Cronograma - 3º Bimestre / 2016

(1)

INFORMAÇÕES GERAIS

PROVA 1 = 4,0 – Conteúdo: (There to be na forma negativa e interrogativa, animais, adjetivos, verbo can,

interpretação de texto)

PROVA 2 = 4,0 – Conteúdo: (Matérias em inglês, horas, números de 1 a 100, preposições de lugares,

Intepretação de Texto)

SIMULADO = 1,0

TAREFAS/TRABALHO = 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou

P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00

(quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui

a menor nota bimestral).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA

01 e 03/08

Aulas 1 e 2

1. Is there /are there,Animals Leitura do texto da página 70 e atividades página 71 página 72 nº 3.

2. Leitura do diálogo da página 72 e atividades página 73 e 74 e 75. 08 e 10/08

Aulas 1 e 2

1. Quality - Animals Verb can Atividades no livro página 76 nº 7 e 79 nº 18 e 81. 2. Tradução de texto Tradução no caderno. Textos da página 70 15 e 17/08

Aulas 1 e 2

1. Review and Extra activities. Livro páginas 84 e 85.

2. Correção de Atividades. Interpretação de texto Correção de atividades. Leitura e Interpretação de texto da página 122 e atividades da página 123.

22 e 24/08 Aulas 1 e 2

1. Atividades de Interpretação de Texto em folha xerocada. 2. Atividades de revisão no caderno.

29 e 31/08 Aulas 1 e 2

1. REVISÃO PARA AVALIAÇÃO MENSAL I 2. AVALIAÇÃO MENSAL I

05 e 07/09 Aulas 1 e 2

1. Tradução de texto Tradução no caderno do texto da página 122 no caderno. 2. Schedule/horas Leitura dos textos das páginas 88 e 89 e 90. Atividades página 93. 12 e 14/09

Aulas 1 e 2

1. Revisão (números até 100) Correção de atividades da aula anterior. Atividades no livro página 107 e 108.

2. Correção de Atividades. Atividades no Livro página 124 n° 1. 19 e 21/09

Aulas 1 e 2

1. Preposições (in, on, under, bettween) Listening página 90. Atividades página 92 e 94. 2. Correção de Atividades. Atividades no livro página 110 n° 5 e 6, 111 nº8.

26 e 28/09 Aulas 1 e 2

1. REVISÃO PARA AVALIAÇÃO MENSAL II 2. AVALIAÇÃO MENSAL II

OBJETIVOS

UNIDADE 06 – Identificar e nomear alguns animais do zoológico, dando suas principais características.

Empregar a forma imperativa e diferenciar o uso do there is/are na forma interrogativa. Usar o can e can’t corretamente.

UNIDADE 07 – Expressar-se de forma correta ao perguntar e responder sobre os horários e dias da semana.

Conhecer as estruturas do presente contínuo e preposições de lugar. Ler e escrever números de 1 a 100.

(2)

INFORMAÇÕES GERAIS

PROVA 1 = 4,0 – Conteúdo: (Presente Simples na afirmativa, negativa e interrogativa, auxiliares DO/DOES,

interpretação de texto)

PROVA 2 = 4,0 – Conteúdo: (Unidades de tempo, Presente Contínuo na negativa e Interrogativa, números

ordinais e Intepretação de Texto)

SIMULADO = 1,0

TAREFAS/TRABALHO = 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou

P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00

(quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui

a menor nota bimestral).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA

ESCOLA.

AULAS / DATAS

CONTEÚDO OBJETIVADO

01 e 03/08 Aulas 1 e 2

1. Simple Present, resumo no caderno com atividades.

2. Simple Present - Verbos auxiliares Correção de atividades. Resumo sobre verbos auxiliares com atividades.

08 e 10/08 Aulas 1 e 2

1. Simple Present Correção de atividades. Leitura do texto da página 65 com lista de verbos e atividades da página 66.

2. Simple Present – verbos auxiliares. Atividades no caderno. 15 e 17/08

Aulas 1 e 2

1. Listening Location Correção de atividades. Listening página 68. Atividades página 69. 2. Correção de atividades da aula anterior. Atividades no livro página 72 nº 10, 86 130. 22 e 24/08

Aulas 1 e 2

1. REVIEW AND EXTRA ACTIVITIES Correção de atividades da aula anterior e livro páginas 86 e 129 nº 2,3 e 4.

2. Atividades de revisão no caderno. 29 e 31/08

Aulas 1 e 2

05 e 07/09 Aulas 1 e 2

1. Tradução de texto Tradução de texto da página 65 e 129 no caderno. 2. Unidades de tempo. Atividades no livro página 67, 87 e 129 n° 1. 12 e 14/09

Aulas 1 e 2

1. Correção de atividades. Listening página 75 e 76. Atividades página 76 e 78. 2. Ordinal Numbers . Atividades no Livro página 77, 79, 80 e 81.

