Mihaela COSTACHE Valentin DIACONU
în versuri în versuri
Matematica Matematica
© Editura allEgria 2014
Nume: .
Prenume: .
Clasa: .
Şcoala: .
Localitatea: .
Orientare spaŢială și lOcalizare în spaŢiu
1. Pisoiașul Motocel,
Vrea să prindă un șoricel.
Ajutați-l să străbată Cu bine pădurea toată!
3. Taie sau pune biluțe Mici ca niște mărgeluțe.
3
2 8 5 7 10
4. Desenez doar din plăcere Fluturi colorați și mere,
Gutui galbene, pufoase Și piersici dulci și zemoase.
(6) (7) (4) (5)
Compararea și OrdoNarea NumerelOr Naturale de la 0 la 10
1. Să compar, să ordonez Mie îmi place, mă distrez!
Colorez că sunt voinic Cu roșu, numărul mic.
8
4 6 7 3 6 3 2 1 8
Cu galben, acum, se pare Colorez cifre egale.
8
4 3 3 8 1 6 6 9 9
Cu albastru, frățioare Colorez cifra mai mare.
6
4 8 2 9 6 1 3 2 4
2. Ciupercuțe frumușele Desenez în pătrățele,
Mai puține decât scrie La ciupercă-n pălărie.
6 3 4
3. Numerele ce lipsesc,
Le știu, nu mă mai gândesc.
0 1 3 9 8 5
2 5 7 7 5 3
4 7 5 2 0
1 3 5 5 3 1
5. Pic-o pară mălăiață În gura lui Nătăfleață.
De-i mai pică două mere, Câte fructe-nghite, vere?
6. Un copil, în grabă mare S-a încurcat la adunare:
Un măr roșu-i dă bunica Încă două-i dă mămica.
Câte mere acum el are În ambele buzunare?
7. Desenați:
2 mere 2 cireșe
2 căpșuni 2 banane
scăderea cu 2
1. Nouă broaşte stau pe lac.
Numai două zic: Oac! Oac!
Spune dacă te frământă:
Câte broscuțe nu cântă?
2. În cămară la bunici,
Stau ascunse cinci pisici.
Două pleacă să vâneze...
Câte stau să dormiteze ... ?
3. Șapte bile roșii am.
Cu una, am spart un geam.
Patru le dau lui tăticul, Două mi le ia bunicul,
Vine mama și-mi dă nouă, Pisicuța-mi fură două,
Și mă-ntreabă mama-mare:
Câte bile ai tu oare ... ?
4. Crina are nouă ouă.
Dacă ea mănâncă două, Îi rămân fix ... ouă.
fOrmarea, scrierea și citirea NumerelOr Naturale de la 20 la 31 1. Uniți punctele și o să descoperiți un personaj indrăgit de voi.
2. Compuneți următoarele numere după model:
2
10
1 2
20
2 3 1 6 2 8
1 0 2 0 3 0 3 1
aduNarea NumerelOr Naturale de la 20 la 31
1. Ia priviți în sus, spre soare!
Fluturașii vor să zboare.
Zboară de pe rămurele Parcă-s zmee mititele.
Haideți să îi adunăm, Noi pe loc să îi aflăm!
a) 27 + 2 = b) 24 + 4 =
21 + 3 = 23 + 2 =
30 + 1 = 25 + 3 =
22 + 7 = 22 + 1 =
24 + 5 = 21 + 6 =
26 + 1 = 26 + 3 =
23 + 3 = 27 + 1 =
25 + 4 = 25 + 2 =
28 + 1 = 23 + 5 =
21 + 4 = 24 + 2 =
a + 1 2 = 2 9 a - 1 7 = 1 3
1 6 + a = 3 0 2 5 - a = 6
14. În ograda bunicii sunt: un cal, o vacă, o raţă şi o capră.
Câte picioare au în total animalele?
15. Spiriduşii au pus în sacul lui Moş Crăciun 14 păpuşi şi 13 maşinute.
Câte jucării au pus în sac spiriduşii?
16. Mihaela are 12 ani. Sora sa, Ioana este cu 7 ani mai mare.
Câţi ani are Ioana?
17. Pentru confecţionarea unui colier, Ionuţ foloseşte 10 mărgele albe, 10 mărgele roşii şi 9 mărgele verzi.
Câte mărgele foloseşte Ionuţ?
3. Se spune că un prinț, Prințesa va salva
Și-n turn, acolo sus El trebuie a urca.
Noi o să-l ajutăm, Căci știm să calculăm.
Și-n cea mai mare grabă Prințesa o salvăm.
96 - 32 = 46 - 14 = 63 + 31 =
60 - 60 = 20 - 10 =
40 + 20 = 30 + 30 =
90 - 70 = 39 - 16 =
30 + 40 = 40 + 22 =
72 - 12 = 55 - 23 = 47 - 25 = 58 + 21 = 37 + 11 = 33 + 22 =
10 + 80 = 20 + 30 =
4. Printr-o linie tu unește Ce crezi că se potrivește.
6. Diferența calculez, Și-n tabel eu o notez.
a 70 88 57 29 17 91 62 50 41
b 20 19 38 23 9 67 33 16 12
a-b 7. Găsiți:
a) suma numerelor 38 și 36:
b) diferența numerelor 90 și 17:
c) numărul cu 13 mai mare decât 17:
d) numărul cu 26 mai mare decât 52:
8. Ciupercuțe din pădure 40 adună Alin.
Adrian și el adună Cu doar 9 mai puțin.
Până se gândesc băieții Câte ciupercuțe au,
Adunați-le voi iute
Și-un F.B. am să vă dau!
20. Unește punctele pentru a obține figuri geometrice!
21. Reprezintă pe cadranele ceasurilor orele indicate:
11:00 10:30
17:00 21:30
22. După ce o să priviți Și bine o să gândiți,
scrieți în căsuța dată, Bine, ora indicată.
23. Calculați suma numerelor din interiorul cercului.
21 34 13 56
6
26. Un tren pleacă din București spre Pitești la ora 06:00.
Drumul durează 2 ore.
La ce oră ajunge trenul la Pitești?
27 Realizati corespondența folosind culori diferite:
lungimea
timpul
capacitatea
masa