OPLANEJAMENTODASATIVIDADESÉELABORADOSEGUINDOABNCC(BASENACIONAL COMUMCURRICULAR)EABRANGEOSCAMPOSDEEXPERIÊNCIAS.
ATIVIDADE 1
LEITURA E DISCUSSÃO
1. REALIZAR A LEITURA DO LIVRO AS FAMÍLIAS DO MUNDINHO.
ATIVIDADE 16
EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL I
ORIENTAÇÃO AOS RESPONSÁVEIS
OBJETIVOS DA ATIVIDADE: AMPLIAR O REPERTÓRIO LINGUÍSTICO; DESENVOLVER A ORALIDADE; CONHECER O MODO DE SER E VIVER DA SUA FAMÍLIA E APRECIAR MOMENTOS DE LEITURA E MOMENTOS EM FAMÍLIA.
INICIE A ATIVIDADE REALIZANDO A LEITURA DO LIVRO “ AS FAMÍLIAS DO MUNDINHO” PARA A CRIANÇA.
AGORA FAÇA AS PERGUNTAS DE 1 A 5. APROVEITE ESSE MOMENTO PARA CONVERSAR SOBRE OUTROS ASSUNTOS QUE ENVOLVAM A SUA FAMÍLIA.
AS FAMÍLIAS DO MUNDINHO
AUTORA E ILUSTRADORA: INGRID BIESEMEYER BELLINGHASEN
EXISTE UMA DIVERSIDADE DE FAMÍLIAS POR TODOS OS CANTOS DO NOSSO PLANETA. FAMÍLIAS DE VÁRIOS TIPOS E JEITOS: NENHUMA IGUAL A OUTRA. ALGUMAS FAMÍLIAS SÃO GRANDES E NÃO PARAM DE CRESCER. OUTRAS SÃO BEM PEQUENAS.
EXISTEM FAMÍLIAS EM QUE TODOS SÃO PARECIDOS, GOSTAM DAS MESMAS COISAS E NUNCA DISCUTEM ENTRE SI. E OUTRAS EM QUE NINGUÉM SE PARECE, CADA UM TEM UM GOSTO E, POR ISSO, ÀS VEZES, BRIGAM UM POUQUINHO. MAS LOGO ESTÃO SE ABRAÇANDO.
ENQUANTO ALGUMAS FAMÍLIAS SÃO FESTEIRAS E BARULHENTAS, OUTRAS SÃO CASEIRAS E SILENCIOSAS.
HÁ FAMÍLIAS QUE MORAM EM CIDADES, FAMÍLIAS QUE MORAM EM PRAIAS E TAMBÉM AS QUE MORAM EM MONTANHAS.
ALGUMAS FAMÍLIAS FICAM FELIZES PORQUE ESPERAM BEBÊS. OUTRAS FICAM TRISTES, POIS ALGUÉM QUERIDO PARTIU. EXISTEM FAMÍLIAS QUE DIVIDEM TAREFAS DE CASA E VIAJAM NAS FÉRIAS PARA VISITAR PARENTES DISTANTES. HÁ TAMBÉM AS QUE NUNCA PARAM DE TRABALHAR E QUE PRECISAM DEIXAR SEUS FILHOS COM BABÁS OU EM CRECHES. HÁ FAMÍLIAS QUE ADOTAM FILHOS. HÁ FAMÍLIAS QUE CUIDAM DE BICHINHOS DE ESTIMAÇÃO.
CADA PESSOA DO PLANETA DEVE AMAR E ACEITAR SUA FAMÍLIA. E TAMBÉM RESPEITAR A FAMÍLIA DO AMIGO, MESMO SENDO DIFERENTE DA SUA.
AGORA VAMOS CONVERSAR UM POUCO SOBRE A SUA FAMÍLIA?
1. SUA FAMÍLIA É GRANDE OU PEQUENA?
2. É UMA FAMÍLIA FESTEIRA E BARULHENTA OU CALMA E SILENCIOSA?
3. QUEM É QUE FAZ PARTE DA SUA FAMÍLIA?
4. QUAL O NOME DAS PESSOAS QUE COMPÕEM A SUA FAMÍLIA?
5. VOCÊ TEM FAMILIARES QUE MORAM EM OUTRA CIDADE? QUAL A CIDADE?
ATIVIDADE 2
PESQUISA EM FAMÍLIA
VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE A SUA FAMÍLIA? CHAME TODAS AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ PARA PARTICIPAR DESSA PESQUISA FAMILIAR!
