MANUAL DA FAMÍLIA 2015 EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL I, II E MÉDIO

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MANUAL DA FAMÍLIA – 2015

EDUCAÇÃO INFANTIL

ENSINO FUNDAMENTAL I, II E

MÉDIO

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Mensagem à família

“Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser.

Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo. Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo.

Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.”

Rubem Alves

Ensina a criança no caminho em que deve andar e, ainda quando for velho, não se desviará dele. Provérbios 22:6 APRESENTAÇÃO

O Colégio Presbiteriano tem como objetivo primordial propiciar aos pais e alunos uma parceria capaz de abranger recursos pedagógicos eficazes e uma convivência baseada em princípios cristãos.

Trabalha para que o aluno desenvolva:

Na conduta pessoal: autonomia, dignidade, equilíbrio emocional, caráter e integridade.

No relacionamento interpessoal: lealdade, respeito mútuo, compreensão, honestidade e humildade.

No exercício da atividade profissional: ética, competência, criatividade, dedicação, pensamento critico e reflexivo,

disposição, voluntariedade e empreendedorismo.

A equipe foi, cuidadosamente, capacitada para cumprir com excelência e temor a Deus, cada uma de suas funções. Este Regulamento foi elaborado, especialmente, para a família que escolheu o Colégio Presbiteriano para a escolarização e desenvolvimento de seus filhos. Tem como finalidade oferecer as informações necessárias a respeito da organização, instruções, bem como todo o planejamento de sua rotina escolar.

A PARCERIA FAMÍLIA – ESCOLA

Os objetivos são comuns no que se refere ao pleno desenvolvimento e aprendizagem. Assim, a prioridade da escola é a formação do caráter na vivência dos princípios bíblicos e a construção do conhecimento em sua totalidade (inteireza). O Colégio Presbiteriano acredita que o diálogo constante é o princípio básico para que se obtenha o sucesso e se alcance os objetivos. Conta, então, com a cooperação dos familiares no sentido de:

- Tomar conhecimento da proposta pedagógica, regimento escolar, calendário escolar e as condições de contrato de prestação de serviços que regerão as relações com o estabelecimento de ensino.

- Acessar as informações sobre a vida escolar dos seus filhos, inclusive, frequência acompanhando sempre o processo de ensino e aprendizagem como corresponsáveis.

- Facultar aos pais e/ou responsáveis, sabendo que o curso está estruturado em trimestre, contato com a escola para se informar quanto às datas e horários das reuniões.

- Ler os comunicados, os informativos e as correspondências do colégio, viabilizados pelo portal http://www.colegiopresb.com.br/ e também por meio do caderno de recados.

- Garantir aos responsáveis o direito de serem atendidos pelos professores e diretoria para expor suas queixas, dúvidas ou dificuldades, desde que se agende com antecedência e se tenha, como critério maior: o respeito e a educação necessária.

- Certificar-se da organização do material escolar e do uso adequado do uniforme sendo este obrigatório em todos os dias letivos.

- Comunicar à direção da escola com antecedência e, de preferência, por meio de registro, as consultas médicas, viagens ou outros compromissos fora dos períodos das aulas.

- Responsabilizar-se pela mediação de uma rotina de estudos em casa favorecendo a continuidade do processo educativo.

- Garantir a presença do aluno às aulas de reforço e/ou recuperação quando convocado pela escola.

- Procurar esclarecer ocorrências com a escola juntamente com coordenadores, orientadores ou com os diretores tomando efetivo conhecimento dos fatos, antes de tirar conclusões ou emitir comentários precipitadamente.

- Recorrer se necessário, do resultado final de acordo com a legislação.

- Observar e zelar pelos termos e condições previstos no contrato de prestação de serviços educacionais assinados com a escola, bem como as normas estabelecidas por este regime escolar que estará à disposição dos mesmos para ser examinado no Colégio sempre que solicitado.

