Escola Secundária de Alves Redol

(1)

Escola Secundária de Alves Redol

Actividade (título) Responsáv el (eis)

Data prevista

Destinatário s/público

alvo

Integração no PEE

Organização/

Desenvolvimento

Objectivo (s) Recursos (necessários)

Avaliação (como se prevê avaliar a actividade) Interacção com os

Departamentos /Apresentação de actividades a desenvolver pela BE no âmbito do currículo

nacional/PCE

Elsa Oliveira com o apoio da Equipa da BE

Ao longo do ano lectivo

Professores Qualidade do ensino e da aprendizagem.

• Participação em reuniões de departamentos;

• Interacção com os coordenadores de Departamento.

• Difundir os recursos e actividades junto da organização pedagógica da escola;

• Contribuir para a qualidade do ensino e da aprendizagem.

Rec.

Humanos – Professora Bibliotecária;

Equipa da BE;

Professores;

Professores Coordenador es de

Departament o;

Rec. Físicos – Computador, impressora, Papel, Internet, e- mail.

Relatórios das

actividades realizadas.

(2)

Boletim Trimestral Equipa da BE

Fim do 1 período;

Fim do 2 período;

Fim do 3 período.

Comunidade Escolar

Qualidade do ensino e da aprendizagem.

• Compilação e apresentação, em formato papel e/ou digital, das

actividades

desenvolvidas na e pela BE ao longo de cada período lectivo, assim como dos novos recursos disponibilizados na e pela BE.

• Difundir os recursos e actividades desenvolvidas na e pela BE junto da organização pedagógica da escola.

Rec.

Humanos:

Professora Bibliotecária;

Equipa da BE;

Equipa do Portal da Escola;

Rec. Físicos Computador, impressora, Papel, Internet, Blogue e Portal.

Relatório

(3)

Animação do Blogue e do Portal da BE

Elsa Oliveira com o apoio da professora Joaquina Pantaleão e da Equipa do Portal

Comunidade Escolar e Exterior

• Recolha de fotos das várias exposições, eventos e

actividades

desenvolvidos na BE pelos alunos e pela BE;

• Produção dos slideshows na Web das fotos recolhidas;

• Recolha dos textos produzidos pelos alunos e/ou professores;

• Produção de textos para os artigos;

• Colocação dos artigos no Blogue ou pedido para

colocação no Portal

• Difundir os recursos e actividades desenvolvidas na e pela BE junto da organização pedagógica da escola;

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Equipa do Portal da Escola;

Rec. Físicos:

Computador, Internet, Blogue e Portal.

N de visitas e/ou de comentários aos artigos colocados.

(4)

Exposições/Divulg ações

Equipa da BE e/ou Responsáv eis pela dinamizaçã o da actividade com o apoio da Equipa da BE

Comunidade Escolar

• Divulgação da actividade através do Portal da ESAR e da afixação de cartazes;

• Articulação com os professores/alunos responsáveis pela actividade na preparação da exposição/divulgaçã o;

• Disponibilização de vitrine e/ou espaço na BE para a mostra dos trabalhos;

• Montagem ou apoio na montagem da exposição.

• Difundir as actividades desenvolvidas pelos alunos na BE e/ou

actividades promovidas pela BE junto da organização pedagógica da escola;

•

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Professores;

Alunos;

Rec. Físicos:

BE, Colecção, Vitrines, Painéis expositores, capelines, computador, impressora, papel, bostik, cola, pionés, fita-cola, fio de coco, tesoura, papel frisado, entre outros.

Relatórios a elaborar pelos

responsáveis pela

dinamização das

actividades.

(5)

Comemoração de Datas/Eventos

Equipa da BE e/ou Responsáv eis pela dinamizaçã o da actividade com o apoio da Equipa da BE

Comunidade Escolar

• Articulação com os professores/alunos responsáveis pela actividade na preparação da data ou evento;

• Disponibilização de vitrine e/ou espaço na BE para a comemoração da datas ou evento dos trabalhos;

• Montagem ou apoio na montagem da exposição para a comemoração da data/Evento.

