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500 questões da lei de diretrizes e bases

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Academic year: 2021

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Para adquirir o e-book 500 Questões Fundamentadas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394/96 (LDB)

acesse o site: www.odiferencialconcursos.com.br

SUMÁRIO

SUMÁRIO

SUMÁRIO

SUMÁRIO

• Apresentação...3 • Questões...4 • Respostas...181 • Bibliografia...246

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APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO

O e-book de questões fundamentadas sobre a Lei 9.394/1996 - Lei que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional – objetiva atingir os candidatos a concursos públicos, meta visada por grande parte da população brasileira. Isto por que esses empregos oferecem excelentes salários e estabilidade financeira a quem os busca, promovendo, assim, a sua realização pessoal.

Aqui serão encontradas 500 questões com as respectivas respostas fundamentas com base nos artigos da já citada lei.

Esse e-book teve uma elaboração voltada para os princípios didáticos a fim de proporcionar ao estudante dessa disciplina bastantes conhecimentos , facilitando, dessa forma, a sua aprovação em concurso.

Acreditando que esse e-book fará diferença em sua busca pela aspirada aprovação, subscrevo-me desejando-lhe sucesso!

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QUESTÕES

1. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:

a) respeito à liberdade e apreço à tolerância.

b) coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. c) garantia de padrão de qualidade.

d) valorização da experiência extra-escolar.

e) vinculação entre a educação escolar, o trabalho voluntário e a renda

familiar, visando direcionar e condicionar a população ativa às necessidades sociais.

2. Marque V, se a assertiva for verdadeira, ou F, se a assertiva for falsa.

A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

( ) FALSA.

( ) VERDADEIRA.

3. A respeito dos recursos financeiros, o repasse dos valores do caixa da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios ocorrerá imediatamente ao órgão responsável pela educação, observados os seguintes prazos:

I. recursos arrecadados do primeiro ao décimo dia de cada mês, até

o vigésimo dia;

II. recursos arrecadados do décimo primeiro ao vigésimo dia de

cada mês, até o trigésimo dia;

III. recursos arrecadados do vigésimo primeiro dia ao final de cada

mês, até o décimo dia do mês subseqüente;

IV. O atraso da liberação não sujeitará os recursos à correção

monetária e à responsabilização civil e criminal das autoridades competentes.

(5)

a) I e II estão corretos. b) II e III estão corretos. c) I, II e III estão corretos. d) II, III e IV estão corretos. e) I, II, III e IV estão corretos.

4. O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante determinadas garantias, com exceção de:

a) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com

necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino.

b) atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças a partir

de 02 a seis anos de idade

c) acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação

artística, segundo a capacidade de cada um.

d) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do

educando.

e) oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com

características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.

5. Complete a lacuna:

Qualquer cidadão habilitado com a titulação própria poderá exigir a abertura de concurso público de provas e títulos para cargo de docente de instituição pública de ensino que estiver sendo ocupado por professor não concursado, por mais de ... anos.

( ) três ( ) quatro ( ) seis

6. Analise a veracidade das afirmativas seguintes.

I. É competência dos municípios elaborar o Plano Nacional de

Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Estabelecimentos de ensino.

II. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios

organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.

(6)

III. Caberá à União a coordenação da política nacional de educação,

articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.

Está (ao) correta (s): a) I, II e III

b) II e III c) I, apenas d) III, apenas e) II, apenas

7. Marque V, se a assertiva for verdadeira, ou F, se a assertiva for falsa.

O ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de dois anos, terá como finalidades a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.

( ) FALSA.

( ) VERDADEIRA.

8. A educação superior está expressa nos arts. 43 a 57 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) e tem por finalidade formar profissionais nas diferentes áreas do saber, promovendo a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos e comunicando-os por meio do ensino. Nesse sentido, a Educação Superior abrange os seguintes cursos e programas: a) cursos seqüenciais, por campo de saber, de diferentes níveis de

abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino;

b) cursos de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o

ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo;

c) cursos de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e

doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino;

d) cursos de extensão, abertos a candidatos que atendam aos

requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino;

e) as alternativas a, b c e d se complementam, portanto, são as únicas

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9. Ivani, em seus estudos sobre concepção e práticas pedagógicas, afirma: "O pensar e o agir interdisciplinar se apóiam no princípio de que nenhuma fonte do conhecimento é, em si mesma, completa e de que, pelo diálogo com outras formas de conhecimentos, de maneira a se interpenetrarem, surgem novos desdobramentos na compreensão da realidade e sua representação". Portanto, podemos basicamente entender o sentido de interdisciplinaridade como:

a) trabalho cooperativo e em equipe com justaposição de conteúdos; b) trabalho isolado de cada professor em sua área de conhecimento; c) adoção de um único método de trabalho por várias disciplinas;

d) princípio que estabelece o sentido de unidade na diversidade,

mediante uma visão de conjunto, que permita ao homem fazer sentido dos conhecimentos e informações dissociados e até mesmo antagônicos que vem recebendo, de tal modo que possa reencontrar a identidade do saber na multiplicidade de conhecimento;

e) as alternativas a e b estão corretas.

