UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA
DISCIPLINA: ESPAÇO, POLÍTICA E CIDADANIA - PROFESSORA: CLAUDIA PIRES 2017/2
SÚMULA:Contextualização da cidadania para os estudos da geografia, suas inter-relações com as políticas públicas, nas perspectivas filosóficas, culturais e sociais, através de diferentes saberes que, a partir de uma construção e encaminhamento dialógico, possibilite o encadeamento de perspectivas espaciais participativas.
OBJETIVO GERAL
Possibilitar a reflexão do conceito de cidadania e sua relação com o espaço geográfico aproximando discussões a partir de bases culturais e socioeconômicas frente às mudanças e aos desafios políticos e socioespaciais que emergem na contemporaneidade.
ESPECÍFICOS:
- Analisar diferentes concepções de espaço, bem como suas interações, processos e possibilidades de atuação;
- Apreender diferentes percepções, valorações, imaginários e significações que ligam o sujeito ou o coletivo à dinâmica e apropriação espacial;
- Possibilitar diferentes análises do espaço a partir de sua complexidade semântica, tornando o conceito de cidadania uma possibilidade conceitual e metodológica para a realização de um engajamento com mundo;
- Problematizar diferentes saberes e discursos de legitimação socioespacial a partir de questões teóricas, indagando-as à luz dos atuais desafios contemporâneos.
EIXOS TEMÁTICOS
1. Debate teórico-metodológico sobre o estudo do espaço;
2. Cidadania, sociedade e espaço: noções gerais sobre a cidadania, meios para o exercício da cidadania: movimentos sociais; a cidadania e a alteridade.
3. O local da cultura capaz de estabelecer uma mediação entre teoria crítica e prática política no espaço;
4. A geografia e a pesquisa social: representações participativas do e no espaço. Percepção e formações simbólicas do espaço e suas políticas relacionais
AVALIAÇÃO
Será de caráter permanente e contínuo. Terá como objetivo principal proporcionar a cada um oportunidades de situar-se ao longo do desenvolvimento dos conteúdos. Para isso, serão encaminhados seminários e trabalhos sobre as leituras e discussões realizadas em sala de aula.
Procedimentos:
- Exposição oral dos textos lidos:
Na exposição oral, o apresentador levantará as ideias principais do autor do texto, podendo enriquecê-las com outras leituras ou vivências pertinentes à questão. Podem ser utilizados diferentes instrumentos e técnicas para a apresentação. O debate abre a discussão, levantando para a turma algumas reflexões indagadoras.
- Leitura e discussão de textos;
- Análise escrita de pesquisas feitas sobre diferentes temas abordados: mapa conceitual do
texto indicado pelo grupo e trabalho de campo (a partir das temáticas individuais/coletivas de pesquisa/ensino/extensão)
ATIVIDADES DISCENTES
- leitura de material bibliográfico proposto;
- levantamento de dados, informações e conceitos; - discussão e sistematização conceitual;
- expressão crítica dos assuntos discutidos e sistematizados; - produção de material textual;
- trabalho de campo.
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