Cartilha Meio Ambiente: Erosão

Autores:

José Camapum de Carvalho Ana Cláudia Lelis

Cartilha Meio Ambiente: Erosão

Cartilha / José Camapum de Carvalho e o .- Brasília: Universidade de Brasília: FINATEC, 2012. 28p. : il.

ISBN

meio ambiente: erosão Ana Cláudia Lelis (organizad res) 85-85862-24-6

CDU 631.6.02 C327

1. 2. 3. 4. I. II.

Apresentação

A Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 que dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental assim a define em seu artigo 1º:

Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

Acreditamos que a introdução do estudo do meio ambiente no ensino fundamental pode contribuir decisivamente para essa construção, propiciando a mudança de atitude em relação a esse bem tão precioso.

Esta cartilha foi elaborada para aplicação na fase inicial do ensino fundamental e objetiva inserir conceitos e aspectos relativos ao meio ambiente com enfoque voltado para o problema da erosão do solo. O processo erosivo, além de degradar o meio ambiente gera custos sociais e econômicos muito elevados.

Organizamos esta cartilha buscando integrar conteúdos básicos a atividades recreativas como pinturas, recortes e jogos. Sendo a erosão um tópico específico dentro do tema meio ambiente, caso o docente necessite de conteúdo um pouco mais amplo e ilustrado, poderá recorrer à Cartilha Erosão editada por José Camapum de Carvalho e Noris Costa Diniz com arte gráfica e ilustrações de Ana Cláudia Lelis.

Os autores.

Equipe

Financiamento:

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq

Gerência financeira:

Fundação de Empreendimentos Científicos e Tecnológicos - FINATEC

Instituições participantes:

Universidade de Brasília Universidade Federal de Goiás Furnas - Centrais Elétricas S.A.

Projeto Pronex

“Prevenção e recuperação de áreas potenciais de degradação por processos de erosão superficial, profunda e interna no Centro-Oeste”

UnB

Autores:

José Camapum de Carvalho Ana Cláudia Lelis

Consultores técnicos:

Ennio Marques Palmeira Maurício Martines Sales Newton Moreira de Souza Noris Costa Diniz

Renato Cabral Guimarães Consultores pedagógicos mirins:

Arte gráfica e ilustrações:

Ana Cláudia Lelis

Editora:

Finatec

Davi Lelis Ferreira . Victor Henrique Lelis Vieira Renata Cristina de O Guimarães Yasmim Teixeira Crispim Gomes

Qualquer comentário, favor contactar: www.unb.br/ft/enc/geotecnia (61) 3273-7313 (61) 3307-2711

U F G

Sumário

Causas e conseqüências da erosão Preservação Evidências Cruzadinha Frases enigmáticas Jogo Conclusão Recortar Orientação pedagógica

Fazendo amizade

Mas... você sabe o que é MEIO AMBIENTE? Você sabe o que é EROSÃO ?

?

?

?

?

?

Sucupira

Meu nome é

COLE AQUI SUA FOTO

3X4

Meu nome é

Olá! Sou amiga do meio ambiente, vamos juntos preservá-lo e evitar erosões?

Oi! Quero contribuir para um mundo melhor, também sou amig do meio ambiente! (o/a)

Conceitos

Erosão

A erosão do solo é o processo de desagregação e transporte de terra pela ação de agentes erosivos como a água e o vento.

Meio Ambiente

É o lugar onde vivemos. É composto por elementos naturais (ar, água, solo, fauna, flora), elementos artificiais (energia elétrica, rodovias, edificações) e elementos culturais (patrimônio histórico, costumes de um povo).

Meio Ambiente: Erosão

07

Desagregação_{é a separação}

dos grãos do solo que estavam juntos.

Tipos de erosão

Erosão Eólica

É aquela causada pelo vento.

Erosão Hídrica

É aquela causada pela água.

Erosão Antrópica

A erosão antrópica ocorre quando o homem usa o solo para atividades agrícolas ou aberturas de ruas, por exemplo, de forma inadequada. Esta erosão pode ocorrer em áreas urbana e rural.

Na área urbana, a proteção do solo e sistemas de drenagem junto as obras de engenharia como estradas são importantes.

Na área rural, trabalhar o solo em curvas de nível ou platôs ajuda a preservá-lo contra os processos erosivos.

