BOLETIM SBEM. Editorial. Caros sócios,

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Editorial

Caros sócios,

Desde o seu nascimento, a Sociedade Brasileira de Educação Matemática tem se comprometido com as pesquisas na área e com a constituição de uma ampla rede de debate dessas pesquisas. Nesse sentido, é com alegria que este boletim anuncia que as publicações da SBEM, Educação Matemática em Revista (ISSN 2317-904X) e a Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática foram classificadas Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) como Qualis A2 e B3 na área de ensino, respectivamente. A fim de manter e melhorar a classificação das publicações da SBEM, a atual diretoria se compromete publicamente com a qualidade e periodicidade dessas publicações.

Ao longo dos anos, a SBEM também tem estimulado a participação dos seus sócios em eventos nacionais e internacionais como o o VI Fórum Nacional das Licenciaturas em Matemática, que será realizado na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, entre 22 d 24 de junho de 2017 e o Congresso Ibero-americano de Educação Matemática (CIBEM), que se realizará em Madri, de 10 a 14 julho de 2017, por entender que tal participação qualifica o necessário debate sobre a educação matemática para todos.

E por falar em evento, este boletim também anuncia também a prorrogação do prazo de candidatura para sediar o XIII ENEM.

Editores Erondina Barbosa da Silva Lauro Chagas e Sá Reginaldo Fernando Carneiro

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Número 57

S O C I E D A D E B R A S I L E I R A D E E D U C A Ç Ã O M A T E M Á T I C A

DNE PUBLICA

Balancete Trimestral da SBEM

A Diretoria SBEM Rede Colaborativa (2016-2019), em concordância com a proposta de imprimir um trabalho de transparência administrativa, torna público o primeiro balancete trimestral da gestão, referente ao período de setembro a novembro de 2016.

Os recibos físicos de todas as despesas encontram-se na sede da SBEM, em Brasília, e as versões digitais foram disponibilizadas para análise do conselho nacional fiscal, composto pelas professoras Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira (UFRJ), Ana Carolina Costa Pereira (UECE) e Marcia Cristina de Costa Trindade Cyrino (UEL).

Universidade de Brasília (UnB, Campus Darcy Ribeiro) Pavilhão Multiuso I Sala C1 - 25/2 Asa Norte, Brasília - DF CEP: 70.910-900 / Telefone: (61) 9654-9143

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DNE PUBLICA

Balancete Trimestral da SBEM

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Número 57

CIBEM 2017

Federação Espanhola divulga contemplados com

auxílio para participação do CIBEM 2017

Federação Espanhola de Sociedades de Professores Matemática (FESPM), a partir da reunião da comissão de avaliação de candidaturas, divulgou a lista de contemplados com auxílio para participação do CIBEM 2017. Foram 10 selecionados para a modalidade transporte e outros 5 para alojamento e alimentação. A comissão também nomeou 9 professores em cadastro de reserva, para substituir algum contemplado em caso de renúncia ou de descumprimento das regras.

Na convocatória para os auxílios, o secretário-geral da FESPM informa que entrará em contato com as pessoas que foram selecionadas para receber os auxílios, para informa-los sobre o procedimento a ser seguido.

O Congresso Ibero-americano de Educação Matemática (CIBEM) é da responsabilidade da Federação Ibero-americana de Educação Matemática (FISEM), que delega a organização em qualquer de suas sociedades. É realizada a cada quatro anos, com o Conselho de Administração da FISEM que nomeia o país de acolhimento. O evento já foi realizado em Sevilla – Espanha (FESPM, 1990), Blumenau – Brasil (SBEM, 1994), Caracas – Venezuela (ASOVEMAT, 1998), Cochabamba – Bolívia (SOBOEDMA, 2001), Porto – Portugal (APM, 2005), Puerto Montt – Chile (2009) e Montevideo – Uruguai (SEMUR, 2013).

A edição de 2017 é organizada pela Federação Espanhola de Sociedades de Professores Matemática e acontecerá em Madri, de 10 a 14 de julho de 2017. Como a SBEM é vinculada à FISEM, os sócios brasileiros podem se inscrever no evento com desconto, que varia de 30 a 60 euros. O prazo para a submissão de resumos termina em 31 de janeiro de 2017. Visite o site do evento.

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6° FÓRUM NACIONAL DAS

LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA

A coordenação do GT-07 (Formação de professores que ensinam Matemática) da SBEM tem o prazer de convidá-los a participarem do VI FNLM, que ocorrerá em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. O Fórum – que é realizado sob os auspícios da SBEM – terá lugar na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) no período de 22 a 24 de junho de 2017.