19 e 21/09 Aulas 1 e 2

1. Correção de atividades. Atividades no Livro página 131 nº 1.

2. Ordinal Numbers Correção de atividades da aula anterior. Atividades no livro página 89, 131 e 132, tradução do texto no caderno.

26 e 28/09 Aulas 1 e 2

OBJETIVOS

UNIDADE 05 – diferenciar primeiras e terceira pessoas do singular do presente simples.

Usar corretamente do/does na afirmativa, negativa e interrogativa. Empregar adequadamente as preposições de tempo.

UNIDADE 06 – Ler, escrever e pronunciar números ordinais.

Fazer uso dos cumprimentos ao telefone. Revisar Yes e No em perguntas.

Utilizar o presente contínuo nas formas negativas e interrogativas.

COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS

Cronograma - 3

º Bimestre / 2016

(3)

INFORMAÇÕES GERAIS

PROVA 1 = 4,0 – Conteúdo: (When/While, passado simples x passado contínuo, Interpretação de texto.)

PROVA 2 = 4,0 – Conteúdo: (There to be no passado, possessivo adjetivo, Pronome possessivo,

Intepretação de texto.)

SIMULADO = 1,0

TAREFAS/TRABALHO = 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou

P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00

(quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui

a menor nota bimestral).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA

01 e 03/08

Aulas 1 e 2

1. When / while - diferença entre passado e passado contínuo. Resumo no caderno com atividades.

2. Correção de atividades da aula anterior. Leitura do texto da página 77 e atividades de listening página 80, 82 nº 10 e 11 e página 86.

08 e 10/08 Aulas 1 e 2

1. Atividades no livro páginas 87, 89,134, leitura do texto e atividades página 135 e tradução de texto da página 76.

2. Correção de atividades da aula anterior. Atividades de Interpretação de texto em folha xerocada.

15 e 17/08 Aulas 1 e 2

1. Correção de atividades da aula anterior.

2. Projeto Leitura - “LOST IN THE WOODS” Atividades do paradidático. (Capítulo 03) 22 e 24/08

Aulas 1 e 2

29 e 31/08 Aulas 1 e 2

1. There to Be no passado. Resumo no caderno com Atividades. 2. Correção de atividades da aula anterior.

05 e 07/09 Aulas 1 e 2

1. Correção de Atividades do caderno e atividades no livro páginas 110 e 133.

2. Correção de atividades da aula anterior. Possessivo Adjetivo/Pronome Possessivo resumo e atividades no caderno.

12 e 14/09 Aulas 1 e 2

1. Correção de atividades. Atividades no livro páginas 90 nº 8, 120, 136 e 140. 2. Correção de atividades.

19 e 21/09 Aulas 1 e 2

1. Projeto Leitura - “LOST IN THE WOODS” Atividades do paradidático. (Capítulo 04) 2. Lista de exercícios para revisão em folha xerocada.

26 e 29/09 Aulas 1 e 2

OBJETIVOS

UNIDADE 05 – Identificar adjetivos irregulares.

Reconhecer as cores e expressões utilizadas em inglês.

UNIDADE 06 – Comparar e diferenciar passado continuo e passado simples.

Empregar corretamente when e while. Utilizar os pronomes possessivos.

(4)

INFORMAÇÕES GERAIS

PROVA 1 = 4,0 – Conteúdo: (Presente Perfeito com verbos regulares e irregulares, Presente Perfeito

forma negativa e interrogativa, interpretação de texto.)

PROVA 2 = 4,0 – Conteúdo: (Presente Perfeito com advérbios, Oração condicional e Intepretação de Texto)

SIMULADO = 1,0

TAREFAS/TRABALHO = 1,0

2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou

P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00

(quarenta reais) por prova.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui

a menor nota bimestral).

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA

ESCOLA.

AULAS / DATAS

CONTEÚDO OBJETIVADO

01 e 03/08 Aulas 1 e 2

1. Presente Perfeito forma afirmativa (verbos regulares e irregulares) resumo no caderno. 2. Presente Perfeito – Atividades no caderno.

08 e 10/08 Aulas 1 e 2

1. Correção de atividades. Presente Perfeito. Correção de atividades do caderno. Listening página 73 e atividades páginas 74 e 75.