Meio Ambiente: Erosão

09

Fases da Erosão Hídrica

Laminar

É a remoção gradual e uniforme do solo superficial;

Sulco

É o corte pouco profundo no solo que surge com a concentração da água;

O nome voçoroca é uma expressão tupi-guarani “ibi-çoroc” = terra rasgada ou “mbaê-çorogca” = coisa rasgada?

Ravina

É o aprofundamento do sulco;

Voçoroca

É uma ravina que atingiu o nível da água subterrânea.

Pinte o desenho e localize cada fase da erosão Hídrica:

Causas e consequências da erosão

Causas

A erosão é causada por um processo natural de remoção do solo ao longo do tempo ou de forma acelerada pela ação do homem.

Consequências

Poluição da água e do ar; destruição de ruas, casas, rede de energia; empobrecimento do solo em nutrientes; assoreamento de rios e reservatórios, etc.

Meio Ambiente: Erosão

11

Assoreamento

É a degradação dos rios, lagos e córregos pela deposição da terra que é arrastada pelas enxurradas durante o processo erosivo.

Pinte o desenho e identifique os problemas que o assoreamento traz para o meio ambiente:

Degradação _{é a}

destruição parcial do solo.

GLOSSÁRIO

Causas e consequências da erosão

Observe o desenho e pinte os círculos abaixo: VERDE para as ações que podem enchentes ; para as ações que podem PROVOCAR

inundação.

EVITAR

VERMELHO

Permitir a infiltração da água

Desmatar e impermeabilizar o solo

Conduzir a água aos sistemas de drenagem

Deixar o solo com vegetação e permeável

Jogar lixo nas ruas, causando o entupimento dos bueiros

Meio Ambiente: Erosão

13

Impermeabilizar _{é impedir que a água penetre no}

solo.

Drenagem _{é o caminho natural como rios ou}

artificial como os tubos que conduzem a água.

DICA

Para fazer esta atividade, leia o texto da pág. 16.

Bom trabalho!

Causas e consequências da erosão

Pinte o desenho e ligue as causas às consequências:

Causas

Reflorestamento Impermeabilização Erosão

Lixo e poluição do ar e da água Manutenção de área verde

Consequências

Inundação

Empobrecimento do solo, assoreamento Preservação da beleza natural

Recuperação do meio ambiente

Preservação

Sabia

que..

.

Existem muitas coisas que fazemos e são nocivas ao meio ambiente? Por exemplo:

Derrubar árvores sem necessidade e planejamento;

Construir em áreas de risco, impermeabilizando em excesso a superfície do solo; Jogar lixo e água de esgoto nos córregos, rios, lagos ou nas erosões.

Pinte o desenho e marque com o que está errado e que pode degradar o meio ambiente:

O

Meio Ambiente: Erosão

Para preservar o meio ambiente e evitar erosões e enchentes é importante:

Evitar o desmatamento sem necessidade e sem planejamento;

Manter áreas verdes, nos quintais, nos parques e nas cidades para permitir a infiltração da água; Não jogar lixo nas ruas, pois torna o ambiente desagradável e entope o sistema de drenagem;

Não lançar esgoto nas ruas ou nas drenagens de águas pluviais. O esgoto, além de poluir os cursos d’água, aumenta a erodibilidade do solo.

Colorindo o desenho, mostre como o meio ambiente fica mais agradável quando sabemos preservá-lo:

Preservação

Água Pluvial_{é a água da chuva.} Erodibilidade _{é a facilidade com}

que o solo sofre erosão.

Lugar de lixo não é na erosão , pois contamina o solo e cursos d’água!

Para ajudar a preservar o meio ambiente é importante fazer a coleta seletiva e a reciclagem do lixo. Dessa forma, o volume de resíduos que será enviado aos aterros sanitários será reduzido e materiais como vidro, plástico, papel e metal poderão ser reciclados.

O lixo orgânico pode ser transformado em “adubo”, por meio de uma técnica chamada Compostagem?

Seguindo a legenda, indique com uma seta onde cada tipo de material deveria ser colocado:

Vidro Metal Plástico Papel

Material orgânico

Preservação

Sabia q

ue...

Meio Ambiente: Erosão

Construa você mesmo um meio ambiente preservado ! Pinte o desenho,recorte as figuras da página 25 e cole aqui para compor o meio ambiente.