A escolha da sede do VI FNLM aconteceu a partir de uma chamada pública, divulgada no site da SBEM, em setembro de 2016. Segundo o coordenador do GT-07 da SBEM, prof. Wellington Cedro, ocorreram duas instituições candidatas: UFMS e UFRGS. Contudo, antes da realização da votação para escolha da sede, o professor responsável pela universidade gaúcha retirou a candidatura e, dessa forma, a candidatura da UFMS, representada pela profa. Patricia Sandalo Pereira, foi aceita pela coordenação do GT.

Veja aqui o primeiro anúncio do VI Fórum Nacional das Licenciaturas em Matemática: http://www.sbem.com.br/files/anuncio_forum.pdf Informações importantes Submissão de trabalhos – 01/02 a 31/03/2017 Inscrições limitadas – 01/02 a 31/05/2017 Site: http://eventos.ufg.br/VI_FNLM Contato: fnlmatematica.ms@gmail.com

Evento no facebook: https://www.facebook.com/events/1514791881881875/

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Número 57

REVISTAS SBEM

Revistas da SBEM são qualificadas com Qualis

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou recentemente a Classificação de Periódicos Qualis referente ao ano de 2015. A Educação Matemática em Revista (ISSN 2317-904X) e a Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (ISSN 2238-0345) foram classificadas como A2 e B3 na área de ensino, respectivamente.

Para o atual editor da Educação Matemática em Revista e Primeiro Secretário da Diretoria Nacional Executiva, Prof. Reginaldo Carneiro, é muito positiva a classificação da EMR, que já possui destaque na Educação Matemática brasileira, com 52 números publicados em 24 anos de existência. A equipe editorial da revista, em parceria com o Grupo de Trabalho 8 – Avaliação e Educação Matemática, da SBEM, lançou recentemente mais uma chamada para publicação de número temático, a ser publicado no 2º semestre de 2017.

A qualificação da Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, segundo os atuais editores Profa. Celi Espasandin Lopes (vice-presidente da SBEM) e Prof. Vinícius Pazuch (segundo secretário da Diretoria Nacional Executiva), deve-se ao pouco tempo de existência do periódico e também porque não havia, até então, uma periodicidade definida.

O processo de classificação da Capes é realizado por consultores, observando um conjunto de áreas do conhecimento e seguindo critérios específicos. Esses parâmetros para atribuição de qualidade a um periódico variam entre áreas, mas, em geral, consideram periodicidade, relevância e impacto gerado para a sociedade. Esses veículos são enquadrados em estratos indicativos da qualidade – A1, o mais elevado; A2; B1 a B5; e C – com peso zero. O sistema que permite a classificação e consulta ao Qualis das áreas é o WebQualis.

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RIPEM

Call for papers to RIPEM

Dear researchers,

The editors-in-chief of the International Journal of Research in Mathematics Education, Profa. Dra. Celi Espasandin Lopes and Prof. Dr. Vinícius Pazuch, would like to invite you to submit manuscripts to Ripem, ISSN 2238-0345.

The Ripem calls for research papers, conceptual framework, case studies, and book reviews for the coming issues of the journal.

For more information, visit the official website of the journal.

http://www.sbembrasil.org.br/ripem/

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Número 57

XIII ENEM (2019)

Prorrogado prazo para candidatar-se a sede

do XIII ENEM (2019)

A Diretoria Nacional Executiva da SBEM convida as Diretorias Regionais e sócios para se

organizarem e lançarem suas candidaturas para o XIII ENEM, a ser realizado em 2019. Para candidatar-se a sede de um ENEM, é preciso notar que o número de participantes do evento tem variado entre 3500 e 4500, com aproximadamente 2000 trabalhos a serem apresentados. Também é fundamental que as candidaturas levem em conta a envergadura e importância do evento, considerando acomodação, transporte, alimentação, instalações, equipamentos, equipe de apoio local, etc.

O Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) é o mais importante evento de Educação Matemática no âmbito nacional, pois congrega o universo dos segmentos envolvidos com a Educação Matemática: professores da Educação Básica, professores e estudantes das Licenciaturas em Matemática e em Pedagogia, professores e estudantes da Pós-graduação, professores e estudantes da graduação e pesquisadores. O evento ocorre durante as férias escolares de julho, com periodicidade de 3 anos, conforme orientação normativa nº1.

As propostas de candidaturas devem ser enviadas para sbem@sbembrasil.org.br, contendo: a. Carta de candidatura, assinada pelo proponente e diretor de uma regional da SBEM; b. Declaração institucional de apoio à realização do ENEM;

c. Relatório descritivo apresentando a estrutura do local (quantidade de salas, auditórios, teatros, restaurantes internos, lanchonetes, vagas de estacionamento, etc.);

d. Cartas de apoio de órgãos públicos, instituições (em especial Reitorias), Secretaria de Educação, Secretaria de Turismo e outros que os proponentes possam considerar importantes.