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- Tratar com educação, civilidade e respeito o diretor geral e diretor pedagógico, o coordenador pedagógico, professores, administrativos e alunos.

- Falar com os professores no período de aulas somente com autorização prévia da direção.

- Responsabilizar-se financeiramente pelos danos causados pelos filhos aos bens materiais da escola.

- No caso de transferência ou cancelamento da matrícula, durante o ano letivo, informar à secretaria da escola para regularizar a documentação e a direção geral para rescisão contratual.

NORMAS DE CONDUTA PARA O ALUNO

O objetivo das normas de conduta é garantir ao ambiente escolar segurança, respeito mútuo e paz. Quando as normas forem quebradas, os envolvidos estão sujeitos às penalidades estabelecidas neste Regulamento, a saber:

1. Dever do aluno No caso de: Fica sujeito a:

Demonstrar empenho acadêmico cumprindo as exigências escolares necessárias para atingir as metas de aprendizagem.

a. Desonestidade acadêmica

como colar em provas, reproduzir textos da internet ou livros e apresentá-los como sendo seus. b. Insistência no

descumprimento das obrigações acadêmicas, como a não realização de tarefas no prazo determinado pelo professor. Não se apresentar na aula com todo material escolar.

a.- Anulação e perda de nota. - Comunicação aos pais. -Aconselhamento/orientação. -Suspensão.

b.- Aconselhamento/Orientação. Após 3 tarefas não realizadas comunicação aos pais e assinatura de termo de compromisso.

c- .Advertência verbal feita pelo professor.

-Reincidência – encaminhamento à coordenação e notificação aos pais e termo de compromisso.

2. É dever do aluno No caso de: Fica sujeito a:

Cuidados com a sala de aula e demais ambientes de estudo, pois são ambientes de uso coletivo. Respeitar os colegas e o bom andamento das aulas.

a. Interferir no andamento das aulas, perturbando o ambiente de estudo e comprometendo as oportunidades de aprendizagem coletiva.

b. Fazer uso de celulares e aparelhos eletrônicos que atrapalhem o ambiente de estudo. ( Trocar mensagens de texto ou acessar a internet celular/tablet durante a aula sem permissão do professor ou para fins dissociados da aula).

c. Escrever frases em paredes, carteiras ou em outros espaços da escola. Perfurar ou destruir materiais e objetos de propriedade do Colégio ou de terceiros dentro dos limites do prédio escolar ou próximo dele.

. Aconselhamento e orientação. . Comunicação aos pais e assinatura de termo de compromisso seguido de Advertência escrita.

Suspensão da aula em que ocorreu o problema.

Em caso de práticas constantes suspensão.

b. Recolhimento do objeto pelo professor entregue

à coordenação.

Aconselhamento/Orientação. Advertências em caso de práticas constantes.

Suspensão. Notificação aos pais e termo de compromisso

c. Aconselhamento/Orientação. Advertências escrita.

Reunião com os pais. Suspensão.

Indenizar eventuais prejuízos causados

à Escola ou a terceiros.

3. Dever do aluno No caso de: Fica sujeito a:

Ser assíduo e regular nas

atividades escolares, obedecendo aos horários de início e término.

a.Atraso na entrada das aulas.

b. ausentar-se da classe ou atividade escolar, sem autorização

. Aconselhamento/advertência verbal

.Advertência escrita. .Assinatura de termo de compromisso dos responsáveis. . Aconselhamento/advertência verbal

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e justificativa

c.Sair das dependências de Colégio sem permissão.

d.Cabular aula. Participação de ausências coletivas.

.Advertência escrita. .Assinatura de termo de compromisso dos responsáveis. - Aconselhamento/advertência verbal

-Imediata notificação aos pais. - Suspensão.

Participação em atividade socioeducativa.

Imediata notificação aos pais. - Suspensão.

