1. Resumo da Planificação: Conteúdos

(1)

Informações da disciplina de Português – 5º ano

1.

Resumo da Planificação:

Conteúdos 1.º per 2.º per 3.º per

Aulas Previstas 45min ₈₀ ₅₆ ₅₆

Leitura e Educação Literária (obras / textos)

Unidade 1: Texto narrativo em prosa (e outros textos) ; “A vida mágica da sementinha”, Alves Redol Unidade 2: Texto narrativo, notícia, diário, fábula (e outros textos)

Unidade 3: Texto narrativo , autobiografia, diário. “ O príncipe nabo” de Ilse Losa Unidade 4: Texto narrativo , texto de opinião;

Unidade 5: Texto poético . “A Fada Oriana” de Sophia de Mello Breyner Escrita / Oralidade / Gramática

Ao longo do ano letivo, praticar-se-ão diferentes tipologias textuais e desenvolver-se-ão atividades de compreensão e expressão oral. Na gramática, concluir-se-á o estudo dos conteúdos definidos no Programa e nas Metas Curriculares. Consolidar-se-ão ainda os conteúdos abordados nos anos anteriores.

Provas de Avaliação 2 2 1

2. Critérios de Avaliação

Pond. Instrumentos de avaliação

Leitura Escrita Gramática Ed. literária

60 %

- Produção de diferentes tipos de textos;

- Resolução de questionários de natureza diversa (de compreensão escrita, de verificação da leitura, de ortografia ou de gramática);

- Fichas de avaliação (no mínimo, duas nos 1º e 2º períodos e uma no 3º). O teste intermédio, caso se realize, substituirá uma das fichas de avaliação.

Oralidade 20 %

- Testes de compreensão oral;

- Atividades de expressão oral (apresentação de trabalhos); - Grelhas de avaliação da oralidade.

Atitudes e valores * 20 % - Grelhas de observação, registo e avaliação de atitudes.

Ponderação da classificação por período: 1.º período (100%); 2.º período = 1.º p (40%) + 2.º p (60%); 3.º período = 2.º p (40%) + 3.º p (60%).

3. Material Para todas as aulas: Manual (+ cadernos de atividades); caderno diário e material de escrita. Quando solicitado: guiões de leitura

Departamento de Línguas e Literatura

2014-2015

(2)

Departamento de Línguas Estrangeiras 2014 . 2015

Disciplina Inglês – 5º ano

Informações da disciplina Inglês – 5º Ano

1.

Resumo da Planificação:

Conteúdos 1.º per 2.º per 3.º per Aulas Previstas 45min 40 32 30

1º período

Units Grammar

Unit 0 – Start up

Unit 1 – Just me

Unit 2 – Me and my pet

Culture :English Speaking Countries, England,

Australia

Holidays and Festivities : Halloween,

Christmas

- Imperative

- Personal Pronouns - Verb : To Be - Wh questions - Articles : a, an, the - Determiners - Plural of nouns

2º Período

Unit 3 – Me and my family

Unit 4 – The Place to be

Culture : Great Britain, India, New Zealand

Holidays and Festivities : St Valentine’s day,

Easter

- Adjectives : position and opposites - Possessive’s

- Connectors : and, but

- Verbs : There To Be, To Have got - Prepositions of place

3ºperíodo

Unit 5 – Time for fun

Unit 6 – My day

Unit 7 – Describing people

Unit 8 – Sunny days and rainy days

Culture : Canada, Wales, Scotland

Holidays and Festivities : Mother’s day

- Present Simple - Prepositions of Time - Quantifiers - Modal verbs - Conectors : but , or Provas de Avaliação 2 2 2 2. Critérios de Avaliação Domínio Cognitivo 80% Competência escrita 55% Competência oral 20%

Outros trabalhos (trabalhos de casa, de aula, de grupo...) 5% Atitudes e Valores 20% Responsabilidade e empenho 5% Organização 5% Cumprimentos de regras 5% Relacionamento Interpessoal 5% 3. Material

Para todas as aula:

- Manual adotado : “Way to go 5”

- Caderno de atividades: “ Workbook - Way To Go 5” - Caderno diário.

(3)

Departamento de Matemática e Informática

2014 . 2015

Disciplina- Mat – 5.º ano

Informações da disciplina Matemática – 5.º Ano

1.

