REFLEXÕES SOBRE “PRÁTICA” NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA
Texto
Documentos relacionados
Resumo: O objetivo deste trabalho de pesquisa em desenvolvimento é o de pensar ações educativas no contexto do Curso Técnico em Administração Subsequente do IFSULDEMINAS campus
Fizeram parte da amostra desta pesquisa seguradoras de quatro segmentos: 25 de automóveis, 10 de saúde, 13 de vida e previdência e 18 de coberturas diversas, que estavam em
No mesmo sentido dessa afirmação feita na entrevista, Saviani, no texto Sobre a natureza e especificidade da educação, que compõe o livro Pedagogia Histórico- Crítica,
1) Apresentação dos fundamentos teórico-metodológicos do materialismo histórico-dialético. 2) Explicitação do nível de desenvolvimento atual e zona de desenvolvimento
Afirmar que esse é um processo formativo em-si, ou que ingressamos assim no gênero humano, significa dizer que nenhum indivíduo pode viver, na condição de ser humano, sem
Nas observações das aulas realizadas ficou evidente a falta de relação entre a atuação dos professores das disciplinas de Matemática e os objetivos do curso, o
Os trabalhos selecionados foram lidos na íntegra e os dados obtidos organizados em seis eixos de análise: temáticas dos estudos, temas da Biologia, obras da teoria
Nesta esteira, o presente artigo tem como fito primordial discorrer, de forma contundente, acerca da conduta criminosa abarcada pela redação do artigo 149 do