Relatório das atividades desenvolvidas no estágio supervisionado.

UNIVERSIMDE FED232L DA PARAIBA DSFAR2A&3NT0 DE EDUGAyAO E LETRAS

CURSO: LICOTCIiaJUSA PLENA 2& PEDAGOGIC HA3ILITA57iO: STOHEtVISSO SSCOLAH

RELAlfelO DAS AJIVIPJQ25 BB5EK70LVISAS NO BSllGIO SUPERVISIOIUDO

ESTAGliRIA : EDILEUZA C1I7EIRA BE 30USA

DEPIGAT6RIA

A meus p a i s , Antonio e R i t a pelo esfcreo e dedicacao prastada para r e a l i s a c a o do curso*

A JESV3 GBXSTOs por m* dar a vida* A meu Irmao e irmas, p e l a nossa a f e t i v i d a d e e cooperaeao prestada nas iainhas realisacoes-»

A meu n o i v o / pelo amor, i n c e n t i v e e apoio nas, horas: d i f i c e i s .

As crianeas " J a i l s o n e Fatima 11, p e l a Aleg±±a mostrada nas suaa c r t a n c i c e .

A Sseola Estadual de 12 grau Jose Avelino

UmTTFIOAQAO:

1. DISCIPLINE: Edtagio de Supervisao Sscolar

2. INSTIflTIClO: Sscola Estadual de 1) grau Jose Ave l i n o de Queiroga.

Rua da Rodagem , 6 7 0 Pombal -§B%

I * ESTAGllRIA: SsUleuza O l i v e i r a de Sousa

4. OO0RBENABOR A DC ESTlGIO: Maria E l i z a b e t h Gualberto Duarte 4.1. CO-PARTICIPANTS : Prancisca Eonfce&ro de Araujo

5, 5&2NICOS DE APOIO: S'onia. Maria Mota Romeu ( D i r e t o r a ) 2&aria do Socorro P e r e i r a (Supervisora)

6« HORiRIO DE TRABAWDt 13:00 as 17:00 horas 6*I« B i a s : 3egunda-feira a S e x t a - f e i r a

SSUMfelO Introdugao 0 Bes envolviment o 0 Avaliagao .1 Conclusao e Sugestao I Anexos I , • 1 a) Diagnose •.. •. • •«! b) l ' a t r i z 2 e)Pluxograma 3 Anxos I I . . . 3 a) Oronograma 3 b) rroo"eto. 4 Anexos I I I 4

a)Polha de Pro dug ao. 5

a) Polha de Pregueneia 5 b) Des enhos .5 c) 3 e l a t o r i o I s Bimestre 5 d ) 0 f i c i o 5 d) Diploma. 5 e) Carta-Oonvite e Assinaturas 62, 6

£)Polha de f r e r j u e n i c a dos Servleiores 6

f )Recibo 6 g)Balan©ete.• • • • 6

B i b l i o g r a f i a 6 Assinaturas e Vis t o 6

IITTBODUgAO

0 r e l a t o r i o que no momento i n i e i a m o s r e f e r e - s e ao estagio de Supervisao Escolar desenvolvido na Escola Estadual de i s • grau Jose Avelino de Queiroga.

As a t i v i d a d e s desenvtblvidas na r e f e r i d a e s c o l a nos p r o -porcionou o contato r e a l com a e s c o l h i d a h a b i l i t a e a o p r o f i s s i n a l .

No seu conteudo descreveremos todas as fases deste t r a b a l h o e d u c a t i vor observacao, planejamento e atuacao c o n t i d a s no 1 desenvolvimento , avaliagao , conclusao e anexos.

Comforme a Besolugao 294/7$ de 04/10/79 do Conselho

Superior de EBsino, Pescuisa e Extensa© da Universidade' Federal da Faraiba e d i s c i p l i n a complementer o b r i g a t o r i a do curso de l i c e n c i a t u r a Plena em Fedagogia, H a b i l i t a g a o : Supervisao Escolar o Estagio Supervisionado com a duracao minima de 240 (duzentas e >uarenta) horas a u l a . Estas ho T8JB foram d i v i d a s da seguinte forma: 180 (cento e o i t e n t a horas) de aula em uma I n s t i t u i c a o Escolar a n i v e l de l e e 22 graus e 60 (sessenta) horas aulas no centro de Porma-gao de Professores, Camrus V.

Optativamente deeidimos e s t a g i a r na Escola E s t a d u a l1 do i s grau J o s l AVelino de Queiroga porque o espago f i s i -co no c u a l a es-cola esta i n s e r i d a anseia por a s s i s t e n c i a nos setores s o c i o - c u l t u r a l - e c o n o m i c o , condiz com a nossa*

e s t r u t a r a pessal alem da f o r t i f i c a g a o a f e t i v a .

A d e c o r r e n c i a do estagio p a r t i u da fase de observa^* oao que teve como o*b-'etivo de tec t a r a situagao f u n c i o n a l ' da escfcla e r e s p e c t i v a comunidade comprovada no Anexo I 1 l e t r a s : A,B, C.

Atraves da c o l e t a de dados adquiri&os s u b s i d i o s pa-r a a elabopa-racao do F pa-r o i e t o de Acao pedagogica (PAP) e do

cronograma contidos no anexo I I L e t r a s : A, B; dotados de f l e x i h i l i d a d e em consecuencia do surgimento de outras

Em r e f e r e n d a a atuaeao executants algumas ativida*©€*»aue r o s proporcionou l i m i t a & a experieneia no campo o p e r a c i d f e l do s u j^ c v i

-sor educacional. f§ • *»3- '#\

As f i c h a s de producao e f o l h a de f r e q u e n c i a qp& contem o r e A i s t r o dta noasa atuaeao encontram-se ao arquivo da escola' visadas>4ela D i r e t o r i a , Supervisora e Goordenadora do Estagio? o modelo r e f e r e n -t e es-ta no anexo I I I l e -t r a A.

