19 DE MARÇO
RESOLUÇÃO
3ª SÉRIE
GRUPO 1 • PROVA 2
FÍSICA | INGLÊS | FILOSOFIA
FÍSICA 1 PROFESSOR LUIZ FELIPE
QUESTÃO 01 = ============ =========== VALOR 2,0 A Na questão não foi informadas as distâncias dos
seg-mentos BD e CD, para tanto lançaremos mão das rela-ções métricas em um triângulo retângulo:
“O produto da altura relativa à hipotenusa pela hipote-nusa é igual ao produto dos catetos”.
BD AC AB BC⋅ = ⋅ Assim, a altura relativa à hipotenusa é: AB BC 60 m 80 m BD BD 48 m 100 m AC ⋅ ⋅ = = ∴ =
Para o segmento CD, usaremos outra relação métrica em um triângulo retângulo: “O quadrado do cateto é igual ao produto da hipotenusa pela projeção do próprio cateto sobre a hipotenusa”.
( )
2( )
BC2(
80 m)
2 BC AC CD CD CD 64 m 100 m AC = ⋅ ⇒ = = ∴ =B Com isso, temos a distância total percorrida Ds fazendo a soma dos segmentos que compõem o perímetro per-corrido. s BC CD BD 80 m 64 m 48 m s 192 m D = + + = + + `D = Logo, a velocidade escalar média vm no percurso é: m vm= DDst = 192 m40 s `v =4,8 m/s QUESTÃO 02 = ============ =========== VALOR 2,0 A Um ano equivale a 365 24 60 60 s 3 10 s.⋅ ⋅ ⋅ ≅ ⋅ 7 Distância equivalente a 100 anos luz :−
8 7 17 d 100 c t 100 3 10 3 10 d 9 10 m = ⋅ ⋅ = ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ = ⋅ B Velocidade da nave: 4 7 v 2 10 km h 2 10 m s= ⋅ = ⋅ Logo, o tempo que o ônibus levaria é de: t vd 29
·10 m/s
·10 m
4,5·10
s D 7 17 10 = = = QUESTÃO 03 = ============ =========== VALOR 2,0 A A A A B B B s v t s 20t s v t s 30t = ⇒ = = ⇒ = Para que ocorra a ultrapassagem, devemos ter: B A s s 200 100 30t 20t 500 10t 500 t 50 s − = + − = = ∴ = B B A s s 200 300 30t 20t 500 50t 500 t 10 s − = + + = = ∴ =Substituindo t 10 s= nas equações, obtemos:
A A A B B B s v t 20 10 s 200 m s v t 30 10 s 300 m = = ⋅ ∴ = = = ⋅ ∴ = QUESTÃO 04 = ============ =========== VALOR 2,0 A Para o morcego: 2d v t v d t 2 340 m s 0,3 s d d 51m 2 ⋅ = ⇒ = ⋅ = ∴ = B Para o homem:
2
340
2
17
0,1
d
d
v
d
m
t
=
⇒
=
⇒ =
QUESTÃO 05 = ============ =========== VALOR 1,0 A [I] Verdadeira. Pedro levou menos tempo para cumprir a mesma distância que Paulo, portanto sua velocidade média foi maior.[II] Falsa. A velocidade máxima em um gráfico de distân-cia pelo tempo é dada pela inclinação da reta, que indica o seu coeficiente angular representado pela velocidade. Nota-se no diagrama que Pedro teve a maior velocidade no primeiro trecho de seu percurso, quando inclusive ul-trapassou Paulo.
QUESTÃO 06 = ============ =========== VALOR 1,0 B
Situação 1: Trem iniciando a estrada ao túnel.