2. Presente Perfeito formas negativa e interrogativa. Correção de atividades da aula anterior. Atividades no caderno.

15 e 17/08 Aulas 1 e 2

1. Correção de atividades da aula anterior. Atividades no livro página 76 n° 8, 78 n° 12 e 91. 2. Correção de atividades. REVIEW AND EXTRA ACTIVITIES Atividades no livro página 93, 95 nº 8 e 134 nº 3.

22 e 24/08 Aulas 1 e 2

29 e 31/08 Aulas 1 e 2

1. Presente Perfeito com since, for, just e already. Resumo com atividades. 2. Atividades no livro páginas 92 nº 2, 96 nº 10 e 133.

05 e 07/09 Aulas 1 e 2

1. Leitura do texto da página 82 com CD e atividades da página 82 e 83 e 85. 2. Correção de Atividades. Presente Perfeito x Passado simples. Livro páginas 86 12 e 14/09

Aulas 1 e 2

1. Correção de Atividades. Livro página 87 e 137.

2. Oração condicional – Resumo com atividades no caderno. 19 e 21/09

Aulas 1 e 2

1. Correção de atividades. Atividades no livro páginas 98, 102, 103, 138 e 139. 2. Correção de atividades. Atividades no livro página 140.

26 e 29/09 Aulas 1 e 2

OBJETIVOS

UNIDADE 05 – Perguntar sobre experiências pessoais, utilizando presente perfeito e os

advérbios ever e never.

Falar sobre experiências recentes usando presente perfeito com already, just, yet. Conversar sobre eventos que ainda não aconteceram usando prefeito perfeito com yet.

UNIDADE 06 – Diferenciar o presente perfeito do passado simples.

Perguntar e responder sobre quando alguém iniciou a participação em uma atividade (Presente Perfeito com since e for)

Empregar first conditional em frases afirmativas, negativas e interrogativas.

COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS

Cronograma - 3

º Bimestre / 2016

(5)

Data/semana

CONTEÚDO

OBJETIVOS:

Capacitar o aluno para compreender, interpretar e interagir com diferentes formas de comunicação na língua inglesa com os quais se depara em seu cotidiano. Valorizar a Comunicação de forma escrita e oral. Fazer uso da Língua Inglesa como ferramenta para expansão social e cultural

2 a 4/ago

 American Culture – 4th of July / Star Spangled Banner Lyrics – Power Point _{ Interacting: What will happen tomorrow? / Page 2 – Pictures Show (Power Point)}

09 a 11/ ago

 “Stop Climate Change” – Reading Comprehension & Exercise – Pages _4,5

 Grammar: Simple Future (Will Future) – Pages 5-7  Written Exercises – Xerox (S. Future)

16 a 18/ago

 Psalm 23 – Full Text – Reading Comprehension  Parables and Examples

 MAKE and DO

23 a 25/ago

 The fable - “The Bat, The Birds and The Beasts” p. 12 / other fables – group work-4 Ss (texts in strips to order them)

 Grammar: Adjectives / Review Degrees of Adjectives – Pages 7,8,14(6-15)

30/ago a 01/09

 Election – “The Oscar goes to…” Exercise / Review all contents – Módulo 5 _{ Avaliação}

06 a 08/set

 Gifted Hands – Movie(20`) / and Exercise(about the movie and curiosities about the brain)

 Vocabulary long list – Preview P. 15-17

13 a 15/set

 “Our fantastic Brain” / “Understanding how the brain works”– group work -3 Ss – pages until 18

 Grammar: Future (Be + Going to Future) – Pages 18,19

20 a 22/set

 Written Exercises – Xerox (Going to Future)  “Star Spangled Banner” Lyrics – Review

 The Poem - “Always have a dream in your heart ” – pages 21,22 / other motivational poems

27 a 29/set

 Grammar: Relative Pronouns / Exercise p. 22 & p. 21-8 “San Francisco” Text Reading and comprehension

 Proverbs – Pages 11, 25 / and others / Review all contents  Simulado

INFORMAÇÕES GERAIS

PROVA P1 = 4,0 – Conteúdo: Módulo 5 – Project: English Festival & Oscar – Adjectives usage and Lyrics of “The Star

Spangled Banner”

PROVA P2 = 4,0 – Conteúdo: Módulo 5,6 - AP. 3 – Grammar: Pages 5-7, 18,19, 21, 22 / Text Comprehension: Pages

15-18

SIMULADO = 1,0 TAREFA E TRABALHO: 1,0

PESQUISA = Módulo 6 - Project: Researching the functions and parts of the brain. Compare and contrast a brain and a computer using comparatives. And 10 illustrated suggestions for a healthy brain.

RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui a menor nota bimestral).