Resumo da Planificação:

Conteúdos 1.º per 2.º per 3.º per Aulas Previstas 45min

Números Naturais 33

Números Racionais Não Negativos 24 23

Figuras no Plano 24 14

Áreas e Perímetros 16

Representação e Interpretação de Dados 16

Domínio Cognitivo 80% 160 pontos

Fichas de avaliação Questões aula Raciocínio matemático Comunicação matemática Progressos realizados

Atitudes e Valores 20% 40 pontos

Registo dos seguintes parâmetros (observação direta): Comportamento Trabalho de casa Material Participação Empenho Organização 3. Material

Para todas as aulas:

Caderno diário Material de escrita Manual Material de desenho Quando solicitado: Máquina de calcular

(4)

Departamento de História e Estudos Socias

2014 . 2015

Disciplina 5.º ano

Informações da disciplina de História e Geografia de Portugal - 5.º Ano

1.

Resumo da Planificação:

Conteúdos 1.º per 2.º per 3.º per

Aulas Previstas 45min Apresentação e avaliação diagnóstica

DOMÍNIO A – A Península Ibérica –

localização e quadro natural

A1 Localização e quadro natural da P. Ibérica

DOMÍNIO B – A Península Ibérica – dos

primeiros povos à formação de Portugal

B1 As primeiras comunidades humanas da P.

Ibérica

B2 Os romanos na P. Ibérica

B3 Os muçulmanos na P. Ibérica

Avaliação, auto e heteroavaliação, PAA

B4 A formação do reino de Portugal

DOMÍNIO C – Portugal nos séculos XIII a XVII

C1 Portugal nos séculos XIII e XIV

Avaliação, auto e heteroavaliação, PAA

C2 Portugal nos séculos XV e XVI

C3 Portugal : da União Ibérica à Restauração

Avaliação, Auto e heteroavaliação, PAA

39

3

9 6 6 6 9

30

7 14 9

29

17 3 9 Provas de Avaliação 2 2 2 2. Critérios de Avaliação Domínio Cognitivo 80% Fichas de avaliação 60% Participação Realização de trabalhos 10% 10% Atitudes e Valores 20% Comportamento Assiduidade / Pontualidade Organização / Apresentação do material

10% 3% 7%

3. Material

Manual e caderno de actividades; Caderno diário;

Caneta azul ou preta, lápis e borracha; Caderneta escolar.

(5)

Departamento de Ciências Experimentais

2014 . 2015

Disciplina Ciências Naturais 5.º ano

Informações da disciplina 5.º Ano

1.

Resumo da Planificação:

Conteúdos 1.º per 2.º per 3.º per Aulas Previstas 45min 39 30 28

I) A importância das rochas e do solo na manutenção

da vida.

11 II) A importância da água para os seres vivos

9 Apresentação e preparação do ano letivo

3 Revisão de conteúdos

3 IV) Diversidade nos animais.

2

1 V) Diversidade nas Plantas.

3 Revisão de conteúdos

1 Avaliação (2 testes + correção) + autoavaliação

5 V) Diversidade nas plantas ( continuação).

8 VI) Célula – unidade básica de vida.

9 VII) Diversidade a partir da unidade – níveis de

organização hierárquica.

4 Revisão de conteúdos

3 Avaliação (2 testes + correção) + autoavaliação

4

Domínio Cognitivo 80% 160 pontos

Fichas de avaliação 60% 120 Atividades práticas/experimentais Progresso do aluno 10% 10% 20 20 notas:

Atitudes e Valores 20% 40 pontos

Trabalho de casa

Cooperação nas aulas e trabalhos propostos Comportamento Empenho Assiduidade e Pontualidade 4% 4% 4% 4% 4% 08 08 08 08 08 3. Material

- Manual da disciplina - Caderno de atividades - Caderno diário

(6)

Departamento de Expressões 2014 . 2015

Educação Musical 5.º ano

Informaçõesda disciplina de Educação Musical 5 .º Ano

1.

Resumo da Planificação

2. Critérios de Avaliação

DOMÍNIO COGNITIVO (Conhecimentos e Capacidades)

Percentagem (%)

Fichas de avaliação

30%

Prática Instrumental: Flauta de Bisel/ outro

15%

Prática Vocal

15%

Outros trabalhos individuais e de grupo

10%

TOTAL

70%

DOMÍNIO: ATITUDES E VALORES

Percentagem (%)

Autonomia

5 %

Responsabilidade

10 %

Empenho / Perseverança

10 %

Civismo

5 %

TOTAL

30%

3. Material

1.º Período

2.º Período

3. º Período

Timbre:

Fontes sonoras convencionais e não convencionais.