CRONOGRAMA

21 /01/2017 a 14/06/2017 – Apresentação das candidaturas 18/06/2017 – Homologação das candidatas a cidade-sede 19/06/2017 – Interposição de recursos

20/06/2017 – Resultado dos recursos

21/06/2017 a 21/07/2017 – Votação na página da SBEM

22/07/2017 - Anúncio da sede do XIII ENEM na página da SBEM

Brasília - DF, 21 de janeiro de 2017.

Profa. Dra. Regina Célia Grando Presidenta da SBEM Diretoria Nacional Executiva 2016-2019 SBEM em Rede colaborativa

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REVEMAT

Revemat publica número temático sobre

Filosofia da Educação Matemática

A Revista Eletrônica de Educação Matemática (Revemat, eISSN 1981-1322) acaba de publicar um número temático sobre Filosofia da Educação Matemática. As editoras desse número foram as professoras Maria Aparecida Viggiani Bicudo e Ana Paula Purcina Baumann.

A edição traz 23 artigos, organizados em três partes: a primeira, com artigos de autores, nacionais e internacionais, convidados a apresentarem seus trabalhos, tendo em vista sua relevância e trabalho assíduo em Filosofia da Educação Matemática; a segunda parte, formada por artigos de autores que submeteram seus trabalhos a este número especial; e uma terceira parte, composta por artigos de autores que participaram do GT 11 – Filosofia da Educação Matemática do VI SIPEM, em 2015.

Os artigos versam sobre: temas constitutivos da Filosofia da Educação Matemática; o ambiente do ciberespaço na Educação Matemática; a pesquisa filosófica em Educação Matemática realizada no espaço escolar da Educação Básica e da Educação Superior, em cursos de graduação e de pós-graduação; Etnomatemática, hermenêutica como possibilidade de proceder a investigações em Educação Matemática. Em diferentes nuanças, os artigos publicados no número especial focam a produção dos objetos matemáticos, suas características olhadas da perspectiva da própria Matemática, porém nunca vista em si, mas como presente no mundo histórico, social e cultural onde vivemos,

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Número 57

POR ONDE ANDOU A DNE?

www.sbembrasil.org.br / sbem@sbembrasil.org.br

No dia 12 de novembro de 2016, a

professora Regina Celia Grando,

presidenta da SBEM, se encontrou

com o professor Andrey Patrick

Monteiro de Paula, da UFT, para tratar

da reativação a diretoria regional de

Tocantins.

Em 17 de novembro, o professor Lauro Sá, da

Diretoria Nacional, esteve com os professores

Marcos Martins (SEDU-SC) e Débora Regina

Wagner (UFSC) para tratar da reativação da

SBEM-SC. Durante o encontro, pensou-se em

uma comissão de mobilização que cuidará do

evento e da eleição da nova diretoria. Há grande

expectativa por parte dos professores de que essa

parceria entre secretarias de educação e

universidade, via SBEM, possa fortalecer a

Educação Matemática na região.

No dia 18 de novembro, a professora

Ana Teresa de Oliveira, membro do

Conselho Nacional Fiscal da SBEM,

representou

a

Diretoria

Nacional

Executiva

na

abertura

do

VIII

Seminário de Pesquisa em Educação

Matemática do Rio de Janeiro. O

evento, promovido pela SBEM-RJ,

reuniu

durante

dois

dias

pesquisadores, professores, alunos

e/ou membros de grupos de pesquisa

envolvidos

em

investigações

em

Educação Matemática no estado.

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PUBLICAÇÕES

Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o

professor que ensina matemática: período 2001 - 2012

Dario Fiorentini, Cármen Lúcia Brancaglion Passos, Rosana Catarina Rodrigues de Lima (Organizadores)

Este e-book apresenta os primeiros resultados relativos à primeira fase do projeto de pesquisa de âmbito nacional intitulado “Mapeamento e estado da arte da pesquisa brasileira sobre o professor que ensina Matemática”, coordenado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores de Matemática (GEPFPM) e financiado pelo CNPq. O projeto teve por objetivo mapear, descrever e sistematizar as pesquisas brasileiras que têm como foco de estudo o professor que ensina Matemática (PEM), produzidas no período de 2001 a 2012, em programas de pós-graduação stricto sensu das áreas de Educação e Ensino da Capes. Com o intuito de abarcar todas as 858 pesquisas desenvolvidas em programas brasileiros de pós-graduação, o GEPFPM contou com a participação de pesquisadores de outros estados, de modo a incluir todas as regiões do Brasil. Foram constituídas equipes de trabalho para sete regiões: Centro-Oeste; Nordeste; Norte; Sul; Minas Gerais; Rio de Janeiro/Espírito Santo; e São Paulo.

Baixe o livro na Biblioteca em Educação Matemática da SBEM:

http://www.sbembrasil.org.br/sbembrasil/index.php/93-biblioteca/115-biblioteca-em-educacao-matematica