Conhecer e partilhar para inovar na Educação
Portal da Educação da Maia
Carlos Moreira e Gabriela Magalhães
Maia Digital
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Objectivos do Projecto
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Estratégia seguida
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Portal da Educação
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Indicadores
•
Dificuldades
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Objectivos
O grande objectivo foi redefinir o conceito de Campus
Virtual apresentado pela UMIC e adaptar o mesmo desde o
ensino básico até ao ensino superior, em todas as Escolas
do Concelho da Maia
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Estratégia seguida
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Rede Comunitária Municipal de Banda Larga
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SIGE
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UIE – Unidades de Intervenção Educativa
•
Interligação em rede de todas as salas de aula
•
Um computador por sala de aula
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Desenho da Solução
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Estrutura Área Pública
A informação está segmentada por nível de ensino: Básico, Secundário e Superior.
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Modelo geral do PORTAL – Parte Privada
Professores, Alunos, Encarregados Educação e Funcionários
Publicações, materiais de apoio, etc. –
acessível 24horas x 7dias
Rede Comunitária Municipal de Banda Larga
1
Webização de serviços base da Escola
(n otas, faltas, sum ários,… ) – acessível 24x7
2
3
4
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Número de instituições
• 1 - Ensino Superior
• 3 - Ensino Secundário
• 6 - Ensino Básico 2º e 3º Ciclo
• 42 - Ensino Básico 1º Ciclo
Total 52
Instituições
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10.410 sites na Área Privada
EB1 937 EB23 5349 Secundário 1811 Superior 2313
Presentation - name Encarregados de Educação 10746 Alunos 15672 Docentes 1 8 1 1 Funcioná rios 492
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28.721 Utilizadores registadosPresentation - name
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Parte Pública – Escola EB1
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Indicadores - Portal da Educação – Área Pública
Ano 2006 Março Abril
Nº total de acessos 12607 2650 3570
Média de páginas consultadas p/ acesso 3.32 3.26 3.45
Média de acessos p/ dia 94.79 85.48 119
Média de páginas consultadas p/ dia 315.35 278.97 410.57
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Indicadores – Ensino Básico – Área Pública
Ano 2006 Março Abril
Nº total de acessos 54303 13790 8751
Média de páginas consultadas p/ acesso 4.73 4.33 5.03
Média de acessos p/ dia 408.29 444.84 291.70
Média de páginas consultadas p/ dia 1933.11 1925.55 1465.87
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Indicadores – Ensino Secundário – Área Pública
Ano 2006 Março Abril
Nº total de acessos 24912 4494 7461
Média de páginas consultadas p/ acesso 8.02 8.85 9.05
Média de acessos p/ dia 187.31 144.97 248.70
Média de páginas consultadas p/ dia 1503.14 1282.74 2249.77
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Indicadores – Ensino Superior – Área Pública
Ano 2006 Março Abril
Nº total de acessos 164163 37062 26115
Média de páginas consultadas p/ acesso 5.14 5.53 5.37
Média de acessos p/ dia 1234.31 1195.65 870.50
Média de páginas consultadas p/ dia 6350.5 6622.71 4678.50
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Indicadores – Ensino Básico EB23 – Área Privada
Ano 2006 Março Abril
Nº total de acessos 992 128 507
Média de páginas consultadas p/ acesso 40.25 49.31 27.67
Média de acessos p/ dia 7.45 4.13 16.90
Média de páginas consultadas p/ dia 300.22 203.61 467.73
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Indicadores – Ensino Secundário – Área Privada
Ano 2006 Março Abril
Nº total de acessos 3493 638 1467
Média de páginas consultadas p/ acesso 42.45 51.77 29.74
Média de acessos p/ dia 26.26 20.58 48.90
Média de páginas consultadas p/ dia 1114.89 1065.48 1454.73
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Indicadores – Ensino Superior – Área Privada
Ano 2006 Março Abril
Nº total de acessos 73017 15665 5052
Média de páginas consultadas p/ acesso 31.71 35 44.98
Média de acessos p/ dia 549 505.32 167.50
Média de páginas consultadas p/ dia 17413 17690.03 7535.70
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Factores Críticos de Sucesso
•
Credibilidade – da equipe do projecto.
•
Inovação – promover os aspectos diferenciadores e
únicos dos conteúdos e serviços disponibilizados.
•
Relevância – dar prioridade aos conteúdos e serviços
com maior impacto.
•
Actualização – manter o conteúdo actual e
adaptar/renovar sempre que justificado os interfaces e
as funcionalidades.
•
Utilidade – promover conteúdos e serviços com efeitos
práticos e imediatos em vários aspectos da vida diária da
comunidade educativa da Maia.
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Principais dificuldades enfrentadas
•
Aspectos organizacionais
•
Recursos Humanos
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Enquadramento legal
•
Aspectos logísticos
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