RELATÓRIO ANUAL. Annual Report

2014

RELATÓRIO ANUAL

COMISSÃO EUROPEIA

2014

RELATÓRIO ANUAL

Vice-Presidente / Vice-Chairman

Synésio Batista da Costa

Secretário / Secretary

Bento José Gonçalves Alcoforado

Conselheiros / Board Members

Bento José Gonçalves Alcoforado, Carlos Antonio Tilkian, Claudio Roberto I Sen Chen, Daniel Trevisan, David Baruch Diesendruck, Dilson Suplicy Funaro, Eduardo José Bernini, Elias Jonas Landsberger Glik, Fernando Vieira de Mello, Hector Nuñez, José Eduardo Planas Pañella, José Ricardo Roriz Coelho, José Roberto dos Santos Nicolau, Karin Elisabeth Dahlin, Kathia Lavin Gamboa Dejean, Luiz Fernando Brino Guerra, Mauro Antonio Ré, Mauro Manoel Martins, Natânia do Carmo Oliveira Sequeira, Otávio Lage de Siqueira Filho, Rubens Naves, Synésio Batista da Costa, Vitor Gonçalo Seravalli

Conselho Fiscal / Tax Council

Audir Queixa Giovanni, Geraldo Zinato, João Carlos Ebert, Mauro Vicente Palandri Arruda, Roberto Moimáz Cardeña, Sérgio Hamilton Angelucci

SECRETARIA ExECuTIvA /

Heloisa Helena Silva de Oliveira

Gerente de Desenvolvimento de Programas e Projetos / Programs and Projects Development Manager

Denise Maria Cesario

Gerente de Desenvolvimento Institucional / Institutional Development Manager

Victor Alcântara da Graça

Yeda Mariana Rocha de Magalhães Pereira

Colaboração / Collaboration

Gislaine Cristina de Carvalho Pita

Revisão / Proof Reading

Adriana Tullio, por SOS Texto

Tradução / Translation

AlphaÔmega Traduções

Fotos / Photos

CEDOC, Ester Bazan, Flávio Cabral, Jackson Mendes, José Calixto Júnior, Luciano Pereira, Pedro Rubens (in memorian), Ricardo Telles, Robert Bain e Tamires Guimarães.

Projeto Gráfico, diagramação e arte final / Final layout and art

Tre Comunicação Átila Acacio de Lima

Impressão / Printing

Nywgraf Editora Gráfica Ltda

Tiragem / Print run

Carta do Presidente

Quando falamos em promover a defesa dos direitos e o exercício da cidadania da criança e do adolescente, estamos falando em uma sociedade justa, em que a dignidade humana é possível para todos. A Fundação Abrinq – Save the Children vem trabalhando incessantemente para fazer valer os direitos das crianças e dos adolescentes, que precisam crescer com saúde, educação, proteção e ter o seu pleno desenvolvimento garantido.

Apesar da melhoria de vários indicadores relativos às condições de vida de crianças e adolescentes, ainda estamos longe de atingir uma situação digna para todas elas. Em 2014, sérias questões continuaram presentes: por exemplo, menos de 25% das crianças de 0 a 3 anos frequentavam a escola. Embora o Brasil tenha atingido a meta 4 dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM), da ONU, de reduzir a mortalidade infantil, a situação ainda é crítica, com mais de 30 mil crianças morrendo por ano antes de completarem um ano de idade. Além disso, ainda existem cerca de 3,2 milhões de crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos submetidos ao trabalho. Esses dados revelam que há desafios para consolidar politicas públicas efetivas que assegurem os direitos fundamentais da população infanto-juvenil. Essa não é uma tarefa para uma organização sozinha, mas para um conjunto, para uma rede de relações formada por todos os setores da sociedade, trabalhando unidos pelo mesmo propósito.

As páginas que seguem pretendem mostrar, por meio de nossas atividades, com resultados e depoimentos, que existem soluções que transformam o cotidiano desfavorável em que muitas crianças e adolescentes se encontram.

Dedicamos este Relatório Anual a nossas crianças e adolescentes, que são a razão de nossa existência, aos nossos parceiros e apoiadores, e aos que nunca deixam de acreditar que um Brasil mais justo e solidário é possível, desde que deixemos de apenas sonhar e cada um tome para si a parte que lhe cabe nessa tarefa. Tornar este sonho realidade só é possível com você.

Ótima leitura!

Carlos Tilkian

Presidente / Chairman

Letter of the Chairman

When we talk about promoting the defense of rights and exercise of citizenship of children and adolescents, we are talking about a fair society, in which the human dignity is possible to all.

Fundação Abrinq – Save the Children is working incessantly to make the most of children and adolescents’ rights, who need to grow up with health, education, protection and to have their full development assured.

In despite of the improvement of several indicators related to life conditions of children and adolescents, we are still far for reaching a dignified situation to all of them. In 2014 serious issues continue to be present: for instance, less than 25% of children from 0 to 3 years old attended school. Although Brazil has reached the goal 4 of the Millennium Development Goals (MDGs) of the UN, of reducing child mortality, but situation is still critic, with more than 30 thousand children dying every year before completing one year of age. In addition, there are still about 3.2 million children and adolescent between 5 and 17 years of age subjected to work.

These data reveal that there are challenges in order to consolidate effective public policies assuring fundamental rights of the children and adolescents. This is not a task for a single organization, but for a set of organizations, for a network of relationships formed by all sectors of society, working together towards the same purpose.

The following pages are intended to show through our activities, results and testimonials, that there are solutions that are able to transform the unfavorable everyday life of many children and adolescents.

We dedicate our Annual Report to our children and adolescents, who are the reason of our existence, to our partners and supporters, to those that never stopped believing that a fairer and more solidary Brazil is possible, provided that we stop only dreaming of it and each and everyone take to itself the its role in this task. Turning this dream into reality is only possible with you.

C M Y CM MY CY CMY K

C M Y CM MY CY CMY K Balança2014_RA_V8.pdf 2 09/03/2015 15:19:56

Uma sociedade justa e responsável pela proteção e pleno desenvolvimento de suas crianças e adolescentes.

valores

Ética, transparência, solidariedade, diversidade, autonomia e independência.

Estratégias

Estímulo e pressão para a implementação de ações públicas.

Fortalecimento de organizações não governamentais e governamentais para prestação de serviços ou defesa de direitos.

Estímulo à responsabilidade social diante dos direitos das crianças e dos adolescentes.

Articulação política e social na construção e na defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes.

Conhecimento da realidade brasileira quanto aos direitos das crianças e dos adolescentes.

Atuação

Educação, Saúde, Proteção.

Posicionamentos

A Fundação Abrinq – Save the Children defende

• educação inclusiva, com garantia de acesso e qualidade em todas as etapas da educação básica (Educação Infantil, Ensinos Fundamental e Médio). • a promoção de vidas saudáveis de crianças e adolescentes.

• a proteção dos direitos de crianças e adolescentes. A Fundação Abrinq – Save the Children é contrária • à redução da maioridade penal.

• à redução da idade para o trabalho. • ao trabalho infantil em todas as suas formas.

• a toda e qualquer forma de violência contra crianças e adolescentes. • a qualquer medida ou legislação que venha a reduzir os direitos das crianças

e dos adolescentes, já assegurados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e por acordos internacionais dos quais o Brasil é signatário.

ISO 9001

A SGS do Brasil (Inmetro e UKAS da Inglaterra) concedeu à Fundação Abrinq pelos Direitos da Criança e do Adolescente a certificação ISO 9001, que assegura e comprova a qualidade de seus processos de desenvolvimento e gestão de programas e projetos sociais voltados a crianças e adolescentes.

