Aluno(a):_____________________________________________________________ Código:__|__|__|__|__
Série: 2ª
Turma: _______
Data: ___/___/___
01. Uma roda d’água gira com velocidade angular constante sobre o seu eixo. Ao meio dia, com o sol a pino, a sombra projetada de um ponto da roda executa outro movimento. Responda:
a) Qual o movimento executado pela sombra projetada;
b) Cite três características desta movimento.
02. Uma mola ideal está suspensa verticalmente, presa a um ponto fixo no teto de uma sala, por uma de suas extremidades. Um corpo de massa 0,08 kg é preso à extremidade livre da mola e verifica- se que a mola desloca-se para uma nova posição de equilíbrio. O corpo é puxado verticalmente para baixo e abandonado de modo que o sistema massa-mola passa a executar um movimento harmônico simples. Desprezando as forças dissipativas, sabendo que a constante elástica da mola vale 0,5 N/m e considerando = 3, calcule:
a) o período do movimento executado pelo corpo;
b) Considerando a amplitude do movimento igual a 20 cm, calcule a energia mecânica do sistema.
03. Um objeto preso por uma mola de constante elástica igual a 20 N/m executa um movimento harmônico simples em torno da posição de equilíbrio. A energia mecânica do sistema é de 0,4 J e as forças dissipativas são desprezíveis. Calcule:
a) A amplitude de oscilação do objeto;
b) A elongação da mola no momento em que a energia cinética é quatro vezes maior que a energia potencial.
04. Um sistema massa-mola oscila em M.H.S. Considerando a massa igual a 16 kg, a constante elástica da mola igual a 100 N/m e a amplitude de oscilação do sistema igual a 2 m, calcule:
a) O período do movimento;
b) A energia mecânica do movimento.
05. Com relação à questão anterior, calcule :
a) A elongação da mola no momento em que a energia cinética é três vezes maior que a energia potencial.
b) A elongação da mola no momento em que a energia cinética é oito vezes maior que a energia potencial.
06. Considere o circuito da figura abaixo em que as resistências são dadas em
k
e a bateria é considerada ideal com uma força eletromotriz de 12 Volts.a) Qual é a diferença de potencial no resistor R ?2
b) Qual é a potência dissipada pelo circuito?
c) A resistência R3 agora é retirada do circuito e substituída por um fio
sem resistência. Qual é a nova corrente que passa por R ?1
07. O circuito representado é constituído por quatro resistores ôhmicos, um gerador ideal, uma chave Ch de resistência elétrica desprezível e duas lâmpadas idênticas, L1 e L ,2 que apresentam valores nominais de
tensão e potência iguais a 40 V e 80 W cada. A chave pode ser ligada no ponto A ou no ponto B, fazendo funcionar apenas uma parte do circuito de cada vez.
Considerando desprezíveis as resistências elétricas dos fios de ligação e de todas as conexões utilizadas, calcule:
a) As potências dissipadas pelas lâmpadas
L
1 eL ,
2 quando a chave éligada no ponto
A.
b) Em seguida, calcule as potências dissipadas pelas lâmpadas
L
1 eL ,
2quando a chave é ligada no ponto
B.
08. Em uma aula de Física, o professor apresenta para seus alunos três lâmpadas com as seguintes especificações: L : 20 W 120 V,1
2
L : 40 W 120 V e L : 15 W 120 V .3 Em seguida faz duas ligações
com as lâmpadas, montando os circuitos
A
e B, como mostram as figuras abaixo.Com base nas informações, responda as seguintes questões: a) Calcule a resistência equivalente de cada circuito.
b) Qual lâmpada terá o maior brilho em cada circuito? Justifique sua resposta.
c) Alimentando os circuitos com
V
120 V,
qual a corrente em cada um dos circuitos no caso de a lâmpadaL
1 se queimar? Justifique sua resposta.
09. Durante uma aula de projetos elétricos, o professor pediu que os alunos construíssem um circuito elétrico como mostrado abaixo. Os resistores
R ,
1R ,
2R
3 eR
4 têm resistências iguais a2,0
,
4,0
,
5,0
e7,0
,
respectivamente. O circuito é alimentado por uma bateria de6,0 V
com resistência interna desprezível.a) Qual a corrente total que atravessa esse circuito? Justifique sua resposta.
b) Qual a diferença de potencial entre as extremidades do resistor
R ?
