Colégio Anhanguera – Educando gerações 1 Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista.
Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista.
Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista.
O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista.
A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis.
Capítulo(s) do livro trabalhado (s): Cap. Conteúdo:
Data de apresentação da lista ao professor: 02/2020 Data de entrega e prova: 02 /2020.
_______________________________________________________________________________________ 01) É correto afirmar que nos países do Norte desenvolvido:
A) Existe uma distribuição eqüitativa entre população rural e urbana, e a sociedade de consumo é altamente expressiva.
B) O setor primário é altamente avançado tecnologicamente e ocupa uma posição de destaque na economia.
C) A economia está na vanguarda da revolução técnico-científica e os setores de ponta da tecnologia são gerados e aplicados com mais intensidade.
D) O setor secundário da economia substitui o setor terciário como o grande gerador de empregos e rendimentos. E) Existem áreas de emigração que são expressivas no contexto mundial.
02) O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNDU) elaborou o “Relatório do Desenvolvimento Humano”, do qual foi extraído o trecho abaixo:
“Nos últimos anos da década de 90, o quinto da população mundial que vivia nos países de renda mais elevada tinha: 86% do PIB mundial, enquanto o quinto de menor renda, apenas 1%; 82% das exportações mundiais, enquanto o quinto de menor renda, apenas 1%; 74% das linhas telefônicas mundiais, enquanto o quinto de menor renda, apenas 1,5%; 93,3% das conexões com a Internet, enquanto o quinto de menor renda, apenas 0,2%.
A distância do quinto da população mundial que vive nos países mais pobres – que era de 30 para 1, em 1960 – passou para 60 para 12, em 1990, e chegou a 74 para 1, em 1997.”
De acordo com esse trecho do relatório, o cenário do desenvolvimento humano mundial, nas últimas décadas, foi caracterizado pela:
A) Diminuição das disparidades entre as nações. B) Diminuição da marginalização de países pobres. C) Inclusão progressiva de países no sistema produtivo. D) Crescente concentração de renda, recursos e riqueza.
E) Distribuição eqüitativa dos resultados das inovações tecnológicas.
Lista de exercícios – P1 – 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________ Turma: 8º ano (Ensino fundamental) Professor: Yuri Disciplina: Geografia
03) Os países subdesenvolvidos constituem a periferia do sistema capitalista internacional. Neles dominam grandes desigualdades sociais e forte exploração de mão-de-obra. A riqueza e os elevados padrões de vida do centro (países desenvolvidos) são em boa parte garantidos pela dependência e descapitalização da periferia. O texto permite-nos afirmar que:
A) Esses países caminham para uma igualdade de condições em relação aos países capitalistas desenvolvidos. B) Esses países não mantêm relações com os países do centro do capitalismo internacional.
C) Países pobres são responsáveis pela manutenção dos elevados padrões de vida da população dos países ricos, tornando-se isso possível pela ordem econômica estabelecida entre países centrais e periféricos.
D) Países desenvolvidos conseguiram elevar seu padrão à custa da Revolução Industrial, independentemente do que acontecia em outras partes do globo.
04) O desenvolvimento industrial baseado na substituição de importações e na atração de capitais estrangeiros dentre outros, explica o surto industrial verificado a partir da década de 1950:
A) Na Europa Oriental.
B) Na Coréia do Sul e em Taiwan. C) Na China e na Índia.
D) No Brasil e no México. E) No Peru e na Bolívia.
05) Sobre o modelo de industrialização implementado em países do Sudeste Asiático, como Coréia do Sul e Taiwan, e o adotado em países da América Latina, Como Argentina, Brasil e México, pode-se afirmar:
A) Nos países do Sudeste Asiático, a participação do capital estrangeiro impediu o desenvolvimento de tecnologia local, ao passo que, nos países latino-americanos, ela promoveu esse desenvolvimento.
B) Nos dois casos, não houve participação do Estado na criação da infra-estrutura necessária à industrialização. C) Nos países do Sudeste Asiático, a organização dos trabalhadores, em sindicatos livres, encareceu o produto final, ao passo que, nos países latino-americanos, a ausência dessa organização tornou os produtos mais competitivos. D) Nos dois casos houve importante participação do capital japonês, responsável pelo desenvolvimento tecnológico nessas regiões.
E) Nos países do Sudeste Asiático , a produção industrial visou à exportação, ao passo que, nos países latino-americanos, a produção objetivou o mercado interno.
06) As grandes cidades dos países pobres concentram graves problemas sócio-ambientais, EXCETO: A) Ausência de rede de esgotos.
B) Precariedade dos transportes públicos. C) Altos índices de doenças infecto-contagiosas. D) Déficit de moradias e de abastecimento d’água. E) Aumento dos empregos no mercado formal.
07) Convivendo com países com dados antagônicos tais como: rendas per capita superiores a U$ 10.000 e inferiores a U$ 599, taxas de mortalidade inferiores a 6% e superiores a 100% e taxas de analfabetismos que vão de 1% a mais de 50%, este continente, que concentra o maior número de metrópoles do mundo é formado por um mosaico étnico, religioso e cultural com ilhas de desenvolvimento e bolsões de pobreza extremos, na maior concentração
Colégio Anhanguera – Educando gerações 3 As informações acima são referentes à:
A) Ásia. B) África. C) América. D) Europa. E) Oceania.
