• Nenhum resultado encontrado

FIŞA DISCIPLINEI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Share "FIŞA DISCIPLINEI "

Copied!
4
0
0

Texto

(1)

FIŞA DISCIPLINEI

* OB – Obligatoriu / OP – Opţional

3. Timpul total estimat (ore pe semestru şi activităţi didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2

curs - 3.3 seminar/laborator 2

3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5

curs - 3.6 seminar/laborator 28

Distribuţia fondului de timp ore

Studiu după manual, suport de curs, bibliografie şi altele 7

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 7 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14

Tutoriat -

Examinări 2

Alte activităţi C

3.7 Total ore studiu individual 28

3.8 Total ore pe semestru 56

3.9 Număr de credite 5

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi

1.2 Facultatea Facultatea de Informatică

1.3 Departamentul Informatică

1.4 Domeniul de studii Engleza pentru Informatică

1.5 Ciclul de studii Licență

1.6 Programul de studii / Calificarea Litere/Licențiat in Litere

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Engleza pentru Informatica 2.2 Titularul activităţilor de curs -

2.3 Titularul activităţilor de seminar Asist. dr. Nicoleta Armanu

2.4 An de studiu II 2.5 Semestru 2 2.6 Tip de evaluare E 2.7 Regimul discipinei* OB

4. Precondiţii (dacă este cazul) 4.1 De curriculum

4.2 De competenţe

(2)

5. Condiţii (dacă este cazul) 5.1 De desfăşurare a cursului

5.2 De desfăşurare a seminarului Prezenta obligatorie

6. Competenţe specifice acumulate C

o m pe te e pr of es io na le

C1. Capacitatea de a utiliza corect termeni din domeniul informaticii in limba engleza.

C2. Capacitatea de a utiliza corect timpurile gramaticale in limba engleza.

C3. Capacitatea de a citi in limba engleza o lucrare de specialitate.

C4. Capacitatea de a se exprima in scris despre subiecte legate de acest domeniu.

C5. Capacitatea de a recepta corect un mesaj audio din acest domeniu.

C6. Capacitatea de a vorbi fluent despre un subiect din domeniul informaticii.

C o m pe te e tra ns ve rs al e

CT1. Capacitatea de a se prezenta cu succes la un interviu pentru obtinerea unui job in domeniu.

CT2. Capacitatea de a prezenta un proiect in limba engleza.

CT3. Capacitatea de a citi, de a se exprima in scris, de a recepta corect un mesaj audio si de a vorbi fluent in limba engleza.

7. Obiectivele disciplinei (din grila competenţelor specifice acumulate) l 7.1

Ob iec tiv ul ge ne ral

Sa aiba capacitatea de a gandi si folosi limba engleza in toate situatiile legate de domeniul Informaticii.

7.2 Ob iec tiv ele

sp eci fic e

La finalizarea cu succes a acestei discipline, studenţii vor fi capabili:

O1 : să descrie un algoritm in limba engleza;

O2 : să utilizeze limba engleza pentru a se exprima in scris sau oral in acest domeniu;

O3 : să foloseasca corect un anumit timp gramatical;

O4 : să analizeze un text in limba engleza din domeniul lor de specialitate.

(3)

8. Conţinut

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

(ore şi referinţe bibliografice) 1. -

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii

(ore şi referinţe bibliografice)

1.

Developing soft skills (leadership) Metode interactive

Lucru individual, pe perechi si in echipa

Exercitii de gramatica si vocabular

2

2. Developing soft skills (adapting to

change) Idem 2

3. Writing a Scientific Paper in English

Idem 2

4. Becoming a Teacher of Informatics or

an ITst Idem 2

5. Project Presentation

Idem 2

6. Project Presentation

Dezbatere 2

7.

Computer Games Industry Lucru individual, pe perechi si in echipa

Exercitii de gramatica si vocabular

2

8.

First Evaluation Testare a vocabularului,

gramaticii si a capacitatii de a compune un text in limbaj de specialitate.

2

9.

Your own Company or Working for a Company

Metode interactive

Lucru individual, pe perechi si in echipa

Exercitii de gramatica si vocabular

2

10. New Technologies

Idem 2

11. E-commerce

Dezbatere 2

12.

Computer Applications Metode interactive

Lucru individual, pe perechi si in echipa

Exercitii de gramatica si vocabular

2

13. Project Presentation

Idem 2

14. Project Presentation

Idem 2

Bibliography Bibliography

Writing for Computer Science, The Art of Effective, Zobel, Justin, 1997

Communication, SpringerAdvanced Language Practice, Michael Vince, MacMillan, 2003 Objective CAE, Cambridge University Press, 2008

e-sources:

http://video.about.com/jobsearch/Quick-Tip--Discussing-Internships-in-a-College-Job-

Interview.htmhttp://video.about.com/jobsearch/Quick-Tip--Discussing-Teamwork-in-a-Job-

(4)

Data completării Titular de curs Titular de seminar

- Nicoleta Armanu

-

Data avizării în departament Director de departament

9. Coroborarea conţinutului disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului

Continutul disciplinei este coroborat cu tematica concursurilor pentru ocuparea posturilor in companiile IT.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de

evaluare 10.3 Pondere în nota

finală (%)

10.4 Curs - -

10.5 Seminar

- Abilitatea de a analiza un text in limba engleza din domeniul lor de specialitate.

- Capacitatea de a prezenta un proiect in limba engleza.

- Capacitatea de a citi, de a se exprima in scris, de a recepta corect un mesaj audio si de a vorbi fluent in limba engleza.

- prezenta la seminarii - activitatea la seminarii - teste scrise

- proiect

- bonusuri pentru activitati suplimentare

Var. 1

- 10 prezente- 60%

- Proiect- 40%

Var. 2

- 6 prezente- 20%

- Proiect- 40%

- Examen- 40%

Var. 3

- 7 prezente- 20%

- Proiect- 30%

- atestat de limba (TOEFL, Cambridge, IELTS, etc)- 50%

10.6 Standard minim de performanţă - minim 6/7/10 prezente

- minim 5 pentru activitatea la seminarii - minim 5 pentru prezentarea proiectului - minim 5 la examen

Notele se stabilesc conform cu criteriile ECTS

Referências

Documentos relacionados

As ações da consultoria colaborativa visam favorecer a melhoria da qualidade da atenção às crianças com transtornos do desenvolvimento e são realizadas diretamente com a