A fair society that is responsible for the protection and full development of its children and adolescents.

Values

Ethics, transparency, solidarity, diversity, autonomy and independence.

Strategies

Stimulation and pressure for the implementation of public actions. Strengthening of governmental and non-governmental organizations for the provision of services or the defense of rights.

Stimulation of social responsibility in the light of the rights of children and adolescents.

Political and social articulation in the construction and defense of the rights of children and adolescents.

Awareness of the Brazilian reality regarding the rights of children and adolescents.

Areas of Activities

Education, Healthcare, Protection.

Positioning

Fundação Abrinq – Save the Children defends

• inclusive education, with guaranteed access and quality in all stages of basic education (Infant Education through to High School);

• the promotion of healthy life for children and adolescents;

• protection of the rights for all children and adolescents.

Fundação Abrinq – Save the Children stands against

• reduction in the age for criminal liability;

• reduction in the age for starting work;

• all forms of child labor;

• all and any forms of violence against children and adolescents;

• any measures or legislation that comes to reduce the rights of children and adolescents already ensured by the Statute of the Child and Adolescent (ECA) and international agreements to which Brazil is a signatory.

SGS of Brazil (Inmetro and UKAS of England) has awarded Fundação Abrinq pelos Direitos da Criança e do Adolescente the ISO 9001 Certificate, which ensures and endorses the quality of its processes for the implementation and management of social programs and projects aimed at children and adolescents.

Educação /

10

64

Projeto Creche para Todas as Crianças /

...11

... 65

Projeto Crescer Aprendendo /

...12

... 66

Projeto Escola no Campo /

...

13

... 67

Projeto Jeitos de Aprender na Educação Infantil /

...

14

... 68

Projeto Mediação de Leitura /

...

15

... 69

Projeto Minha Escola, Meu Cinema /

...

16

... 70

Projeto Planeta Musical /

...

17

... 71

Proteção /

18

72

Programa Criança com Todos os seus Direitos /

...

19

... 73

Programa Empresa Amiga da Criança /

...

20

... 74

Programa Nossas Crianças /

...

21

... 75

Programa Prefeito Amigo da Criança /

...

24

... 78

Programa Prêmio Criança /

...

25

... 79

Projeto Conhecer para Mudar /

...

27

... 81

Projeto Garantindo Direitos /

...

28

... 82

Projeto Jogando Limpo com Nossas Crianças /

...

29

... 83

Projeto Monitorando a Convenção /

...

30

... 84

Projeto Presidente Amigo da Criança /

...

31

... 85

Projeto Protegendo em Rede /

...

32

... 86

Saúde /

33

87

Programa Adotei um Sorriso /

...

34

... 88

Projeto Ciranda da Saúde /

...

35

... 89

Projeto Hábitos Alimentares Saudáveis no Norte e Nordeste /

....

36

...90

Por Todas as Crianças /

...

37

... 91

Projeto Conhecer para Nutrir /

...

38

... 92

Projeto Salvando Vidas de Crianças no Nordeste /

...

39

... 93

Projeto Toda Criança Nasce para Ser Feliz /

...

40

... 94

INCIDÊNCIA POLÍTICA E MOBILIZAÇÃO /

41

95

PRODUÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE CONHECIMENTO /

45

99

Publicações /

...

46

... 100

Eventos /

...

48

... 102

SUSTENTABILIDADE /

51

105

ENGLISH VERSION

63

-Índice /

Table of Contents

01

02

03

04

05

06

07

Rede de Articuladores

O Projeto Creche para Todas as Crianças conta com uma Rede de Articuladores Voluntários, que tem o papel de sensibilizar e mobilizar atores sociais estratégicos e monitorar a gestão pública com foco na Primeira Infância. Ao todo são 82 articuladores voluntários, em mais de 40 municípios brasileiros, representantes de várias organizações (fóruns, poder público, movimentos sociais, fundações, sindicatos, empresas, conselhos, universidades, organizações sociais e núcleos de estudos).

Projeto Creche

para Todas as

Crianças

O desenvolvimento da criança de 0 a 3 anos é uma prioridade para a Fundação Abrinq – Save the Children. Por isso, o Projeto Creche para Todas

as Crianças é realizado com o objetivo

de contribuir com a ampliação do acesso com qualidade à Educação Infantil. Desde a sua criação, voluntários e empresas associam-se à iniciativa.

Com o patrocínio da empresa P&G, o Projeto aconteceu nos municípios de São Paulo e Louveira (SP). No estado do Rio de Janeiro, nos municípios de Itatiaia, Queimados e Rio de Janeiro. A empresa Trelleborg patrocina o Projeto no município de Barueri (SP) e Santana do Parnaíba, e a Samsung, na região de Capela do Socorro, zona sul de São Paulo.

Estudar, trocar experiências, refletir sobre o dia a dia e buscar fundamentação teórica que embase a prática são atitudes necessárias para os educadores, uma vez que a natureza da profissão exige processos

constantes de aprendizagem. Por isso, a formação dos profissionais ganhou destaque durante as ações ocorridas em 2014.

Os municípios de São Paulo e Louveira, no estado de São Paulo, e Rio de Janeiro, Itatiaia, Seropédica e Queimados, no estado do Rio de Janeiro, receberam os Seminários

Regionais. Os eventos permitiram a

disseminação das experiências do Projeto ao reunir prefeitos, Secretarias de Educação e equipes técnicas, profissionais de creches e escolas, e voluntários corporativos das empresas parceiras.

Outra iniciativa que se destacou nas ações do Projeto foi o voluntariado corporativo. Funcionários da Samsung tiveram a oportunidade de ajudar na reforma e na doação de brinquedos

“Utilizamos as brincadeiras como forma de apren-dizagem. Não tivemos restrições em utilizar as dinâ-micas do curso, pois a escola nos oferece uma área ampla, na qual se torna muito proveitoso o espaço. As crianças se sentiram mais à vontade para fazerem

seus desenhos livres, dançar, cantar e brincar de faz de conta. Dessa forma, sentiam-se em casa

e com certeza aprenderam”. Lilian da Silva,

professora na Creche Sandra Cotrim

“A Fundação Abrinq nos trouxe importante contribuição para enriquecermos e melhorarmos nossas práticas. A formação nos proporcionou reflexão para a construção de novas abordagens e ações para promovermos o desenvolvimento dos nossos alunos. Após essa parceria, observamos mudanças significativas na prática das professoras e no desenvolvimento dos alunos”. Joselia Amorim Torres, diretora da

EMMEI Maria de Menezes Bezerra

Resultados

•

16

Seminários

•

5

Planos Municipais aprovados

•

10

creches construídas entre

2008 e 2014 em Manaus (AM)

•

1

Projeto de Lei nº 077, de 29 de

outubro de 2014, que institui

a “Semana do Brincar” no

Calendário Oficial de Eventos

do município de Resende (RJ)

Resultados –

P&G

•

6

municípios participantes

de 2 estados brasileiros

•

7.521

crianças beneficiadas

•

199

profissionais de Educação

formados

•

41

creches

Resultados –

Trelleborg

•

1

município

•

45

profissionais da rede de

educação infantil do município de

Barueri participantes da formação

•

29

Centros de Educação Infantil

•

7.485

crianças beneficiadas

desde o início do projeto

Colaborador Patrocinador Máster

O que é?

com a ampliação do acesso e a melhoria da qualidade do atendimento em creches, garantindo a educação integral e a atenção à

saúde e à proteção para crianças de 0 a 3 anos. Sensibilizar, articular e mobilizar a sociedade

para a mudança de paradigma em relação ao significado da creche para o

desenvolvimento da criança pequena.

no Centro de Educação Infantil Mitiko Matsushida Nevoeiro, que atende mais de 300 crianças de 0 a 4 anos, no Jardim Marilda, zona Sul de São Paulo. A pintura da creche foi realizada por 25 voluntários, que, inclusive, entregaram os brinquedos para as crianças.

