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CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Língua Portuguesa

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Academic year: 2021

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Texto

(1)

1. Loteria de coletivos.

►Assinale o coletivo correto em cada fileira.

peixes ( ) pomar ( ) cardume ( ) vara

discos ( ) cacho ( ) viveiro ( ) discoteca

cebolas ( ) enxoval ( ) réstia ( ) fauna

filhotes de aves ( ) álbum ( )vara ( ) ninhada

plantas ( ) flora ( )fauna ( ) manada

porcos ( ) cardume ( ) vara ( ) tribo 2. Entre as palavras abaixo, descubra as que estão no diminutivo e circule-as.

► Agora, coloque no aumentativo, todas as palavras que você foram circuladas.

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

3. As histórias em quadrinhos apresentam algumas características que as diferenciam dos outros gêneros

textuais.

►De acordo com a afirmativa acima, identifique a opção que melhor descreve a estrutura de um quadrinho. (a) As histórias em quadrinhos possuem uma moral da história, apresentada sempre no primeiro quadrinho. (b) Os quadrinhos quase sempre se iniciam com “Era uma vez” e terminam sempre com " e viveram felizes". (c) Os quadrinhos usam, como forma de linguagem visual, os desenhos para narrar um caso ou um episódio. (d) Os quadrinhos são textos que possuem sempre um narrador que conta e participa da história como personagem.

4. Leia as frases a seguir e justifique o uso da letra maiúscula em cada uma das palavras destacadas.

A) “O Bicho-Papão espera sempre um cochilo para aparecer”. _______________________________________ B) “Num instantinho, vai do Amazonas ao Paraná.” ___________________________________________ C) “Há sempre nó, um embaraço cego aqui e ali.” ____________________________________________

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO

www.cenm.com.br

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o

D

D

E

E

S

S

A

A

F

F

I

I

O

O

C

C

E

E

N

N

M - 2014

M

Língua Portuguesa

Ano: 3° Ef

Direção:

saleta barcaça rapazola vozinha

cabeça pezinho mureta copázio

amiguinho boquinha mulherzinha

(2)

5. Os nomes formados por apenas uma palavra, são chamados nomes simples e os formados por mais de uma palavra são chamados nomes compostos.

a) Localize os nomes simples e os nomes compostos nas frases abaixo.

 O guarda-roupa é novo.

 Uma cobra gigante escapa da toca para ver o que há.

 Que, um segundo após a meia-noite, ataca, ataca.

 Logo irá surgir uma nova mulher.

b) Complete o quadro de acordo com o que se pede.

NOMES SIMPLES NOMES COMPOSTOS

6. Leia, com atenção, a história em quadrinhos.

►Observe com atenção as imagens do texto e responda:

A) O balão usado no primeiro quadrinho está adequado à mensagem que está transmitindo? Justifique sua resposta.

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ B) Observe a expressão de Cebolinha no segundo quadrinho e comente o que você imagina que ele pensou.

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

7. Coloque (1) para substantivo comum, (2) para substantivo próprio e (3) para substantivo coletivo. ( ) cacho ( ) bando ( ) vara ( ) futebol ( ) planta ( ) Pedro ( ) biblioteca ( ) televisão ( ) Minas Gerais ( ) lápis ( ) rebanho ( ) molho ( ) Palácio das Artes ( ) quadrilha ( ) cachorro ( ) matilha ( ) professor ( ) Avenida Afonso Pena ( ) Lojas Americanas

(3)

8. Faça a correspondência de acordo com a colocação dos pronomes adequadamente.

9. Leia a tirinha.

► Circule na tirinha todos os nomes próprios que encontrar.

10. Observe as terminações dos substantivos e encaixe corretamente de acordo com a formação do plural.

A

Eu

B

Nós

C

Ele

D

Tu

E

Vós

F

Ela

Ontem, Gabriel jogou futebol. Amanhã, iremos todos.

Encontrei o livro na biblioteca. Marina canta para o público. Estavas dormindo?

Recebereis a recompensa.

(4)

11. Quando nos dirigimos às pessoas do nosso convívio diário utilizamos uma linguagem mais informal, mais íntima. Ao passo que, se formos nos dirigir a alguém que possui um prestígio social mais alto ou um grau hierárquico mais elevado, necessariamente temos que utilizar uma linguagem mais formal. Lembrando que isto prevalece tanto na escrita quanto na fala

a) Observe a figura ao lado:

 Chico Bento deve ser chamado de:___________________

b) Correlacione de acordo com o emprego dos pronomes de tratamento.