1. OS SEUS FAMILIARES CONHECEM ALGUMA CANTIGA? PEÇA PARA CANTAREM PARA VOCÊ!
2. QUAIS SÃO AS BRINCADEIRAS QUE SEUS FAMILIARES PARTICIPARAM
ORIENTAÇÃO AOS RESPONSÁVEIS
OBJETIVOS DA ATIVIDADE: AMPLIAR O REPERTÓRIO LINGUÍSTICO; DESENVOLVER A ORALIDADE E ATITUDE DE PESQUISA; CONHECER O MODO DE SER E VIVER DA SUA FAMÍLIA, IDENTIFICAR ESPAÇO TEMPORAL - PASSADO E APRECIAR MOMENTOS EM FAMÍLIA.
INICIE A ATIVIDADE EXPLICANDO QUE A CRIANÇA FARÁ UMA PESQUISA COM OS MEMBROS DA SUA FAMÍLIA!
ORIENTE QUE CHAME TODAS AS PESSOAS QUE MORAM NA CASA ANTES DE COMEÇAR.
AGORA LEIA AS PERGUNTAS PARA A CRIANÇA PARA QUE SEJAM FEITAS AS PERGUNTAS AOS MEMBROS DA FAMÍLIA.
VOCÊ PODE APROVEITAR O MOMENTO PARA EXPLORAR OUTRAS PERGUNTAS QUE IRÃO COLABORAR PARA QUE A CRIANÇA CONHEÇA AINDA MAIS A SUA FAMÍLIA E ORIGEM.
QUANDO ERAM CRIANÇAS?
3. A SUA FAMÍLIA TEM ALGUMA RECEITA CULINÁRIA ESPECIAL?
4. QUAIS SÃO AS FESTAS QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA COMEMORAM?
ATIVIDADE 3
MINHA ÁRVORE GENEALÓGICA VOCÊ SABE O QUE É UMA ÁRVORE GENEALÓGICA?
A ÁRVORE GENEALÓGICA É O HISTÓRICO DA NOSSA FAMÍLIA. NELA PODEMOS REPRESENTAR TODOS OS MEMBROS DA NOSSA FAMÍLIA COMO NOSSOS PAIS, AVÓS, BISAVÓS, IRMÃOS, TIOS, PRIMOS E TANTAS OUTRAS PESSOAS (INCLUSIVE OS NOSSOS BICHINHOS DE ESTIMAÇÃO, QUE TAMBÉM SÃO DA FAMÍLIA)!
COM A AJUDA DA SUA FAMÍLIA, MONTE A SUA ÁRVORE GENEALÓGICA!
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
● 1 FOLHA PARA DESENHAR A SUA ÁRVORE (CADERNO, SULFITE E OUTRAS);
● LÁPIS GRAFITE, DE COR E/OU GIZ DE CERA.
PEÇA PARA UM ADULTO TE AJUDAR A COLOCAR OS NOMES! VOCÊ PODE SEGUIR O MODELO ABAIXO!
ORIENTAÇÃO AOS RESPONSÁVEIS
OBJETIVOS DA ATIVIDADE: DESENVOLVER ATITUDE DE PESQUISA; CONHECER O MODO DE SER E VIVER DA SUA FAMÍLIA E ESPAÇO TEMPORAL - PASSADO; APRECIAR MOMENTOS EM FAMÍLIA; CONSTRUIR SUA IDENTIDADE; ENTENDER SUA ORIGEM E ESTIMULAR A CURIOSIDADE.
INICIE A ATIVIDADE EXPLICANDO O QUE É UMA “ÁRVORE GENEALÓGICA”. A PARTIR DA EXPLICAÇÃO COMECE A PERGUNTAR QUEM SÃO OS MEMBROS DA FAMÍLIA, COMEÇANDO PELOS IRMÃOS, DEPOIS PELOS PAIS, TIOS E TIAS, AVÔS E AVÓS.
AUXILIE A CRIANÇA A DESENHAR UMA ÁRVORE COMO NO MODELO E ENTÃO, PERGUNTE À CRIANÇA QUEM SÃO OS MEMBROS DA FAMÍLIA. O RESPONSÁVEL DEVERÁ SER O ESCRIBA DA CRIANÇA E ESCREVER O NOME DE CADA UM NOS GALHOS.
IMPORTANTE: AJUDAR A CONTAR A HISTÓRIA DA FAMÍLIA À CRIANÇA É ESSENCIAL PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE. À MEDIDA QUE VÃO CRESCENDO, É NATURAL QUE AS CRIANÇAS COMECEM A SE QUESTIONAR A RESPEITO DA PRÓPRIA ORIGEM. APROVEITEM ESSA CURIOSIDADE DA CRIANÇA PARA SE APROFUNDAR UM POUCO MAIS NA HISTÓRIA DA FAMÍLIA.
