Trdsdturile operei epice Narator

pentru _clasa a VII-a semestrul at ll-tea

in conformitate cu noua programi

LTTERATURA

_[7-4S]

Opera

epicl

in

versuri

_[9-26]

Narator.

Timp

;i

^{spa{iu. Acfiune.} Personaje. Trdsdturile operei epice

(1)

_19-121

Narator.

Timp _Si sPaliu. Acliune. Personaje. Trdsdturile operei epice (2) 113-16l

Timp

;i

^{spa{iu. Acliune.} Personaje. Trdsdturile operei epice

[17-24)

Test sumativ _125-261 Nuvela _127-451

Timp;i

spa{iu. Acliune. Personaje. Trdsdturile speciei (1) _127-381 Test sumativ [39-40]

Timp;i

spaliu. Acliune. Personaie. Trdsdturile speciei

(2) l4l-45) Imnul. Trlsituri.

Recunoagtere.

Interpretare

_146-471

LTMBA

ROMANA [4e-lll]

Substantivul [51-56]

Actualizare. Func{iile sintactice ale ^sub

stantivului l5ll

Scrierea corectd a substantivelor _152-531

L o cu{iu nile s ub s t antiv ale ₁₅

4l

Test sumativ

(1)

₁₅₅₎

Test sumativ (2) 156l Pronumele _157-70)

Pronumele personal, de politeSe, ^posesiv, demonstrativ (actualizare) (1)

l57l

Pronumele personal, de politeSe, posesiv, demonstrativ (actualizare) (2) [58-59]

Pronumele

;i

adjectivul

pronominal

negativ. Forme. Cazuri.

Funclii

sintactice ₁₆₀₁ Pronumele _Si adjectivul

pronominal

nehotdrht. Forme.

Cazui. Funclii

sintactice _16l-621 Pronumele

;i

adjectivul

pronominal

interogativ. Forme. Cazuri.

Funclii

sintactice _163-651 Pronumele relativ. Forme. Cazuri. Func{ii sintactice [65-66]

'

_{Pronumele Si} adjectivul

pronominal

de

intdrire. Exercifii

^de _{acord 167l} Pronumele

;i

adjectivele

pronominale

(fixare) _[681

Pronumele _Si adjectiuul

pronominal.

Cazuri.

Funclii

sintactice.

Sriere

corectdl69-70) Test sumativ _17L-721

Adjectivul

_[73-781

Actu aliz ar e a cun o

;tinl

^el

^or

^{17 3)}

L o c u{iun e a adj ^e ctiv

ald

17 4) Test sumativ _175-761

Numeralul lzi-gz)

Nurneralul cardinal propriu-zis, colectiv _Si

fraclionar.

^Numeralul

ordinal

(actualizare) _177'781 Numeralul

multiplicativ.

Numeralul

distributiv

17 9l

Numeralul adverbial (de repetare)

[80]

Test sumativ [81-82]

Adverbul

_[83-91]

Adverbul de timp,

deloc;i

de mod. Actualizarea cunoStinlelor [83-84]

Adverbele interogative, relative gi nehotdrhte ₁₈₅₎

Lo cu{iunea adv erb

iala

_186l

Adverbele _Si

loculiunile

adverbiale predicative. Funcliile sintactice ale adverbului

[87)

Test sumativ [89-90]

Prepozilia _[91]

Actualizare. Loculiunea prep

ozilionald lgll

Interjecfia (actualizare) _192-93)

Test sumatiy [95-961

Conjunc{ia qi sintaxa frazei ₁₉₇

-l0I)

Actualizare. Conjuncyia coordonatoare

;i

subordonatoare. Loculiunile conjunc{ionale [97-100]

Test sumativ

[l0l]

Predicatul.

Aprofundare

_[ 103- 104]

Predicatulverbal;i predicatul nominal. Pdr!ile de vorbire

prin

care se exprimr, [103-104]

Subiectul.

Aprofundare

[105- 108]

Subiectul simplu

;i

subiectul multiplu. Pdryile de vorbire

prin

care se exprimri _[105-106]

Subiectul exprimat

;i

neexprimat _[ 107- 10g]

Test sumativ [109-110]

Atributul. Aprofundare

_[1 1 1-1 16]

Atr ib utul ad1 e ctiv al

ltttl

Atr ibutul sub stantiy ql ( genitival prsp ozi;ional, ap oziyional)

lll})

Atributul pronominal _Test (genitival, prepoziyional).Atriiutul _veibal.

