Aulas 1 e 2 O que é um artigo científico?

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COLÉGIO ESTADUAL MARIA ROSILDA RODRIGUES APARECIDA DE GOIÂNIA,____ MARÇO 2021

PROFESSORAS: 9º A- LÁZARA MARIA 9º B, C e D- MARISTELA FERNANDES 9º E, F e G- EDINALVA ARCANJA ALUNO(a)______________________________________________________________________

Atividade para 4ª quinzena período de 01 a 12/03/2021 ORIENTAÇÕES:

PREZADO ALUNO, AO REALIZAR SUA ATIVIDADE, POR FAVOR:

➡️ FAÇA O CABEÇALHO COMPLETO, COM O SEU NOME, SUA TURMA E O NOME DA SUA PROFESSORA;

➡️ NÃO PRECISA COPIAR OS TEXTOS, MAS COPIE PERGUNTAS E RESPOSTAS COM LETRAS LEGÍVEIS;

➡️ NUMERE A ATIVIDADE QUE VAI FAZER, POR EXEMPLO... AULAS 3 E 4 DA 4ª QUINZENA ANTES DE COMEÇAR A ATIVIDADE.

Aulas 1 e 2

O que é um artigo científico?

O artigo científico é uma publicação que mostra, de forma sistematizada, os resultados de uma pesquisa. No meio acadêmico, ele é considerado uma fonte importantíssima que contribui com a disseminação e democratização do conhecimento. É ele que faz o trabalho de um pesquisador ser reconhecido, por exemplo.

O papel do artigo científico é facilitar o acesso ao conhecimento. Quando um pesquisador faz uma descoberta e a publica em uma revista especializada, ele dá a outros profissionais a oportunidade de também se beneficiarem desses dados.

Imagem disponível em: https://tinyurl.com/y4z9p8tr. Acesso: 10, nov. 2020.

Disponível em: https://blog.unicesumar.edu.br/artigos-cientificos. Acesso: 10, nov. 2020.

Linguagem do artigo científico

O texto de divulgação científica é destinado à publicização do saber científico em uma linguagem mais didática e informativa. Agrega características tanto da esfera científica quanto jornalística. Da primeira, herda a impessoalidade, o uso de termos técnicos e a objetividade; já da segunda, carrega uma linguagem mais simples, elementos informacionais e didáticos, para se adequar a um público mais amplo e que não pertence à academia científica.

Mas como fazer um artigo científico?

Não existem regras rígidas ou receitas prontas para escrever um artigo científico. Utilize essa discussão apenas como ponto de partida e de reflexão sobre a elaboração de trabalhos acadêmicos.

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Antes de tudo é essencial que o autor tenha familiaridade com o assunto de seu artigo. Ele deve ter todas as dimensões do objeto de estudo muito bem assimiladas, entendendo-o como um todo e também cada uma de suas partes. Assim o autor deve ser capaz de expressar com clareza o pensamento e para isso é importante que suas ideias sejam precisas e sua redação científica saia objetiva e clara.

O objetivo fundamental do artigo é divulgar o resultado de investigações ou estudos realizados em determinada área. Ele deve ser um texto sucinto e relativamente breve que informe o leitor sobre a dúvida investigada, o referencial teórico utilizado, a metodologia empregada, os resultados alcançados e as principais dificuldades encontradas durante o processo de investigação ou na análise da questão.

Estrutura detalhada do artigo científico: 1. Título: deve conter os conceitos-chave

2. Autor(es): deve vir indicado do centro para a margem direita. Caso haja mais de um, deverão vir em ordem alfabética. Caso tenham titulações diferentes, estas devem seguir a ordem da maior para a menor. Demais dados sobre a titulação devem ser indicadas em nota de rodapé.

3. Epígrafe: elemento opcional é um pensamento referente ao conteúdo central do artigo

4. Resumo: texto breve onde o objetivo do artigo, a metodologia e os resultados alcançados devem ser expostos

5. Palavras-chave: características do tema que sirvam para indexar o artigo. Use até 6 palavras. 6. Corpo do artigo: Conteúdo (Introdução, desenvolvimento textual e conclusão);

• Introdução: tem como objetivo situar o leitor no tema pesquisado e oferecer uma visão global do estudo. Deve esclarecer as delimitações feitas pelo autor, os objetivos e as justificativas que levaram o autor até o objeto de estudo.

• É importante apontar as questões de pesquisa para as quais o autor buscará respostas. Também deve-se destacar a metodologia que foi utilizada. Uma boa introdução responde às perguntas “o quê” (problema de estudo), “para quê” (objetivos do estudo) e “como” (metodologia utilizada).