(6)

Data/semana

CONTEÚDO

OBJETIVOS:

Capacitar o aluno para compreender, interpretar e interagir com diferentes formas de comunicação na língua inglesa com os quais se depara em seu cotidiano. Valorizar a Comunicação de forma escrita e oral. Fazer uso da Língua Inglesa como ferramenta para expansão social e cultural

2 a 4/ago

Synonyms and Antonyms – Review _{Scanning and Skimming – Power Point (Técnicas de leitura e Interpr de Texto)}

09 a 11/ ago

Learning and Revising Vocabulary – Health and Medicine / Vocabulary - Some Diseases

Reading and Comprehension – Mod.13

16 a 18/ago

Reading and Comprehension III – Mod. 14 Questions – Power Point( Interpr de Enunciados)

23 a 25/ago

Grammar: Review Verb Tenses – Simple Present / Simple Past / Simple Future / Verb To Be

Grammar: TAG Question – Pages 7, 8 + Xerox Exercises

30/ago a 01/09

“ Avaliação “ – P1

Comic Strips and Cartoons – Snoopy / Garfield / Calvin and Harold – PPT

06 a 08/set

Grammar – Genitive(Possessive) Case

Xerox Exercises – Genitive Case / Lyrics (MY FATHER'S SONG - Barbra Streisand)

13 a 15/set

Xerox Exercises: The -ING Form

“Livro Paradidático” – Reading full book (group work)

20 a 22/set

Advertisements / Exercises (Enem/VEST) Simulado

27 a 29/set

Review all contents – “Módulos 14, 15 ” Avaliação

PROVA P1 = 4,0 – Conteúdo: Módulo 14; Synonyms and Antonyms; Vocabulary – Health and Diseases; Tag Question PROVA P2 = 4,0 – Conteúdo: Módulo 14 e 15

SIMULADO = 1,0 TAREFA E TRABALHO: 1,0 (Tirinhas(quadrinhos) com uso de “Question Tag”) QUIZ: Livro Paradidático

OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA ESCOLA.

COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS

Cronograma - 3

º Bimestre / 2016

(7)

05/08

AULA 01 - AP. 1 - “Love is in the air” – How to talk to Someone you love; Power Point

AULA 02 - Grammar – Present and Past Continuous

Music – Lyrics with ING

__________________________ __________________________ Pages 2,3

12/08

AULA 01 - Grammar – Reflexive Pronouns / Adjectives / Xerox Exercise # 01

AULA 02 - Reading Comprehension : 5 Texts – pages 8, 9

Reading Comprehension : “Engineering” – Power Point

Bring your dictionary

Research: Types of Engineering/ Brazilians`job first choices Style – Journalistic Texts

19/08

AULA 01 - Mahatma Ghandi and Martin Luther King Documentary – MLK Museum

AULA 02 - Project work presentation – Part I “ Running Wild” – livro pradidático

Project work presentation – Part II

Page 9 – 7 to11

Preparing the project – Biography __________________________ __________________________

26/08

AULA 01 - Grammar – Modals / Prepositions – Pages 12-15

AULA 02 - Review all contents / xerox exercises ; Advertisements and Comprehension.

Page 10, 11 – read the texts and complete the “words around” list Text Style - Advertisement Page 12 – Answer the exercises

02/09

AULA 01 - Avaliação

AULA 02 - American Culture – Power Point

AP. 2 - Brazil – Rio de Janeiro , Tiradentes , Curitiba

Study AP 1(pre-vestibular) and your notebooks

Comic Strips and Cartoons with “phrasal verbs”

09/09

AULA 01 - Grammar – Phrasal Verbs Part I

AULA 02 - Grammar – Phrasal Verbs Part II ; Power Point

Written Exercises – Phrasal Verbs ; xerox

Reading Comprehension Pages 1,2, 16

16/09

AULA 01 - Tag Questions

AULA 02 - Reading – Understanding the Power of Music Page 4,5 – Study Pages 5,6 -1,2

Exercises List - phrasal verbs 23/09

AULA 01 - Reading – The Hubble Space Telescope AULA 02 - Simulado

Pages 12, 13

Pages 10, 11 / Bring a news article on Space

Science/Technology/Engineering 30/09 AULA 01 - Review all contents – “Ap. 1, 2” AULA 02 - Avaliação Pages 8, 9

Study Ap. 1 , 2

PROVA P1 = 4,0 – Conteúdo: Apostila 1 / Bible Text / Extra Exercises – xerox PROVA P2 = 4,0 – Conteúdo: Apostila 2/ Extra Texts – Xerox

SIMULADO = 1,0 TAREFA E TRABALHO: 1,0

 Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. (H6)

 Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. (H7)  Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade