Diretrizes para Extensão na Educação Superior Brasileira. (Resolução MEC/CNE/CES nº 7/2018)

Diretrizes para Extensão na

Educação Superior Brasileira

Inovação no ensino

(indicadores):

- Ruptura com a forma tradicional de ensinar e aprender; - Protagonismo e gestão participativa;

- Reconfiguração dos saberes;

- Reorganização da relação teoria/prática; - Perspectiva orgânica do processo;

- Mediação;

-

Imersão na realidade social.

(Maria Isabel da Cunha)

III Conferência Regional de Educação Superior - CRES 2018

Córdoba, 11 a 14 de junho de 2018

Instituto Internacional da Unesco para a Educação Superior na América Latina e no Caribe - IESALC

2018

–

Centenário da

Gerações de Extensão Universitária

Primeira geração:

- cursos e eventos

Segunda geração:

- extensão rural e ações comunitárias

Terceira geração:

- parcerias Universidade-empresas; prestação de serviços

Quarta geração:

- ações com a sociedade, tecnologia social, empreendedorismo social e políticas públicas estratégicas

- Extensão inversa – encontro de saberes (Boaventura S. Santos)

Paula, J.A., Interfaces Revista de Extensão, v.1, n 1, p.5-23, 2011

A Extensão na perspectiva da integração social Naomar

de Almeida Filho

41º FORPROEX- 2017

•

Constituição Federal

(1988) –

Indissociabilidade

ensino,

pesquisa e extensão:

•

Criação do Fórum de Pró-Reitores de Extensão Universitária das

Universidades Públicas Brasileiras - FORPROEX (1987)

•

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996)

✓

Política Nacional de Extensão Universitária

Embasamento teórico

(Art. 5º, I):

-Paulo Freire –

Interação dialógica

-Boaventura de Sousa Santos –

Troca de saberes

(ecologia dos saberes, encontro dos saberes)

Na Unesp:

• 2013 - Criação da COPE

Deliberação do Conselho Universitário, em sessão de 15 de agosto de 2013

• Bolsas BAAE I e II - Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão

Primeiras adequações:

- Comunidade externa; fazer acadêmico;

produção de conhecimento; monitoria; eventos

acadêmicos; projetos, etc.

RESOLUÇÃO UNESP Nº 21, DE 27 DE FEVEREIRO DE 2014

Normas para a concessão de Bolsa de Extensão Universitária

RESOLUÇÃO UNESP Nº 59, DE 10 DE JULHO DE 2014.

Regulamenta os Cursos de Extensão Universitária ministrados na UNESP.

• 2012 - Regimento Geral da Extensão Universitária da Unesp

Ensino

Pesquisa

Extensão

✓

Plano Nacional de Educação

– (2014/2024)

Estratégia 12.7 da Meta 12 da Lei 13.005/2014 que estabelece:

“assegurar, no mínimo, 10% (dez por cento) do total de créditos curriculares exigidos para a graduação em

programas e projetos

de extensão universitária, orientando sua ação, prioritariamente,

Resolução MEC/CNE/CES

Pioneira sobre o tema.

RESOLUÇÃO Nº 7, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018

Estabelece as

Diretrizes para a Extensão na Educação

Superior Brasileira

e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação - PNE 2014-2024 e daì outras providências.

✓

_{Resolução MEC/CNE/CES Nº 7/2018}

– Estabelece as

Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira

Câmara de Educação Superior do

Conselho Nacional de Educação

- Comissão (02/2017: CNE + Fóruns de Extensão das IES públicas (Forproex); das Comunitárias; das particulares e dos Institutos Federais -2017

- Audiência Pública em 17/09/2018;

- Reunião Ordinária de 03 de outubro 2018 – Aprovação por unanimidade; - Publicação da súmula do parecer – Relator: Gilberto Gonçalves Garcia –

27 de novembro de 2018;

- Homologação do Ministro da Educação: Portaria nº 1.350 de 14/12/2018, publicada em 17/12/2018;

Fundamentos Teóricos do Marco Regulatório Legal

Nacional de Extensão

Resolução MEC/CNE/CES Nº 7/2018

- Indissociabilidade entre Ensino-Pesquisa-Extensão

- Formação do estudante

Abrangência:

- Instituições de Educação Superior de todos os sistemas de ensino do país.

Finalidade:

- Diretrizes; princípios; fundamentos e procedimentos;

- Regimenta o disposto na Meta 12.7 do Plano Nacional de Educação.

Nível:

- Cursos de Graduação – Obrigatório;

- Cursos de Pós-graduação – Facultativo.

Art. 4º - As atividades de extensão devem compor, no mínimo 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos.