• Difundir as actividades desenvolvidas pelos alunos na BE e/ou

actividades promovidas pela BE junto da organização pedagógica da escola;

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Professores;

Alunos;

Rec. Físicos:

BE, Colecção, Vitrines, Painéis expositores, capelines, computador, impressora, papel, bostik, cola, pionés, fita-cola, fio de coco, tesoura, papel frisado, entre outros.

Relatórios a elaborar pelos

responsáveis pela

dinamização das

actividades.

(6)

Produção de materiais

temáticos

Colaborado res da BE com o apoio da Equipa da BE

Professores;

Alunos.

• Reunião com os professores

colaboradores para definir as tarefas a desenvolver;

• Disponibilizar as condições

necessárias para o desenvolvimento das tarefas propostas;

• Produção de dossiers temáticos, guiões de apoio à pesquisa e outros documentos de apoio em formato papel e/ou digital;

• Criação e

dinamização de uma disciplina na

plataforma Moodle para a colocação dos materiais produzidos em formato digital;

• Divulgação dos recursos criados e disponibilizados.

• Desenvolver actividades colaborativas e interactivas com o trabalho de sala de aula

• Produzir materiais didácticos destinados a apoiar a actividade curricular em termos de sala de aula, aula de substituição ou de apoio, apoio ao trabalho individual dos alunos;

Rec.

Humanos : Professora Bibliotecária;

Equipa da BE;

Professores colaboradore s;

Rec. Físicos:

BE, Colecção existente (Livros, jornais, revistas, dvds, CDs, entre outros);

Computador;

Impressora/

Digitalizador a (Scanner);

Internet;

Plataforma Moodle;

Papel, cola, fita-cola, tesoura;

Dossiers.

Relatórios a elaborar pelos professores colaboradore s.

(7)

Formação em Segurança na Internet

Elsa Oliveira com o apoio da Equipa, do Grupo de Informática e da SeguraNet

2 ou 3 período

Comunidade Escolar.

• Efectuar contacto com a SeguraNet, de modo a obter o apoio necessário para desenvolver a actividade;

• Planificação da actividade em conjunto com o Grupo de

Informática com o apoio da Equipa da BE;

• Realização da formação de acordo com a planificação efectuada

anteriormente.

Promover competências da Literacia da Informação;

• Consciencializar os utilizadores para a

importância do uso correcto da Internet;

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Professores do Grupo de Informática;

Equipa do Portal;

Rec. Físicos Computador;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fita- cola, tesoura;

laboratório de

Informática;

quadro interactivo ou tela de projecção, videoproject or.

Inquérito e relatório.

(8)

Desenvolvimento da Biblioteca Digital

Elsa Oliveira com o apoio da Equipa da BE, da Equipa do Portal e da Equipa dos Monitores da BE

Comunidade Escolar e exterior

• Recolha da informação necessária;

• Produção de textos para os artigos;

• Colocação dos artigos no Blogue ou pedido para

colocação no Portal;

• Recolha de livros em formato digital;

• Digitalização das Capas das Novidades da BE;

• Criação e

plataforma Moodle para a colocação dos materiais produzidos em formato digital;

• Divulgação dos recursos criados e disponibilizados.

• Promover competências de literacia da Informação;

• Alargar a colecção digital da BE;

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Equipa do Portal;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, Plataforma Moodle, telefone, e- mail, Papel, cola, fita- cola, tesoura.

Relatório;

Nº de acessos s às plataformas utilizadas.

(9)

Palestras Científicas

Equipa da BE com o apoio do grupo de Físico- química e de

personalida des de reconhecid o mérito nas áreas científicas e Eng.