Contraste e semelhança tímbrica Famílias de timbres.

Timbre

Famílias dos Instrumentos da sala de aula

Mistura tímbrica.

Timbre

Famílias dos Instrumentos da Orquestra Sinfónica

Combinação de timbres

Altura

Altura definida e indefinida Sons Graves, Médios e Agudos. Notas musicais (dó e lá) Altura Movimento sonoro Pauta musical As notas musicais A escala pentatónica Altura A escala diatatónica de Dó Maior. Melodia e Harmonia Notas musicais. Ritmo Pulsação/tempo Som curto e longo

Andamentos: adágio e presto Compasso binário Figuras musicais. Ritmo Andamentos: moderato, Padrão rítmico Compasso quaternário Figuras musicais. Ritmo Compasso ternário Anacruse Andamentos: accelarando eritardando. Padrão rítmico Forma Binária AB Introdução Elementos repetitivos Ostinato Forma Ternária ABA Imitação Motivo e frase Forma Cânone Coda Forma Rondó Textura densa e fina. Dinâmica Fortíssimo Pianíssimo Dinâmica Crescendo e diminuendo Meio-forte e forte. Dinâmica

Organização dos elementos de dinâmica

Observação: O cumprimento do programa do programa depende do ritmo de aprendizagem de cada turma.

MATERIAL ESCOLAR

Todos os alunos devem trazer para as aulas:

Manual e Caderno de Atividades; Caderno diário (A4);

(7)

Informação da Disciplina de Educação Física 5.º Ano

1.º Período 2.º Período 3.º Período

P la n if ic a ç ã o An u a l

Matérias Aulas previstas Matérias Aulas previstas Matérias _previstasAulas

Condição Física T. diagnóstico 8 Jogos Pré-desportivos 5 Voleibol 7 Jogos Pré -desportivos 10 Ginástica de Aparelhos

(Mini Trampolim; Bock)

5 Jogos

Pré-desportivos 3

Ginástica de Solo

(Rolamentos à frente,

retaguarda, avião, ponte,

elementos flexibilidade) 7 Atletismo (Velocidade; Salto em comprimento) 5 Futebol 7 Atletismo

(Resistência, Salto em altura) 6 Basquetebol 5 Orientação 4

Raquetes 4 Raquetes 7 Atletismo (Lançamento de bola; Estafetas) 3 Apresentação / Avaliação/Auto e heteroavaliação 4 Avaliação/Auto e heteroavaliação 3 Avaliação/Auto e heteroavaliação 3 - 39 - 30 - 27

Critérios Gerais de Avaliação da Disciplina de Educação Física no Ensino Básico

S/ Atestado Médico C/ Atestado Médico

Componentes da Avaliação

Domínio de Conhecimento 15% 40%

Domínio de Ação

Domínio dos elementos técnico/táticos das diferentes habilidades motoras *

* A evolução do aluno será tida em conta na avaliação

55% ---

Domínio de Atitude

30% 60%

TOTAL 100%

Material necessário para a prática da Educação Física



Equipamento desportivo obrigatório: Camisola, calções, meias e sapatilhas e a título facultativo fato de treino.

Braga, 15 de setembro de 2014

(8)

Educação Visual 5º ano

Informações da disciplina de Educação Visual 5ºAno

1.

Resumo da Planificação:

Conteúdos 1.º per 2.º per 3.º per Aulas Previstas 90min

1º Período: Técnica 13

- Geometria

- Expressão gráfica e representação

2ºPeríodo: Representação 11

- Traçados geométricos - Elementos visuais da forma

3º Período: Discurso 10 - Comunicação - Códigos Visuais - Banda Desenhada

2. Critérios de Avaliação

Domínio Cognitivo

70%

Conceitos, Conhecimentos e Capacidades 20% Criatividade, Domínio das técnicas, Aplicação dos

Conhecimentos e Método de Trabalho

50%

Atitudes e Valores

30%

Perseverança e Autonomia 15%

Responsabilidade e Civismo 15%

3. Material

Para todas as aulas:

Capa A3 de elásticos e bloco papel cavalinho A3

Lápis de cor (aguarela) Lápis de grafite

Borracha e afia c/ depósito

Caderno liso A5 ou A4

Régua (50cm), esquadro e compasso