Progrsmamos e efetuamos na Semana Santa a p a l e s t r a aos alunos do3 tumo: manha e t a r d e . 0 assunto r e f e r i a - s e aos acontecimentos 1 l i t u r g i c o s desta semana e confeccicna^os rnate±ral a l u s i v o a Paseoa o Anexo I I I , l e t r a B.

Em. atendimento a Supervisao l o c a l elaboramos o H e l a t o r i o das A t i v i d a d e s Pedagogicas do 1? bimestre do c o r r e n t e ano l e t i v o . Ane xo I I I L e t r a C.

Com a f i n a l i d a d e de p a r t i c i p a r a comunidade da nossa tempora r i a permanencia na escola, aproveitamos o ensejo do B i a das M&fes' enviando-lhe3 o o f i c i o e o diploma . Anexo I I I , l e t r a B.

Em a s s i s t e n c i a a. comunidade escolar realizamos j u n t a s as es-t a g i a r i a s do Cur so Tecnico de Enfermagem -rUPPB, campus V, p a l e s es-t r a abordando os temas Higiene e P r o f i l a x i a . A n e x o I I I L e t r a 3. B i d a t i c a mente u t i l i z a m o s cartazes expostos no mural, recurso m a t e r i a l este de apoio ao processamento do Pro^eta de Agao Pedagogica • Anexo I I I

L e t r a B.

Quanto a r e g u l a r i z a c a o t e c n i c a da escola efetuauos s e r v i c o s de s e c r e t a r i a l a) arquivo das pastas i n d i v i d u a l s dos alunos por t u r n o e s e r i e e q u i v a l e n t s ao ano l e t i v o de 1983; °) m i n e o g r a f i a de r e c i b o s e f o l l i a s de f r e q u e n c i a ( s e r v i d o r e s ) . Anexo I I I L e t r a P; Ainda r e f e -r e n t e ao Anexo I I I L e t -r a F'J c) o-rganizagao da b i b l i o t e c a ? .

f

Levantamento da c a i x a e s c o l a r . A n e x o I I I L e t r a £•

Para melhor en&endermos a dinensao da atuagao do s u p e r v i s o r os p r i n c i p i o s da supervisao escolar estao resumidos nestas 14 ( q u a t o r -se d i r e t r i z e s :

"A Supervisao devera: s e r e o n s t r u t i v a e c r i a d o r a ; s e r democratica; basear-se mais nos esforeos do grupo do que na queles I n d i v i d u a l s do s u p e r v i s o r : e s t r u t u r a r - s e em bases f>' p r o f i s s i o n a i s e nao pessoais; t e r eomo f i m u l t i m o f a z e r com que o educando se aproxime o maie possxvel dos o b j e t i v o s ge ralmente assentados ; promover o desenvolvimento dos p r o f e s sores; r e f e r i r - s e ao "bem e s t a r pessoal dos professores e 1 suas relaeoes i n t e r - p e s s o a i s ; p a r t i r das p r a t i c a s e c o n d i -1 ooes, t a i s como as encontram, para m o d i f i c a - l a s p a u l a t i n a ^1 mente, ser g r a d a t i v a e p r o g r e s s i v a , mas p e r s i s t e n c e ;

adap-t a r - s e as as capacidades e a adap-t i v i d & d e s dos professores; ca~» r a c t e r i z a r - s e p e l a s i m p l i c i d a d e e n a t u r a l i d a d e ; usar metodo de acao simples e d i r e t a s ; ser p b g e t i v a , t e r sentido de

auto c r i t i c a , sendo capaz de a cada momenauto, a v a l i a r sens p r o -p r i o s r e s u l t a d o s . (1)

(1) Curriculum Rio de Janeiro J u l / S e t .

AVAIIACSO U AUTO-AVALIA£AO:

C e s t a g i o me deu a oportunidade de:

a) Atuar j u n t o a Escola Estadual de 12 grau Jose Avelino de

Queiroga, situacoes pedagogical de grande i m p o r t a n c i a para a mi nha l i a b i l i t acao de Supervisao Escolar,

b) Vv/enciar conteudos t e o r i c o s com a p r a t i c a r e a l

c) Sxplorar em p a r t e o t r a b a l h o do s u p e r v i s o r escolar tfunto a colaboragao de todos os nembros integrados na escola.

2. AVAUAC20 DC SSTJSIOt

A r e a l i z a g a o do e s t a g i o supervisionado teve i n f e i o nos 10 (dez) dias do Kes de.margo a, 03 ( t r e e ) de jimho de corren

t e ano l e t i v o periodo em cue conhecemos de p e r t o a situagao * f u n c i o n a l da Escola Estadual de 12 grau Jose Avelino de Quel roga pequena porgao i n t e g r a n t e do contexto educacional b r a s i

l e i r o .