10. Complete a lacuna:

... consideradas despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino despesas destinadas à pessoal docente e demais trabalhadores da educação, quando em desvio de função ou em atividade alheia à manutenção e desenvolvimento do ensino.

( ) constituirão ( ) não constituirão

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RESPOSTAS

1.

Resposta: E

Fundamento: Art. 3º, IV da Lei 9.394/96 - LDB Art. 3º, V da Lei 9.394/96 - LDB Art. 3º, IX da Lei 9.394/96 - LDB Art. 3º, X da Lei 9.394/96 - LDB Art. 3º, XI da Lei 9.394/96 - LDB

2.

Resposta: V

Fundamento: Art. 1º, caput da Lei 9.394/96 - LDB

3.

Resposta: C

Fundamento Art. 69, § 5º, I, II, III e § 6º da LDB

4.

Resposta: B

Fundamento:

Art. 4º, III da Lei 9.394/96 - LDB

Art. 4º, IV da Lei 9.394/96 - LDB

Art. 4º, V da Lei 9.394/96 - LDB Art. 4º, VI da Lei 9.394/96 - LDB Art. 4º, VII da Lei 9.394/96 - LDB

5.

Resposta: seis Fundamento: Art. 85 da Lei 9.394/96 - LDB

6.

Resposta: B

Fundamento: I. Art. 9º, I da Lei 9.394/96 - LDB

(9)

III. Art. 8º, § 1º da Lei 9.394/96 - LDB

7.

Resposta: F Fundamento: Art. 35, caput da Lei 9.394/96 - LDB

8.

Resposta: E

Fundamento Arts. 47 ao 57 da LDB

LIBÂNEO, José Carlos, OLIVEIRA, João Ferreira & TOSCHI, Mirza Seabra.Educação Escolar: Políticas, estrutura e organização. 7ª Ed.São Paulo: Cortez, p. 259. 2009..

9.

Resposta: D

Fundamento

A interdisciplinaridade relaciona-se ao princípio de que todo conhecimento mantém diálogo permanente com outros conhecimentos.

LIBÂNEO, José Carlos, OLIVEIRA, João Ferreira & TOSCHI, Mirza Seabra.Educação Escolar: Políticas, estrutura e organização. 7ª Ed.São Paulo: Cortez, p. 258. 2009..

10.

Resposta: não constituirão Fundamento: Art. 71, VI da Lei 9.394/96 - LDB

(10)

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA

• BRASIL, Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as

Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

www.presidencia.gov.br/legislacao.

• LIBÂNEO, José Carlos, OLIVEIRA, João Ferreira & TOSCHI, Mirza Seabra.Educação Escolar: Políticas, estrutura e organização. 7ª Ed.São Paulo: Cortez, 2009..

• BRASIL, Constituição (1988). Constituição da República Federativa

do Brasil. Brasília, DF, 1988. www.presidencia.gov.br/legislacao

• BRASIL, CNE/CEB. Resolução n° 1, de 31 de janeiro de 2006. Brasília-DF. www.presidencia.gov.br/legislacao

• BRASIL, Resolução CEB nº 2, de 07 de abril de 1968. Brasília-DF.

www.presidencia.gov.br/legislacao

• FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. 39ª Ed. São Paulo. Paz e Terra. 1996

• BRASIL, Parecer CNE nº 4 de 29 de janeiro de 1998. Brasília-DF.

www.presidencia.gov.br/legislacao

• BRASIL, Lei 11.494, de 28 de junho de 2007 – FUNDEB- Brasília-DF.

www.presidencia.gov.br/legislacao

• SAVIANI, Dermeval. Da nova LDB ao Plano Nacional de Educação:

Por uma outra política educacional. Campinas: Autores Associados,

1998.

• BRASIL, Lei 11.829, de 25 de novembro de 2008- altera o ECA. Brasília-DF. www.presidencia.gov.br/legislacao

• BRASIL, Lei 8.069 de 13 de julho de 1990- ECA. Brasília-DF.

(11)

• BRASIL, Decreto n° 6.303 de 12 de dezembro de 2007. Brasília-DF.

www.presidencia.gov.br/legislacao

• BRASIL, Decreto nº 5.773, de 09 de maio de 2006. Brasília –DF.

www.presidencia.gov.br/legislacao

• BRASIL. MEC. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília-DF. 2001 • BRASIL, Decreto nº 5.622 de 19 de dezembro de 2005. Brasília – DF.

www.presidencia.gov.br/legislacao

• BRASIL, Lei 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o SINAES. Brasília-DF. www.presidencia.gov.br/legislacao

• BRASIL, Lei 10.172, de 09 de janeiro de 2001. Aprova do Plano Nacional de Educação- PNE. Brasília-DF.

www.presidencia.gov.br/legislacao

Demo do e-book

Para adquirir o e-book 500 Questões Fundamentadas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394/96 (LDB)

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OBS.: Na compra desse e-book serão enviados, também, todas as Leis, Resoluções e todos os Decretos que serviram de base para a fundamentação dessa apostila.

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