O Projeto também lançou uma publicação com o objetivo de compartilhar as boas práticas, tratando sobre a formação continuada dos profissionais, a importância da família na escola, o prazer em ler e o brincar, destacando a importância da creche como um espaço educativo para a criança.

Crescer

Aprendendo

Integrar famílias, gestores e professores da Educação Infantil. Este foi o principal impacto do Projeto Crescer Aprendendo, em 2014. Isso foi possível graças às formações de professores, equipes gestoras e agentes das Unidades Básicas de Saúde (UBS) sobre práticas relacionadas à Primeira Infância. O Projeto também ofereceu subsídio técnico e financeiro aos Centros de Educação Infantil (CEI) para a realização do Encontro com as Famílias.

Foram realizados Seminários Regionais nos estados de Rio de Janeiro e São Paulo para contribuir com a efetivação dos direitos à educação de qualidade de crianças de 0 a 6 anos. Estiveram presentes 187 participantes, dentre eles Secretarias de Educação, poder público, gestores e professores das creches envolvidas.

“Quando houve o convite para o Encontro, pensei: ‘Nossa mais uma reunião só de informes’. Mas, quando cheguei, me senti acolhida e agradeço ao Projeto por terem feito meu dia mais feliz”. Maura,

mãe da Bruna, Centro de Educação Infantil Mina-uNAS, São Paulo (SP)

Resultados

•

6.347

familiares

participantes nas creches

•

7.521

crianças

beneficiadas diretamente

•

199

profissionais

capacitados

diretamente

•

5

municípios

O que é?

Projeto da United Way que busca orientar pais, familiares ou cuidadores de crianças de 0 a 6 anos e suas comunidades a criar e a praticar atividades que estimulem

o desenvolvimento e o aprendizado na Primeira Infância. Desde 2012, é

realizado com o apoio técnico da Fundação Abrinq – Save the

Projeto

Escola no

Campo

O Projeto Escola no Campo tem por objetivo conscientizar alunos, professores e familiares sobre a importância da agricultura sustentável, da preservação da natureza e da necessidade de assegurar o direito das crianças e dos adolescentes à escola e o combate ao trabalho infantil no campo. Para isso, as suas ações foram baseadas em encontros de formação presenciais, construção de planos de ação, monitoramento presencial e à distância.

Ao todo, seis polos foram visitados durante a etapa de monitoramento: Formosa (GO), Guaxupé (MG), Multi (SP), São João da Boa Vista (SP), Engenheiro Beltrão (PR) e Maracaju (MS). Nesta etapa, foi possível perceber o entendimento das

“O Projeto ajudou muito em nossa vida. Em muitas coisas, principalmente a economizar água e a não jogar lixo no chão. Essas ações mudam o mundo, os animais, as florestas, pois tem gente que desmata, estraga, queima. A gente não quer ver mais isso”. Kléber Kauan, 10 anos,

aluno do 5º ano da Escola Municipal Euclides Wicar, em Formosa (GO)

Patrocinador Máster

crianças e dos adolescentes do campo sobre seus direitos, postulados no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

As crianças e os adolescentes

beneficiados pelo Escola no Campo passaram a ter uma alimentação saudável, entendendo os benefícios dos alimentos naturais. Também compreenderam melhor a importância da preservação de recursos naturais vitais, como a água, e a desenvolver novas posturas a respeito da reciclagem do lixo. Além disso, entenderam a problemática do trabalho

infantil como uma violação de direitos e não apenas como uma realidade local.

As formações de professores, coordenadores pedagógicos, diretores e representantes de Secretarias de Educação do Projeto aconteceram em Mogi das Cruzes (SP), Guaxupé (MG), Cascavel (PR), Cristalina (GO), Paracatu (MG), Não me Toque (RS), Engenheiro Beltrão (PR), Chapecó (SC), Multi (SP), Venda Nova do Imigrante (ES), Ibirubá (RS), Clementina (SP), Lajinha (MG), Manhuaçu (MG) e Maracaju (MS).

Resultados

•

188

municípios

participantes em 14

estados brasileiros

•

1.743

profissionais

de educação envolvidos

•

526

escolas

participantes

•

21.223

alunos

beneficiados

O que é?

Nasceu em 1991, por meio da iniciativa da empresa Syngenta em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, para conscientizar

as novas gerações da necessidade de preservar o meio ambiente. Desde 2009,

é realizado com o apoio técnico da Fundação Abrinq – Save the

Children.

na Educação Infantil

O Projeto Jeitos de Aprender na

E ducação Infantil concluiu as ações nas

Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI) e, a partir de julho, iniciou uma nova fase junto aos Centros de Educação Infantil (CEI).

As atividades que ganharam destaque no ano foram a formação de professores, gestores e equipe diretiva sobre concepções de infância, desenvolvimento infantil, trabalho com as famílias e práticas de leitura; atividades de disseminação e multiplicação do conhecimento adquirido nos encontros de formação junto às escolas de Educação Infantil; e realização de encontros com as famílias abordando a importância do brincar, da leitura e da alimentação saudável.

Outro destaque foi a implementação

Resultados

•

30

Escolas Municipais de

Educação Infantil (EMEI)

e Centros de Educação

Infantil (CEI)

•

9.427

crianças

beneficiadas

•

1.171

profissionais

capacitados

•

13.305

livros e jogos

disponibilizados

O que é?

Contribui para a melhoria das práticas de leitura, escrita e raciocínio lógico, por meio da formação de professores e coordenadores pedagógicos, e a aquisição de kits educativos compostos por livros e jogos

de raciocínio lógico para escolas de Educação Infantil da região do Campo Limpo, em

São Paulo (SP). Tem como patrocinador máster a Bvlgari, por meio de apoio

da Save the Children Itália.

dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil nos CEIs. Os indicadores são um instrumental divulgado pelo Ministério da Educação que busca identificar a qualidade das condições e do trabalho realizado nos estabelecimentos de Educação Infantil, assim como possibilitar suas melhorias, através do planejamento participativo e das atividades conjuntas entre escola, comunidade e familiares das crianças.

As ações desenvolvidas incentivaram e ampliaram o conhecimento das crianças com relação à leitura e ao uso do raciocínio lógico através da ludicidade, despertando o gosto e o prazer. As vivências lúdicas relacionadas à leitura e ao raciocínio lógico proporcionaram às crianças um clima de confiança e, sobretudo, de possibilidades de novos conhecimentos.

“Contribuiu na reflexão da prática e na orientação de novas possibilidades, principalmente com os indicadores de qualidade, pois, apesar de termos alguma prática de avaliação de qualidade, este encontro possibilita novas discussões na unidade”. Deise Oliveira Lima, professora

da EMEI Wilma Alvarenga

Projeto

Mediação

de Leitura

O Projeto Mediação de Leitura provoca a mudança de conceitos dos adolescentes em relação à prática de leitura, tornando-os mais autoconfiantes e valorizando o protagonismo juvenil. A principal ação foi a formação de adolescentes do Projeto Arrastão, de São Paulo (SP), em mediação de leitura. Os adolescentes participaram da formação e colocaram em prática o que aprenderam, realizando mediações de leitura semanalmente, com crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Crianças da EMEI Campo Limpo e também do Projeto Arrastão participaram das mediações.