Este t r a b a l h o f o i v a l i o s o para nos e s t a g i a r i a s , em v i r tude de nos t e r oportunizado a v i v e n e i a $a situagoes nao l i -vrescas i n e r e n t e s ao ambito escolar e a atuaeao do s u p e r v i s o r

0 f a t o de termos 3ido a c e i t o s p e l a e q u i p i e com a qual * traoalhamos tornouse uffl f a v o r a v e l f a t o r determinants no de -s e n r o l a r da-s no-s-sa-s a t i v i d a d e -s ? -sati-sfazendo-no-s no momento atraves de saudaveis contatos humanos e motivando para o f u -t u r e exereacio p r o f i s s i o n a l *

CONCLTJSAO

£ d e s c r i g a o i m p l i c i t a n e s t e r e l a t o r i o d r a e n c e r r a d o , expoe as f a s e s do e s t a g i o demonstratido a nossa p a r c e l a de c o n t r i b u i g a o n o s s e t o r e s e s p e c i f i c o s : e s c o l a e comunidade.

rTa t e n t a t i v a de a l c a n g a r o o b j e t i v o g e r a l : v i v e n c i a r em d e t e r m i n a d o tempo tenclo como espaco f i 3 i c o urn a i n s t i t u i gao de e n s i n o que n o s p r o p o r c i o n a s s e c o n t a t o s d i r e t a s r e -f e r e n t e s ao desempenho do s u p e r v i s o r e s c o l a r , atuamos muni dos de boa f e .

Gonsideramos v a l i d a e s t a e x p e r i e n e i a p o r noB t o r n a r T

conhecedoras da r s s p o n s a b i l i d a d e do s u p e r v i s o r e da sua s i g n i f i c a n c i a j u n t o aos demais membros i n t e g r a d o s a e s c o l a , porque a edueagab p e l a sua complexidade r e q u e s i t a da u t i l i sagao de m e l h o r e s reiSursos t a n t o humano3 quanto i e c n i c o s .

SUGBSTgSS

- Prolongar o periodc de estagio com a f i n a l i d a d e de proporcionar ao e s t a g i a r i o e a escola urn cronograma su f i c i e n t e que atenda as necessidades de a^bos, ou s e j a , n a i o r espago para a r e a l i z a g a o de a t i v i d a d e s e a a v a l i a gao c o n j u n t a do t r a b a l h e consumado.

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1 . INffiODUglO

A elaboraeao desta DIAGNOSE ESCOLAR referente. a Escola Estadual de 12 Grau Jose Adeline de gueiroga,

baseou-sa nos seguintes obgetivos:

a) descrever a e s t r u t u r a f u n c i o n a l da e i t a d a escola ;

b) e s c l a r e c e r aos i n d i v i d u o s interessados as r e s p e c t i v a s condicoes de funfeonamento.

I I . BflDOS SEMIS / ^ e r 8 j :

1. KOMB: Escola Estadual de 12 Grau Jose Avelino de feeiroga \,; " ( J 1.1. CriaQao do Grupo E s c o l a r Jose Avelino de Queiro^

Becreto nQ 4.221 de 12/03/l96'6 - 2§ e a t e g o r i a B i a r i o O f i c i a l - 20/08A96&

l.SBISTtfRICO BA BSQQSI : (Fundagao)

A f a m f l i a Queiroga e de origem espanhola e portuguesa*es palhada no I r a s i l . No m u n i c i p i o de Pombal-B* e enquadrada no r o l das f a m a l i a s t r a d i o i o n a i s . Bo 22 entrelacamento dessa es

t i r p o nasce JQSf AVELINO BE QUEIROGA , f i l h o do c a s a l Andre Avelino de Queiroga e Maria Marques de Queiroga.

Jose Ave l i n o de Queiroga, e o r r e l i g i o n a r i o do governo • • F e d e r a l , c h e f i a v a p o l i t i c a m e n t e o a t u a l m u n i c i p i o de P a u l i s t a -Pb mesmo antes de tornasse d i s t r i t o por f o r e a da l e i N2 398 de 18.03.1924 e m u n i c i p i o p e l a L e i n2 2.663 de 22.12.1961, • quando rompeu a depend e n d a p o l i t i e a do m u n i c i p i o de Pombal. Por motivos politico-economic© e c a r a c t e r i s t i c a da epoca f o i cognominado OOronel Jose Avelino de Queiroga e pelos mes mos motivos e a l t a consideragao do B r . S l r y Medeiros, e n t a o1

p r e f e i t o c o n s t i t u c i o n a l de Pombal noano:1966,generosamente p e r p e t u o u - l h e n a denominacao deste Sstabelecimento: Escola 1 Estadual de 12 Grau Jose Ave l i n o de Queiroga , o u t r o r a Grupo Escolar Jose Avelino de Queiroga. vl)«

2. LOCALIZAQAOi Rua da Rodagem, 670- Pombal-Pb 3:. CURS03 E TURISAS: Execugao da l a f a s e do 12 grau

(1) GRA1TBE PO&SAl(Apanhados h i s t o r i c o s , g e o g r a f i c o s e geneo= l o g i o a s de: SOUSA, Antonio Jose de.

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M • Mjaoulino ? - Pendnlno T.G,Total Geral f I Turma A« AlUDOS

I l l - ORGANOGBAMA BA ESCOLA AMINISIRAQ20 ESCOLAR r

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^SRYTfO BE ORISITTAQAO 2SC0LAR I*IEREIfBA ESCOLAR TEC A |SER7I?0 T^CNICC I?EBAG<5GICO SUPERVISAO ESCOLAR

SECRETARIA _{AUSILIAR BE SERVING!}

SERAIS

CORPO BISCENTE j J.

I T - ooflDigOss BO

mtnio

ESCOLAR QTIAHTO^:

1 . SSGURAK£A : 0 p r e d i o escolar encontra-se em e s t ado deploraVelf telhado em desabamento, paredes raenadas, p o r t a s e j a n e l a a

reque*-rendo consertos i m e d i a t o s .

