SEQUÊNCIA DIDÁTICA METODOLÓGICA AULA SÍNCRONA

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ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

ANO/SÉRIE/TURMA: 5° ano A

PROFESSORA: Maria Cristina Bordignão DATA DA AULA: 17/05/2021 – 1ª aula – 7h30

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

AULA SÍNCRONA

1-CLIQUE NO LINK DA AULA AO VIVO –

Acessar às 7h30.

https://us02web.zoom.us/j/2383447673?pwd=MGlrVGpkdGpOc0praWg1N2FBNUIrdz09

ID da reunião: 238 344 7673 Senha de acesso: 12345

2- ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES

✓ Assista sua aula ao vivo e aproveite todas as informações; ✓ Anote suas dúvidas e poderá tirá-las, através das aulas ao vivo;

✓ As atividades, deverão serem desenvolvidas no caderno e livro de Matemática

3- EXERCÍCIOS. Colégio Dom Felipe

São Paulo, 11 de maio de 2021 5º ano A

Professora: Maria Cristina Bordignão Componente Curricular: Matemática

Frase do dia: “Quem estuda e não pratica o que aprendeu, é como o homem que lavra e não semeia.”

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ROTEIRO DE ATIVIDADES:

➢ Atividades no livro de Matemática. ➢ Unidade 2- Uma mente genial. ➢ Capítulo 1- Frações.

➢ Adição e Subtração: Atividades páginas 101 e 102. ➢ Correções das atividades: Adição de frações- 12/05.

1- Resolver as adições de frações com o mesmo denominador: Observe o exemplo:

A) 7 + 6 = 7 + 6= 13 F) 3 + 1 = 3 + 1 = 4 2 2 2 2 3 3 3 3 B) 5 + 3 = 5 + 3= 8 G) 8 + 7 = 8 + 7 = 15 3 3 3 3 2 2 2 2 C) 3 + 4= 3 + 4 = 7 H) 6 + 5 = 6 + 5 = 11 2 2 2 2 2 2 2 2 D) 11 + 9 = 11 + 9 = 20 I) 5 + 4 = 5 + 4 = 9 3 3 3 3 2 2 2 2 E) 7 + 5= 7 + 5 = 12 J) 9 + 8 = 9 + 8 = 17 3 3 3 3 2 2 2 2

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ROTEIRO DE AULA - ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Artes

ANO/SÉRIE/TURMA: 5º ano: A PROFESSORA: Thatiany

DATA DA AULA: 17/05/2021 – 2ª aula - 08h20.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Aula Síncrona

01- CLICK NO LINK DA SUA AULA AO VIVO:

Acessar às 08h20.

https://us02web.zoom.us/j/81391852297?pwd=SzlMMXJuQTY0K2JjSDRnSEhPZUpvQT09

ID da Reunião: 813 9185 2297 Senha de acesso: 235925

02-ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.

Hoje durante a Aula de Artes teremos um jogo sobre adivinhas.

As adivinhas, também conhecidas como adivinhações ou "o que é, o que é" são perguntas em formato de charadas desafiadoras que fazem as pessoas pensar e se divertir. São criadas pelas pessoas e fazem parte da cultura popular. Na antiguidade, eram muito usadas como desafio aos homens para provar a sabedoria que possuíam.

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ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

AULA SÍNCRONA

1-CLIQUE NO LINK DA AULA AO VIVO –

Acessar às 9h10.

https://us02web.zoom.us/j/2383447673?pwd=MGlrVGpkdGpOc0praWg1N2FBNUIrdz09

ID da reunião: 238 344 7673 Senha de acesso: 12345

✓ Assista sua aula ao vivo e aproveite todas as informações; ✓ Anote suas dúvidas e poderá tirá-las, através das aulas ao vivo;

✓ As atividades, deverão serem desenvolvidas no caderno e livro de Matemática

3- EXERCÍCIOS. Colégio Dom Felipe

São Paulo, 17 de maio de 2021 5º ano A

Professora: Maria Cristina Bordignão

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Frase do dia: “Copiem no caderno” era a frase mais temida, só de ouvir, começava a sentir arrepios e calafrios. Só de pensar que teria que copiar um monte de palavras do quadro, Pedro entrava em desespero.”

Andrea Viviana Taubman

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➢ Caderno de Língua Portuguesa.

➢ Copiar o texto: Pronomes, no caderno para estudos.

O que são pronomes?

Os pronomes representam a classe de palavras que substituem ou acompanham os substantivos.

De acordo com a função que exercem, eles são classificados em sete tipos: 1. Pronomes Pessoais 2. Pronomes Possessivos 3. Pronomes Demonstrativos 4. Pronomes de Tratamento 5. Pronomes Indefinidos 6. Pronomes Relativos 7. Pronomes Interrogativos

Para entender melhor o uso dos pronomes nas frases, confira os exemplos:

1) Mariana apresentou um show esse final de semana. Ela é considerada uma das melhores cantoras de música Gospel.