3Justifique sua resposta.
10. O arranjo experimental representado na figura é formado por uma fonte de tensão F, um amperímetro A, um voltímetro V, três resistores,
R , R
1 2 eR ,
3 de resistências iguais, e fios de ligação.Quando o amperímetro mede uma corrente de
2 A,
e o voltímetro, uma tensão de6 V,
calcule:a) a corrente em cada resistor.
b) a potência dissipada em
R
2. Note e adote:- A resistência interna do voltímetro é muito maior que a dos resistores (voltímetro ideal).
- As resistências dos fios de ligação devem ser ignoradas.
11. Sobre poríferos responda:
a) Qual a diferença entre o átrio e o ósculo das esponjas?
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ b) O que são espículas? Em que animais ocorrem?
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 12. Por que as esponjas são chamadas de poríferos? Caracterize estes animais.
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 13. Qual é nome se dá às células venenosas que ocorrem nos animais celenterados como as águas-vivas, corais e anêmonas-do-mar? E para que serve? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
14. O que são medusas e pólipos? Como eles capturam seu alimento? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 15. O que são cnidoblastos? Em que Filo animal aparece? Exemplifique. _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 16. “Cerca de 100 milhões de anos atrás o número de espécies de plantas floríferas na Terra aumentou explosivamente e os botânicos se referem a este evento como a grande radiação... A fagulha que provocou esta explosão foi a pétala. As pétalas multicoloridas criaram muito mais diversidade no mundo vegetal. Em sua nova indumentária estas plantas, antes despercebidas, se ressaltaram na paisagem... A reprodução literalmente decolou. Os dinossauros que se alimentavam de árvores floríferas com pequenos frutos, samambaias, coníferas e alguns tipos de musgos, foram os maiores espalha-brasas que o mundo já viu. Involuntariamente abriram novos terrenos para a dispersão das espécies vegetais e semearam a terra com sementes expelidas por seu trato digestivo”.
(Adaptado de National Geographic, julho/2002). a) Relacione a grande variedade de tipos de flores com a promoção da diversidade genética das populações vegetais.
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ b) A que grupos pertencem os vegetais destacados no texto? Dentre eles, qual ou quais produzem sementes?
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 17. “necessidade (...) sal de cozinha”
Considerando que os representantes do Reino Vegetal possuem nutrientes necessários e indispensáveis à alimentação humana, relacione polinização, frutos e substâncias nutritivas;
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18. Um estrangeiro, em visita à região sul do Brasil, teve sua atenção voltada para uma planta nativa, de porte arbóreo, com folhas pungentes e perenes e flores reunidas em inflorescências denominadas Estróbilos. Desta planta obteve um saboroso alimento, preparado a partir do cozimento em água fervente.
a) Qual o nome popular desta planta e a que grupo pertence? _________________________________________________________ _________________________________________________________ b) O alimento obtido corresponde a que parte da planta?
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 19. BARBATIMÃO E GRAMÍNEA CONVIVEM LADO A LADO NO CERRADO .
A figura anterior mostra o extraordinário desenvolvimento das raízes do barbatimão, em comparação com as raízes da gramínea. Até os 2 metros representados na figura, não aparecem sequer raízes absorventes do barbatimão, que estão em profundidade ainda maior. a) Indique a vantagem de as raízes do barbatimão atingirem vários metros de profundidade, em sua competição com as gramíneas.
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ b) Cite duas outras características das plantas do cerrado que possibilitam sua adaptação às condições da seca.
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 20. O corpo dos vegetais superiores é composto por 2 (dois) conjuntos básicos de estruturas: vegetativas e reprodutivas. Enquanto as estruturas vegetativas garantem a manutenção do indivíduo como uma unidade dentro da população, as estruturas reprodutivas são responsáveis pela propagação deste indivíduo e pela consequente manutenção do estoque genético da espécie. No que se refere às estruturas vegetativas, resolva os itens a seguir:
a) Quais as funções do caule e da raiz na planta? Cite pelo menos duas funções de cada órgão.
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b) Quais as características morfológicas (ou fisiológicas) de cada um desses órgãos? Cite pelo menos duas características de cada um.
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