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Avaliação multidimensional do idoso com enfoque aspectos psicológicos e sociais

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Academic year: 2021

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Avaliação multidimensional do idoso com

enfoque aspectos psicológicos e sociais

Universidade de São Paulo

Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto

Profª Dra. Rosalina A. Partezani Rodrigues

Núcleo Pesquisa em Geriatria e Gerontologia

(2)

*

*

Objetivos: compreender a avaliação multidimensional do idoso

do ponto de vista psicológico e social.

*

Conteúdo: avaliação multidimensional do idoso, avaliação

cognitiva, depressão e de apoio social.

*

Estratégias: discussão de um caso clínico, leitura de textos,

discussão em grupo, aula formal.

(3)
(4)

Introdução

Processo de envelhecimento humano - processo

dinâmico e progressivo, onde ocorrem modificações

morfológicas, fisiológicas, bioquímicas e psicológicas e

sociais.

AVALIAÇÃO MULTIDIMENSIONAL DO IDOSO

Perda

progressiva

da

capacidade

de

adaptação ao meio ambiente, aumentando a

sua vulnerabilidade aos problemas de saúde e

(5)

Avaliação Multidimensional do Idoso

• Processo multi/interdisciplinar para determinar as

deficiências ou habilidades dos pontos de vista médico,

psicossocial e funcional.

• Objetivos:

• prevenir e detectar precocemente situações de risco;

• determinar ações que garantam maior autonomia e

independência e qualidade de vida.

(6)

• A escolha dos instrumentos deve levar em consideração o

propósito, os objetivos e o ambiente da avaliação

(GALLO et

al., 2001).

Mini Exame

Estado

Mental

Escala de

Fragilidade

de

Edmonton

Atividades

Básicas Vida

Diária

Atividades

Instrument

ais Vida

Diária

Medida de

Independên

cia

Funcional

Escala de

Depressão

Geriátrica

Escalas e Instrumentos de avaliação mais utilizados nas pesquisas com idosos

Avaliação Multidimensional do Idoso

Escala de

Apoio

Social

(7)

Estado cognitivo no idoso

As alterações fisiológicas decorrentes do envelhecimento afetam

algumas dimensões da vida do indivíduo, tais como os aspectos

físicos, cognitivos, psicológico, social e espiritual.

O estado cognitivo na pessoa tem haver as etapas no processo de

informação, atenção, percepção, aprendizagem, memória,

vigilância, raciocínio e solução de problemas.

O deterioro do estado cognitivo esta influenciado entre 30 – 50%

por fatores intrínsecos e 50 – 70% por fatores extrínsecos.

Estima-se que 7% dos idosos com 65 anos ou mais apresentam

algum grau de demência e aumenta segundo o avanço da idade.

(8)

Estado cognitivo no idoso

A diminuição do estado cognitivo esta relacionado com o avanço

da idade, diminuição da escolaridade e presencia de fragilidade.

(9)

Mini Exame do Estado Mental

*

Teste de avaliação cognitiva: simples, de fácil aplicação

e passível de reaplicação. Traduzido e adaptado para

realidade brasileira;

*

Composto por questões agrupadas em sete categorias:

orientação para o tempo (5 pontos), memória imediata

(3pontos), atenção e cálculo (5 pontos), evocação (5

pontos), lembrança de palavras (3 pontos), linguagem (8

pontos) e capacidade construtiva visual (1 ponto).

*

Para definir déficit cognitivo, considera-se escolaridade:

*

Analfabetos=13; escolaridade baixa/média de 18 e

com escolaridade alta de 26 pontos.

(10)

MINI EXAME DO ESTADO MENTAL

1 - ORIENTAÇÃO TEMPORAL

Ano ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Semestre ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Mês ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Dia ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Dia da semana ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe

2 - ORIENTAÇÃO ESPACIAL

Nome da rua ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Número da casa ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Bairro ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Cidade ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Estado ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe

3 - REGISTRO - Nomeie três objetos: árvore, mesa e cachorro (um segundo para cada nome). Posteriormente pergunte os três nomes, em até 3 tentativas. Anote um ponto para cada objeto lembrado e zero para os que não foram. Guarde-os que mais tarde voltarei a perguntar. O(a) Sr(a) tem alguma dúvida?