No exemplo acima, o pronome pessoal “Ela” substituiu o substantivo próprio Mariana. Note que com o uso do pronome no período evitou-se a repetição do nome.

2) Aquela bicicleta é da minha prima Júlia.

Nesse exemplo, utilizamos dois pronomes: o pronome demonstrativo “aquela” para indicar algo (no caso a bicicleta) e o pronome possessivo “minha” que transmite a ideia de posse

1. Pronome Pessoal

Os pronomes pessoais são aqueles que indicam a pessoa do discurso e são classificados em dois tipos:

1. Pronomes Pessoais do Caso Reto: exercem a função de sujeito. Exemplo: Eu gosto muito da Ana. (Quem gosta da Ana? Eu.)

2. Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo: substituem os substantivos e complementam os verbos. Exemplo: Está comigo seu caderno. (Com quem está o caderno? Comigo. Note que para além de identificar quem tem o caderno, o pronome auxilia o verbo “estar”.

➢ Copiar a tabela abaixo no caderno, ou imprimir, recortar e colar.

Pessoas Verbais Pronomes do Caso Reto Pronomes do Caso Oblíquo

1ª pessoa do singular Eu me, mim, comigo

2ª pessoa do singular tu, você te, ti, contigo

3ª pessoa do singular ele, ela o, a, lhe, se, si, consigo

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Pessoas Verbais Pronomes do Caso Reto Pronomes do Caso Oblíquo

2ª pessoa do plural vós, vocês vos, convosco

3ª pessoa do plural eles, elas os, as, lhes, se, si, consigo. Vale lembrar que os pronomes oblíquos “o, a, os, as, lo, la, los, las, no, na, nos, nas” funcionam somente como objeto direto.

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ROTEIRO DE AULA – ENSINO HÍBRIDO COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

AULA ASSÍNCRONA

1-CLIQUE NO LINK TRILHA DE APRENDIZAGEM – Acessar às 10h20. https://www.thinglink.com/scene/1449514404369399811

Ouça o PODCAST e aproveite todas as informações e orientações;

Assista ao vídeo complementar e aproveitem todas as informações sobre pronomes; Desenvolver as atividades no caderno do jogo wordwall: Pronomes;

Atividade do jogo Wordwall: Pronomes.

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➢ Desenvolva a atividade do Wordwall no caderno:

➢ A atividade de hoje no Wordwall são: Pronomes. Vocês deverão copiar no caderno as 12 perguntas do jogo e responderem. Abram o jogo, copiem a pergunta e a resposta que considerarem correta.

➢ Em nossa próxima aula ao vivo, faremos as correções. Estou curiosa para saber sua pontuação.

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ROTEIRO DE AULA - ENSINO HÍBRIDO

COMPONENTE CURRICULAR: Ciências

ANO/SÉRIE/TURMA: 5º ano: A PROFESSORA: Thatiany

DATA DA AULA: 17/05/2021 – 5ª aula - 11h10.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA–METODOLÓGICA

Aula Síncrona

01-CLICK NO LINK DA SUA AULA AO VIVO:

Acessar às 11h10.

https://us02web.zoom.us/j/89037726510?pwd=KzA4V3ZZa0dmY255SFJVNjZVQ3IrQT09

ID da Reunião: 890 3772 6510 Senha de acesso: 260903

02-ORIENTAÇÕES COMPLEMENTARES.

Para aula de hoje vamos utilizar o livro de Ciências; páginas: 132, 134 e 135. Separe os materiais necessários antes de iniciar nossa aula ao vivo.

Faça as atividades junto com a professora durante a aula. Lição de casa: Livro de Ciências; página: 133.

03-ATIVIDADE

Colégio Dom Felipe.

São Paulo, 17 de maio de 2021. 5° ano: A

Professora: Thatiany

• Registro de Atividades.

• Livro de Ciências; páginas: 132, 134 e 135.

• A importância de usarmos fontes de energia limpa.

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Livro de Ciências; página: 133.

• Correção: Atividades realizadas no caderno de Ciências. 1) Onde é gerada a energia elétrica utilizada no Brasil?

R: A maior parte da energia elétrica utilizada no Brasil provém da água. Ela é gerada nas usinas hidrelétricas.

2) É renovável e limpa. Ao utilizá-la sempre devemos respeitar os limites da natureza. De quem estamos falando?

R: Estamos falando da energia da água. 3) O que é energia mecânica?

R: Energia mecânica é aquela que nos permite movimentar um objeto. 4) Complete as frases corretamente.

a)Um automóvel em movimento também tem energia. Ele pode mover -se de uma posição para outra.

movimento mover-se automóvel posição

b) Todo objeto tem uma energia armazenada para se movimentar. Para que essa energia seja liberada é necessário, portanto, que exista uma força que impulsione tal objeto.

força Liberada energia armazenada

5) Como é chamado o estudo dos fenômenos relacionados aos ímãs? R: É chamado de magnetismo.

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