2. ACESSO - consta de uniea entrada-saida a 1,5 m da rodagem.

3m ABEQUA5ILIBABE BAS COITBigCsS GEOGRAFICAS: a d i s t r i b u i c a o da

area e de forma i r r e g u l a r ; neeessidade de implantacao de mais 4 salas de aula com especialidade ao Preescolar no momento exer cendo as a t i v i d a d e na area i n t e r m e d i a r i a das c l a s s e s , a l m o x a r i -fado e s e c r e t a r i a t

Tale r e s s a l t a r que exLsire espaco l i v r e no- t e r r e n o escolar que podera s u p r i r estas necessidades.

4U &SA E RELATES B E SSPASO: T o t a l i d a d e do t e r r e n o . Largura: 27,0 m Comprimento: 46,45 m 3alas de a u l a : 04 (Quatro) Largura : 6,0 ffl Comprimento: 7,80 m S a n i t a r i o s : 02 ( d o i s ) Largura: 2,35 & Comprimento: 3,0 m B i r e t o r i a e S e c r e t a r i a : 0 1 (uma) Lar gura: 3,0 m Comprimento: 5,0m Cozinha: 01 $uma) Largura: 3,85 m Comprimento: 5,0 m

VI - S3RVICP DA 3SC3DIA

1 . B i b l i o t e c a : "Vicente Marques F e r r e i r a *

2m Servigo de Coordenagao e ou Supervisao Peda gogiea: a Supervisor a ?£aria do Socorro P e r e i r a de O l i v e i r a v i s i t a a escola 0 1 (una) ves. por soman a.

Obs. InexLstem os seguintes s e r v i g o s : - Servigo Medico

~ Servigo S e n t a r i o - Servigo S o c i a l

- Servigo de Orientagao Zducacional - Gen t r o C i v i c o

m Sala de Sducagao para o Lar - Sala de V e s t u a r i o ~ L a b o r a t o r i o - O f i c i n a s - Conselho Comunit&rio Cantina 1 8

Verier.');

V I I - DIAGNOSE BA COKONIBABE

- Populagao Escolar

1« Origem: semjrurbana ( p e r i f e r i a )

2. C a r a e t e r i s t i e a s s o e i o ^ c o n o m i c a - c u l t u r a i s :

2.1. Ocupagao dos p a i s (domes t i e a , l a v r a d o r e s , p e d r e i r o s , f u n c i o n a r i o s p u b l i c o s )

2.2. Renda f a m i l i a r : 10# obtem s salario-minimo• 2.3. Grau de i n s t r u e aon dos p a i s : 80£ a n a l f a b e t o s . 2!.£. Const!tuicao f a m i l i a r :

- Carater m a t r i m o n i a l dos p a i s : r e l i g i o s o , c i v i l , i l e g a l . - $2 medio das pessoas que habitam a mesma oasa: 05 ( c i n c o ) 2.5. Caracterizagao da e l i e n t e l a que exerce a t i v i d a d e s e x t r a e s -c o l a r e s : 10$ dos alunos do sexo mas-cullno sao f e i r a n t e s .

- Dados; references a comunidade:

1. A t i v i d a d e s economicas predominantes': - comercio v a r e j i s t a ?

- comercio a t a c a d i s t a ,

- pequenas f a b r i c a s : doce, sabao, premoldados, t o r r e f a g a o de milho e c a f e .

2. Reeursos s o c i o - e ^ o n o m i c o - c u l t u r a i s . 2.1. Reeursos c u l t u r a l s

2.1.1. R e l i g i a o

- I g r e g a de Sao Pedro

- Cemiterio e capela Nossa Senhora do Carmo - Capela Sao Jose

- Cruzeiro Cruz da l»lenina - Estatua de P r e i Baffiiao

- Casa do Rosario (alojamento da irmandade) - Centro E s p i r i t a B e n e f i c i e n t e Sao Praacisco - Centro E s p i r i t a Sao Praacisco

- Curandeiras 2.1.2. Sducagao

- Escola Estadual &e I 9 grau Jose Avelino de Queiro - Eseola Estadual de 12 grau 08 de Julho

- Escola M u n i c i p a l Cruz da Menina

- Academia T i r s i a n i

2.3.Reeursos de carater sofcio-economico

- Cooperative A g r i c o l a M i s t a de Pombal L t i a R r a s i l O i t i c i c a

- Caixa Economica Federal - Estagao F e r r o v i a r i a - Substaga o

-Pragas: E l r j Kedeiros, Vicente Marques F e r r e i r a , Agostinho dos Santos ( p r o j e t a d a ) •

- L o c a l para apresentagoes do GRTJTAP (G-rupo de Teatro Amador de PombalJ durante a Semana Santa - Fazaaia Casa P o r t e .