Preservação

Meio Ambiente: Erosão

19

+

1º

2º

3º

4º

Peça ajuda de um adulto e faça um buraco com 60cm de profundidade e 60cm de diâmetro.

Pegue a terra que foi retirada, misture com adubo orgânico (coloque o dobro de terra) e jogue metade desta mistura no buraco. Rasgue o saquinho de muda, sem desmanchar o torrão de terra e coloque dentro do buraco.

Agora é só jogar a outra metade da mistura de terra e regar!Cuide sempre de sua árvore, para que ela cresça sadia e bonita!

Você contribuirá com o meio ambiente e a melhoria de vida no nosso planeta, se plantar uma árvore.

As árvores desempenham diversos papéis importantes na natureza que melhoram nossa qualidade de vida.

PRINCIPAIS BENEFÍCIOS TRAZIDOS PELAS ÁRVORES:

Permitem infiltrar água no solo e podem assim evitar enchentes.

As folhas que caem e a sua copa protegem o solo do impacto das gotas de chuva, evitando erosão.

As raízes seguram a terra e evitam que seus grãos sejam carregados pela água e cause erosão.

Algumas são usadas como plantas medicinais, a Sucupira, por exemplo.

Produzem oxigênio, sombra, papel, frutos e atraem a fauna.

Após conhecer as vantagens de se plantar uma árvore, veja como é fácil e plante uma você mesmo!

Evidências

Pinte no mapa o lugar que você mora e ilustre o que contribui para a preservação ou destruição do meio ambiente, em sua região:

Eu moro no Cerrado, aqui a biodiversidade é muito rica. É preciso estar sempre atento aos cuidados com o meio ambiente para preservação da fauna e flora.

São evidências de erosão em minha região: grandes rasgos e empobrecimento do solo, assoreamento de

cursos d’água e muita poeira durante a seca.

Biodiversidade _{é a diversidade da natureza.} Fauna _{é o conjunto de animais.}

Cruzadinha

1

2

3

5

4

6

7

8

9

O

O

O desgaste do solo formando rasgo causa a (7). Em tupi-guarani, quando este rasgo tem participação ativa da água subterrânea é chamado de Boçoroca ou (2). Se a erosão for causada pela ação da água, tem-se erosão Hídrica, mas se for causada pelo vento teremos a erosão (8).

Algumas das formas de cuidar do meio ambiente e prevenir erosões são: Não jogar lixo na rua entupindo os bueiros, pois causa (9).

Na área urbana, não jogar entulho em erosão, deixar o solo permeável, fazer coleta seletiva e reciclagem do (3). Na área (4), trabalhar o solo em platôs ou em (1).

Quando desmatar, promover o plantio de (6) ,fazendo assim o (5) da área desmatada.

3

?

?

?

?

?

?

Resposta: 1-curva de nível; 2-voçoroca; 3-lixo; 4-rural; 5-reflorestamento; 6-árvores; 7-erosão; 8-eólica; 9-enchente.

?

?

?

?

Meio Ambiente: Erosão

Frases enigmáticas

Para esta brincadeira, siga os passos abaixo:

Conte quantos objetos há em cada retângulo azul e coloque o número correspondente no quadrado amarelo. Você descobrirá uma operação matemática!

Resolva a operação matemática!

Agora, substitua cada número da operação matemática pela palavra correspondente da tabela ao lado. Você descobrirá o enigma das frases!

SEM PLANEJAMENTO E SEM NECESSIDADE CAUSAM .

-

=

+

=

-

=

3

3

3

3

3

3

3

3

3

1º

2º

3º

A , A RECICLAGEM DO LIXO E O AJUDAM A PRESERVAR O .

JOGAR NAS RUAS, E IMPERMEABILIZAR O SOLO CAUSAM .

TABELA

2

3

4

5

6

7

Algumas das formas de evitar problemas ao meio ambiente são: fazer a coleta seletiva e reciclagem do lixo.Avance 1 casa!

Este jogo ensinará você a prevenir erosão. Começou muito bem, avance

2 casas!

Lugar de lixo não é na erosão contaminando o solo e nem nas ruas, entupindo os bueiros! Volte 2 casas!

Uma boa maneira de recompor o meio ambiente é fazer o reflorestamento! Que tal você mesmo plantar uma árvore? Avance 3 casas!

01

02

03

04

05

06 07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

C ega

da

h

í

In c

io

Lembre-se: o meio ambiente é o lugar onde vivemos, se cuidarmos bem dele, teremos um mundo cada vez melhor! Avance 3 casas!