Participação em atividade socioeducativa

4. é dever do aluno No caso de: Fica sujeito a:

Reconhecer e respeitar todas as autoridades existentes no Espaço Escolar, como: professores, auxiliares educacionais direção, secretários, Inspetores, serviços gerais, entre outros.

a.Insubordinação caracterizada pela recusa na execução de alguma instrução.

b.Uso indevido do computador da escola, para visitas e práticas ilícitas como pornografia.

c. gravar, filmar ou fotografar a aula, os professores e colegas sem autorização prévia;

postar esses conteúdos na internet expondo a escola, ao alunos e demais profissionais da escola.

Aconselhamento e orientação. . Comunicação aos pais e assinatura de termo de compromisso seguido de Advertência escrita.

Suspensão da aula em que ocorreu o problema.

Em caso de práticas constantes suspensão

Recolhimento do objeto pelo professor entregue

à coordenação.

Aconselhamento/Orientação. Advertências em caso de práticas constantes.

Suspensão. Notificação aos pais e termo de compromisso

Orientação e Aconselhamento. Termo de compromisso assinado pelos responsáveis.

Suspensão.

Valorizar a vida, seu corpo e sua saúde como condição necessária para seu próprio bem estar.

a. Colocar em risco a saúde e a vida de outrem.

b. Uso de drogas, ingestão de bebidas alcoólicas, fumo ou qualquer tipo de substâncias entorpecentes.

c. Tentativas de venda ou passagem de qualquer tipo de substância entorpecente, dentro da Escola, nas proximidades dela, em eventos ou atividades

promovidas pelo Colégio.

Sanção disciplinar decidida pela decidida pela Coordenação e Direção da Escola.

Aconselhamento e orientação. Reunião e termo de compromisso assinado pelos pais.

Sanção disciplinar decidida pela Coordenação e Direção da escola.

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como semelhantes e iguais, repeitando seu direito e sua dignidade.

Deve agir visando à construção e preservação do meio ambiente escolar seguro, que pratica a igualdade, a justiça e a fraternidade.

moral contra alunos, professores ou autoridades escolares. b. Praticas de bullying caracterizadas por violência velada, discreta, com conotação de brincadeira, mas que humilham e desrespeitam a dignidade das pessoas. Envolvimento em práticas de execração pública e leviana, difamação e ofensa moral de alguém, em comunidades virtuais na internet e outros recursos.

c. Ameaças, linguagem ou gestos obscenos e ofensivos dirigidos a alunos ou qualquer autoridade escolar.

d. Assédio sexual ou práticas equivalentes de desrespeito para com a privacidade e dignidade do outro gerando qualquer tipo de constrangimento, dentro da nossa Escola.

e. Namoro ou troca de caricias públicas, desrespeitando uma determinação escolar que proíbe tais prática dentro do espaço escolar.

decidida pela Coordenação e Direção da Escola.

Advertência Escrita. Ação socioeducativa.

Aconselhamento e orientação. Advertência escrita

Reunião e termo de compromisso assinado pelos pais.

Ação socioeducativa.

Suspensão..

Respeitar e promover a nossa escola, por meio de condutas individuais e coletivas adequadas e condizentes com nossa filosofia.

a. Participar de badernas ou manifestações agressivas em frente da escola desrespeitando o direito de ir e vir e promovendo qualquer tipo de constrangimento às pessoas.

b. Subtração deliberada de material do colégio ou de terceiros.

c. Má representatividade da instituição durante atividades externas, e viagens educativas.

d. Portar qualquer arma ou instrumento perigoso.

e. Linguagem ou gestos obscenos ou ofensores dirigidos a

Suspensão.

Indenizar eventuais prejuízos

Restituir ou devolver o bem furtado. Aconselhamento e orientação. Reunião e termo de compromisso assinado pelos pais.

Ação socioeducativa.

Advertência durante a atividade, pelos responsáveis.

Comunicação aos pais. Suspensão, à luz dos fatos relatados, registrados.

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alunos/as, entre si, ou a professores ou outros colaboradores do Colégio.