O Projeto Mediação de Leitura arrecadou livros para compor o acervo da organização e da escola parceira. Também realizou um encontro de encerramento, que proporcionou a troca de experiências entre adolescentes, crianças e professores, assim como a percepção do quanto é importante o trabalho voluntário de mediador de leitura.

Resultados

•

81

_{adolescentes formados}

como mediadores de leitura

•

775

_{crianças beneficiadas}

com mediação de leitura

•

210

_{mediações de leitura}

realizadas com crianças

do Ensino Fundamental

•

241

_{livros doados}

O que é?

Objetiva despertar a visão crítica sobre a realidade e o protagonismo juvenil, construindo uma cultura de paz nas relações com as crianças, por meio

da mediação de leitura. Além disso, pretende contribuir com a qualidade

do ensino e ampliar o horizonte cultural dos adolescentes.

“Eu tenho um pouco de vergonha e entrei no Projeto para perder um pouco a vergonha. Sempre gostei de ler, mas o legal de ler para a criança é você saber que está passando algo e também está recebendo. As crianças também te ensinam, com um sorriso, com um abraço e, até mesmo, com o falar e um agradecimento”. Rodrigo

Santos da Silva, 14 anos, adolescente beneficiado pelo Projeto

Patrocinador Máster

Com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino, ampliando o horizonte cultural dos adolescentes, o Projeto Minha

Escola, Meu Cinema promoveu a

exibição, em escolas públicas, de filmes que abordam a temática dos direitos humanos.

O Projeto possibilitou aos professores ampliarem seu olhar sobre as possibilidades de utilização da linguagem audiovisual no processo de ensino e aprendizagem dos adolescentes, além de ajudar na reflexão por parte dos alunos, melhorando seu senso crítico.

Em 2014, foi promovido o

seminário de encerramento do Projeto, que teve como tema Cinema, Direitos

Humanos e Educação, no qual estiveram

presentes 37 profissionais, entre diretores, coordenadores pedagógicos, professores e técnicos da diretoria de ensino. No evento, os participantes puderam refletir sobre o uso de vídeos como um processo educativo.

Resultados

•

14.310

_adolescentes

beneficiados

•

12

_{escolas participantes}

•

88

_professores,

coordenadores, vice-diretores,

diretores e técnicos da

diretoria de ensino capacitados

•

12

_{cinematecas implantadas}

O que é?

Tem como objetivo melhorar a qualidade de ensino e ampliar o horizonte cultural dos jovens,

despertando a visão crítica sobre a realidade e o protagonismo juvenil.

Patrocinado, via Lei Rouanet, pela marca Veja, da Reckitt

Benckiser.

“Este Projeto contribuiu de forma significativa para o aprimoramento profissional, pois adquiri conhecimentos importantes sobre a utilização de vídeos como uma ferramenta pedagógica. Estou satisfeita com o resultado”. Andréia Selestina

Pereira, professora da Escola Estadual Professor Oswaldo Walder

Patrocinador Máster

Projeto Planeta Musical

O Projeto Planeta Musical trouxe um cotidiano positivo na vida de muitas crianças e adolescentes e despertou, em alguns deles, o desejo de se profissionalizar na carreira de músico e tornar essa experiência algo que amplia as expectativas de um futuro melhor. Isso foi possível graças às oficinas de música realizadas em três organizações sociais de São Paulo (SP): Casa do Zezinho, Fundação Julita e Projeto Arrastão.

Em 2014, as apresentações públicas realizadas durante a vigência do Planeta Musical marcaram um momento de muita importância para os alunos e a comunidade. Por meio de diferentes instrumentos, como percussão, canto, violão, violino e outros, as crianças e os adolescentes se apresentaram para um público de 3.521 pessoas em 16 apresentações. Os eventos confirmaram a grandiosidade e o reconhecimento do Projeto, compartilhando a dedicação, o esforço e o aprendizado das crianças e dos adolescentes.

Durante a feira de música

Expomusic, o Projeto lançou

uma publicação divulgando os resultados alcançados e explicando a metodologia

Resultados

•

515

crianças e adolescentes

participando das oficinas

•

98

instrumentos musicais de

qualidade sendo utilizados nas

oficinas de educação musical

•

3.521

pessoas da comunidade

presentes nas apresentações

públicas

•

16

apresentações públicas nas

3 instituições

“Eu faço aula aqui na Fundação há dois anos e agora a aula de música é muito diferente de antes. O conteúdo que o professor passa melhorou muito. A gente muda o conceito de música depois que faz as aulas, porque aprendemos o que é música de verdade, o que é tocar e como nos relacionar com os instrumentos. Até o jeito de tocar e ouvir música muda. Eu sei a diferença do que era antes e do que é hoje com os novos instrumentos e um professor para realmente ensinar”. Diego Almeida, 15 anos,

aluno da Fundação Julita

Patrocinador Máster

O que é?

Promove e fortalece a interação e a comunicação de crianças e adolescentes com a música, estimulando a percepção, a

expressão e a aquisição dos significados dos códigos musicais. Conta com o

patrocínio máster do I-música – Instituto Abemúsica pela

Educação Musical.

utilizada nas oficinas de música. Adolescentes beneficiados pela Casa do Zezinho também fizeram uma apresentação para o público da feira. Entre eles, estavam presentes Rodrigo Alves, de 17 anos, e Victor Lemes, de 18 anos. Ambos tiveram aprovação em renomadas escolas de

música: a Escola de Música do Estado de São Paulo (EMESP) e a Escola Municipal de Música de São Paulo, respectivamente.

COMISSÃO EUROPEIA

Ajuda Humanitária e Proteção Civil

Programa Criança

com Todos os Seus Direitos

2014 foi o último ano de atuação do Programa Criança com Todos

os Seus Direitos. As atividades

realizadas foram estrategicamente pensadas para a avaliação no modelo de atendimento integral à Primeira Infância. Foram selecionados os municípios pernambucanos de Cabrobó, Orocó e Salgueiro para realizar atividades voltadas à formação de organizações da sociedade civil, encontros com famílias e comunidades para aprofundar conhecimentos sobre direitos da criança e do adolescente, realizar escuta das crianças por meio de atividades lúdicas e

Resultados

•

35

municípios da região do

semiárido pernambucano

•

1.797

profissionais

capacitados em Desenvolvimento

Integral da Primeira Infância

•

55.623

crianças beneficiadas

•

23

planos municipais pela

Primeira Infância elaborados

e 15 aprovados nos Conselhos

Municipais de Direitos

O que é?

Direcionado para o desenvolvimento da Primeira

Infância, integrando as áreas de saúde, educação e proteção.

formação técnica e política das equipes intersetoriais dos três municípios.

Merecem destaque o Encontro de

Jornalistas sobre a Primeira Infância no Semiárido, em Juazeiro (BA); a reunião

ampliada com Organizações Não Governamentais atuantes no semiárido; a realização do seminário final do Programa com participação de gestores e técnicos dos municípios do Brasil e Peru; a participação nos seminários de Encerramento do Programa no Peru, em Cusco e Lima; e a apresentação da experiência na I Bienal

Latinoamericana de Infancias y Juventudes em Manizales, na Colômbia.