Árvore ( ) Conseguiu ( ) Não conseguiu Mesa ( ) Conseguiu ( ) Não conseguiu Cachorro ( ) Conseguiu ( ) Não conseguiu

4 - ATENÇÃO E CÁLCULO

Vou dizer alguns números e gostaria que realizasse os seguintes cálculos:

100 - 7=93 ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe 93 - 7=86 ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe 86 - 7=79 ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe 79 - 7=72 ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe 72 - 7=65 ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Se não for capaz de realizar cálculo, aplique esta opção - Soletre a palavra “MUNDO” de trás para frente (não conte como pontuação ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe

5 - MEMÓRIA DE EVOCAÇÃO DAS PALAVRAS

Há alguns minutos, li uma série de 3 palavras e o(a) Sr(a)as repetiu. Diga-me agora de quais se lembra.

Árvore ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Mesa ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Cachorro ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe

6 - LINGUAGEM

Aponte a caneta e o relógio e peça para nomeá-los (permita 10 seg. para cada objeto).

Caneta ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Relógio ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe

7 - Repita a frase que vou lhe dizer (Pronuncie em voz alta, bem articulada e lentamente): NEM AQUI, NEM ALI, NEM LÁ

Conseguiu ( ) Não conseguiu ( )

8 - Dê ao idoso(a) uma folha de papel, na qual esteja escrito em letras grandes: FECHE OS OLHOS, diga-lhe: Leia este papel e faça o que está escrito. (permita 10 seg).

( ) Fechou os olhos ( ) Não fechou os olhos

9 - Diga ao(à) idoso(a): Vou lhe dar um papel, e quando eu o entregar, pegue-o com a mão direita, dobre-o na metade com as duas mãos e coloque no chão.

Pegue o papel com a mão direita ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Dobre esse papel ao meio ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe Ponha-o no chão ( ) Acertou ( ) Errou ( ) Não sabe

10 - Diga ao idoso(a): O (a) Sr(a) poderia escrever aqui uma frase completa de sua escolha (com começo, meio e fim)? Veja se a frase tem sujeito, verbo e predicado, sem levar em conta erros de ortografia e sintaxe, se ele(a) não fizer corretamente, pergunte-lhe: “Isto é uma frase?” e permita-lhe de corrigir se tiver consciência de seu erro (máx. 30 seg)

______________________________________________________________

11 - Diga ao idoso(a): Por favor copie este desenho da melhor maneira possível. Considere apenas se houver 2 pentágonos interseccionados (10 ângulos) formando uma figura de quatro lados.

(11)

Sintomas depressivos

Com o aumento da idade e expectativa de vida, a saúde mental e

o bem-estar emocional no idoso tem uma grande importância.

Segundo a OMS, os transtornos neuropsiquiátricos representam

6,6%da incapacidade total e 15% sofrem de algum transtorno

mental.

A depressão pode causar grandes transtornos na vida, afeta 7% da

população idosa e representa 1,6% da incapacidade total.

A depressão é a doença psiquiátrica mais comum entre os idosos,

frequentemente sem diagnóstico e sem tratamento. Ela afeta sua

qualidade de vida, aumentando a carga econômica por seus

custos diretos e indiretos e, pode levar a tendências suicidas.

(12)

Sintomas depressivos

O Código Internacional de Doenças (CID 10) classifica os quadros

depressivos em quatro tipos e traz para cada um deles os

sintomas (somáticos e psíquicos), bem como o tempo de duração

e o número de sintomas presentes em cada tipo para que possa

ser diagnosticado com segurança.

Ela é diagnosticada pelas seguintes alterações: falta de energia;

distúrbios do sono; alterações do humor e da motivação (volição);

melancolia; anorexia; perda de peso; sintomas hipocondríacos;

sintomas somáticos; agitação ou retardamento psicomotor;

prejuízos cognitivos; humor depressivo, tendência a enfatizar as

dificuldades e responder “não sei” as perguntas.

(13)

Escala de Depressão Geriátrica Abreviada

*

Geriatric Depression Scale (GDS) - oferece

medidas válidas e confiáveis para a avaliação de

transtornos depressivos;

*

Adaptada no Brasil, sendo constituída por 15

questões objetivas (sim ou não) e escore que

pode variar de 0 a 15 pontos.