(1) Príncipes ( ) Vossa Santidade (2) Reis e rainhas ( ) Você

(3) Papa ( ) Senhor / Senhora (4) Altas autoridades ( ) Vossa Alteza (5) Tratamento íntimo familiar ( ) Vossa Majestade (6) Sinal de respeito ( ) Vossa Excelência

12.

a) Este texto é :

( ) um conto ( ) uma história ( ) uma piada

b) De acordo com esse texto, que numerais representam os pecados cometidos? Correlacione. Pelo primeiro homem ● ● o dobro e a metade

Pelo segundo homem ● ● seis e um terço

c) O que fez o terceiro homem querer buscar a bicicleta e uma joelheira?

_________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ d) Por que os numerais foram tão utilizados neste texto?

_________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

(5)

13. Marque a alternativa em que todos os substantivos são femininos. (a) atriz – leitoa – anão – freira

(b) lobo – nora – duquesa – peru (c) filha – cabra – heroína – égua (d) rainha – frade – loba – mãe (e) leitão – sogra – cadela – galo

14. Classifique as palavras usando (F) para feminino e (M) para masculino:

( ) A nora ( ) O amor ( ) A alegria ( ) Um beijo

( ) Um abraço ( ) Uma camisa ( ) O ator ( ) Um perfume

( ) Uns livros ( ) O carinho ( ) A bondade ( ) Umas casas

( ) Uma flor ( ) Um beijo ( ) Uma amiga ( ) A fé

15. Leia o texto para responder.

A montanha era enorme.

O guardião da montanha era minúsculo. Era, na verdade, quase um anão. Mesmo assim, valia por mil. Incansável, percorria a montanha de ponta a ponta e nunca dormia porque orgulhava-se de seu trabalho e dele tirava sua força.

Mas, um belo dia, homens poderosos invadiram o lugar, dispensaram seus serviços e o expulsaram de lá. Perplexo, ele viu a crista da montanha desaparecer, comida pelas máquinas. Então ele recebeu ordem de se calar.

Mandado para longe da montanha, tornou-se guarda-florestal, e passou a vigiar a mata como antes vigiava a montanha.

a) Qual o adjetivo referente à palavra montanha? ______________________________________________ b) Quais os adjetivos referentes ao guardião da montanha ? ______________________________________ c) Em “homens poderosos”, qual palavra é adjetivo? ____________________________________________ d) Qual o único substantivo composto presente no texto? ________________________________________

(6)

Gabarito:

1. peixe – cardume / discos – discoteca / cebolas – réstia / filhotes de aves - ninhada / plantas – flora / porcos – vara.

2. Circular: saleta – rapazola – vozinha – pezinho – mureta – amiguinho – boquinha – mulherzinha. ► salão - rapagão – amigão – vozeirão – pezão – bocarra – mulherona – muralha

3. alternativa C

4. RESPOSTAS: A) Nome próprio / B) Nome de lugar / C) Início de frase 5.

NOMES SIMPLES NOMES COMPOSTOS

cobra – mulher - toca guarda-roupa - meia-noite

6. A) Pessoal. Espera-se que o aluno comente a respeito do som emitido pelo trovão em dias de chuva e o estilo do balão. B) Pessoal. 7. 3 / 3 / 3 / 1 / 1 2 / 3 / 1 / 2 / 1 3 / 3 / 1 / 2 / 1 3 / 1 / 2 / 2 8.

9. Pato de Minas / Formiga / Papagaios / Cascavel 10. grãos / mãos / cristãos / cidadãos

anões / botões / cartões / balões 11. a) Vossa Reverendíssima

b) 3 / 5 / 6 / 1 / 2 / 4 12. a) uma piada

b) primeiro homem = seis e um terço / segundo homem = o dobro e a metade

c) Pois com a quantidade de pecados que cometeu, ele teria que dar muitas voltas e estaria preparado. d) Para marcar todas as quantidades utilizadas na piada

13. letra c 14. F / M / F / M M / F / M / M M / M / F / F F / M / F / F

Referências

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