“Antes, nós éramos vistos de forma negativa pelo poder público. Com a vinda do Programa, passamos a dialogar com as secretarias de assistência social, saúde e educação. Hoje, trabalhamos juntos, participamos das decisões públicas, como a elaboração do Plano Municipal pela Primeira Infância, para que as políticas públicas locais também beneficiem as crianças de nossa comunidade”. Jeferson da Silva Pereira,

articulador do Programa Criança com Todos os seus Direitos, no Território Quilombola Águas do velho Chico

Cofinanciamento

Colaboradores

Amiga da Criança

Engaja empresas na defesa dos direitos da criança e do adolescente e fortalece ações de investimento social privado. O

Programa Empresa Amiga da Criança

reconheceu, em 2014, 183 novas empresas pelas ações sociais desenvolvidas. Contou com 874 empresas parceiras que investiram mais de 337 milhões em ações sociais para o público de 0 a 18 anos, nas áreas de educação e assistência social, melhorando a qualidade de vida de crianças e adolescentes das comunidades do entorno onde estão situadas e das famílias de seus profissionais.

Em 2014, 43 empresas completaram 15 anos de reconhecimento pelo seu investimento social e por sua atuação em

Resultados

•

876

Empresas Amigas da Criança,

sendo 183 novas empresas credenciadas

•

12.192.880

crianças e adolescentes

beneficiados indiretamente pelas ações sociais

realizadas pelas Empresas Amigas da Criança

•

R

$

337

milhões investidos pelas empresas em

ações voltadas para crianças e adolescentes

•

R

$

23

milhões destinados pelas empresas aos

Fundos de Direitos da Criança e do Adolescente

reconhecendo empresas que realizam ações sociais para a promoção e a defesa dos

direitos das crianças e adolescentes e combatem o trabalho

infantil.

favor da erradicação do trabalho infantil e foram homenageadas. Foram realizadas 100 visitas de relacionamento e 28 para orientações técnicas. Em setembro, as empresas participaram do 14º Encontro

Anual da Rede Nossas Crianças, que

abordou o tema O papel da empresa e o

cuidado com sua cadeia produtiva pelo fim da exploração da mão de obra infantil.

Pelo terceiro ano consecutivo, o Programa Empresa Amiga da Criança marcou presença na maior feira de negócios e gestão da América Latina, a HSM ExpoManagement, com 1.066 visitantes no estande. Para abordar o tema responsabilidade social e sustentabilidade,

“Qualquer investimento socioambiental que a empresa vai fazer segue uma lista de critérios. Nós nos unimos em rede com os nossos 9 municípios, entendemos o problema e oferecemos apoio à gestão pública local. A rede é o encontro de pessoas diferentes e que estão juntas para construir uma melhora para a sociedade. Nosso foco é fazê-la funcionar”. Mônica Melo

Alcântara, especialista em Sustentabilidade na Odebrecht Agroindustrial

foram oferecidas palestras gratuitas de 22 empresas que apresentaram seus projetos de Investimento Social Privado: Grupo AES Brasil, Syngenta, Liquigás Distribuidora S.A., Basf, Faber-Castell, Reckitt Benckiser, Nestlé, Arthur Lundgren – Casas Pernambucanas, Conquest One Consultoria e Serviços de TI Ltda, Meliã Hotels International, 3M do Brasil Ltda, Grupo Boticário, Central Nacional Unimed, C&A, Volkswagen do Brasil, Carrefour, Laboratório Sabin, Odebrecht Agroindustrial, Novelis, CPTM, Banco Santander e Copagaz.

Mídia

Filme “Onde tem este selo, tem educação” em 38 veículos apoiadores.

Anúncio Impresso: “Quando você diz não ao trabalho infantil, muita gente pode

dizer sim para a sua marca” em 66 veículos apoiadores.

Programa Nossas Crianças

Aproxima pessoas e empresas que querem apoiar a causa da infância, de organizações sociais que prestam atendimento para crianças e adolescentes de famílias de baixa renda, o Programa

Nossas Crianças mobiliza a sociedade para

a melhoria das condições de vida dessa população e repassa recursos às organizações sociais para que estas possam ampliar vagas e qualificar o atendimento oferecido.

Associado ao repasse financeiro mensal, o Programa oferece às 27 organizações conveniadas o apoio técnico presencial, que é realizado por meio de visitas semestrais. É com esse apoio que são aperfeiçoadas as estratégias para que os objetivos definidos no início do convênio sejam cumpridos e para que os resultados sejam alcançados.

Em 2014, foram realizadas as visitas técnicas às organizações sociais conveniadas que atuam nos atendimentos de Sobrevivência Infantil e na Infância, Violência Doméstica e Sexual, Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil, Saúde Sexual e Reprodutiva e Educação Infantil, nas regiões Centro-Oeste, Norte, Nordeste e Sul. Foi possível observar

resultados significativos no desenvolvimento dos projetos que

Resultados

•

5.987

crianças

e adolescentes

beneficiados diretamente

•

27

organizações sociais

conveniadas, totalizando 185

integrantes da Rede Nossas Crianças

•

60

municípios com organizações

participantes em 16 estados, além

do Distrito Federal

•

R

$

2.021.750,90

repassados às

organizações conveniadas

O que é?

Repassa recursos para que

organizações sociais ampliem o número de vagas e garantam atendimento de qualidade para crianças e adolescentes. Além

do repasse, oferece apoio técnico, mediação de doação de produtos e serviços. Mobiliza

pessoas e empresas, desde 1993, para que adotem financeiramente

crianças e adolescentes.

refletiram em impactos importantes na vida das crianças, como: crianças e adolescentes empoderadas para a identificação de situação de violência doméstica e sexual e acompanhadas pelas equipes técnicas das organizações que foram formadas para uma atuação qualificada; diminuição gradativa da evasão escolar e melhora considerável da aprovação escolar resultante de práticas metodológicas que despertam o interesse e a vontade de aprender, também influência na redução do trabalho infantil; ausência de bebês prematuros e/ou com baixo peso ao nascer, desnutridos e baixa frequência das doenças comuns à faixa etária de 0 a 12 meses, além de alta taxa de aleitamento materno e reformas, adequações de espaços e compra de materiais pedagógicos, que também impactaram positivamente na rotina de atividades das crianças e adolescentes.

Realizado com o apoio dos Programas Empresa Amiga da Criança e Prefeito Amigo da Criança, o Programa Nossas Crianças promoveu o 14º Encontro Anual

da Rede Nossas Crianças com o tema A importância do trabalho em rede para a erradicação do Trabalho Infantil, que

contou com a presença de 350 pessoas entre representantes de organizações sociais, municípios e empresas.

Nas discussões sobre a importância do trabalho em rede, as 27 organizações sociais conveniadas participaram de uma visita para conhecer boas práticas na organização Arrastão Movimento de Promoção Humana, integrante da Rede Nossas Crianças.

Para o enfrentamento da prática dos castigos corporais e o tratamento cruel e degradante, promovendo uma mudança de comportamento e atitudes em relação à educação sem o uso de violência, em parceria com a Rede Não Bata, Eduque!, foram realizados, nos meses de fevereiro e julho, em Novo Hamburgo (RS) e em São Paulo (SP), as formações sobre Educação Positiva.

Em junho, uma ação alusiva ao dia 12 de Junho – Dia Internacional de Prevenção e Combate ao Trabalho Infantil – demonstrou que o lugar de crianças e adolescentes é em espaços de cultura e lazer. Nessa ação especial, com o tema Não

ao Trabalho Infantil, crianças, adolescentes

e educadores das organizações sociais da Rede Nossas Crianças visitaram o Museu Catavento Cultural.

