DIRETORIA DE ENSINO/GERÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
Autores: Ana Cláudia Cerini Trevisan Leandro Henrique Magalhães Ilustrações: Sassá
MATERIAL INTERDISCIPLINAR ELABORADO PELAS ASSESSORAS DA EQUIPE DE FORMAÇÃO CONTINUADA:
Adriana Haruyoshi Biason Andrea Falkoski
Ariane Fátima Caminoto Regina Aparecida de Oliveira
COLABORADORAS:
Cláudia Regina Gonçalves Sartori de Azevedo Eline Andréa Dornelas
Neri Cazarin Barrozo Cavalcanti
DIRETORIA DE ENSINO/GERÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
ASSESSORIA DE ARTE
CATEDRAL METROPOLITANA DE LONDRINA
A CATEDRAL METROPOLITANA DE LONDRINA, ALICERÇADA EM
PEDRA E CIMENTO E ESTRUTURADA NO AÇO, NO FERRO E NO
ALUMÍNIO, É UM VERDADEIRO MONUMENTO DE ARTE E DE FÉ.
FOI INAUGURADA NO DIA 17 DE DEZEMBRO DE 1972. OS
ARQUITETOS RESPONSÁVEIS PELA CONSTRUÇÃO FORAM OS
PAULISTAS EDUARDO ROSSO E YOSHIMASA KIMACHI, É
MODERNO E ARROJADO APRESENTANDO BELÍSSIMAS FORMAS
SIMÉTRICAS. EM 24 DE DEZEMBRO DE 1990 FORAM
INAUGURADOS OS SINOS DO CAMPANÁRIO.
FAÇA A CONTINUAÇÃO DA IMAGEM A SEGUIR, POR INTERMÉDIO DO DESENHO, TENDO COMO BASE A FOTO ANTERIOR:
PATRIMÔNIO HISTÓRICO
PATRIMÔNIO HISTÓRICO PODE SER DEFINIDO COMO UM BEM MATERIAL, NATURAL OU IMÓVEL QUE POSSUI SIGNIFICADO E IMPORTÂNCIA ARTÍSTICA, CULTURAL, RELIGIOSA, DOCUMENTAL OU ESTÉTICA PARA A SOCIEDADE. ESTES PATRIMÔNIOS FORAM CONSTRUÍDOS OU PRODUZIDOS PELAS SOCIEDADES PASSADAS, POR ISSO REPRESENTAM UMA IMPORTANTE FONTE DE PESQUISA E PRESERVAÇÃO CULTURAL.
Fonte: http://www.suapesquisa.com/o_que_e/patrimonio_historico.htm
Fonte: cavallaro.com.br
RESPONDA:
A) VOCÊ MORA OU JÁ MOROU EM UMA CASA DE MADEIRA?
________________________________________________________________________________________________________________________________________ B) VOCÊ CONHECE ALGUÉM QUE MORA EM UMA CASA DE MADEIRA? CASO CONHEÇA, QUEM É?
________________________________________________________________________________________________________________________________________ HOJE EM DIA AINDA TEMOS MUITAS CASAS FEITAS COM MADEIRAS EM NOSSA CIDADE, MAS TAMBÉM GRANDE PARTE DAS CASAS É DE ALVENARIA (TIJOLOS). DESENHE A CASA, DA FOTOGRAFIA ACIMA, EM UM SUPORTE (FOLHA DE PAPEL SULFITE OU OUTRO PAPEL) SÓ QUE AO INVÉS DE MADEIRA, FAÇA - A NOS NOSSOS DIAS: DE ALVENARIA MODERNA E COM VIZINHANÇA.
