia uma área rural com pequenas aldeias, fortalezas perto das fronteiras e, nas cidades à beira mar portos movimentados. Entre as diversas cidades gregas, as que mais se destacaram foram Atenas e Esparta.
Explique o que significa o termo cidade-Estado.
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Leia atentamente o texto abaixo:
“Foi em uma das mais importantes cidades-estado gregas, Atenas, que a Democracia surgiu. A democracia ateniense processava-se através da atuação dos seus cidadãos, que discutiam os problemas, soluções e destinos da polis.
Entretanto, esse direito era reservado apenas a uma pequena parcela da população de Atenas, pois nem todas as pessoas dessa sociedade eram cidadãs.”
10) Qual o critério para o exercício da cidadania em Atenas?
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11) Para os antigos gregos, a religião era uma forma de explicar o mundo. Esta religião não possuía dogmas, não exigia instituições, nem uma classe sacerdotal. Era uma religião em que a natureza permanece povoada de uma infinidade de forças divinas representadas por deuses, musas e heróis.
As principais características da religião da Grécia antiga são o Politeísmo e Antropomorfismo. Conceitue os termos destacados
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Este texto se propõe a uma interpretação histórica do papel da mulher na sociedade grega, tendo como referência a famosa música de Chico Buarque de Hollanda: Mulheres de Atenas. Além de
uma interessante explicação da canção do Chico, com certeza nos ajuda a compreender um pouco o papel exercido pela mulher em nossa sociedade.
Logo abaixo, a canção completa. Elas tecem longos bordados
A principal ocupação das atenienses de todas as classes sociais era usar lã para fazer tecidos. O processo, longo e trabalhoso, envolvia desde a preparação do fio até a criação de peças em teares manuais.
Os novos filhos de Atenas
Cuidar das crianças também era uma ocupação exclusivamente feminina. Até os 7 anos, meninos e meninas passavam quase todo o tempo na barra da mãe. Depois os meninos
podiam estudar, enquanto as meninas continuavam em casa.
Quando fustigadas não choram As camponesas não precisavam ficar trancafiadas em casa, como ocorria com as atenienses urbanas ricas. Mas elas tinham de dar duro o ano inteiro. Uma de suas principais atividades era plantar e colher ervas, verduras
e legumes.
Não fazem cenas
Além de cultivar feijão, cebola, condimentos e verduras silvestres, era preciso limpar constantemente o jardim para evitar ervas
daninha. Ajoelham
As mulheres do campo também eram responsáveis pela pecuária. Elas ordenhavam
cabras e ovelhas e usavam o leite para preparar queijo e coalhada. Ocasionalmente, ainda criavam abelhas para produzir mel. Tudo
isso sem reclamar. Vivem pros seus maridos
Fora o trabalho de fiar e de supervisionar os criados, as donas de casa de casa abastadas
deixavam quase todo o trabalho para as escravas domésticas. As crianças, e às vezes até a amamentação, podiam ficar por conta das
cativas.
Fonte: Revista Aventuras na História
Mulheres de Atenas >> Chico Buarque
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas
Vivem pros seus maridos, orgulho e raça de Atenas
Quando andas, se perfumam Se banham com leite, se arrumam
Suas melenas
Quando fustigadas não choram Se ajoelham, pedem, imploram
Mais duras penas Cadenas
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas
Sofrem pros seus maridos, poder e força de Atenas
Quando eles embarcam, soldados Elas tecem longos bordados
Mil quarentenas
E quando eles voltam sedentos Querem arrancar violentos
Carícias plenas Obscenas
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas
Despem-se pros maridos, bravos guerreiros de Atenas
Quando eles se entopem de vinho Costumam buscar o carinho
De outras felenas
Mas no fim da noite, aos pedaços Quase sempre voltam pros braços
De suas pequenas Helenas
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas
12) Baseado na música e no texto explicativo sobre “Mulheres de Atenas”, utilize os mesmos parâmetros para traçar um paralelo entre essas mulheres e as mulheres espartanas.
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Explique a relação existente entre ser Roma uma sociedade militarizada e a concentração de terras verificada em sua História.
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14) Sobre a História política de Roma analise como verdadeiras (V) ou falsas (F) as informações abaixo:
a) (__) A sociedade romana conheceu três formas de governo: A Monarquia, A República e o Império.
b) (__) A Sociedade Romana conheceu somente o Império como forma de governo. c) (__) Na Monarquia romana Reis Latinos e Sabinos revezavam-se no poder.
d) (__) Na Monarquia o rei, de origem etrusca, desempenhava funções jurídicas, militares e religiosas.
e) (__) O grupo responsável pela fundação da República foram os Patrícios.
15) Com o fim da Monarquia em Roma, teve início o período da República. Nessa nova ordem política, os Patrícios monopolizaram o poder dessa sociedade.
O que significa “República”?
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16) Complete corretamente a frase abaixo:
A posse de ………. no mundo romano era motivo de prestígio social. Devido à grande ……… social que afligia essa sociedade, um dos maiores causadores de……… entres as classes sociais de Roma encontrava-se na questão ………