Colaboradores

“Quando a gente chegou em Goiânia, minha mãe me colocava pra trabalhar em qualquer coisa: capinar lote, vender latinha, vigiar carro, servente de pedreiro, etc. Trabalhava tanto que quase não conseguia acordar. Quando entrei no Projeto, minha mãe até achou ruim porque eu não iria ganhar vale transporte. Não sabia ler, nem escrever. Minha vida mudou. Minha mãe acha agora que eu tenho que ter um futuro melhor. Hoje eu sonho em ser um artista, um escultor, e mudar minha história, mostrar que sou capaz de crescer. Sei que sou cidadão, mesmo sendo adolescente ainda. Ser livre é bom demais.” J. I.,14 anos

Educação Infantil

• Associação Beneficente Evangélica da Floresta Imperial –

Novo Hamburgo (RS)

• Associação Comunitária dos Moradores de Paupina – AMOP

– Fortaleza (CE)

• Casa de Apoio à Criança com Câncer Durval Paiva –

Natal (RN)

• Centro Comunitário e Creche Sinhazinha Meirelles –

São Paulo (SP)

• Fundação Arte de Educar Amazônia – Ananindeua (PA)

• Fundação Julita – São Paulo (SP)

• Instituto das Mensageiras de Santa Maria – São Paulo (SP)

• Instituto Pobres Servos da Divina Providência – Marituba (PA)

• Lar Batista de Crianças – São Paulo (SP)

• União de Núcleos Associações e Sociedade dos Moradores

de Heliópolis e Região – Unas São Paulo (SP)

• União de Projetos Assistenciais à Comunidade – São Paulo (SP)

Violência Doméstica e Sexual

• Associação Beneficente o Pequeno Nazareno – Fortaleza (CE)

• Associação Fênix – Curitiba (PR)

• Associação para o Desenvolvimento Integrado e Sustentável

– Manaus (AM)

Organizações Conveniadas

• Casa Assistencial Nosso Lar Amigos do Bem – Colina (SP)

• Casa Pequeno Davi – João Pessoa (PB)

• Coletivo Mulher Vida – Olinda (PE)

Saúde Sexual e Reprodutiva

• Associação Casa das Artes de Educação e Cultura –

Rio de Janeiro (RJ)

• Centro Brasileiro da Criança e do Adolescente – Recife (PE)

• Comunidade Kolping de Santa Cecília – Assis (SP)

• Fundação Khaledy Henrique Nunes Morais – Estreito (MA)

Erradicação do Trabalho Infantil

• Grupo Tumm “Todos Unidos Mudaremos o Mundo” –

Mococa (SP)

• Sociedade Humana Despertar – Sumaré (SP)

• Associação Beneficente ao Menor Carente do Parque

São José – Fortaleza (CE)

• Ministério Filantrópico Terra Fértil – Goiânia (GO)

Sobrevivência Infantil e na Infância

• Associação Comunitária Monte Azul – São Paulo (SP)

• Associação Santarena de Estudos e Aproveitamento dos

Recursos da Amazônia – SEARA – Santarém (PA)

Mídia

Filme: “Programa Nossas Crianças” em 10 veículos apoiadores.

A Rede Nossas Crianças foi criada em 1999 com a missão de mobilizar, articular e capacitar organizações sociais de atendimento a crianças e a adolescentes para que influenciem as políticas nas áreas da infância e da adolescência, e tenham uma ação transformadora da situação de vulnerabilidade social dessa população.

Hoje, a Rede é formada por 185 organizações sociais que atuam em benefício de mais de 67.000 crianças

Rede Nossas Crianças

e adolescentes de 57 municípios de 16 estados brasileiros (Acre, Amazonas, Bahia, Ceará, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Pará, Paraná, Pernambuco, Paraíba, Piauí, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul e São Paulo), além do Distrito Federal. Todas as organizações da Rede são ou foram conveniadas ao Programa Nossas Crianças. Todos os meses se reúnem para troca de experiências, capacitação e desenvolvimento das ações planejadas.

• Banco Safra: Doação de mais de 600 brinquedos para a Liga Solidária e para a Sociedade Santos Mártires.

• BDD – Consultoria e Gestão de Negócios: Doação de 3 freezers, 2 geladeiras industriais, 2 fogões industriais, 2 fornos, 4 bancadas de inox e 2 pias à organização social Aldeia do Futuro.

• Bebê Store: Doação de 282 fraldas, 115 caixas de Mucilon, 81 de leite, 164 potinhos de papinhas e mais 100 babadores para o Lar Batista de Crianças.

• Caixa Cultural São Paulo: Cerca de 80 crianças e adolescentes das organizações sociais Centro Social Nossa Senhora do Bom Parto – CEC São Francisco de Assis e Centro Comunitário Castelinho participaram das exposições Esporte Movimento – Tesouros do Esporte: História em Movimento e Brasil um País um Mundo.

• Capadócia Produtora Cultural:

Doação de mais de 130 ingressos para os espetáculos Aaaah! Fantasmas!, A Mão do Meio – Sinfônica Lúdica e O Mamulengo dos Três Vinténs.

• CTEEP – Companhia de Transmissão de Energia Elétrica Paulista: Doação de brinquedos beneficiando mais de 300 crianças atendidas pela Associação Santo Agostinho – CEI São Francisco e pelo Centro Social de Parelheiros – CEI Santa Terezinha.

• Ediouro Publicações: Doação de 6.000 revistas em quadrinhos e revistas de passatempo Coquetel para organizações da Rede Nossas Crianças.

• FEMSA: Doação de mais 900 ingressos para peças teatrais educativas.

• Fundação Abiótica pelo Direito de Enxergar Direito: Doação de 39 armações de óculos para 11 organizações da Rede Nossas Crianças.

• Fundação OSESP: Doação de mais de 160 ingressos para os Concertos Matinais da Sala São Paulo.

Doações para a Rede Nossas Crianças em 2014

129.504 itens doados (1.849 de pessoas físicas

e 127.655 de pessoas jurídicas)

• Groupon: Doação de recursos

financeiros para a reforma do parquinho (playground) do Lar da Irmã Celeste.

• Grupo Carrefour Brasil: Doação de 30 ovos de Páscoa para as crianças atendidas pela Associação Cristã de Moços de São Paulo para celebrar a Páscoa e de mais de 460 brinquedos para as organizações Fundação Julita, Instituto das Irmãs Mensageiras de Maria e Centro Cultural de Vila Prudente, para celebrar o Natal.

• Hospital Ruben Berta: Mais de 80 atendimentos (consultas e exames) com especialistas em otorrinolaringologia e fonoaudiologia.

• IMO – Instituto de Moléstias Oculares:

Realização de 49 atendimentos (consultas e exames) oftalmológicos.

• Instituto ABAD – Associação Brasileira de Atacadistas e Distribuidores: Doação de aproximadamente 1.000 mil itens (entre agasalhos, roupas e brinquedos)

• Ipiranga Produtos de Petróleo:

Doação de 13.000 mil panetones para as organizações: Centro Comunitário e Creche Sinhazinha Meirelles, Núcleo Educacional da Santa Casa de Diadema, Sociedade Santos Mártires e a Sociedade Benfeitora Jaguaré.

• Mãe Terra: Doação de 2.000 unidades de macarrão instantâneo orgânico para a organização social Associação das Mães Unidas do Novo Osasco – AMUNO.

• Núcleo Educatho: Doação de mais de 460 ingressos para diversos espetáculos infanto-juvenis.

• P&G: Doação de 61 computadores, 48 laptops e 11 impressoras para o Projeto Arrastão e para a Ação Comunitária Paroquial do Jardim Colonial Pe. Emir Rigon.

• Privalia: Realização de dia de brincadeiras com a colaboração dos funcionários da empresa para mais de 200 crianças atendidas pelo Centro

de Promoção Social Bororé, e doação de 45 sacolinhas de Natal às crianças e adolescentes atendidos pelo Núcleo Batuíra Serviço de Promoção da Família.