Tais objetos serão imediatamente confiscados e entregues somente às autoridades ou pais, conforme o caso.

Possível recomendação de transferência compulsória.

ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

O Colégio Presbiteriano oferece aos alunos algumas atividades extracurriculares que são sujeitas à cobrança, como: Iniciação de Ballet e aulas de Karatê.

SETORES DE ATENDIMENTO

Solicita-se, para melhor atender aos pais, alunos e professores, o agendamento prévio com a Direção e Coordenação. Em caso de urgência as primeiras providências poderão ser feitas por telefone.

Secretaria escolar: responsáveis pelo atendimento pessoal e telefônico: Viviana Pereira de Oliveira (Secretária Geral)

Cléria Elinete Louzado de Camargo e Karina de Oliveira Souza (auxiliares de secretaria). • Horários: segunda à sexta-feira das 7h30 às 18h

• Telefone geral: (18) 3222-3865

Celular da escola: (18) 8116-1616 • E-mail: secretariaeppp@hotmail.com

Vide portal www.colegiopresbiterianopp.com.bre facebook Colégio Presbiteriano

Retirar junto à Secretaria a senha de acesso do site para a consulta de: situação financeira, vida acadêmica do aluno, atividades e tarefas, faltas entre outros.

Direção e Coordenação Pedagógica

• Atendimento aos pais: terça e quinta-feira das 8h30 às 11h30 e das 15h às 17h.

direcaogeral@colegiopresbiterianopp.com.br direcaopedagogica@colegiopresbiterianopp.com.br coordenacaopedagogica@colegiopresbiterianopp.com.br

Professores

Os professores estarão disponíveis para conversar com os pais em reuniões ou mediante agendamento a fim de que não haja prejuízo na rotina escolar de nossos alunos.

Administração

• Atendimento: quarta e sexta-feira das 8h30 às 11h30

Observação: Qualquer segunda via de documentos e boletos será cobrada uma taxa referente à:  Atestados e Declarações: valor de R$ 5,00.

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 Cópias de documentos particulares exigidos pela escola: valor de R$ 0,20.

HORÁRIOS Educação Infantil e Fundamental I

Entrada: 13h Tolerância: 13h15 Saída: 17h30 Tolerância: 18h10

Fundamental II e Ensino Médio

Entrada: 7h10 Tolerância: 7h20 Saída: 12h30

ATRASOS

A portaria será fechada após o tempo de tolerância. Portanto, o aluno que chegar depois desse horário aguardará para entrar no Colégio na 2ª aula.

IMPORTANTE: A segunda aula tem início às 08h

Serão permitidos apenas 03 atrasos durante o mês. Em caso de reincidência o aluno não poderá frequentar as aulas do dia e os responsáveis serão devidamente comunicados.

SINAIS

O aluno deverá respeitar os sinais de entrada para cada aula devendo aguardar o professor dentro de sua respectiva sala.

Se precisar sair, não fazê-lo sem autorização do professor.

SAÍDA DOS ALUNOS – SEGURANÇA – Educação Infantil/ Ensino Fundamental/ Ensino Médio

1.Em função da importância que a questão da SEGURANÇA assume atualmente, exigindo maiores cuidados por parte da Escola, pedimos aos senhores pais e responsáveis que, em caso de autorização para que outra pessoa retire o aluno, esta deverá portar AUTORIZAÇÃO POR ESCRITO e devidamente assinada. A questão da segurança dos alunos é primordial.

2.Conforme o REGIMENTO ESCOLAR, constante do CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS, consta que o horário de permanência do aluno no Colégio é até as 18h. Após este horário haverá tolerância máxima

de 10 minutos, depois deste prazo o aluno será de responsabilidade exclusiva dos pais ou responsáveis.

- Primeiro atraso a família notificada é advertida por escrito, com respeito e educação. - Segundo atraso a família será advertida por escrito com respeito, educação e orientação. - Terceiro atraso infelizmente, aplicar-se-á multa no valor de 20% do salário mínimo.