- Cadeia P u b l i c a - Hatadouro P u b l i c o - Agougue P u b l i c o

- Acougue P a r t i c u l a r e s : Sao Francisco, dos O l i v e i r a s , Sao Jose. - Curtume. - R o r r a e h a r i a - Baijrro K e r e t r r r - Farmacia Queiroa - L o j a s M a r t i n s - P a n i f i c a d o r a Uniao - Padaria F r & i Bamiao - S o r v e t e r i a V i v i a n e

- Severina P e r e i r a Santas ( d i s t r i b u i d o E ' da Coca-Cola e Fanta) - Pedro C e l e s t i n o Bantas & F i l h o s ( d i s t r i b u i d o r de Produtos

An-t a r c An-t i c a )

- Posto A t l a n t i c - Posto Petrobras

- Bepcsito do Posto Rodoviario ( a n i m a i s t r a n s e u n t e s da BR. 230 t r e c h o :Cabedelo-Cajazeiras e 3R.427 (Trecho:Pombal-Serra Negr - Fonte Vermelna (Rio Fiance)

- O f i c i n a s Mecfiaifcaa (03) -Loja de E l e t r o d o n e s t i c o s

- O f i c i n a s de ago (02) - K o v e l a r i a s (06)

- Radio Amador (01)

- Supermer cades:: Espinhara e Sao Joao - H e r o e a r i a s

- Foto B r a s i l

- ^ l i n i g r a n j a Sao Joaquim

- Casas Fopulares (125 unidades)

- Armazens: I r m l o s A s s i s , Prancisco P r e i t a s Noferega e Praacisco Guilherme (fiarogo de algodao)

-3arraeos- (bebidas e mmudesas): Tio F a t i n h a s e Pe^ro Lacerda - Q u e i j e i r a

- Jloinho Sao Antonio - F r a n d e l a r i a da Emater - F a b r i c a de doces Alveron

- F a b r i c a de doces Rio Piranhas - Fabr|ca de doces Maringa

- F a b r i c a de sabao Pajeu

- F a b r i c a de Fremoldados - LAJEZATA

- IPAC - I n d u s t r i e de Premoldados Argamassa e Cimento - Boutique f r i c a

V I I I . QUJPRO PDNOIONil DCS PRCFES30RES:

UNIMD2 DE EHSIN0 KUNICfPIO 53cola Estadual de 1? grau Jo3e A. de Queiroga 62 Centro Reg, de Sducacao e C u l t u r a Pombal-PE.

NOME CARCO/CLASSE 2ARGA HORiRlA HABILITAQlO PROFISSIONAL 40.460-8 Maria das N e m Laeerda Montenegro Pr.Mag.4012111 80 55 135 L i e . Plena em H i s t o r i a 46,815-1 Addles Clara de l i m a Pr.Mag.40;5Hl 80 55 135 Estudos A d i c i o n a i s

46.292-6 Maria A u x i l i a d o r a Laeerda Pr .Mag.4015111 80 55 135 L i c e n c i a t u r a Plena em L e t r a s 47.724-9 Edelsa S i l v a Salustiano Pr.Mag.4012111 80 55 135 Estudos A d i c i o n a i s

51.446-2 Maria de Lourdes Pormiga Pr.Mag.4012111 80 55 135 Estudos Adi c l o n a l s 51.445-4 U a r i a do Car mo S i l v a Sa Ir.Mag.40121H 80 55 135 Logos I I

55.902-4 Francisea S e l i a Marques Henrique Pr.Mag.401511

— —

L i c e n c i a t u r a Plena em L e t r a s 65.838-3 Maria de Fatima Medeiros Romeu Pr.Mag.401211 80 55 135 Estudos A d i c l o n a l s

65.303-9 Maria P e r e i r a Nunes Pr.Mag.40121 80 55 135 Estudos A d i c i o n a i s 26.248-0 Ernezaque; da S i l v a Leite- Pr.Mag.4012113 80 55 135 Curso Pedagogico

35.825-8 Maria Marques de Assis Pr.Mag.4QU113 80 55 135 L i c e n c i a t u r a Plena em L e t r a s 57.215-2 Leda O l i v e i r a de Ara u j o Pr.Mag.401211 80 55 135 L i c e n c i a t u r a Plena em L e t r a s

7.724-1 Maria Clidismar P i n h e i r o Rodrigues Pr .Mag. 40121V 80

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55 135 Estudos A d i c i o n a i s

Obs: 0 Regime de Trabalho: E a t a t u t a r i o .

UHIBABE BE ECTSINO MUNICtPIC Escola Estadual de 12 grau Jose A* Queiroga 62 Centro Reg, de Educacao e Cultura Pombal - PB

MATRtCULA NOME CAHGQ/CLASSB CARQA HOP. ARIA NfVEL BE ESCOLARIBABE HAH. PROFISSIONAI

16.037-7 Jose- Neeo da Costa T-20 1§ fase do 12 g r a u

54.993-3 L u i s a dos Santos. Queiroga T-20 n * i H it w

36.416-9 Iracjc Maria B. Cardoso

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2-20 *»• »i « t t

41.869-2 Sonia Maria Mot a Romeu 4X)1.2111 - T-40 Curso Pedagogieo P o l i v a l e n t e

46.409-1 Raimundo Rodrigues Santos; T-20 1^ fase do 12 grau

47.721-41 Suni I d a Clemente T-20

57.074-5 Hernadina B. Cesar T-20 *i « n « »?

62.683-0 Maria Alves P . dos Santos - - m- - - T-20 II » H ?» *»

67.127-4 Raimundo de Sousa Coelho

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T-20 a »* n t i «

67.129-1 N a d i r Bandeira Cesar T-20 n »» f» * t * t

67.126*6 E m i l i a Candida Luis;

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X . PROFESSOR X SNSINO - APREH3X2A&EK

HdCJBtTiWRfTO: executado semanalmente nos horarios depart a':

Vi-t a l s acompanhados p e l a Supermsora.

DEOTHIHIffiO DE 03JETIY0S: i n f o r m a r , formar h a b i t o s e h a b i l i -dades r e f e r e n t s s ao p e r f e i t o ajustamento do educando no meio s o c i a l *

BOKfNIO BE T&JHICAS BiSICAS BO EN3IN0: aulas-, e x p o s i t i v a s , • 1 t r a b a l h o s d i r i g i d o s , o b j e t i v o s e subgetivos.

CONTROLS BOS RBSULTABOS E AVALIAQAO:

Avaliagao somativa r e f e r i n d o - s e ao conteudo a u x i l i a d a p e l a ava-l i a c a o f o r m a t i v a em a n a ava-l i s e ao eonportamento*

X I . RBNDHmrTO ESCOLAR:

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- D E K O T A B A aeentuada l e n t i d a o no processo da l e i t u r a , o que i m p l i e a eonseguencias negativas nas demais d i s c i p l i n a s .

- Condicoes f i s i c a s do p r e d i o

1.2* - Rendimento e s c o l a r i n s a f i c i e n t e na area de Comunigacao e Expressao nas s e r i e s : 18 ( p r i m e i r a ) ; 28 (segunda) ; e A l f a I I - t u r n o t a r d e .

2.1.

a) - Rachaduras e s u j e i r a nas parades b) ~ Telhado d e t e r i o r a d o

e ) - Port as- e j a n e l a s d a n i f i c a d a s

d ) - Hecessidade de 01 (uma) s a l a de aula e 0 1 (uma)secretaria com equipamentos.

2.2.

a ) - 8C$ dos alunos das series : l * , 2 i e A l f a I I do turno t a r d e •

3. AfllLISB BOS IMIOADORES; 3.1. a ) - F o l i a de assistencia do Estado? b) - I n s i g n i f i o a n t e arreeadacao da caixa e 3 c o l c) - Besconsideracao da comunidade 3.2 a) - Besintersesse b) - Silabagao i n c o r r e t a

PROGHdSTICOS:

1« 3e receber a s s i s t e n c i a em termos f i n a n c e i r o s comunitariae.

2» Case h a j a maior mobilizacao do corpo docente, a u p e r v i s o r a e a d m i n i s t r a d o r a .

5. SOLUQgES

5.1.

a) - Cabera ao Estado a r e e s t r u t u r a e a o do p r e d i o ; b) - Melhorar as condicoes f i n a n e e i r a s da comunidade; c$~ Conscientisar a comunidade para o z e l a r a escola.

5.2.

a) - Plane3ar a t i v i d a d e s motivadcras

b) - S o l i c i t o r a direcao a aquisigao de m a t e r i a l necessario. c) - Organizar a t i v i d a d e s e s p e c i f i c a s s i s t e m a t i c a s para

6* E3SS0AL NECESSfelC: 6.1. a) - Govtrno do Estado b) - A Comunidade c) - Oorpo docente Administradora - Superviscra - luerr.'bros do s e t o r de apoio 6.2. a ) - Gprpo docente -Supervisora e - Administradora.

7. MATERIAL KECESSJRIO: 7.1. a) - M a t e r i a l u t i l i z a d ' o en construeSo c i v i l , b) - P a l e s t r a s , r e u n i o e s ; 7.2. a ) - l i v r o s , c a r t a z e s , mural

8. OBSSJSCUSOS:

8.1.

a) - Hecursos f i n a n c e i r c s

b) ~ Escassez de campo para t r a b a l h o

c) - Besinformagao5 r e s t r i t a i n t e g r a c a o da comunidade - escola

V ' / • 9. CROKOGRAKA; 9.1. a ) - Ano L e t i v o 1983 e p o s t e r i o r es-9.2. a ) - Ano L e t i v o 1983

F L U X O G R A J J A

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I n i o i o das a u l a s 01/02

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e i n f c i o das a u l a s 20 de j u l h o ±1 Bimestr* I f i i c i o 01/02 encerramento 08/04 3e B i n e s t r e \Lnlclo: 20/07 encerramentoj 23/09 22 SAmestre I n f c i o 11/04 encerramento 16/06 4C B i m e s t r e t t n f c i o : 26/09 Encerramento: 06/12 Recuperacao: d i a s 17 18 20 21 22 -de Junho Recuperacao: d i a s 07 - 09 - 12 - 13 - 14 - 15//J2J

KUDO DA PAHAIBA

SSCRETAPclA DA SDtJCAQAO 2 CULIURA VI REOIAO GEO- ADMINISTRATIVA 3ET0H KDDCAGIOTfAl

FICKA ?ASA PLANEJJ&HN20 J A3 ATI7IDADES

DAS SUPERVI30HAS ESTA&lARIAS: E d i l e u z a O l i v e i r a de Sousa Prancisca Moiiteiro de Araujo

UK IDAPE S3COLAS: Escola Estadual de 12 gran Jose Avelino de Queiroga ANO : 1983

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SECRBEAEII DA SDUCAfAO 2 CULTURA DSPiHTAMSNTO DE EK3ETO DE 12 SEAU PROJETO NS 01/83

"SUBSIDIJtelC DA LEITURA"

UKIDABS 3SC0LAR: Escola Estadual de 12 grau Jose Avelino de Queiroga.

NfYBl DE C00HDENA5A0: Maria E l i z a b e t h Gualberto Buarte

NfVSl BS PIAHEJAMSNTC:

E&ileusa O l i v e i r a de Sousa Francisca K o n t e i r o de Araugo

NlVEI DE EXBCUgSO:

E d i l e u s a O l i v e i r a de Sousa Francisca Monteiro de Aranjo

I . JUSTIFICATIVE

Slaboramos este p r o j e t o , na t e n t a t i v a de t r a b a l h a r c t e o b j e t i v i d a d e e sequenoia j u n t o ao eorpo docente e discente 1 para UB melhor ap erfeicoamento na area de comunicacao e ex-pressao, especificamer_te a l e i t u r a .

V

I I . 0BJETIV05:

- K o t i v a r os alunos ao h a b i t o da l e i "bur a

- C r i e n t a r os profeseiores com t e c n i c a s de l e i t u r a

- Informer os professores da eaabsteaeia das fases da implicadas no proces^o ensino-aprendisagem.

- A p l i c a r diretamente aos 111 (cento e onse) alunos das s e r i e s : 13 , 2^ , 3* , Pre-escolar, A l f a I I e aos 05 ( c i n c o ) professores s u b s i d i o s para melhorar a l e i t u r a . E i n d i r e t a m e n t e as s e r i e s 23, 4*> Pre-escolar, A l f a I e A l f a I I I t o t a i i z a n d o 84 ( o i t e n t a e- q u a t r o ) alunos• Vale r e s s a l t a r que o Pre-escolar se: encontra em desativagao.

Eseola Es tactual de 12 grau Jose: Ave l i n o de Queiroga (Comunicacao e E'xpressao) •

INDI0A30H2S:

- 8C$ dos alunos- do t u r n o t a r d e , se-s±ks I t , 2S e A l f a senie d i f i c u l d a d e no dominio de t e x t o s .

- Besinteresses

V I . &V&1XAQ1Q:

- Observacao nas aulas de con&riicaeao e expressao

- S n t r e v i s t a coin os p r o f e s s o r e s .

ATIVTD/vDES

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RECIRS03

HTOANOS MATERIAIS OUTBOS MARQO

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A B R I L QROrTOGE..:'A MAIO JUITIIO I l a g s 3 a A s p ' j a p a 3 0 , . a 5 g EareguecimeniJo as aulas de coraunica gao e Expressao / com Q a r t a z e s>~ l e i t u r a s r e c r e a t i v a , c a n t i c o s . E s t a g i ~ a r i a s Profes~ s sores R u r a l

Livros

gravuras s X z X X

OTIVEHSEDAEB FEDERAL DA PAEAJBA GEHffBO DE FOI&AglO D S PROFESSORES V QMEOS - GAJA.ZEIRAS PARAIBA

E S T J L G I O SUPERVISIOKADC Iff Grau ( ) - 2 * Grau( ) Zona B r a i l ( ) Zona UEBANA ( ) ES^ASIIRIO

L O C A L D O E S T J L G I O :

AITO HBHlODO FA.3E

. FICHA 3EMAHAL DE PHODUglO MO DIA/&SS/AKO DE_/ / A / / ATIYIDADES REALIZADA3 CARGA HO-a i m 2$ P e i r a Rubrica do E s i a g i a r i o 3s P e i r a 4- P e i r a P e i r a 50

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JUS2IEIC1IIVA: i Supervisora e a Orientacao da Ad-^ini&tradora ern reapedto ao eefforgo de oacla

profesaora> na t a r e f a arfltta de educar, plane j a r am para p03teriorreente agirem corn ' aardduidade, envolviTnento, li£eranea> reeponsabilidade e seguranca? oaasionando na 2seola urn c l i n a de i n t e r e s s e mutuo em p r o l de uma ff&ucagao mais humana*

OBJEIIVOS PRCPESTOS: - Heconhecer a e s c r i t a como am melo da eomunicagao e- eapgassao,habituando os alunos na rej>rodugao de te-xtos?

m I d e n t i f i c a r as c a r a d f c r i a t i o a s . economioas e c u l t u r a l. 3 .y a&quirindo conhecl-Mgritos do melo f i s l c o e suas i n f l u e n c e a s no& aspectoaj a6cio~ecoHomlco-cul~

t u r a i s d'as. oomunidades e do B r a o i l : £

~ Rfrconhecer a i m p o r t a n c i a da h i g i e n e do corpo, da alimentasao e do v e s t u a r i o para conservagao da saude«

- A p l i c a r afetivamente recursos q u a n t i t a t i v o a nas situaeoes s o c i a l s dentro e "fdra da eaoola*

ATrrZDAVZS REALIZADAS PBRfODO DE ERODUEO FINAL

~ AulasnexjJOBitivas T e r c a - f e i r a (semanalmente) 75?° r e f e r e n t e a aprendizagem

m Estu&o d i r i g i & o : i n d i - do alunado

v i d u a l em grupo - L e i t u r a e reproducao 1 de t e x t o s - Discuss So - Confeccao de certases ~ U t i l i z a e a o do f l a n e l o -g r a f o

- Pes quia as- em map as, g l o bos e a t l a s

- Uso da fciblioteea Vicen t e Marques F e r r e i r a

TTr llrDQ TP'^'O ^TCT IT <n ~ BSelhores subsfdios p a r a o dominio da - 3 e s n u t r i c a o

e s c r i t a e l e i t u r a - Oarencia de As a t t e n d a Medic a e Odonto-- Experimeatacao c i e n t i f i c a l o g i c a ao corpo d i s c a n t e

- F a l t a de p a r t i e i p a c a o i n t e g r a l dos p a i s no decorrer do ano l e t i v o

- F a l t a de recursos e m a t e r i a l s .

ANillSE CRfi?ICA £0 TB.ABAlMO: Houve p a r t i c i p a g a o a t i v a do corpo dpoente; Sapervlsora, ^ d M a i s t r a d o r a Profesaora e Bs t a g ! a r i as do 'Curso de Pedago g i a no desenrolar das a t i v i d a d e s escolares deste semestre»1 "/ale s a i l en t a r que apesar do esforco destes eomponentes o

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Bandimanto na aprenaizager. nao alcangou os o b j e t i v o s almeja dosj devldo as i n t e r f e r e n c i a s acina expostas

ESTA30 m vmsim

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DA EOTGASIO 3 CULTURE

"ESOOU ESTADUAL DE 2* <JE£TJ J032 A7ELIN0 BE QUEIH0G4

O f i c i o s-«iu/83 Assunto: Comunicagao ( f a z ) Pombal, de Lraio de 1983 Ilmc 3 r * : ( t Bndereco: Prezada SrS: Reconhecendo a i n t e r l i g a c a o e n t r e escola e comunidade, e nosso dever coKiunicar-llie que temporari amenta somos membros deste Estabelecimento de Knsino na funcao de Supervisora E s t a g i a r i a s .

Sabederes que somos da situacao f i n a n c e i r a p e l a qual pas:samosj a direeao da Escola Estadual de 12 grau Jose Avelino de Queiroga, encontra-se i m p o s s i b i l i t a d a de 1 promover uma j u s t a comemoracao ao &'IA das Maes* Por este 1 motive oferecemos-lnes de manelra s i n g e l a nossos parabens & pelo sublime-, d i a antecipadamente agradecemos sua p o s s i v e l * p a r t i c i p a c a o na v i d a e s c c l a r seu (sua? f i l h o ( a ) .

Sem o u i r o assunto para' o momento, apresen-tamos*-12ies os nossos votos de estima e eonsiderac ao«

Saudacoes E s t a g i a r i a s :

S d i l e u z a O l i v e i r a de Sousa

Francisca ?ronteiro de Araujo

Miitha g u e r i d a MaJfia© " em reconhecimento

e com c a r i n h o receba » na data de h o j e , o seu c e r t i f i c a t e - de melhor MAS dd Mundo.

Sen f i l h o

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Recebi da D i r e t o r a da Escola Estadual de i s grau Jose A v e l i n a de Queiroga, local&zada a r u a da Hodagem, 570 n e s t a

cidade, a i m p o r t a n c i a do Cr

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-dente a venda de m a t e r i a l a d i a n i e d i s c r i m i n a d o :

Do qua! dou plena e r e a l q u i tag ao

Ponbal, de de 1983

A35IKATUKA BO YEKDEDOIt

BSC OLA ESTADUAL DE 10 GRAU JOSlS AVI2LINO DE QUEIROGA '

ENDEREgO; RUA DA RCDAGEM 6jO - POMBAL-PB I \ ^v- I

REUNIAO:' 5 18/MAIO/1983 ASSUKTO: PALESTRA 303RE H I O I M E E

PROFILAXIA, PSLA EQUIPE DE ES^AGIilRIAS DO CAMPUS V

-ASS R E N T E S : ... .. / / /

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ESTADO DA PARANA

SECBETAHIA DA EDITOR AO S OULTURA

E5C0I»A ESTADUAL DE U GRAU "JCSf AVELIN0 DE QUE1H CAKTA-CQNVITE

Pombal, 16 maio de 1983

Ilmfi §r*: EnderBc.o: Presada Sr^:

Convidamos Y.S- a comparecer a Escola Estadual de i s gran "Jose A v e l i n o de Qaeiroga" as 15:00 boras do proximo 1 d i a 18 do eorrente mes e ano, para a s s i s t i r a uma p a l e s t r a por 1 E s t a g i a r i a s do C&rso Tecnieo de Enfexmagem - Comemoraeao a l u s i v a a I I I Semana de Enfermagem da Universidade Eederal da Paraiba -Campus V- Ca^azeiras abordando os temas: Higiene e P r o f i l a x i a , assuntos estes para toda a coiminidade.

Sua presenea e v a l i o s a para g a r a n t i r o susses-so desejado p o r toda a equipe de t r a b a l h o e d u c a t i v o ; agradece-mos a p a r t i c i p a c a o ;

Atenciosamente

Scnia It a r i a Hota Eomeu ( D i r e t o r a )

E d i l e u z a O l i v e i r a de Sousa ( E s t a g i a r i a - Su~ pervisao Eseolar) F r a n c i s c a Monteiro de A r a u j a ( E s t a g i a r i a - Su-pervisao Eseolar

EAIAEGE2S SE6ESSTHAL DA Oi£tt ESCOLAR

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$nidade Eseolar; Escola Estadual de 1 2 grau Jose Avelino de Queiroga Alio: 1 9 8 3 Sernestre IS Saldo I n t e r i o r : 1982 Cr „ , Arrecadaeao de M a t r i e u l a s : 1983 & 21 , 060 , 00 ( V i n t e e um m i l e sessenta c r u z e i r o s ) S u b - t o t a l Cr 3 1 . 060 , 00 ( v i n t e e um m i l e sessenta c r u z e i r o s ) paganiento de despesas Cr§ 20 » 408 $ _ 00 ( v i n t e m i l quatrocentos e o i t o cnuseiros)

Saldo para 0 §2 Semestre Cr$ 292 , 00 ( m i l duzentos e noventa e d o i s c r u z e i r o s )

Y i s t o s :

A d m i n i s t r a t o r a

S e c r e t a r i a

BI3LI0&EJS?IA

- SOUSA, Antonio Jose de G r a f i c a Comercial Ltda Joao Pessoa - Pb - 1971.

- C u r r i c u l u m , B i o de Janeiro Julho/Setembro - 1973*

VISTOS:

COORBOTADOHA DO OPRSO: Hid ^P.

COORDEITADORA DC' S S T I G I O^ ^ ^ ^ / ^ ^ / ^ / ^

EQUIPS DE COOEDE?TA?AO:

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