• Rakuten Marketing: Realização de passeio e sessão de cinema com a colaboração dos funcionários da empresa para 17 crianças e adolescentes atendidos pela Fundação Francisca Franco – Casa Menina Mãe.

• Reckitt Benckiser: Doação de cerca de 100 mil itens de produtos Dettol Shower Gel (sabonete líquido).

• Risadaria Eventos Culturais e Produções Artísticas ok!: Doação de 230 ingressos para o espetáculo “Yakko Sideratos”.

• Shopping Ibirapuera: Doação de mais de 360 brinquedos para as crianças e adolescentes atendidos pelo Centro Assistencial Cruz de Malta, através da campanha Árvore de Natal Solidária.

• Shopping Market Place e Ri Happy Brinquedos: Doação de mais de 190 brinquedos para as crianças e adolescentes atendidos pelo Centro Comunitário Castelinho, através da campanha conjunta Natal Solidário.

• Black and Red Produções: Doação de 604 ingressos para o espetáculo “Natal Mágico”, beneficiando a 10 organizações da Rede Nossas Crianças.

• Teatro Sérgio Cardoso: Doação de mais de 360 ingressos para diversos espetáculos teatrais e de dança.

• Teatro Viradalata: Doação de mais de 170 ingressos para diversos espetáculos infanto-juvenis.

• TDB Têxtil: Doação de brinquedos para mais de 50 crianças atendidos pelo Centro Comunitário e Creche Sinhazinha Meirelles, para celebrar o Dia das Crianças.

• Unilever: Doação de 05 televisores ao CROPH – Coordenação Regional das Obras de Promoção Humana.

Amigo da Criança

Em 2014, os municípios participantes do Programa Prefeito Amigo da Criança tiveram à disposição três ferramentas de gestão desenvolvidas com a proposta de aperfeiçoar o processo de elaboração de políticas sociais locais. Com o Mapa PPAC, por meio do Módulo Prioridades Nacionais, foi possível avançar sobre as noções de monitoramento e avaliação de indicadores sociais a partir da pactuação de metas de curto prazo, visando à maior transparência e comprometimento da gestão municipal. Nesse mesmo Mapa, 379 municípios apuraram o Orçamento Criança e Adolescente (OCA), uma ferramenta de gestão que permite ao Gestor Municipal avaliar os gastos públicos e as alocações que estão sendo priorizadas.

O Programa auxiliou os municípios na elaboração do Plano

Municipal para Infância e Adolescência (PMIA) para estimular os gestores ao planejamento das políticas públicas em uma perspectiva de longo prazo, buscando efetivá-las como compromisso de Estado com a sugestão de promulgação deste Plano em forma de lei, para vigência em um período de 10 anos.

Foram realizados Seminários de

Formação: Um Caminho para a Proteção Integral em todas as regiões do Brasil,

com objetivo de contribuir para o

aprimoramento do Sistema de Garantia de Direitos e discutir a agenda do Programa. O evento aconteceu nos municípios de Belém (PA), Curitiba (PR), Recife (PE), Goiânia (GO) e São Paulo (SP). Os eventos reuniram cerca de 700 pessoas de 250 municípios brasileiros.

As inovações ocorridas no Programa ao longo do ano foram a incorporação da

Resultados

•

1.540

prefeitos aderiram

ao programa

•

768

articuladores

•

696

membros da Comissão

Municipal de Acompanhamento

e Avaliação

(

CMAA

)

•

26

parcerias entre Ministérios

Públicos, Associações Municipalistas

e Organizações Sociais que nos

apoiam na disseminação

e efetivação das ações

O que é?

Mobiliza os prefeitos para implementação de políticas

públicas nas áreas de Saúde, Educação, Assistência Social e garantam recursos

no orçamento para assegurar os direitos e melhorar as condições de

vida de crianças e adolescentes em seu município.

“Eu acho que é certo os prefeitos priorizarem as crianças porque a gente quer ter um futuro melhor e a gente quer ter uma escola melhor que não temos. A gente tem que querer coisa melhor para o nosso futuro, e é isso que eu tenho a dizer”. Nayara Praxedes da Silva Bandeira,

13 anos, Recife (PE), participante da I Oficina de Formação das Estratégias de Protagonismo Juvenil

temática de Emergência e a implementação de Estratégias de Protagonismo Juvenil. Dois estudos de caso (um município que vivencia a seca, Salgueiro/PE e um que sofre com as chuvas, Petrópolis/RJ) estão sendo realizados para o desenvolvimento de uma ferramenta de gestão de riscos de desastres que proteja crianças e adolescentes. Também na temática de Protagonismo Juvenil, foram realizados três estudos de caso para criação de uma ferramenta de replicação da experiência aos demais municípios participantes do Programa.

A implementação das estratégias de Protagonismo Juvenil proporcionou a participação efetiva de adolescentes na

criação de projetos para observação e/ou transformação da realidade. Até o momento, 25 adolescentes participam das ações propostas e realizadas em parceria com organizações sociais que integram o Programa Nossas Crianças nos municípios de Recife (PE), São Paulo (SP) e Curitiba (PR).

Programa

Prêmio

Criança

Desenvolvido desde 1989, o Programa Prêmio Criança identifica e reconhece projetos exitosos de organizações sociais e empresas que atuam com crianças de 0 a 6 anos, gestantes, parturientes e puérperas.

Em 2014, alcançou sua 20ª edição e foram inscritas 310 iniciativas, que passaram por cinco etapas de seleção com análise do Comitê Técnico, formado por especialistas das áreas de educação, saúde e proteção e, na análise final, pela Comissão Julgadora foram selecionadas as iniciativas vencedoras.

O evento de premiação, realizado no mês de dezembro no Teatro Cetip, na cidade de São Paulo, foi conduzido pelos mestres de cerimônias Osório e Dorotéia, do programa de TV Quintal da Cultura. Foram reconhecidas as 10 iniciativas finalistas e anunciadas as 4 vencedoras. Também foi

“Esse prêmio tem um grande valor para que o país abra o coração para as nossas crianças. O nosso maior sonho é que o Brasil acorde, e veja que existe uma população invisível, que dorme nas rodoviárias e poucos valorizam”. Darcy de

Souza, da ASSINDI

O que é?

Identifica, reconhece e visibiliza boas práticas, voltadas a crianças de 0 a 6 anos, gestantes,

parturientes e puérperas, desenvolvidas por empresas e

organizações sociais.

homenageada uma profissional da área de saúde materna, pelo seu trabalho diferenciado, a médica ginecologista e obstetra, Dra. Anke Riedel, coordenadora da casa de parto humanizado Casa Angela. O evento contou com a participação da Orquestra Pró Morato, do Maestro João Carlos Martins, com a Camerata Bachiana,

e o Tenor Jean Willian, e componentes da bateria da escola de samba Vai Vai, que se apresentaram para um público de aproximadamente 300 pessoas.

Três parceiros da Fundação Abrinq – Save the Children prestaram apoio na realização do Prêmio Criança 2014. A Tour House e o Hotel Ibis Congonhas cederam, respectivamente, as passagens e hospedagens para os finalistas do Prêmio. A Mercearia do Conde cedeu os bonecos que compuseram o cenário do evento.

Apoio

Realização Patrocinador

VENCEDOR

VENCEDOR

VENCEDOR

VENCEDOR

Mídia

Anúncio Impresso em 41 veículos apoiadores.