Justificativa da multa: O Procedimento dos retardatários tem acarretado custo com horas extras, já que a jornada de trabalho dos funcionários e professores está dentro desse horário regimental e o Colégio não tem como assimilar referido custo.

UNIFORME

O uniforme é de uso obrigatório para os alunos e composto de:

 Uniforme completo (camiseta, calça ou bermuda do colégio, calça jeans e/ou bermuda jeans até o joelho).  Nas aulas de Educação Física os alunos deverão usar uniforme apropriado (camiseta, bermuda do colégio e tênis).

 O aluno sem uniforme será encaminhado à coordenação para que se tomem as devidas providências.

MATERIAL ESCOLAR

Todo material escolar, bem como agasalhos, lancheiras e outros objetos devem conter o nome e a classe do aluno para que se possa IDENTIFICÁ-LO em caso de esquecimento na escola. O Colégio não se responsabiliza pelo extravio de objetos.

OBJETOS PESSOAIS E DE VALOR

O aluno não deve trazer para a escola: objetos pessoais; objetos de valor como joias e quantias excessivas de dinheiro, aparelho celular, tablets, fones de ouvido entre outros. A escola não se responsabiliza por tais objetos.

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LIÇÃO DE CASA

A lição de casa é importante e necessária para que o aluno sistematize o conteúdo estudado. Sempre há um objetivo específico definido pelo professor fazendo parte da estratégia de ensino, daí a importância fundamental dessa atividade.

Se, porventura, seu filho apresentar dificuldades ou dúvidas em realizar as tarefas de casa não deixe de conversar com o professor ou a coordenação pedagógica. Procure criar uma rotina de estudos e nunca realize por

ele, para ajudá-lo a construir sua autonomia e melhorar a sua capacidade de organização.

Para o professor é importante que as lições sejam realizadas e conte com a parceria dos pais, pois pode verificar quais são as dificuldades e deficiências dos alunos, a fim de saná-las.

A partir do 2º ano os alunos anotam as lições de casa em seu caderno de recados. Orientamos aos pais que, além de verificar a agenda escolar, acessem sempre o site do colégio (vide portal www.colegiopresbiterianopp.com.br).

ATESTADO DURANTE O ANO LETIVO

Deverá ser entregue à secretaria dentro de, no máximo 48 horas após a ocorrência, tendo só valor para justificativa das faltas no período. Em faltas nos dias de atividades avaliativas sem justificativas cobrar-se-á uma taxa compensatória.

NORMATIVO PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES

O regime disciplinar do Colégio Presbiteriano é fundamentado na legislação e no Regimento Interno e baseia-se, principalmente, no diálogo, na orientação ao aluno por nossos profissionais, na postura dos educadores e no diálogo com a família. É muito importante, reafirmamos: a escola é a colaboradora da educação (escolarização) e os pais são os protagonistas na formação de seus filhos. É certo, porém, que em nossa missão tenhamos que estabelecer limites para que a criança e o jovem saibam se posicionar no mundo externo, pois sabemos que é na escola o início da convivência com as adversidades, portanto, as regras se fazem necessárias.

Caso o professor esgote os recursos para manter a disciplina em sala encaminhará o aluno à direção que o auxiliará tomando as medidas integradas ao regimento escolar (vide portal www.colegiopresbiterianopp.com.br).

Assim, os procedimentos adotados pela direção, com registro no prontuário são pela ordem: advertência e diálogo; advertência, exortação e comunicação de ocorrência por escrito aos pais; participação em atividade socioeducativa; suspensão de todas as atividades da escola por período de até cinco (5) dias. Esgotadas as medidas disciplinares e orientações a direção fará o convite de retirada do aluno com o cancelamento da matrícula e expedição de transferência compulsória.

