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Refletindo sobre as estratégias de subitizing no desenvolvimento do sentido de número com alunos do 1.º ano do 1.º CEB

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Academic year: 2021

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Figura  3  -  Exemplo  dos  padrões  utilizados no Pré-teste e Pós-teste
Figura 4 - Exemplo do cartão da 1.ª Tarefa da Sequência Pedagógica
Tabela 1 - Calendarização da sequência pedagógica aplicada
Tabela 2 - Categorização das tarefas da sequência pedagógica
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