Confira as iniciativas finalistas e premiadas das organizações sociais e empresas:

ACTC – Casa do Coração Qualidade de vida das nossas crianças (SP)

Ai. Bi. Brasil – Associação Amigos das

Crianças Desabrigamento e reintegração familiar (BA) Associação de Assistência à Criança

Deficiente – AACD Projeto Bebê de Risco (SP) Associação Indigenista ASSINDI

Maringá Centro Social Infantil Indígena Mitangue Nhiri (PR) Banco Santander Programa Educação Infantil (BA)

Grupo Boticário Da gestação ao desenvolvimento: a beleza que o Grupo Boticário

faz pelas crianças (PR e SP)

Instituto C&A de Desenvolvimento Social Projeto Paralapracá (PI, PB, BA, CE e PE)

Instituto CORES Pipo e Fifi – Prevenção da Violência Sexual (GO)

Liga Solidária Música na Primeira Infância (SP)

Movimento Down – Observatório

Projeto Conhecer

para Mudar

O Projeto Conhecer para Mudar tem o objetivo de mobilizar, articular e capacitar profissionais da rede de proteção local, a partir da realização de uma pesquisa de diagnóstico, sobre a condição de crianças e adolescentes em situação de trabalho infantil e demais violações de direitos, nas dependências e imediações da Companhia de Entrepostos e Armazéns Gerais de São Paulo (Ceagesp).

Para desenvolvimento do Projeto,

Resultados

•

1

_{pesquisa de diagnóstico}

local realizada

•

30

_{profissionais da rede de}

proteção local participantes

do encontro de apresentação

de resultados da pesquisa de

diagnóstico local e dos grupos

de trabalhos

O que é?

Visa mobilizar e articular

profissionais da rede de proteção local por meio da realização de uma pesquisa de diagnóstico sobre a condição das crianças e dos adolescentes em situação de trabalho

infantil e demais violações de direitos, nas dependências e imediações da

Ceagesp, em São Paulo.

foram articuladas parcerias com órgãos de defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes que atuam na região. São eles: Centro de Referência de Assistência Social (Cras); Centro de Referência Especializada de Assistência Social (Creas); Instituto Social Santa Lúcia da Lapa; Supervisão de Assistência Social da Lapa; Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social; Secretaria Municipal de Política para as Mulheres; Guarda Civil Metropolitana; e Centro de

Atenção ao Segurado Centro-Oeste. Foi promovido um evento para a apresentação dos resultados da pesquisa de diagnóstico, realizada nas comunidades do entorno da Ceagesp. Participaram do encontro representantes de diversas secretarias municipais, como as de Assistência Social, Saúde e Educação, além de membros de organizações sociais da região e da Coordenadoria de Sustentabilidade da Ceagesp.

Patrocinador Máster

O Projeto Garantindo Direitos realizou um encontro com as

organizações Associação Nacional dos Centros de Defesa da Criança e do Adolescente (Anced) e Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará (Cedeca-CE) para identificação de pontos fortes e fracos da gestão organizacional, focando nos eixos de captação de recursos, comunicação, incidência política, monitoramento e avaliação. Também contou com a participação dos representantes das organizações

“Não estou dizendo que o Cedeca me salvou da ignorância e nem que me converteu para ser um sujeito de direitos pronto pra fazer revolução. O que estou querendo dizer é que juntos construímos e partilhamos o fazer e o ser político, do querer mudar o mundo e ter muitas conquistas a partir disso. Conheci pessoas maravilhosas, tive acesso a muitas informações e cresci demais. Me vi nos meus iguais e me apoderei do sentimento de que não estava sozinha, de que posso construir junto e de que existem pessoas que, assim como eu, acreditam em um mundo novo e justo”. Renata

Fernandes, 20 anos, ex-integrante da Rede OPA (Orçamento e Participação Ativa)

Resultados

•

3.600

crianças e

adolescentes beneficiados

•

1.080

profissionais dos Cedecas

fortalecidos pelas ações de qualificação

de intervenção realizadas pela Anced

•

45

representantes de organizações

sociais e do Sistema de Garantia de

Direitos

•

120

representantes de organizações

sociais e do Sistema de Garantia de

Direitos incidindo para a ampliação e

a transparência dos recursos para a

área da infância e adolescência

O que é?

Apoia técnica e financeiramente organizações que atuam com foco na produção de conhecimento, mobilização e incidência política, fortalecendo as articulações nacionais e internacionais

e contribuindo para a implementação integral da Política de Garantia

de Direitos da Criança e do Adolescente.

no 14º Encontro Anual da Rede Nossas

Crianças, que teve como tema A importância do trabalho em rede para a erradicação do trabalho infantil.

A participação de crianças e adolescentes em espaços políticos e redes de discussão sobre seus direitos merece destaque. A Anced e o Cedeca têm viabilizado encontros de adolescentes brasileiros com adolescentes de outros países. Como, por exemplo, a incidência realizada durante a Assembleia Geral da Organização dos Estados Americanos (OEA).

Projeto Jogando Limpo

com Nossas Crianças

Prevenir o trabalho infantil e a exploração sexual comercial de crianças e adolescentes: esse é o objetivo do Projeto

Jogando Limpo com Nossas Crianças,

desenvolvido de julho a dezembro de 2014. Assistentes sociais e coordenadores pedagógicos de dez organizações sociais, integrantes da Rede Nossas Crianças receberam formações com foco no

Resultados

•

10

_{organizações sociais da Rede}

Nossas Crianças em SP

•

500

_{crianças e adolescentes}

•

10

_{educadores de cada}

organização envolvidos com as

atividades planejadas para o

projeto

•

10

_{kits de materiais esportivos}

entregues para as organizações

O que é?

O Projeto tem como objetivo contribuir para a prevenção ao trabalho infantil e a exploração sexual e comercial de crianças e adolescentes no

período (antes e após) dos megaeventos esportivos sediados pelo Brasil. Conta

com patrocínio da Kinder Not Hilfe (KNH).

trabalho infantil e na exploração sexual comercial de crianças e adolescentes, além de terem preparado um plano de ação com atividades que proporcionaram aos participantes conhecer e aprender de forma lúdica e objetiva.

Foram promovidas visitas ao Museu do Futebol, palestras com o goleiro profissional Alexandre Montrimas, que tiveram como

“Quando surgiu a oportunidade de coordenar um Projeto como este na organização, achei que seria desafiador e encarei com muita determinação. O resultado foi conseguir trabalhar, por meio do esporte, assuntos que não são fáceis, como a exploração sexual e o trabalho infantil”. Marcos

Teixeira – educador físico da organização social Movimento Renovador Paulo vI

Patrocinador

tema Futebol: sonho ou realidade, abordando aspectos como a realidade do futebol brasileiro e a exploração sexual, além de um encontro esportivo, que reuniu as crianças e os adolescentes das organizações participantes. Também houve um evento no Museu do Futebol, com uma exposição de trabalhos produzidos pelas crianças e adolescentes encerrando o Projeto.

a Convenção

O Projeto Monitorando a

Convenção iniciou suas atividades

em julho de 2014. Dentre suas ações, encontra-se o processo de fortalecimento da atuação da Rede de Monitoramento Amiga da Criança e a construção de uma agenda de incidência política sobre os principais problemas a serem enfrentados a partir da construção do cenário atual da infância do Brasil, e os mecanismos de exigibilidade existentes. Para tanto, os acordos internacionais foram compilados e sistematizados em um Guia dos Tratados Celebrados pelo Estado Brasileiro, relativo aos direitos da infância. Além disso, são realizadas a análise e a sistematização das providências adotadas pelo governo do país.

O que é?

Tem como objetivo realizar uma análise situacional das providências adotadas pelo Brasil para a efetivação de direitos de crianças e adolescentes,

baseado na implementação da Convenção Internacional sobre os