Situação 2: Trem finalizando a travessia do túnel. O deslocamento total do trem durante a travessia foi tal que: S PP' L 150 (1) D = = + Como a velocidade do trem é constante, então: S v S v t (2) t D = = D = ⋅ D D
Substituindo-se a equação (1) na equação (2), tem-se que:
L 150 v t+ = ⋅ D ⇒ = ⋅ D −L v t 150 (3)
Substituindo-se os valores dos parâmetros conhecidos na equação (3), tem-se que:
FÍSICA 2 PROFESSOR ROYAL QUESTÃO 01 = ============ =========== VALOR 2,0 QUESTÃO 02 = ============ =========== VALOR 2,0 QUESTÃO 03 = ============ =========== VALOR 2,0 QUESTÃO 04 = ============ =========== VALOR 2,0 QUESTÃO 05 = ========== =========== VALOR 1,0 A QUESTÃO 06 = ========== =========== VALOR 1,0 C
FÍSICA 3 PROFESSOR REGIS QUESTÃO 01 = ============ =========== VALOR 2,0 A Aplicando a expressão da dilatação linear para os dados mostrados no gráfico: Consultando a tabela, conclui-se que o bastão é de vidro pirex. B Aplicando novamente a expressão da dilatação linear: QUESTÃO 02 = ============ =========== VALOR 2,0 A A dilatação volumétrica é dada por: Então: B Calculando a área da base: Calculando a dilatação superficial, considerando para o cobre, β = 3,0 · 10-5 °C -1 QUESTÃO 03 = ============ =========== VALOR 2,0 A O volume extravasado corresponde à variação de
volume aparente do líquido ΔVAP. Portanto, da dilatação volumétrica dos líquidos, temos:
B Sabendo que o coeficiente de dilatação térmica linear do vidro é igual a 2 · 10-5 °C-1, determine o coeficiente de dilatação real do líquido.
QUESTÃO 04 = ============ =========== VALOR 2,0 A) para descobrirmos o fluxo de calor em uma superfície é utilizada a seguinte equação: B Nos 2 minutos (120 segundos) desejados, tem-se que: Q = 3 .120 Q = 360 cal
QUESTÃO 05 = ============ =========== VALOR 1,0 D Calculando a dilatação linear do vidro em mm: QUESTÃO 06 = ============ =========== VALOR 1,0 E O fluxo de calor é dado pela expressão Onde A é área de contato, ou seja, quanto menor a área, menor o fluxo de calor. Nesse caso o calor está sendo transferido do animal para o ambiente. Note que o só- lido geométrico de menor área externa é a esfera, ra-zão pela qual filhotes tentam ficar o mais próximo dessa configuração durante o frio.
INGLÊS PROFESSORA MARLUCY QUESTÃO 01 = ============ =========== VALOR 2,0 A Generoso, sensível, implacável (cruel) e apaixonado. B Apesar de ser uma pessoa que se isolava em seu mundo particular, ele se preocupava com seus semelhantes. QUESTÃO 02 = ============ =========== VALOR 2,0 A Ele fala dos Andes Brasileiros.
B Ele diz que Senna nasceu para liderar, para ser o primeiro, para ser o mais rápido. QUESTÃO 03 = ============ =========== VALOR 2,0 A - lioness - niece - nun - hen - lady B - My step-father is from Canada. - The groom / bridegroom looks nervous. QUESTÃO 04 = ============ =========== VALOR 2,0 A - How far - Whose - What - Who B is coming back on Sunday? is Lorraine coming back? QUESTÃO 05 = ============ =========== VALOR 1,0 B O substantivo próprio Hemingway não termina em S, en- tão, deveria ser acrescido de ’S e não somente de após-trofo. QUESTÃO 06 = ============ =========== VALOR 1,0 E Em todas as alternativas os pronomes pessoais sujeito e objeto e os adjetivos e pronomes possessivos foram corretamente empregados.