*

Indicativo de depressão: escore superior a 05

pontos.

(14)

*

ESCALA DE DEPRESSÃO GERIÁTRICA

ABREVIADA

1 – Esta básicamente satisfeito com a sua vida? Sim (0) Não (1) 2 – Você deixou muitos de seus interesses e atividades ? Sim (1) Não (0)

3 – Você sente que sua vida está vazia ? Sim (1) Nã0 (0)

4 – Você se aborrece com frequência? Sim (1) Não (0)

5 – Você se sente de buen humor a maior parte do tempo? Sim (0) Nào (1) 6 – Você tem medo que algum mal vá lhe acontecer? Sim (1) Não (0) 7 – Você se sente feliz a maior parte do tempo? Sim (0) Não (1) 8 – Você sente que sua situação nào tem sa;ida? Sim (1) Não(0) 9 – Você prefer ficar em casa a sair e fazer coisas novas? Sim (1) Não (0) 10 – Você se sente com mais problemas de memória do que a maioria? Sim (1) Não (0)

11 – Você acha maravilhoso estar vivo? Sim (0) Não (1)

12 – Você se sente um inútil nas atuais circunstâncias? Sim (1) Não (0)

13 – Você se sente cheio de energía? Sim (0) Não (1)

14 – Você acha que sua situação é sem esperança? Sim (1) Não (0) 15 – Você sente que a maioria das pessoas esta melhor que você? Sim (1) Não (0)

(15)

Estudo em 850 idosos da zona rural, encontraram uma prevalencia

de 22% de depressão, com maior ocorrência entre o sexo feminino

e na faixa etária entre 60├70 anos. O sexo feminino, o maior

número de comorbidades e de incapacidade funcional para o

desempenho de atividades instrumentais da vida diária

permaneceram associados ao indicativo de depressão.

(16)

Revisão integrativa que inclui 47 artigos, dos quais foram criadas

as seguintes categorias:

•Depressão e alterações cognitivas

•Depressão e tratamento

•Idoso com depressão e qualidade de vida

•Idoso com depressão e outras categorias

(17)

A pontuação pela GDS-15 com ponto de corte seis, mostrou que

65% dos idosos apresentavam pontuação para depressão, 63%

depressão leve (escala de 6 a 10) e 2% depressão grave (escala >

10).

Conclui-se que o estudo mostrou uma elevada taxa de depressão

na população estudada, além encontraram uma falta de suporte

familiar a principal causa da institucionalização.

(18)

Referências

*

ALMEIDA, O.P.; ALMEIDA, S.A. Confiabilidade da Versão Brasileira da Escala de Depresão em

Geriatria (GDS) Versão Reduzida. Arq Neuropsiquiatr 1999;57(2-B).

*

BERTOLUCCI, P.H.F., BRUCKI, S.M.D., CAMPACCI, S.R., JULIANO, Y. O mini-Exame do Estado

Mental em uma População Geral. Arq Neuropsiquiatr 1994, 52(1).

*

DUCAI, G. F. D. SILVAII, M.C., HALLAL P.C. Incapacidade funcional para atividades básicas e

instrumentais da vida diária em idosos. Rev Saúde Pública 2009;43(5):796-805.

*

FABRICIO-WEHBEM S,C,C,; CRUZ, I.R.; HAAS, V.J.; DANTAS, R.A.S.; RODRIGUES, R.A.P.

Reprodutibilidade da versão brasileira adaptada da Edmonton Frail Scale para idosos residentes

na comunidade Rev. Latino-Am. Enfermagem nov.-dez. 2013; 21(6):1330-6 DOI:

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entre idosos residentes na zona rural. Rev Esc Enferm USP 2013; 47(2):401-7

www.ee.usp.br/reeusp/

.

*

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cognitive state for the clinician. J Psychiatr Res 1975, 12: 189-198.

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RODRIGUES, R.A.P. Quedas em idosos e sua relação com a capacidade funciona. Rev.

Latino-Am. Enfermagem 20(5):[08 telas]set.-out. 2012

www.eerp.usp.br/rlae

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Review of Paradigms and Progress. SAGE-Hindawi Access to Research Journal of Aging Research

Volume 2011, Article ID 261702,10pages doi:10.4061/2011/261702.

Referências

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