Atributul

adverbial [113-114]

sumativ [115_116]

Complementul.

Aprofund

are

[Ll7

^_122]

complementul-direct. comprementur indirect. complementul de agent

[Lr7]

Complementul circumstanyial de loc, de timp

;i

^{de mod}

{l\gl

complementu,l circumstanyial _de cauza. Complementuliircu-mstanyial _de scop

[LL9)

Test sumativ (1)

[t2L]

Test sumativ (2)

lt22l

C0MUNTCARE

_{[123_160]}

Comunicare oralI. Situafia

de

comunicare

_{[125_131]}

situaria de

umynicarl

_dialogatd

;i

monologatd ( actuirizare)

[125-126]

- Dialogulformal;i

informal (adaptareala v"drsta;i statutul interlocutoritor)

[tzz-L3l]

Comunicarea

scrisi

₁₁₃₂ ^_

I 5gl

scrierea

imaginativi.

Dinamica

structurii

unei descrieri. Structurarea

unui

text

narativ [L32-135]

scrierea reflexivd. Exprimarea

in

scris a unui punct de vedere _1136-1371 Scrierea despre textul

literar

sau

nonliterar ltiA_tSOl

scrierea despre textuiliterar. Tbxt integrar/fragment

ie

text

[13g-146]

Personajul literar (caracterizare) [147 -L53]

-

S emnifi c alia t

itlului

_[ 1 54_ 1 56]

Scrierea funclionald. Scrierea cu scop practic,

informativ.

_{Fiqa de}

lecturl

_U57-1591

TESTE DE

EVATUARE

FTNATA _{[161_180]}

VARTANTE

_{DE TEZE}

[ ¹ 8 1 _ 1 93]

Varianta I

_[181-1S2]

Varianta 2 _[183-184]

Varianta 3 _[184-186]

Varianta

4[186-187]

Varianta 5 [188-189]

Varianta 6 _U90-1911 Varianta ₇

U91-192)

Varianta 8 [193-194]

Varianta 9 _[195-196]

Varianta

10 [197-198]

CENTRATTZAToR

_DE

NOTE llee

^_200)

Opera

epici in versuri

_[9-26]

Narator Timp

;i

spa,tiu. Ac1iune. Personaje. hdsdturile operei epice (1)

l9-l2l

Narator Timp

;i

^spayiu. Acyiune. Personaje. hdsdturile operei Eice (2) ^[13-161 Timp

;i

^spayiu. Acyiune. Personaje. Trdsdturile operei epice

ll7

^-24)

Test sumativ 125-261 Nuvela _127-451

Timp

;i

^spaYiu. Acfiune. Personaje. hdsdturile speciei (1) ₁₂₇ -381

Test sumativ [39-40]

Timp

;i

^{spapiu. Ac,tiune.} Personaje. Trdsdturile speciei (2)

l4l-451 Imnul. Trisituri.

Recunoaqtere.

Intelpretare

_146-47)

,il

Elungpdmdntulba elat, Dar

ca Sdgeata de bogat Nici astdzi

domnpelume nu-i,

$i-avea ^o

fatd,fatalui Icoand-ntr-un altar

s-o

pui

Lainchinat.

$i dac-afost

pelita

des, E

lucru

tare cu-n[eles,

Dar dintr-al prinyilor ;irag

Ch{i au trecut al casei

prag Debund

seamd

celmai drag

Afost

ales.

El, cel

mai

drag! El a

venit Dintr-un afund

de

Rdsdrit,

Un priny

frumos ;i

^tinerel,

$ifata s-a-ndrdgit

de el.

Cd

doardtocmaiViorel I-afost

menit.

$i

s-apornit

apoi

cuvdnt!

$i

patru margini

de

pdmhnt

Ce strimte-au

fost

^tn

largul

lor, Cknd a

pornit

s-alerge-n

zbor

Acest cuvdnt

mai calator

Decdt

unvhnt!