António Redol

2º Período Data Prevista - Fevereiro

Alunos do 3 ciclo e ensino secundário do Curso de Ciências e Tecnologias

• Efectuar os contactos

necessários com o Eng. António Redol e/ou com a (s) personalidade (s) de reconhecido mérito de modo a obter as informações necessárias à organização da actividade;

• Planificação da actividade em conjunto com o Grupo de Físico- química com o apoio da Equipa da BE;

• Realização da actividade de acordo com a planificação efectuada

anteriormente.

Consciencializar os alunos para a importância das áreas científicas a abordar na(s) palestra(s).

• Despertar a curiosidade para o estudo da áreas científicas a abordar na(s) palestra(s);

•

Rec.

Humanos:

Personalidad e (s) de reconhecido mérito;

Equipa da BE;

Professores do Grupo de Físico- química;

Professores acompanhan tes dos alunos;

Alunos destinatários;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fita- cola, tesoura;

Anfiteatro;

quadro interactivo ou tela de projecção, videoproject or.

Inquéritos e relatório;

(10)

Conhecer o Patrono da ESAR

Equipa da BE com o apoio dos professores do grupo de

português e da Associação Promotora do Museu do Neo- realismo

27 de Novembr o de 2009 12:30

Alunos do 7º ano

• Efectuar os contactos

necessários com o Eng. António Redol de modo a obter as informações necessárias para a organização da actividade;

• Planificação da actividade em conjunto com o Grupo de Português com o apoio da Equipa da BE;

• Realização da actividade de acordo com a planificação efectuada

anteriormente.

• Divulgar informação sobre o patrono da ESAR aos novos alunos da escola;

Rec.

Humanos:

Associação Promotora do Museu do Neo-realismo (Eng. António Redol);

Equipa da BE;

Professores do Grupo de Português;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, telefone, Papel, cola, fita-cola, tesoura;

Anfiteatro;

tela de projecção, projector de slides, panfletos do Alves Redol.

Relatório.

(11)

Concursos de Cartazes

Equipa da BE

Alunos Qualidade do ensino e da aprendizagem.

• Divulgação da actividade através do Portal da ESAR e da afixação de cartazes de divulgação dos concursos.

• Seleccionar e divulgar, de entre os trabalhos recebidos, o(s) melhor(es);

• Utilizar o(s) cartaz(es) Vencedor(es) nas actividades a realizar.

Promover competências de literacia da Informação;

• Motivar os alunos para o seu

envolvimento na preparação das actividades.

Rec.

Humanos Professora Bibliotecária;

Equipa da BE;

Professores;

Alunos;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, Papel, cola, fita- cola, tesoura.

N de cartazes entregues;

Relatório.

(12)

Concurso Caça ao Livro

Equipa da BE com o apoio do grupo de professores de

Informática dinamizado res da LanParty 2 período

25 e 26 de Março

Alunos Qualidade do ensino e da aprendizagem

• Planificação da actividade em conjunto com o Grupo de professores de Informática dinamizadores da LanParty com o apoio da Equipa da BE;

• Realização da actividade no decorrer na LanParty de acordo com a planificação

efectuada anteriormente.

• Promover a utilização da BE por parte dos alunos dos cursos profissionais;

• Contribuir para a plena inserção da BE nas actividades extra- curriculares.

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Professores do Grupo de Informática;

Equipa do Portal;

Rec. Físicos:

BE; Livros de Informática existentes na colecção da BE;

Computador;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, e- mail, Papel, cola, fita- cola, tesoura;

tela de projecção, videoproject or.

N de

participantes

; relatório.

(13)

Conhecer a Lezíria Equipa da BE com o apoio dos professores de

Português, da

Associação Promotora do Museu do Neo- realismo e eventualm ente da Câmara Municipal e/ou Junta de

Freguesia 3º Período

Alunos dos Cursos de Educação e Formação e dos Cursos Profissionais

• Planificação da actividade em conjunto com o Grupo de professores de Português, com a Associação Promotora do Museu do Neo- realismo com o apoio da Equipa da BE; em termos de transporte com o apoio da Câmara Municipal e/ou Junta de Freguesia;

• Realização de uma visita de estudo, integrando a leitura de excertos da bibliografia de Alves Redol, de acordo com a planificação efectuada

anteriormente;

• Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos

intervenientes.

Fomentar a bibliografia da BE através da realização de actividades externas mesma;

• Promover a literacia da imagem através da realização de trabalhos, na área técnica de cada turma;

• Promover a utilização da BE por parte dos alunos dos cursos profissionais.

•

Rec.

Equipa da BE;

Associação Promotora do Museu do Neo-

realismo;

Câmara Municipal e/ou Junta de Freguesia;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fita- cola, tesoura, entre outros;

Autocarro(s) e motorista (s). Trabalhos realizados pelos alunos;

Relatório.

(14)

Conhecer a Cidade Equipa da BE com o apoio dos professores de

Português e da Associação Promotora do Museu do Neo- realismo

2 período Professores colocados pela 1 vez na escola;

Professores que estejam interessados na visita.

• Divulgação da actividade através do Portal da ESAR, do envio de e-mail aos professores da ESAR e da afixação de um cartaz e folha de inscrição na sala de professores;

Planificação da actividade em conjunto com o Grupo de professores de Português, com a Associação Promotora do Museu do Neo- realismo com o apoio da Equipa da BE;

• Realização de uma visita a Vila Franca de Xira Percurso do Neo-realismo.

• Divulgar os escritores da terra e os lugares por eles frequentados;

• Conhecer a cidade e um pouco da sua história cultural

Rec.

Equipa da BE;

Professores destinatários;

Associação Promotora do

Museu do Neo- realismo;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fita- cola, tesoura, entre outros.

Relatório.

(15)

Hora do Conto Equipa da BE com o apoio dos professores de

Português e da Associação Promotora do Museu do Neo- realismo e da Escritora Alice Vieira (carece ainda de confirmaçã o)

2 período Data proposta – 3 de Fevereiro de 2010

Alunos do 7º ano

• Planificação da actividade em conjunto com o Grupo de professores de Português, com a Associação Promotora do Museu do Neo- realismo com o apoio da Equipa da BE;

• Realização de um encontro com a escritora Alice Vieira (carece ainda de confirmação).

• Promover o gosto pela Leitura

Rec.

Equipa da BE;

realismo;

Escritora Alice Vieira (carece ainda de

confirmação) Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

Relatório.

(16)

Visita de Escritores à BE

Equipa da BE com o apoio dos professores de

Português e da Associação Promotora do Museu do Neo- realismo e dos Escritores Ana Cristina Silva, Miguel Real, Mário de

Carvalho e Lídia Jorge (os últimos 2 carecem ainda de confirmaçã o)

12 de Janeiro de 2010 das 10:45 às 11:45 Escritores Ana Cristina Silva e Miguel Real

Alunos do 8º e 9º ano (com pré- inscrição)

• Planificação da actividade em conjunto com o Grupo de professores de Português, com a Associação Promotora do Museu do Neo- realismo com o apoio da Equipa da BE;

• Realização de encontros com os escritores Ana Cristina Silva, Miguel real, Mário de Carvalho e Lídia Jorge (os últimos 2 carecem ainda de confirmação).

• Promover a escrita criativa

Rec.

Equipa da BE;

realismo;

Escritores Ana Cristina Silva, Miguel Real, Mário de Carvalho e Lídia Jorge (os últimos 2 carecem ainda de

Nº de alunos participantes

; Relatório.

12 de Janeiro de 2010 das 12:00 às 13:30 Escritores Ana Cristina Silva e Miguel Real

Alunos do Ensino Secundário (com pré- inscrição)

2º ou 3 º período com o escritor Mário de Carvalho

Alunos do Ensino Secundário

• Promover o gosto pela leitura

(17)

2º ou 3 º período com a escritora Lídia Jorge

Alunos do Ensino Secundário

confirmação) Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

Comunidade de Leitores

Elsa Oliveira com o apoio da Equipa de BE e dos Monitores da BE

• Divulgação da actividade através do Portal da ESAR, do envio de e-mail aos alunos da ESAR e da afixação de cartazes;

• Apoio às iniciativas promovidas pela BM no âmbito das Comunidades de Leitores e Encontros com Escritores;

• Criação e

plataforma Moodle para a promoção de fóruns de discussão de leituras.

• Promover o gosto pela Leitura e a discussão dos temas

abordados nas leituras efectuadas.

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Equipa da Plataforma;

Monitores da BE; Alunos;

Rec. Físicos:

Colecção, Computador;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, Plataforma Moodle, e- mail, Papel, cola, fita- cola, tesoura.

Nº de acessos registados na disciplina do Moodle criada para o efeito; nº de posts efectuados nos fóruns da Comunidade Virtual;

Relatório.

(18)

Cross-Booking Equipa da BE e Monitores da BE

• Divulgação da actividade através do Portal da ESAR, do envio de e-mail aos alunos da ESAR e da afixação de cartazes;

• Criação de uma estrutura (recipiente) para recolha dos livros partilhados;

• Criação de um sistema de registo de circulação dos livros partilhados.

• Promover a Leitura e a partilha de livros

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Equipa do Portal;

Monitores da BE; Alunos;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, e- mail, Papel, cola, fita- cola, tesoura.

Nº de Livros partilhados;

Relatório.

(19)

Livro/Autor do Mês

Equipa da BE com o apoio dos Professores colaborado res da BE

Comunidade Escolar

Qualidade do ensino e da aprendizagem

• Proposta da actividade aos Professores colaboradores da BE;

• Apoio aos professores

colaboradores da BE na dinamização da actividade do Livro/Autor do Mês;

• Recolha de fotos das várias exposições do Livro/Autor do Mês;

• Produção dos slideshows na Web das fotos recolhidas;

• Produção de textos para os artigos da actividade referida;

• Colocação dos artigos no Blogue na secção do

Livro/Autor do Mês.

• Promover a Leitura;

• Divulgar os autores/livros das diferentes áreas.

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Professores Colaboradore s da BE;

Rec. Físicos:

Colecção, Computador;

Impressora;

Internet;

Blogue, Papel, cola, fita-cola, tesoura.

Nº de Meses abrangidos pela actividade;

Relatório.

(20)

Formação de utilizadores

Equipa da BE, Monitores da BE

Comunidade Escolar

• Apoio directo aos utilizadores na sua formação enquanto utilizadores

• Promover a utilização correcta da BE e dos seus

recursos

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Utilizadores da BE;

Rec. Físicos:

BE, Colecção, Computador;

Impressora;

Internet.

Observação directa;

Relatório.

Guiões de apoio ao utilizador

Equipa da BE,

Professores colaborado res da BE, Monitores da BE

Comunidade Escolar

• Com o apoio dos Monitores da BE, produzir pequenos guiões de apoio, aos utilizadores, no uso dos vários recursos da BE.

• Promover a utilização correcta da BE e dos seus

recursos

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Monitores da BE;

Utilizadores da BE;

Rec. Físicos:

Impressora;

Internet.

Nº de Guiões produzidos;

Observação directa;

Relatório.

(21)

Formação de Monitores

Professora Bibliotecári a com o apoio da BE

Alunos Monitores da BE

Qualidade do ensino e da aprendizagem Abandono escolar

• Com o apoio da Equipa de BE, formar os alunos monitores da BE no âmbito de:

normas de utilização da BE,

manuseamento dos equipamentos e recursos da BE.

• Promover a formação de utilizadores

Rec.

Humanos:

Equipa da BE;

Monitores da BE;

Rec. Físicos:

Impressora;

Internet.

Relatório.

Actividades de intercâmbio no domínio das finalidades das diferentes

entidades

Professora Bibliotecári a com o apoio da BE e da

Associação Promotora do Museu do Neo- Realismo

Comunidade Escolar

• Estabelecer contactos com a Associação Promotora do Museu do Neo- Realismo com vista à organização de exposições na escola;

• Planificação da actividade em conjunto com a Associação Promotora do Museu do Neo- Realismo;

Divulgação da actividade através do Portal da ESAR e da afixação de cartazes.

• Promover Projectos/Parce rias com entidades públicas/privad as de cariz social, cultural e/ou

económico.

Rec.

Equipa da BE;

Associação Promotora do

Museu do Neo- realismo;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

Relatório

(22)

Apoio ao Projecto Informáticos Verdes

Professora Bibliotecári a com o apoio da Equipa da BE

• Apoio aos professores de Informática dinamizadores da actividade;

Divulgação da actividade através do Portal da ESAR e da afixação de cartazes.

• Promover Projectos/Parce rias com entidades públicas/privad as de cariz social, cultural e/ou

económico.

Rec.

Equipa da BE;

Professores de

Informática dinamizadore s da

actividade;

AMI;

Empresa de Recolha dos equipamento s;

Equipa do Portal;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

Relatórios a elaborar pelos professores dinamizadore s.

(23)

Plataforma da Equipa

Professora Bibliotecári a

Equipa da BE Qualidade do ensino e da aprendizagem

• Pedido de criação da disciplina no Moodle à equipa plataforma Moodle;

• Dinamização da disciplina com os documentos

necessários à gestão e organização da equipa.

• Gerir a equipa Rec.

Equipa da BE;

Equipa da Plataforma;

Rec. Físicos:

Computador;

Internet;

Plataforma Moodle, e- mail.

Disciplina criada e utilização registada;

Relatório

Reuniões de equipa

Professora Bibliotecári a e Equipa da BE

Professora Bibliotecária e Equipa da BE

• Realização de reuniões quinzenais da equipa da BE (às 4ªfeiras).

Equipa da BE;

Rec. Físicos:

Computador;

Internet;

Plataforma Moodle, e- mail.

Actas;

Relatório.

Trabalho

colaborativo com as BE e as BM

BE e BM do concelho (SABE)

• Participação nas reuniões dos grupos de trabalho

definidos na SABE;

• Realização das tarefas propostas de trabalho

colaborativo na SABE.

Rec. Físicos:

Computador;

Internet, e- mail.

Relatório

(24)

Actualizar a colecção

Comunidade Escolar

• Avaliação da colecção existente efectuada com o apoio dos professores colaboradores da BE;

• Solicitação de propostas de aquisição de novos documentos aos departamentos;

• Recolha das propostas;

• Seleccionar as propostas prioritárias;

• Requisitar os documentos solicitados;

• Pesquisar as novidades literárias e audiovisuais e solicitar a sua aquisição, pelo menos 2 vezes/ano lectivo;

• Efectuar a aquisição dos documentos;

• Recepcionar

eventuais ofertas de documentos;

• Conservação e restauro das obras com o apoio dos professores colaboradores.

• Gerir a colecção

• Actualizar a colecção de acordo com as necessidades evidenciadas.

Rec.

Equipa da BE;

Órgão de Gestão, Serviços Administrativ os; Empresas fornecedoras

;

Rec. Físicos:

Computador;

Internet;

telefone, e- mail.

Nº de documentos catalogados;

relatório.

(25)

Actualizar a base de dados

Comunidade Escolar

• Catalogação dos documentos adquiridos;

• Proceder ao registo dos documentos no software DOCBASE, com base na catalogação efectuada.

• Facilitar a pesquisa e dos documentos.

Rec.

Equipa da BE;

Rec. Físicos:

Computador;

DOCBASE, registo da catalogação.

Nº de registos inseridos;

Relatório.

Actualizar e

difundir a

utilização do catálogo on-line

• Proceder à

exportação da base de dados do DOCBASE;

• Enviar a BD exportada para a aplicação da RBE que efectua a difusão do catálogo on-line;

Disponibilizar o acesso ao catálogo on-line num PC.

• Facilitar a pesquisa e dos documentos.

Rec.

Equipa da BE;

RBE

Rec. Físicos:

Computador;

DOCBASE, Internet, e- mail.

Relatório

(26)

Etiquetar os documentos

Professora Bibliotecári a com o apoio da Equipa da BE, Apoio TIC da Equipa PTE e da BMQP

3º Período

Comunidade Escolar

• Com o apoio da Equipa PTE e da BMQP:

• Proceder a uma prospecção de mercado para efectuar a recolha de empresas vendedoras de etiquetas

compatíveis com a impressora de etiquetagem da BE;

• Solicitar orçamentos;

• Propor ao Órgão de Gestão a compra das etiquetas, com base nos orçamentos recolhidos;

• Após a aquisição das etiquetas proceder à sua impressão.

• Facilitar a pesquisa e arrumação dos documentos.

Rec.

Equipa da BE;

Órgão de Gestão, Serviços Administrativ os; Empresas fornecedoras de etiquetas;

Rec. Físicos:

Computador;

Internet;

telefone, e- mail, Impressora de

etiquetagem, etiquetas.

Relatório

(27)

Actualizar o site da BE no Portal da ESAR e o Blogue da BE

• Produzir os textos para os artigos do site da BE no Portal da ESAR;

• Solicitar, por e-mail, à Equipa do Portal, a colocação dos artigos;

• Produzir os textos para os artigos do blogue da BE;

Colocar os artigos no Blogue da BE.

• Gerir os serviços

Rec.

Equipa da BE;

Equipa do Portal;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

Blogue, Portal, telefone, e- mail.

Relatório

(28)

Actualizar o Regimento da BE

2º Período

Comunidade Escolar

• Com o apoio da Equipa da BE, proceder às alterações necessárias no Regimento da BE;

• Elaborar a Proposta de alteração para ser aprovada em

Conselho

Pedagógico e em Conselho Geral.

• Após a sua

aprovação, difundir o novo regimento da BE através da sua afixação em local apropriado e no site da BE no Portal da ESAR.

Rec.

Equipa da BE;

Conselho Pedagógico e Conselho Geral;

Equipa do Portal;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Papel;

Internet;

Portal, telefone, e- mail, vitrine do corredor da BE.

Novo Regimento;

Relatório.

(29)

Actualizar o

Manual de

Procedimentos da BE

2º Período

Comunidade Escolar

• Com o apoio da Equipa da BE, proceder às alterações necessárias no Manual de Procedimentos da BE;

• Elaborar a Proposta de alteração para ser aprovada em

Conselho

Pedagógico e em Conselho Geral.

• Após a sua

aprovação, difundir o novo Manual de Procedimentos da BE através da sua afixação em local apropriado e no site da BE no Portal da ESAR.

Rec.

Equipa da BE;

Conselho Pedagógico e Conselho Geral;

Equipa do Portal;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Papel;

Internet;

Portal, telefone, e- mail, vitrine do corredor da BE.

Novo Manual de

Procediment os; Relatório.

Criar e actualizar documentos de

recolha da

utilização dos serviços da BE

2º e 3º Períodos

Comunidade Escolar

• Com o apoio da Equipa da BE, criar e actualizar

documentos de recolha de dados da utilização dos serviços da BE

Rec.

Equipa da BE;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Papel.

Relatório

(30)

Elaborar proposta de alteração ao Regulamento Interno da Escola no âmbito da BE

3º Período

Comunidade Escolar

• Elaborar, com o apoio da Equipa da BE, uma proposta de alteração ao

Regulamento Interno, no que respeita às referências da BE;

• Apresentar a proposta elaborada ao Conselho Geral para a sua

aprovação.

Rec.

Equipa da BE;

Conselho Geral;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Papel;

Internet; e- mail.

Proposta apresentada;

Relatório.

Criar uma Caixa de Sugestões/Reclam ações

2º Período

Comunidade Escolar

• Pesquisa do funcionamento da ferramenta Twitter;

• Criação da estrutura na ferramenta especificada;

• Solicitação para a criação de uma ligação do site da BE no Portal da ESAR para a Caixa de Sugestões/Reclamaç ões criada;

• Divulgação do modo de utilização da Caixa de

Sugestões/Reclamaç ões.

Rec.

Equipa da BE;

Equipa do Portal;

Rec. Físicos:

Computador;

Internet;

Portal, e- mail.

Ferramenta criada;

Relatório.

(31)

Inventariar e solicitar a aquisição de mobiliário

1º e 2º Períodos

Comunidade Escolar

• Inventariar as necessidades de mobiliário decorrentes da organização e gestão da BE;

• Solicitar orçamentos às empresas

fornecedoras;

• Apresentar as propostas de

orçamento ao Órgão de Gestão;

• Após a aprovação, a aquisição e a recepção do

mobiliário proceder à sua disposição na BE e à arrumação da colecção.

• Gerir os equipamentos

Rec.

Equipa da BE;

Órgão de Gestão;

Serviços Administrativ os; Empresas fornecedoras de mobiliário das BE;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Internet;

telefone, e- mail.

Relatório

Inventariar as necessidades de manutenção e actualização de

hardware e

software utilitário na BE

Comunidade Escolar

• Com o apoio do professor que presta manutenção à BE no âmbito do PTE, proceder ao levantamento de necessidades de manutenção do hardware e actualização de software utilitário ao funcionamento da BE.

• Gerir os equipamentos

Rec.

Equipa da BE;

Apoio TIC da equipa PTE;

Rec. Físicos:

Computador es;

Impressora;

Internet;

telefone, e- mail.

Relatório

(32)

Formação em Práticas e Modelos de Auto-Avaliação das BE

1º Período

Comunidade Escolar

• Participar nas sessões presenciais e on-line da formação promovida pela RBE;

• Desenvolver os trabalhos solicitados na formação

promovida pela RBE.

• Avaliar a BE Rec.

RBE;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Papel, Internet; e- mail.

Relatório

Criação e

implementação de instrumentos de recolha de dados

2º Período

Comunidade Escolar

• Investigação da solução de

implementação dos instrumentos na plataforma Moodle;

• Solicitação da criação de disciplina(s) na plataforma Moodle para a criação de instrumentos de recolha de dados;

• Elaboração dos instrumentos de recolha de dados, na plataforma Moodle ou em papel, sobre a utilização e

funcionamento dos serviços da BE.

Equipa da BE;

Equipa da plataforma Moodle;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Papel, Internet; e- mail, plataforma Moodle.

Documentos produzidos;

Relatório

(33)

Recolha e tratamento dos dados

2º e 3º Períodos

Comunidade Escolar

• Divulgação ou distribuição dos instrumentos de recolha de dados à comunidade escolar;

• Recolha dos dados através do

preenchimento dos instrumentos;

• Tratamento dos dados recolhidos sobre a utilização e funcionamento dos serviços da BE.

Equipa da BE;

Equipa da plataforma Moodle;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Papel, Internet; e- mail, plataforma Moodle.

Relatório

Elaboração do relatório final

3º Período

• Análise e reflexão da informação

recolhida;

• Identificação dos pontos fortes e fracos, das

oportunidades e das ameaças, das evidências recolhidas.

• Delinear acções de melhoria para o próximo ano lectivo.

Equipa da BE;

Rec. Físicos:

Computador;

Impressora;

Papel, Internet; e- mail.

Relatório

Data ………..

Coordenador Coordenador Coordenador

Coordenadoraaaa dadada BibliotecadaBibliotecaBiblioteca EBibliotecaEEEscolar ………scolar ………scolar ………scolar ………

Data ………..

Director Director Director

Director ………