08) Quanto aos Tigres Asiáticos, como Taiwan, Coréia do Sul e Cingapura, pode-se afirmar, unicamente, que seus processos de industrialização desenvolveram-se com:
A) Predomínio de indústrias de bens de produção. B) Base no mercado consumidor externo.
C) Forte incremento industrial desde a crise de 1929.
D) Base no processo de substituição de importações de manufaturados. E) Predomínio de capitais americanos.
09- O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é elaborado considerando-se dados sobre a longevidade, PIB (Produto Interno Bruto) per capita, grau de escolaridade e poder de compra de uma população. Varia de 0 a 1, sendo que os valores mais próximos a 1, indicam melhores condições de vida. Sobre o assunto, considere as afirmativas.
I. Trata-se de um índice criado para classificar países e pode ser obtido para cada região brasileira a partir de dados sobre saúde, educação e poder de consumo.
II. Trata-se de um índice que explicita as desigualdades sociais em diferentes escalas, pois combina indicadores de desenvolvimento social.
III. Trata-se de um índice que oculta à qualidade de vida de uma população por relacionar fenômenos independentes.
IV. Trata-se de um índice que oculta diferenças interpessoais, pois resulta de cálculos obtidos a partir de médias.
Assinale a alternativa correta:
a) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. b) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. c) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. d) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. e) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
10- A população mundial está concentrada sobretudo nos países subdesenvolvidos, ainda que alguns desenvolvidos estejam entre os mais populosos. Em termos absolutos, qual é o continente mais populoso?
(A). Oceania. (B). Ásia. (C). Europa. (D). África. (E). América. 11- Observe a charge.
O ritmo do crescimento demográfico da espécie humana perante os recursos naturais disponíveis no planeta gera polêmica entre cientistas há, pelo menos, dois séculos.
A ilustração expressa uma perspectiva sobre o crescimento da população mundial coerente com a seguinte teoria demográfica: (A). liberal. (B). malthusiana. (C). marxista. (D). neomalthusiana. (E). reformista.
12- Os índices de analfabetismo são alarmantes. O ser humano fica impossibilitado de desenvolver as suas potencialidades, de conhecer os fatos, de comparar, de enxergar melhor o mundo que está em sua volta e ao qual ele pertence.
É mais provável que o texto anterior possa ser aplicado a milhões de pessoas que vivem na: (A). África e América Anglo-Saxônica.
(B). Europa e América Anglo-Saxônica. (C). América Latina e Rússia.
(D). Ásia Meridional e Europa. (E). África e América Latina.
13- Considere o gráfico apresentado a seguir.
A análise do gráfico e seus conhecimentos sobre a população mundial permitem afirmar que os atuais índices de aumento da produção mundial de alimentos:
Colégio Anhanguera – Educando gerações 5 (C). refletem o esforço realizado pelos países de mais avançada tecnologia, no sentido de promover uma revolução agrícola em nível mundial.
(D). revelam a eficiência de programas conjuntos de controle de natalidade e desenvolvimento agrícola realizados nos países subdesenvolvidos.
(E). tornam a teoria malthusiana definitivamente ultrapassada, possibilitando à população voltar a crescer aos níveis anteriores aos de 1950.
14- Um estudo sobre a dinâmica e a distribuição da população de uma determinada área é realizado a partir do conhecimento e da compreensão dos seus indicadores demográficos. Em relação a alguns desses indicadores, analise as proposições abaixo.
I. [ ] A densidade demográfica é obtida a partir da divisão da superfície territorial de um lugar pela sua população absoluta.
II. [ ] A taxa de fecundidade é um indicador populacional que influencia diretamente o comportamento de um outro indicador, o da natalidade.
III. [ ] A taxa de mortalidade infantil identifica o número de óbitos de crianças menores de um ano. IV. [ ] O crescimento vegetativo é calculado com base nas taxas de natalidade, mortalidade e migração.
V. [ ] O superpovoamento de uma área não é identificado apenas pela densidade demográfica, mas também pelas condições socioeconômicas existentes.
As alternativas verdadeiras são: (A). I e IV apenas.
(B). I, II e III apenas. (C). I, III, IV e V apenas. (D). II, III e IV apenas. (E). II, III e V apenas.
15- Observe atentamente as pirâmides etárias da população brasileira que se encontram a seguir:
(A). a primeira pirâmide populacional é típica de um país em desenvolvimento – maioria da população é jovem –, já a segunda aponta para um país subdesenvolvido, onde as altas taxas de mortalidade infantil fazem com que a população mais jovem “encolha”.
(B). as melhores condições de vida no campo geraram um aumento de expectativa de vida da população, mas não tiveram impacto sobre as elevadas taxas de natalidade, que matém ainda o país como predominantemente jovem. (C). as pirâmides mostram que o Brasil, ao longo dos trinta anos que se passaram, efetuou a chamada transição demográfica, apresentando um envelhecimento de sua população.
(D). devido ao elevado número de jovens do país as alterações ocorridas na distribuição etária da população brasileira ao longo desses trinta anos não provocaram impacto algum na economia brasileira.
(E). não existem alterações substanciais na distribuição da população brasileira, já que a taxa de natalidade se manteve constante ao longo do período.