Ca

ieri, cuvhntul din

vecini S-a dus ca astdzi

prin strdini,

Ldsdnd pe

toli, din

cdt

afund

O mie de

raimi

ascund,

To

li

^cr

aii multului rotund

Deveste

plini.

$i-atunci din

tron s-a

ridicat Untmpdrat dupd-mpdrat

$i

^{regii- n purp ur s - au in cins,}

$i ^doamnele

grdbit auprins

Sa se gdteascd dinadins, Ca

niciodat.

Iar

cdnd

afost

de

s-a-mplinit Ajunul zilei

de

nuntit,

Din mun{i ;i ^vdi

^{de peste}

^mdri, Dinlarg

cuprins de multe

zdri, Nunta;i din

noudzeci de

ldri

S-aurdscolit.

De cum a dat

tnfapt

de

zori

Veneau cu fete ;i

feciori

Trdsnind radvanele de crai, Pe netede poteci de

plai:

La

tot rddvanul

patru

cai,

Bapatru

sori.

Din

fundul lumii, mai din

^sus,

$i

din Zorit,;i

din Apus,

Din

cdtloc poyi

gdndind sdbayi

Venit-au

roiuri

de-mp

dra;i

Cu stema-n

frunte ;i-mbrdca{i

Cum

astdzinu-s.1...1

(George Coqbuc, Nunt a Z

amfirei)

(p Compteteazi spaliite ^punctate:

1. Numeroteazi strofele.

Scrie

in dreptul fiecdrei idei-titlu numirul strofelor/strofei

care

corespund(e) sewenfelor respective:

a. Locul, timpul

qi

prezentarea unor personaje

b. Pe[itul c. Viitorul _mire d. Anunfarea cisitoriei

e. Pregltirile pentru nunti f.

^Sosirea

alaiului invitatilor

2. Explicl rolul celor doui adjective din primul vers in descrierea spa{iului unde

se

petrece acfiunea.

3. Numeqte doui calitlli

ale

lui Sigeatd-implrat,

pe care le

identifici in prima strofr.

4. Numegte doud trisituri

ale

fetei,

care reies

din versurile lcoana-ntr-un altar

^s-o

pui[Lafnchinat.

5. Precizeazi

care a

fost criteriul alegerii mirelui, din lungul

_{Eir de}

pe{itori.

6. Selecteazi, din strofa

a

treia, informafiile

care

compun portretul viitorului mire, notdnd:

numele

statutul

social vhrsta aspectul

lara din

^care

vine

7. Transcrie, din

secven{ele

d., e., qi f. ^(de la punctul hiperbola.

l.), trei versuri/grupaje

de

versuri in care

apare

Redacteazi, pe baza textului citat, rispunsuri pentru urmitoarele cerinte:

1.

creeazd o

comparafie sugestivi pentru

a reda

frumuse{ea

qi

gingrqia unei

fete.

2. Comenteazi rolul repeti{iei din versul:

El, cel

mai

drag! El a venit.

3.

^Noteazd

patru elemente comune textului dat (balad[)

gi

basmului, in general.

prdsea cdldri ...

2.

^Scrie

cite doui enunfuri pentru

a

ilustra omonimia cuvintelor mire

gi

zari.

3. Scrie

trei enunturi pentru

a

ilustra polisemantismul cuvintului creasti.

4. Transcrie din text:

un cuvdnt

format prin

compunere un

diminutiv

un

cuvkntformat prin

conversiune

B.

Redacteati,pebaza textului citat, rlspunsuri pentru urmitoarele cerin(e:

l. ^Transcrie din text cite un exemplu pentru fiecare dintre urmitoarele tipuri

de

imagine:

dinamicd vizuald auditiva

2. Comenteazd,,in2-3 rinduri, efectul stilistic produs prin aliterafiaPrinvulturiydntulviuvuia.

3. Comenteazd.,in

5

-

⁶

^{rinduri, versurile}

^de

^{mai jos, punind ln eviden!6} imaginile artistice, figurile

de

stil

gi

efectul lor asupra cititorului.

Vdzutu-s-a crescdnd tn

zdri

Radvan cu mire, cu

nana;i,

Cu

socrimari;i

cu

nuntafi,

$i

^{noudzeci de}

feciora;i

Veneau

cdldri.