MUSEU DE ARTE DE LONDRINA
O PRÉDIO, CONSTRUÍDO EM 1952, COMO TERMINAL RODOVIÁRIO, TEVE SUAS INSTALAÇÕES TOMBADAS PELO DEPTO. DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO, COMO PRIMEIRO PRÉDIO DA ARQUITETURA MODERNA DO ESTADO DO PARANÁ. DESATIVADA EM 1988, PASSOU POR UMA GRANDE REFORMA E ATUALMENTE ABRIGA O MUSEU DE ARTE DE LONDRINA. A INAUGURAÇÃO DO MUSEU ACONTECEU EM 13/05/1993 E TEVE COMO PRINCIPAL ATRAÇÃO A ESCULTURA “A ETERNA PRIMAVERA”, DE AUGUSTE RODIN. O PRÉDIO DO MUSEU FOI PROJETADO PELO ARQUITETO JOÃO BATISTA VILANOVA ARTIGAS.
Fonte: londrinatur.com.br
GRAVURA EM ISOPOR
• PESQUISE IMAGENS DO PRÉDIO DO MUSEU DE ARTE DE LONDRINA (MAL); • FAÇA O DESENHO NA BANDEJA DE ISOPOR;
• COM O AUXÍLIO DE UM PALITO, FAÇA O VINCO DO DESENHO;
• PASSE TINTA GUACHE SOBRE A BANDEJA E EM SEGUIDA CARIMBE EM UMA FOLHA DE SULFITE.
OBS.: AS COMPOSIÇÕES PLÁSTICAS CRIADAS PELOS ALUNOS DEVERÃO FAZER PARTE DE UMA EXPOSIÇÃO COLETIVA.
MÚSICA E IMAGEM
• PESQUISE E TRAGA PARA A AULA UMA MÚSICA EM CD QUE COMBINE COM A IMAGEM A SEGUIR.
• FAZER A APRECIAÇÃO AUDITIVA (OUVIR) DAS MÚSICAS JUNTAMENTE COM OS ALUNOS;
• EXPLORAR AS CARACTERÍSTICAS DAS MÚSICAS ESCOLHIDAS (É UMA CANÇÃO INSTRUMENTAL OU CANTADA, QUE INSTRUMENTO RECONHECE NA CANÇÃO, QUE SENSAÇÃO A CANÇÃO
LHE PROVOCA, ETC.);
• VERIFICAR SE A MÚSICA ESTÁ DE ACORDO COM A PAISAGEM;
• EM UM SEGUNDO MOMENTO, ORGANIZAR A TURMA EM GRUPOS, PEDIR A CADA GRUPO QUE DÊEM VIDA A IMAGEM DA BARRAGEM DO IGAPÓ, IMAGINANDO QUE SONS TERIAM
NAQUELE LOCAL;
• CADA GRUPO DEVERÁ APRESENTAR OS SONS IMAGINADOS AOS DEMAIS GRUPOS.
TEATRO
• (GRUPOS CÊNICOS) ORGANIZAR A TURMA EM GRUPOS PARA A DRAMATIZAÇÃO DO LIVRO “AS AVENTURAS DO GATO CAIXEIRO EM LONDRINA” COM AS PERSONAGENS CONXITA, NINO, GATÃO, GATO CAIXEIRO E FELÍCIA;
• CONFECCIONAR MÁSCARAS, MATERIAIS E ADEREÇOS DA HISTÓRIA – (CHAPÉU, MALA, GRAVATA, BOTAS, LAÇOS ETC.);
• CONFECCIONAR FANTOCHES COM MATERAIS DIVERSOS (EVA, PETS, BOLAS DE ISOPOR ETC) DAS PERSONAGENS E UTILIZÁ-LOS NA DRAMATIZAÇÃO.
IMAGEM URBANA
COMPOSIÇÃO BIDIMENSIONAL
• PEDIR AOS ALUNOS QUE RECORTEM E MONTEM UM PAINEL COM IMAGENS (JORNAL/REVISTAS) DE ELEMENTOS URBANOS (CASAS, PRÉDIOS, RUAS, CARROS, PESSOAS) PREFERENCIALMENTE DA NOSSA CIDADE.
• REUNIR OS RECORTES E ORIENTÁ-LOS A FAZER UMA COMPOSIÇÃO EM FORMA DE PAINEL.
COMPOSIÇÃO TRIDIMENSIONAL • UTILIZANDO ARGILA, MODELAR AS PERSONAGENS OU OS ELEMENTOS QUE APARECEM NA HISTÓRIA.