Desmatar sem planejamento e deixar o solo exposto e desprotegido causa erosão! Fique 1 rodada sem jogar!

Jogo

Para jogar, use o dado da pág.25 e junte tampinhas de garrafas ou outro objeto que tenha em sua casa. Divirta-se!

Meio Ambiente: Erosão

23

Conclusão

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

,

,

Para descobrir a que conclusão podemos chegar, use a tabela para substituir os símbolos pelas letras correspondentes!

Recortar

"

Meio Ambiente: Erosão

25

1

3

6

2

5

4

"

Atividade página 18. Jogo página 23.

DICA PARA MONTAR O DADO

Recortar

Dobrar

Orientação pedagógica

Ao longo da cartilha, glossários indicam comandos ou apresentam conceitos.Ela contém ainda atividades como completar frases, relacionar conteúdos, colorir, desenhar, fazer palavra cruzada e jogar. Todas estas atividades têm cunho exemplificativo, podendo o professor construir outros exemplos e atividades.

Página 06 – A criança deve colar a sua foto e escrever o seu nome. Esta página pode ser usada para introduzir o nome de outras árvores regionais A Sucupira deve servir apenas como exemplo.

Página 07 _{– Nesta página são introduzidos conceitos gerais sobre meio ambiente e}

erosão, mas o professor pode ampliar as discussões sobre o tema.

Página 08 – No início da página foram previstos espaços para que a criança indique a região e a cidade onde mora. O professor pode aproveitar a oportunidade para falar das outras regiões e da estrutura do país que se divide em estados, cidades, distritos, bairros, avenidas e ruas. Nesta página são introduzidas as duas principais causas de erosão, mas existem outras que podem ser apresentadas ao aluno.

Página 10 – _{Nesta página são definidas as fases da erosão hídrica de origem pluvial. A}

atividade prevê que a criança localize no desenho cada uma dessas fases escrevendo o seu nome. A dinâmica referente à pintura o professor definirá com as crianças.

Página 12 – _{Várias são as consequências do assoreamento, como, por exemplo,}

morte de peixes e de árvores, perda da capacidade de armazenamento de água pelo reservatório etc. No glossário é dada a definição de degradação relativa ao solo, mas outras formas de degradação ambiental podem ser introduzidas, como as do ar e as da água. O desenho deverá ser pintado pela criança.

Página 13 – A sequência será: verde, vermelho, verde, verde e vermelho.

Página 14 – A associação é: reflorestamento – recuperação do meio ambiente; impermeabilização – inundação; erosão – empobrecimento do solo, assoreamento; lixo e poluição do ar e da água – doenças, morte da vegetação e animais; manutenção de áreas verdes – preservação da beleza natural.

Página 15 – Nesta página, após colorir, a criança marcará com um X vermelho as atividades ou situações inapropriadas suscetíveis de trazerem danos ao meio ambiente. Por exemplo, cortar árvores, jogar lixo nos cursos d'água e morar em situação de risco.

Página 16 – _{As cores escolhidas devem dar vida, tornar o meio ambiente belo, mas a}

opção de cores deve ser da criança, o belo é o dela.

Página 17 – _{Nesta página a criança irá colocar o lixo na lixeira apropriada. Os resíduos}

sólidos estão apresentados na seguinte ordem: plástico, vidro, metal, material orgânico e papel.

Página 18 – _{Nesta página estão associadas atividades motoras (cortar as figuras da}

página 25 e colá-las na 18) e de pintura (pintar o desenho). A ideia é construir um meio ambiente preservado, belo.

Página 19 – Aqui o professor pode pôr em prática com as crianças a atividade de plantar. O ideal seria fazê-lo em área degradada.

Página 20 – _{Nesta página a criança irá pintar o estado onde mora e fazer um}

desenho do que ela vê na sua região que contribui para a preservação ou destruição do meio ambiente. Por exemplo, contribuem para a preservação parques e jardins com áreas verdes e para a destruição, lixo lançado na rua.

Página 21 – _{A palavra cruzada será preenchida como segue: 1 – curva de nível; 2 –}

voçoroca; 3 – lixo; 4 – rural; 5 – reflorestamento; 6 – árvores; 7 – erosão; 8 – eólica; 9 – enchente.

Cartilha Meio Ambiente: Erosão