ATIVIDADE 4
JOGO DA MEMÓRIA
PASSO 1. OS PARTICIPANTES DA BRINCADEIRA ESCOLHEM UM CÔMODO DA CASA E SE REÚNEM LÁ. TODOS FICAM POR ALGUNS MINUTOS OLHANDO OS OBJETOS DO LUGAR. DEPOIS, UMA PESSOA É ESCOLHIDA PARA SER VENDADA.
PASSO 2. OUTRA PESSOA ESCOLHE UM OBJETO DAQUELE CÔMODO E COLOCA A MÃO DA PESSOA COM A VENDA, PARA QUE ESTA POSSA DESCOBRIR, APENAS PELO TATO, QUE OBJETO TEM EM SUAS MÃOS.
ORIENTAÇÃO AOS RESPONSÁVEIS
OBJETIVOS DA ATIVIDADE: MEMORIZAR AS IMAGENS DE FORMA RÁPIDA; DESENVOLVER E APERFEIÇOAR O RACIOCÍNIO LÓGICO, A PERCEPÇÃO E A ATENÇÃO E INCENTIVAR A SOCIABILIDADE E A COMUNICAÇÃO DA CRIANÇA.
PASSO 3. PARA FICAR MAIS DIFÍCIL PODERÁ USAR TODOS OS OBJETOS DA CASA.
ATIVIDADE 5
BOLHA DE SABÃO COM GARRAFA PET
VAMOS FAZER UM BRINQUEDO DE SOLTAR BOLHAS DE SABÃO COM GARRAFA PET PEQUENA.
ESSA DICA É SUPER BACANA PARA FAZER COM QUE AS CRIANÇAS PASSEM UM DIA FELIZ, BRINCANDO COM ALGO SIMPLES DE FAZER!
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
● 1 GARRAFA PET PEQUENA;
● TESOURA OU OUTRO OBJETO (PARA CORTAR A GARRAFA); ● ÁGUA E DETERGENTE;
● 1 VASILHA (PARA MISTURAR A ÁGUA E O DETERGENTE);
ORIENTAÇÃO AOS RESPONSÁVEIS
OBJETIVOS DA ATIVIDADE: EXPLORAR E APRIMORAR A INTENSIDADE E O CONTROLE DE MOVIMENTO CORPORAL E DA RESPIRAÇÃO. ESTIMULAR O TRABALHO COLETIVO E A CURIOSIDADE.
VAMOS INICIAR A ATIVIDADE: PASSO 1 - JUNTO A CRIANÇA SEPARE OS MATERIAIS
NECESSÁRIOS. PASSO 2 - SIGA O “COMO FAZER”. APROVEITE PARA FALAR DO CUIDADO AO
USAR A TESOURA, CUIDADO COM A CHAMA DA VELA E/OU MESMO COM O FERRO DE
PASSAR. PASSO 3- AGORA É SÓ SE DIVERTIREM!
DICA: SE TIVER MUITA GENTE PARA PARTICIPAR, PODE-SE DIVIDIR EM GRUPOS E GANHA O GRUPO QUE ACERTAR UM MAIOR NÚMERO DE OBJETOS.
● 1 VELA OU FERRO DE PASSAR PARA DEIXAR O CORTE DA GARRAFA LISO
COMO FAZER:
PASSO 1. PEGUE UMA GARRAFA PEQUENA E, COM CUIDADO, CORTE O FUNDO DELA;
PASSO 2. PASSE A BORDA CORTADA NA CHAMA DE UMA VELA, PARA ARREMATAR O CORTE (VOCÊ TAMBÉM PODE ENCOSTAR O LADO CORTADO DA GARRAFA NO FERRO DE PASSAR COM CUIDADO, PARA TER UM ACABAMENTO MELHOR);
PASSO 3. MISTURE A ÁGUA E O DETERGENTE EM UMA VASILHA.
PRONTINHO! AGORA MOLHAR A BASE DA GARRAFA NA ÁGUA COM SABÃO, ASSOPRAR PELO BOCAL E BRINCAR COM A FAMÍLIA!
CASO TENHAM MAIS GARRAFAS PET, FAÇA UM PARA CADA FAMILIAR E VEJAM QUE FAZ A MAIOR BOLHA!
DICA: EM RELAÇÃO A PROPORÇÃO DE ÁGUA E DETERGENTE, MUITOS ACREDITAM QUE UMA QUANTIDADE MAIOR DE DETERGENTE DEIXARÁ O FILME DE SABÃO MAIS GROSSO. NA VERDADE, É EXATAMENTE O OPOSTO, QUANTO MAIS DETERGENTE, MAIS FINAS SE TORNAM AS PAREDES DAS BOLHAS! PARA OS NOSSOS EXPERIMENTOS UTILIZAMOS A PROPORÇÃO EM VOLUME DE 4 (QUATRO) PARTES DE ÁGUA PARA 1 (UMA) PARTE DE DETERGENTE.