Da Concepção, das Diretrizes e dos Princípios

A Extensão na Educação Superior Brasileira é a atividade que se

integra

à

matriz

curricular

e

à

organização

da

pesquisa

, constituindo-se em

processo interdisciplinar

, político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a

interação transformadora

entre as instituições de ensino superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da

aplicação do conhecimento, em

articulação permanente com

o ensino e a pesquisa.

“A Extensão Universitária, sob o princípio constitucional da

indissociabilidade

entre ensino, pesquisa e extensão, é um

processo interdisciplinar

, educativo, cultural, científico e

político que promove a

interação transformadora

entre

Universidade e

outros

setores da sociedade.”

Resolução MEC/CNE/CES Nº 7/2018 :

Diretrizes da Extensão Universitária

Interação dialógica Art. 3º, Art. 5º, I e Art. 6º, II

Interdisciplinaridade e Interprofissionalidade Art. 3º, Art. 5º, II Indissociabilidade Ensino – Pesquisa – Extensão

Art. 3º, Art. 5º, IV e Art. 6º, IV

Impacto na formação do estudante

Art. 5º, II e Art. 6º, I Impacto e transformação

social

Princípios:

• Questões complexas contemporâneas presentes no

contexto social;

• Promoção da interculturalidade;

• Educação ambiental, educação étnico-racial, direitos

humanos e educação indígena;

• Reflexão ética quanto à dimensão social do ensino e da

pesquisa;

• Desenvolvimento social, educativo, sustentável, com a

realidade brasileira.

Implementação:

- Junto ao Projeto Político Pedagógico

(Art. 5º, 11 e 14);

- Prazo de até 3 (três) anos, a contar da data de

sua

homologação

(16 de dezembro de 2018) – Art. 19.

Avaliação:

- Do estudante

(Art. 14);

- Da instituição: autoavaliação crítica e contínua

(Art. 10 e 11).

Modalidades de Extensão Universitária:

- Programas

- Projetos

- Cursos e oficinas

- Eventos

- Prestação de Serviços

Programas institucionais e de natureza governamental que atendam políticas públicas.

Modalidades de Extensão Universitária:

- Programas (de Extensão Universitária)

- Projetos (de Extensão Universitária)

- Cursos e oficinas (de Extensão Universitária)

- Eventos (de Extensão Universitária)

- Prestação de Serviços (de Extensão Universitária)

Programas institucionais e de natureza governamental que atendam políticas públicas.

Art. 1º; § 1º (Regimento Geral da Extensão Universitária –

Unesp – Resolução Unesp n. 11/2012):

A Extensão Universitária:

V - favorece a renovação e a ampliação do conceito de “sala de aula”, que deixa de ser o lugar privilegiado para o ato de aprender, adquirindo uma estrutura ágil e dinâmica, caracterizada por uma

efetiva aprendizagem recíproca de alunos, professores e

sociedade, ocorrendo em qualquer espaço e momento, dentro e fora da Universidade.

“Dessa maneira, emerge um novo conceito de “sala de aula”, que

não mais se limita ao espaço físico tradicional de ensino-aprendizagem. Sala de aula, portanto, são todos os espaços, assim compreendidos, dentro e fora das instituições de ensino, em que se apreende e se (re)constrói o processo histórico-social em suas múltiplas determinações e facetas.” (Parecer CNE/CES n. 608/2018)

“Visando à produção de conhecimento, a extensão universitária sustenta-se principalmente em metodologias participativas, no formato investigação/ação (ou pesquisa-ação, que priorizam métodos de análise inovadores, isto é, a participação dos atores sociais e do diálogo”.

Extensão

Universidade

Pesquisa

Ensino

Produzir Conhecimento

Sociedade

(

outros setores

)

Extensão

• Produção e da aplicação do conhecimento (Art. 3º) • Construção e aplicação de conhecimentos (Art. 5º, III)

• Na produção e na construção de conhecimentos (Art. 6º, VI)

Desafios:

- Superação (total) do conceito por exclusão de Extensão

Universitária, reconhecendo-a como fazer acadêmico e

de produção de conhecimento;

- Creditação ao estudante e ao docente;

- Dimensão e prazo das ações necessárias;

- Próximos passos:

- Grupo de trabalho consultivo;

- Orientações aos Conselhos de Curso;

- Regulamentação.

 RESOLUÇÃO Nº 7, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018 - Estabelece as

Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação - PNE 2014-2024 e daì outras providências;

 Política Nacional de Extensão Universitária (2012)- Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Insituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (2012) – FORPROEX

 Regimento Geral da Extensão Universitária – Unesp – Resolução