Nesses casos extremos, o aluno suspenso só retornará ao colégio após contato e/ou presença dos pais ou do responsável.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO Educação Infantil

A avaliação observará os objetivos propostos no planejamento considerando o desenvolvimento nas dimensões afetivas, cognitivas e psicomotoras. As atividades avaliativas são constituídas por projetos fundamentados nas Referências Curriculares (RCN’s) e no Sistema Mackenzie de Ensino contando ainda com o apoio do método sociolinguístico. Os resultados são registrados em relatórios e anexados em portfólio e entregues aos pais nas reuniões pedagógicas trimestralmente.

Portfólio

Neste material se organiza e se registra as aprendizagens dos alunos. As atividades selecionadas servem para fornecer evidências do progresso de cada criança à medida que o tempo escolar se estende. Tais atividades demonstram avanços importantes ou problemas persistentes e que devem fazer parte do portfólio. Cada tipo de registro escrito aprofunda e amplia o conhecimento do professor em relação a cada criança e fornece aos pais e/ou responsáveis pleno conhecimento do processo de ensino e aprendizagem.

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Enfim, desenvolver bons portfólios ajuda a todos. A avaliação com portfólio aumenta a cooperação e o entendimento entre professores e pais e individualiza as experiências de aprendizagem para ajudar cada criança a crescer no seu próprio potencial máximo e encoraja o desenvolvimento profissional do professor.

SHORES, E. e GRACE, C.. Manual de Portfólio; um guia passo a passo para o professor. Porto Alegre:ARTMED Editora, 2001.

Ensino Fundamental I , II e Médio

A avaliação será realizada durante todo o processo de ensino e aprendizagem considerando o aproveitamento participativo em todas as atividades propostas e apuração de comprometimento e assiduidade.

Far-se-á o uso de uma pasta para guardar as atividades avaliativas, provas trimestrais, fichas de autoavaliações e ficha com postura acadêmica de todas as áreas do conhecimento descritas e acompanhadas pela análise dos professores tendo como marcação três níveis de desempenho (satisfatório, parcialmente satisfatório e insatisfatório). Todos esses documentos são organizados para formalizar a comunicação dos professores e pais.

As atividades avaliativas servem para que o professor avalie seus alunos ao longo do processo de aprendizagem. O critério de avaliação adotado pelo Colégio Presbiteriano será constituído do seguinte:

Média AVAS = no máximo 3 avaliações acumulativas = 60%

Para cada atividade valor 10 ( AVAS1 + AVAS2 + AVAS3 = MÉDIA AVAS = 60% ) 3

PROVA TRIMESTRAL = valor 10 = 40%

Postura de Estudante = valor = 10% (bonificação) Média Trimestral = (MAVAS + PT + POSTURA ) Aprovação: MÉDIA FINAL >=6,0 (superior ou igual) Exame: MÉDIA >=6 (superior ou igual)

Reprovação: MÉDIA FINAL inferior a 6,0 Reprovação por faltas - 25% de ausência Legenda

MAVAS = média Atividades Avaliativas PT = média Prova Trimestral

Alguns instrumentos avaliativos para compor a nota final do aluno:

- Situação de discussão, debate ao término de um assunto trabalhado pelo professor. - Autoavaliação.

- Caderno do aluno e seus respectivos registros.

- Um texto produzido pelo aluno ao término de um conteúdo trabalhado e o ou um projeto desenvolvido.

RECUPERAÇÃO

Recuperação Trimestral referente aos conteúdos trimestrais.

Recuperação Final referente aos requisitos que não foram atingidos durante todo o processo de ensino e

aprendizagem.

Exame final: PROVA = 10

“ Entregai e fazei tudo debaixo da graça e permissão do Senhor, a fim de glorificar o nome de Deus.”

A EPPP valoriza o instrumento avaliativo e leva em conta o aluno em suas particularidades oportunizando propostas adequadas de avaliação.

É necessária uma tomada de consciência para o resgate da aprendizagem de cada aluno, pois constatar a dificuldade do aluno é saber exatamente onde está o problema e intervir para buscar a aprendizagem que ainda não se deu a contento.

Para os instrumentos avaliativos envolve-se o saber fazer, isto é, conteúdos procedimentais. São as atividades que são propostas pelo professor e desenvolvidas pelo aluno para construir um conceito. Entram nesta etapa os

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conhecimentos prévios e demais situações didáticas que permitem inferir e mensurar os conhecimentos construídos pelos alunos.

Segue abaixo os instrumentos avaliativos utilizados:

Instrumentos avaliativos Postura de estudante

-participação diária do aluno como: situação de discussão, debate, comportamento adequado com o material e colegas, autoavaliação, estudos, registros nos cadernos, presença, ritmo, cooperação, participação, solidariedade, responsabilidade.

Tarefas

-feitas em sala e em casa.

-produções de texto sobre o conteúdo o estudado ,exercícios e ou sínteses.

Trabalhos e pesquisas

- atividades diversificadas, pesquisas, experiências, elaboração de trabalhos, seminários.

Atividades Avaliativas (AVAS) Provas Trimestrais RECURSO – Orientações

Resolução, de 31-7-2014 Homologando, com fundamento no artigo 9º da Lei10.403, de 6 de julho de 1971, a

Deliberação CEE 127/2014, que “Altera dispositivos da Deliberação 120/2013”.

DELIBERAÇÃO CEE 127/2014

Altera dispositivos da Deliberação CEE 120/2013

O Conselho Estadual de Educação, de acordo com o disposto no inciso I do artigo 2º da Lei Estadual 10.403/1971, e considerando a Indicação CEE 128/2014,

DELIBERA:

Art. 1º - O § 1º do art. 3º da Deliberação CEE 120/2013 passa a vigorar com a seguinte redação:

“§ 1º - O pedido de reconsideração de que trata o caput deverá ser protocolado na escola em até 10 dias, contados da data da divulgação dos resultados”.

Art. 2º - Acrescenta-se o § 4º ao art. 3º da Deliberação CEE 120/2013, com a seguinte redação:

“§ 4º - Os prazos a que se refere este artigo ficarão suspensos durante os períodos de recesso escolar e férias dos docentes”.

Art. 3º - Os §§ 1º, 2º, 3º e 4º do art. 4º da Deliberação CEE 120/2013 passam a vigorar com a seguinte redação, ficando revogado o seu § 5º:

“§ 1º - O recurso de que trata o caput deverá ser protocolado na escola, em até 10 dias, contados da ciência da decisão, e a escola o encaminhará à Diretoria de Ensino ou ao órgão de supervisão delegada, em até 5 dias, contados a partir de seu recebimento”.

“§ 2º - A Diretoria de Ensino, ou órgão equivalente de supervisão delegada, emitirá sua decisão sobre o recurso interposto, no prazo máximo de 15 dias, contados a partir de seu recebimento”.

“§ 3º - Na análise do recurso, deverá ser considerado: I – O cumprimento das normas legais vigentes;

II - O cumprimento das normas regimentais no processo de avaliação e retenção do aluno; III – A presença de atitudes irregulares ou discriminatórias contra o estudante;

IV – A existência de fato novo relevante”.

“§ 4º - A decisão do Dirigente de Ensino, ou responsável pelo órgão de supervisão delegada, será comunicada à escola dentro do prazo previsto no § 2º, e dela a escola dará ciência ao interessado, no prazo de 5 dias”.

Art. 4º - O caput do artigo 5º e seus §§ 1º, 2º, 3º e 4º da Deliberação CEE 120/2013 passam a vigorar com a seguinte redação:

“Art. 5º - Da decisão do Dirigente, ou responsável pelo órgão de supervisão delegada, caberá recurso especial ao Conselho Estadual de Educação, no prazo de 5 dias, por parte do estudante, seu representante legal ou da escola, mediante expediente protocolado na Diretoria de Ensino ou no órgão de

supervisão delegada”.

“§ 1º - A Diretoria de Ensino e o órgão de supervisão delegada terão o prazo de 5 dias, a contar de seu recebimento, para encaminhar o recurso ao Conselho Estadual de Educação, informando, no expediente, se o aluno continua na mesma unidade escolar e se foi reclassificado”.

“§ 2º - O recurso especial ao Conselho será apreciado pela Câmara de Educação Básica, em caráter prioritário, observadas as normas regimentais”.

“§ 3º - O recurso especial será apreciado somente quanto ao cumprimento das normas legais, o cumprimento das normas regimentais da unidade escolar, a existência de atitudes irregulares ou discriminatórias contra o estudante ou pela apresentação de fato novo relevante”.

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“§ 4º - Em caso de divergência entre a decisão da escola e a da Diretoria de Ensino, ou órgão de supervisão delegada, com relação à avaliação final do estudante, prevalecerá a decisão da Diretoria de Ensino, ou do órgão de supervisão delegada, até a manifestação final do Conselho”.

Art. 5º - O caput do art. 6º da Deliberação CEE 120/2013 passa a vigorar com a seguinte redação, acrescido de Parágrafo único.

“Art. 6º - Dos atos praticados por uma parte será dada ciência à outra parte, por escrito”.

“Parágrafo Único – Caberá à Diretoria de Ensino dar ciência à outra parte, quando se tratar de recursos encaminhados ao Conselho Estadual de Educação”.

Art. 6º - O caput do art. 7º da Deliberação CEE 120/2013 passa a vigorar com a seguinte redação:

“Art. 7º - A Secretaria Estadual de Educação poderá editar normas próprias sobre a questão tratada nesta deliberação para as escolas de sua rede, cabendo à supervisão de ensino, no seu trabalho permanente de visita às escolas estaduais, oferecer as orientações necessárias”.

Art. 7º - Esta Deliberação entra em vigor na data da publicação de sua homologação, revogadas as disposições em contrário.

ACOMPANHAMENTO DE NOTAS E FALTAS NOTAS

O Colégio disponibilizará as notas e faltas on-line no site www.colegiopresbiterianopp.com.br. FALTAS

Todo aluno deve ter, no mínimo, 75% de frequência. Deve-se, portanto, observar seu número de faltas.

A coordenadora comunicará aos pais, por escrito, caso o aluno falte excessivamente durante o bimestre.

EDUCAÇÃO FÍSICA

A atividade é obrigatória em todas as séries do Ensino Fundamental e Médio, nos termos da Lei Federal Nº 9.394/96 e do Decreto Federal Nº 69.450/71. É facultativa a sua prática, de acordo com o artigo 1º da lei Nº 6.503/77, nos seguintes casos:

1. Ao aluno que comprove exercer atividade profissional, em jornada igual ou superior a 6 (seis) horas diárias. 2. Ao aluno maior de 30 (trinta) anos de idade.

3. Ao aluno que estiver prestando serviço militar.

4. Ao aluno amparado pelo decreto lei nº 1.044 (problemas de saúde). 5. À aluna com prole.

6. Alunos que comprovem pertencer a alguma Federação Desportiva. O aluno deverá participar da aula devidamente uniformizado.

CANTINA

A Cantina está localizada no salão social do colégio e oferece serviços terceirizados. Tendo como responsável a senhora Rosália Mattos Fernandes.

Contato: 3906 - 4542/ 9786- 4864

Atenção: O pagamento deverá ser efetuado do dia 5 ao dia 12 de cada mês. A responsável estará disponível na cantina nos dias de aula, no período da manhã e da tarde, até às 16h30.

Na ausência de pagamento, o pai e/ou responsável será informado e, depois de todas as providências junto aos responsáveis, o lanche será suspenso.

Por favor, retirar o cadastro de Autorização será colocado no caderno de recados do aluno ou diretamente com a responsável.

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