O facebook como ferramenta pedagógica no ensino de História
Texto
Documentos relacionados
O modelo conceitual procura mostrar quais são os elementos de informação tratados pelo sistema, para que mais adiante se possa mostrar ainda como essa informação é transformada pelo
Box-plot dos valores de nitrogênio orgânico, íon amônio, nitrito e nitrato obtidos para os pontos P1(cinquenta metros a montante do ponto de descarga), P2 (descarga do
(2011, p.15) nos afirmam que “é importante que os gestores se preocupem mais com a qualidade de vida e a satisfação dos colaboradores para que os resultados
Our contributions are: a set of guidelines that provide meaning to the different modelling elements of SysML used during the design of systems; the individual formal semantics for
CAIXA, além do benefício previsto no parágrafo segundo da cláusula 26, o empregado que adotar ou obtiver guarda judicial para fins de adoção de criança fará jus
5 CONCLUSÃO Por fim, concluímos que o jogo digital mostrou ser uma boa ferramenta para a alfabetização cartográfica de alunos surdos e deficientes auditivos e para a aprendizagem
da quem praticasse tais assaltos às igrejas e mosteiros ou outros bens da Igreja, 29 medida que foi igualmente ineficaz, como decorre das deliberações tomadas por D. João I, quan-
Ao perceber o interesse dos alunos no uso do celular e, principalmente no aplicativo do whatsapp, decidiu-se utilizá-lo como ferramenta pedagógica no processo ensino aprendizagem