TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL

(1)

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL

DATA: 17/12/2019 VALOR: 20 PONTOS NOTA:

DISCIPLINA: HISTÓRIA SÉRIE: 7º ANO TURMA: ANCHIETA

NOME COMPLETO: Nº:

01. RELAÇÃO DOS CONTEÚDOS

 Nativos e Colonos da América – Capítulo 13

 Organizando a colônia – Capítulo 14

 O engenho: vida, sociedade e trabalho – Capítulo 15

 Interiorização da colônia – Capítulo 16

 O ouro e a sociedade das minas – Capítulo 17

02. ORIENTAÇÕES

 Este trabalho contém 20 questões: 15 abertas e 05 fechadas no valor total de 20 pontos. As respostas deverão ser redigidas à mão e entregues no dia da prova de recuperação.

 O Aluno deverá orientar seus estudos pelo livro, e as anotações feitas no caderno, sendo também interessante, a pesquisa em outros meios de informação.

 Para o melhor aproveitamento dos estudos, recomenda-se que o aluno refaça as provas e os exercícios dados durante o ano.

 O trabalho deve conter todos os dados de identificação do aluno.

03. DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS

▪ Trabalho – Valor: 20 pontos

Data de entrega: 17 /12/2019 (no dia da prova final de História).

▪ Prova – Valor: 80 pontos

A prova constará de 15 questões, sendo 10 questões discursivas e 5 objetivas.

(2)

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL QUESTÃO 1 (Valor: 1,0)

Fonte: poliedro

A imagem acima retrata as divisões administrativas da América espanhola. Sobre esse processo, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras ou falsas:

( ) A administração colonial precisou ser organizada para que os lucros fossem obtidos de maneira mais eficaz.

( ) O mapa evidencia a existência de vice-reinos e capitanias. Ambos tinham a mesma importância e mesma função administrativa.

( ) Além de vice-reinos e capitanias, existiam também os conselhos municipais conhecidos por cabildos.

( ) Essa administração dos vice-reinos era exercida por membros da elite espanhola, visando o controle da produção econômica.

A sequência correta é:

A) V V V F.

B) F V V V.

C) V F V V.

D) V V F V.

E) V V F F.

QUESTÃO 02 (Valor: 1,0) Observe a imagem a seguir:

(3)

Sobre as chamadas treze colônias inglesas na América, podemos afirmar que:

A) eram colônias que se dedicavam exclusivamente ao comércio, por isso foi possível o desenvolvimento do chamado comércio triangular.

B) eram colônias que se dedicavam a diversas atividades econômicas distintas. No entanto, o trabalho escravo era a principal mão de obra em todas elas.

C) as colônias do Norte e do Centro possuíam a base de funcionamento econômico na agricultura voltada para a exportação.

D) as colônias do Sul eram marcadas por um clima subtropical e dedicavam-se exclusivamente ao comércio de produtos manufaturados.

E) as colônias do Sul dedicavam-se à produção agrícola voltada para a exportação, utilizando mão de obra escrava.

QUESTÃO 03 (Valor: 1,0) Leia o texto a seguir:

O período que vai de 1500, data da chegada da esquadra de Pedro Álvares Cabral, até 1530 é denominado pelos historiadores de período pré-colonial. Nestes primeiros trinta anos, o Brasil foi objeto de pouco interesse para Portugal (...). A economia pré-colonial baseou-se na extração e comércio do pau-brasil, madeira avermelhada encontrada no litoral brasileiro, que já era bastante conhecida na Europa. Dela extraíam-se corantes que eram utilizados para tingir tecidos.

Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia-brasil/periodo-pre-colonial-pau-brasil-capitanias-hereditarias-e-governo-geral.htm>.

Sobre o sistema de exploração do pau-brasil, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiro ou falso:

( ) A exploração do pau-brasil era realizada através de monopólio comercial, no qual a Coroa autorizava e controlava a extração.

( ) Os interessados na exploração do pau-brasil precisavam da autorização da metrópole, mas não lhe deviam impostos.

( ) As feitorias eram entrepostos comerciais, ou seja, pontos estratégicos no litoral destinados à organizar a atividade comercial da colônia.

( ) Além da função comercial, as feitorias eram importantes pontos de proteção do litoral da colônia.

A sequência correta encontra-se em:

A) V F V V B) V V F F C) V F F V D) F F V V E) V F V F

QUESTÃO 04 (Valor: 1,0)

A intensa participação dos holandeses nas atividades relativas aos primeiros anos da economia açucareira do Brasil colonial, se traduziu principalmente:

A) na adoção do sistema de lavoura extensiva

B) na introdução do escravo negro como mão de obra

C) nas operações de refino e distribuição do açúcar no mercado europeu

D) na introdução de trabalhadores flamengos para a lavoura da cana e) na adoção de novas técnicas para o plantio da cana.

E) nenhuma das alternativas anteriores.

QUESTÃO 05 (VALOR: 1,5) Observe a cronologia a seguir:

(4)

FONTE: POLIEDRO

A observação atenta da cronologia nos permite afirmar que:

A) Portugal iniciou a administração e a organização da empresa colonial na América assim que as terras foram encontradas.

B) período pré-colonial é todo o período anterior à efetivação da colonização portuguesa na América.

C) o período colonial, iniciado em 1500, foi marcado por atividades ligadas ao extrativismo e ao cultivo de cana- de-açúcar em todo o território colonial.

D) o período pré-colonial foi marcado pela ausência de populações com organização política e social próprias.

E) a cronologia organiza a história do Brasil de forma a evidenciar que os portugueses só conseguiram iniciar a extração de pau-brasil em 1530.

Explique a diferença entre colônias de povoamento e colônias de exploração

____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 07 (Valor: 1,0) Leia o texto a seguir:

Um dos períodos [da história do México] mais riscados, apagados e emendados com maior fúria tem sido o da Nova Espanha. [...] A Nova Espanha não se parece com o México pré-colombiano nem com ao atual. E muito menos com a Espanha, embora tenha sido um território submetido à coroa espanhola.

(PAZ. O. Sóror Juana Inés de la Cruz: As artimanhas da fé. São Paulo: Mandarin, 1998).

Sobre a sociedade colonial construída em Nova Espanha, identifique cada um de seus grupos e suas principais características.

(5)

Em relação ao trabalho dos indígenas, defina:

A) Mita

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

B) Encomienda

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Escreva um parágrafo relacionando:

A) Choque cultural e conquista territorial.

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

B) Casa de Contratação e Conselho das Índias.

____________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

(6)

Apresente as principais diferenças entre as colônias do Norte e as do Sul da América Inglesa.

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

O sistema de Capitanias Hereditárias teve sucesso? Por quê?

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Determine as funções das Câmaras no período colonial e explique quem eram os “homens bons.

____________________________________________________________________________________________

Explique como era a exploração do pau-Brasil no período colonial.

____________________________________________________________________________________________

(7)

Descreva o funcionamento do pacto colonial.

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Indique três características da sociedade açucareira

____________________________________________________________________________________________

Indique de que maneira a pecuária e a mineração contribuíram para a interiorização do território brasileiro.

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Explique a União Ibérica e como ela influenciou o Brasil.

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

(8)

Cite DUAS (2) medidas tomadas por Maurício de Nassau no Brasil.

____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Explique o que eram as entradas e as bandeiras.

____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 19 (Valor: 1,0) Explique a Guerra dos Emboabas

____________________________________________________________________________________________

Caracterize a sociedade e a economia das Minas Gerais

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________