• Desenvolvimento e Demonstração de Resultados: aqui deve ser feita uma revisão da literatura e expor como ela foi aproveitada pelo leitor. Deve ser feito uma exposição e uma discussão das teorias utilizadas para entender e esclarecer o problema de pesquisa. É necessário analisar as informações publicadas sobre o tema até o momento da redação final do trabalho; isso demonstrada teoricamente. É importante também expor os argumentos de forma explicativa ou demonstrativa, através de proposições desenvolvidas na pesquisa, em que o autor demonstra, ter conhecimento da literatura básica, do assunto.

• Conclusão: ela deve fechar o trabalho respondendo às hipóteses que foram levantadas anteriormente. Lembre-se de se ater aos objetivos enunciados na Introdução pois este momento não deve conter dados novos sobre o trabalho.

7. Referências Bibliográficas: uma listagem de tudo que foi utilizado para a confecção do artigo. As publicações utilizadas devem ter sido mencionadas no texto do trabalho e devem obedecer às Normas da ABNT 6023/2000.

Disponível em: https://www.anpg.org.br/14/11/2018/artigo-cientifico-como-fazer/Acesso: 10, nov. 2020. ATIVIDADES

1. O que é um artigo científico?

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2. Qual o objetivo do artigo científico?

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

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3. Destaque no texto as informações principais sobre como fazer um artigo científico e anote-as em seu caderno.

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4. Quais são os itens necessários para se estruturar um artigo científico?

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

5. A respeito do gênero artigo científico, analise os itens a seguir e marque a opção correta: I. é destinado à publicização do saber científico em uma linguagem mais lúdica e popular. II. é uma publicação que mostra, de forma sistematizada, os resultados de uma pesquisa.

III. O objetivo fundamental do artigo é divulgar o resultado de investigações ou estudos realizados em determinada área.

IV. Ele deve ser um texto muito bem detalhado e relativamente longo, mas que não informe o leitor sobre a dúvida investigada.

a) ( ) Somente os itens I e III estão corretos. b) ( ) Somente os itens II e III estão corretos.

c) ( ) Somente os itens II e IV estão corretos. d) ( ) Todos os itens estão corretos.

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➡️ NUMERE A ATIVIDADE QUE VAI FAZER, POR EXEMPLO... AULAS 3 E 4 DA 4ª QUINZENA ANTES DE COMEÇAR A ATIVIDADE.

Aulas 3, 4, 5

Leia o texto a seguir (trecho de um artigo científico) para responder às atividades de número 6, 7 e 8.

O uso de drogas por adolescentes e suas percepções sobre adesão e abandono de tratamento especializado

Gabriela Pereira Vasters Sandra Cristina Pillon Resumo

O uso de drogas na adolescência é questão importante a ser debatida pelos prejuízos ocasionados precocemente. Neste estudo objetivou-se conhecer o uso de drogas entre adolescentes, da primeira experimentação às percepções sobre adesão ao tratamento, com base na pesquisa qualitativa, e se buscou essa compreensão através do ponto de vista dos sujeitos. Os dados foram analisados por categorização temática. Quatorze adolescentes foram entrevistados: maioria do sexo masculino, idade entre 14 e 19 anos e baixa escolaridade. Maconha foi a droga mais utilizada na primeira experimentação. Amigos, tempo livre e “festas” favoreceram a aproximação às drogas. Essas também foram utilizadas pelos adolescentes como escape dos conflitos e sentimentos. Diferentes aspectos intrínsecos e extrínsecos foram referidos como favoráveis à adesão e abandono do tratamento. Os achados podem contribuir para a elaboração de propostas de intervenções terapêuticas, direcionadas a adolescentes usuários de drogas.

Palavras-chave: Drogas Ilícitas; Adolescente; Centros de Tratamento de Abuso de Substâncias; Pacientes Desistentes do Tratamento.

[...]

Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rlae/v19n2/pt_13.pdfAcesso: 10, nov. 2020. Adaptado.

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1. O assunto abordado no texto é/são a) ( ) a saúde dos adolescentes.

b) ( ) problemas enfrentados na adolescência. c) ( ) o uso de drogas na adolescência.

d) ( ) saúde dos adolescentes entre 14 e 19 anos.

2. Pode se afirmar que a linguagem utilizada no texto é a) ( ) didática e informativa

b) ( ) popular e coloquial c) ( ) lúdica e coloquial d) ( ) poética e formal

3. Amigos, tempo livre e “festas” favoreceram a aproximação às drogas (L 6). Você concorda com essa afirmação do texto? Por quê?

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4. Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo funções específicas, formais e de conteúdo. Qual é gênero do texto acima e qual é o seu objetivo?

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5. Agora, realize uma pesquisa na internet ou em algum material impresso (revistas, livros didáticos, textos acadêmicos, outros), obtenha mais informações sobre o gênero artigo científico, anote-as em seu caderno, e, se for possível, discuta com seu/sua professor(a) e colegas sobre as descobertas. Descubra, por exemplo, como devem ser as citações nesse tipo de texto.

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9º B, C e D- MARISTELA FERNANDES 9º E, F e G- EDINALVA ARCANJA

ALUNO(a)______________________________________________________________________

Aulas 6 e 7

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2) Analise os seguintes versos: “O mesmo grito numa outra boca minha, uma só voz em mil vozes querendo paz...” Qual é a mensagem implícita nesses versos?

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3) Na sua opinião somos um povo colorido? Por quê?

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4) No verso: “Nos dividiram em números e outras rixas”. Explique o que o eu lírico quis dizer com essa afirmação. Como somos divididos em números?

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5) Quem foi Salvador Dalí? Por que, provavelmente, ele foi mencionado na canção? Pesquise e responda no espaço abaixo.

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6) Analise o verso a seguir:” Tentaram nos tirar a essência da essência daquilo que é essencial...” Para você o que é essencial para que uma sociedade seja justa?

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7) Analise o seguinte questionamento: “Qual é nosso papel? Colorir. Seja você o lápis da revolução aqui...!” Explique com suas palavras, qual é o seu papel na sociedade atual? Você acredita que pode mudar algo de ruim na sociedade sendo o lápis da revolução? Comente como. Você acha que somos todos iguais, mesmo sendo diferentes? Comente como.

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8) Você acha que somos todos iguais, mesmo sendo diferentes? Comente.

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Link da página sobre Salvador Dalí: https://www.todamateria.com.br/salvador-dali/.

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Aulas 8, 9, 10

1) Leia o texto abaixo:

XINGU

Ao sair da sala de cinema, a primeira coisa que me veio à mente foi: “Realmente é uma história que precisava ser contada”. Mais um pouco foi acrescentado na minha auto visão como brasileiro e no meu entendimento de como a história se desdobrou, de fato, fora dos livros escolares.

Como todo filme deve ser, fui levado para uma breve viagem que nos apresenta os irmãos Villas- Boas: Cláudio, Orlando e Leonardo. O desejo de ação e aventura ao entrarem para a expedição de exploração do interior do país acabou por levá-los a uma dura vida, emaranhada por intrigas políticas e abnegação em favor dos índios, mas que acabou por culminar em uma vitória irrevogável: a criação do Parque Nacional do Xingu.

Cao Hamburguer (O ano em que meus pais saíram de férias) percebeu esse peso dramático, importante para a história, ao afastar as suas lentes de um possível filme-documentário. Sua câmera procura as expressões, os sentimentos. Xingu é um filme sobre pessoas, sobre histórias que se entrelaçam e ajudam juntas a contar a história do nosso país. [...]

A produção como um todo agrada. E muito. As locações, fotografia, trilha... Tudo parece cooperar para que a bela história seja contada. [...] Muitas armadilhas foram evitadas, e uma história que se estende por anos foi contada com uma concisão ímpar.

Enfim, é um filme que vale a pena ser conferido. [...]

Disponível em: https://www.tecconcursos.com.br/questoes/802809 Acesso: 15 jun de 2020.

2) O texto lido acima é: a) ( ) um editorial b) ( ) uma resenha c) ( ) uma crônica

d) ( ) um artigo de opinião

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a) ( ) “Ao sair da sala de cinema, a primeira coisa que me veio à mente foi […]”

b) ( ) “Sua câmera procura as expressões, os sentimentos.”

c) ( ) “Xingu é um filme sobre pessoas, sobre histórias que se entrelaçam [...]” d) ( ) “Muitas armadilhas foram evitadas [...]”

4) No segundo período do texto, o autor: a) ( ) compara o filme “Xingu” com outros. b) ( ) conta a história do filme “Xingu”. d) ( ) avalia o filme “Xingu”.

d) ( ) explica a criação do Parque Nacional do Xingu.

5) No segmento “[...] mas que acabou por culminar em uma vitória irrevogável [...]”, a conjunção “mas” introduz:

a) ( ) a causa de um fato.

b) ( ) a finalidade de um fato. c) ( ) a consequência de um fato.

d) ( ) a compensação de um fato.

6) No trecho “A produção como um todo agrada. E muito.”, o termo “muito” exprime: a) ( ) comparação

b) ( ) modo c) ( ) intensidade d) ( ) tempo

7) O adjetivo “bela” caracteriza: a) ( ) a produção do filme. b) ( ) a fotografia do filme. c) ( ) a trilha do filme. d) ( ) a história do filme.

8) Na passagem “Enfim, é um filme que vale a pena ser conferido.”, pode-se inferir que o autor busca:

a) ( ) informar o leitor. b) ( ) instruir o leitor. c) ( ) entreter o leitor. d) ( ) convencer o leitor.

9) Identifique os referentes dos termos sublinhados a seguir: a) “[...] acabou por levá-los a uma dura vida [...]”

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) “[...] ao afastar as suas lentes de um possível filme-documentário.”

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