(1)Θεςςαλονίκθ, 2015 Ιδιότητεσ & Τεχνικζσ Σφνταξησ Επιςτημονικοφ Κειμζνου Η πρωτόλεια ςκζψη Αναςταςία Χριςτοδοφλου Τμιμα Ιταλικισ Γλϊςςασ & Φιλολογίασ (2)Τίτλοσ Μακιματοσ Θεςςαλονίκθ, 2015 Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative Commons

Θεςςαλονίκθ, 2015

Ιδιότητεσ & Τεχνικζσ Σφνταξησ Επιςτημονικοφ Κειμζνου

Η πρωτόλεια ςκζψη

Αναςταςία Χριςτοδοφλου

Τμιμα Ιταλικισ Γλϊςςασ & Φιλολογίασ

Τίτλοσ Μακιματοσ

Θεςςαλονίκθ, 2015

Άδειεσ Χρήςησ

Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπωσ εικόνεσ, που υπόκειται ςε άλλου τφπου άδειασ χριςθσ, θ άδεια χριςθσ αναφζρεται ρθτϊσ.

Χρηματοδότηςη

Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό ζχει αναπτυχκεί ςτα πλαίςια του εκπαιδευτικοφ ζργου του διδάςκοντα. Το ζργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο Αριςτοτζλειο Πανεπιςτήμιο Θεςςαλονίκησ» ζχει χρθματοδοτιςει μόνο τθ αναδιαμόρφωςθ του εκπαιδευτικοφ υλικοφ.

Το ζργο υλοποιείται ςτο πλαίςιο του Επιχειρθςιακοφ Προγράμματοσ «Εκπαίδευςθ

και Δια Βίου Μάκθςθ» και ςυγχρθματοδοτείται από τθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ

(Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εκνικοφσ πόρουσ.

Αριςτοτζλειο Πανεπιςτιμιο Θεςςαλονίκθσ

3

Περιεχόμενα

Άδειεσ Χριςθσ... 2

Χρθματοδότθςθ ... 2

Άςκθςθ 2 - Μεκοδολογικζσ προεργαςίεσ ςε πρωτόλεια ςκζψθ………..4

4

Άςκθςθ 2 – Μεκοδολογικζσ προεργαςίεσ ςε πρωτόλεια ςκζψθ

Στο ςχολείο μου κα διδάξω και πάλι αγγλικά αλλά φζτοσ ςε ομάδεσ μακθτϊν του ιδίου φφλου. Οριςμζνα ερωτιματα είναι: «Πϊσ αλλάηουν οι δάςκαλοι τισ διδακτικζσ τουσ πρακτικζσ ςτισ ομάδεσ ιδίου/μεικτοφ φφλου;», «Διαφαίνεται κάτι ςτθν επίδοςθ των αγοριϊν ςε ομάδεσ ιδίου/μεικτοφ φφλου που κα μποροφςε να φωτίςει τισ επιδόςεισ τουσ ςτο μάκθμα των αγγλικϊν;» Θα αναηθτιςω πλθροφορίεσ ςχετικά με τισ χαμθλζσ επιδόςεισ των αγοριϊν και ςτον γραμματιςμό αγοριϊν και κοριτςιϊν. Θζλω να αλλάξω τθν αντίλθψθ των κακθγθτϊν ςχετικά με τον τρόπο που το φφλο επθρεάηει τθ γνϊςθ του μακθςιακοφ αντικειμζνου και τον τρόπο με τον οποίο οι κακθγθτζσ νομιμοποιοφν ςυγκεκριμζνουσ τρόπουσ δράςθσ και διδαςκαλίασ αγγλικϊν ςε αγόρια και κορίτςια. Επίςθσ, κα κάνω παρατιρθςθ ςτθν αίκουςα διδαςκαλίασ αλλά και ςτα ςπίτια μακθτϊν. Τζλοσ, κα πάρω ςυνεντεφξεισ από κακθγθτζσ αγγλικϊν του ςχολείου ςχετικά με τισ τάξεισ του μεικτοφ φφλου και κα εξετάςω εργαςίεσ μακθτϊν και τον τρόπο βακμολόγθςθσ.

1. Ερευνθτικι μζκοδοσ: αποχρϊςεισ μελζτησ περίπτωςησ και χϊροσ διεξαγωγισ.

2. Ποιοτικό ςτοιχείο: υποκειμενικά δεδομζνα.

3. Πρότερθ εμπειρία.

4. Ποιοτικό ςτοιχείο: πρωτότυπη προςζγγιςη.

5. Πειραματικι παράμετροσ: τι ζχουν πει οι παλαιότεροι ερευνητζσ;

6. Απόχρωςθ διερευνητικήσ μελζτησ.

7. Βιβλιογραφικι επιςκόπθςθ.

8. Ερευνθτικι μζκοδοσ: ζρευνα δράςησ.

9. Τα παραδείγματα του δομιςμοφ και του μεταμοντερνιςμοφ.

10. Πειραματικι παράμετροσ: ποια είναι η μονάδα ανάλυςησ (ολόκληρη τάξη ή μεμονωμζνοι μαθητζσ);

11. Ερευνθτικό εργαλείο.

12. Ερευνθτικό εργαλείο.

13. Κϊδικασ δεοντολογίασ.

14. Κϊδικασ δεοντολογίασ.

1 Απόςπαςμα από το βιβλίο Η ερευνητική πρόταςη ςτη μεταπτυχιακή και διδακτορική ζρευνα, Γεϊργιοσ Δαμαςκθνίδθσ, Αναςταςία Χριςτοδοφλου, Επίκεντρο, 2014 με ςχολιαςμό του κου Δαμαςκθνίδθ.