ESPANHOL PROFESSORA ROSANA QUESTÃO 01 = ============ =========== VALOR 2,0 A Respuesta posible ¿ Quién sabe resolver este problema? ¡ Cuánto/cuánta/cuántos/cuántas has traído! ¿ Quién te lo dio? ¿Qué/Cuál/cuáles/cuánto/cuánta/cuántos/cuántas quieres? ¡ Qué dices! ¿Cuál/cuáles/cuánto/cuánta/cuántos/cuántas te quedas? ¡ Cuánto aguantas! ¿ Quiénes/Cuáles son esos? ¿ Qué te ha pasado? ¡ Qué me vas a contar! B O que diferencia é um acento, os pronomes interrogativos e exclamativos sempre têm que ter acento, tanto faz com perguntas ou exclamações diretas ou indiretas. QUESTÃO 02 = ============ =========== VALOR 2,0 A (1) El famoso actor de cine E.H. Hernández vive en (2) el centro de Marbella: le encanta (3) la playa, (4) el sol y (5) el tenis. Tiene (6) una casa enorme. También es (7) el jefe de (8) una empresa en Barcelona y quiere comprarse (9) un piso en (10) el centro de Madrid. B Antonio y Mabel viven en (1) un pueblo pequeño en (2)
el campo. (3) El pueblo está cerca de Marbella. Es(4) una ciudad (5) del sur de España. (6) Unos amigos de Antonio y Mabel viven en Madrid, (7) la capital de España. Madrid está en (8) el centro (9) del país, pero es (10) una ciudad industrial, ruidosa y tiene cuatro millones de habitantes. QUESTÃO 03 = ============ =========== VALOR 2,0 A F - F - F - V - V
B 1. Tengo. 2. Vivo. 3. Soy. 4. Trabajo. 5. Trabajo. 6. Estudio. 7. Hablo. 8. Necesito. 9. Tengo. 10. Estoy. 11. Se llama. 12. Tiene. 13. Es. 14. Juega. 15. Hace. 16. Fuma. 17. Come. 18. Bebe. 19. Lee. 20. Vivimos QUESTÃO 04 = ============ =========== VALOR 2,0 A A questão social abordada na letra da canção de Jorge Drexler é a migração e ela ocorre porque forma parte do ser humano estar em movimento. B A expressão “no tenemos pertenencias, sino equipaje” se refere à natureza do home de não pertencer a um lugar fixo, posto que, podemos mudar com as nossas aquisições materiais ou imateriais, como experiências. QUESTÃO 05 = ============ =========== VALOR 1,0 E
O texto trata sobre o mundial de futebol e como as pessoas o veem, algumas só veem prazer, as vezes condicionam a vida delas para o futebol e esquecem que existem pessoas que precisam desse dinheiro do governo para cobrir a população de querências como serviços básicos que não têm.
A maneira como algumas pessoas veem o futebol, esquecendo-se das situações críticas em que ficam uma parcela da população.
QUESTÃO 06 = ============ =========== VALOR 1,0 B
O texto fala da importância do conhecimento, também das informações e comunicações no século XXI, mas as pessoas têm que saber utilizar esse conhecimento para gerar lucros para o mercado, ou seja, para as empresas.
FILOSOFIA PROFESSOR CÁSSIO QUESTÃO 01 = ============ =========== VALOR 2,0 A Na filosofia socrática o “conhece-te a ti mesmo” se tor- nou uma espécie de referência na busca não só do au-toconhecimento, mas do conhecimento do mundo, da verdade. Para o pensador grego, conhecer-se é o ponto de partida para uma vida equilibrada e, por consequên-cia, mais autêntica.
B Demonstra a falta de interesse no processo de se auto-conhecer. Uma vez que esse exercício, por ser árduo, não se apresenta de forma apetecível.
QUESTÃO 02 = ============ =========== VALOR 2,0 A A ironia socrática era, antes de tudo, o método de
perguntar sobre uma coisa em discussão, de delimitar um conceito e, contradizendo-o, refutá-lo. B Ela tinha o intuito não só de ridicularizar, mas de fazer irromper da aporia (isto é, do impasse sobre o conceito de alguma coisa) o entendimento. QUESTÃO 03 = ============ =========== VALOR 2,0 A Não podemos afirmar que exista semelhança significativa na percepção do funcionamento do Cosmos de Heráclito e Parmênides, já que o primeiro evidencia o caráter móvel da realidade e o segundo valoriza na real o que é regular, permanente.
B Heráclito e Parmênides se assemelham na desconfiança que guardam com relação aos sentidos. No entanto, enquanto o primeiro é mobilista, o segundo é imobilista. QUESTÃO 04 = ============ =========== VALOR 2,0 A Sócrates não é portador de nenhum conteúdo filosófico,
e não elaborou nenhum conceito significativo para a história da filosofia.
B A sabedoria socrática consistia na consciência do filósofo com relação aos limites do seu conhecimento e, sobretudo, de sua própria ignorância.
QUESTÃO 05 = ============ =========== VALOR 1,0 A Na filosofia parmenidiana há uma identidade entre ser,
pensar e dizer. Isto é: só é possível dizer o que é possível pensar, e só é possível pensar com algum nível de realidade o que é.
QUESTÃO 06 = ============ =========== VALOR 1,0 C Por mais que Heráclito valorize o fluxo do mundo, ele
manteve firme sua convicção de que os sentidos não são capazes de captar todo o fluxo que ocorre na realidade.
