• Nenhum resultado encontrado

Tentamen I a och I b

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Share "Tentamen I a och I b"

Copied!
15
0
0

Texto

(1)

Tentamen I a och I b

Personlighet, hälsa och socialpsykologi, PC1245, Delkurs 1 Personlighet och hälsa

Personlighet och Hälsa, PC1205 Helfart, vt 11

Fredag 4 februari, 2011, kl 09.00-14.00

För att bli godkänd på tentamen I a måste man bli godkänd på båda frågorna.

För att bli väl godkänd måste man bli väl godkänd på båda frågorna.

För att bli godkänd på tentamen I b måste man bli godkänd på båda frågorna.

För att bli väl godkänd måste man bli väl godkänd på båda frågorna.

Inga hjälpmedel är tillåtna. Skriv gärna på baksidan om utrymmet inte räcker till. Lycka till!

Anneli Goulding (031-7864265, 0703-089127, 0322-628103)

Psykologiska institutionen tillämpar anonymitet i samband med tentor i skrivsal, som går till så här:

- Din tenta är numrerad och detta nummer är din kod.

- Du skall inte skriva namn eller personnummer på tentan.

- När du prickas av på anmälningslistan antecknar du/skrivvakten tentanumret vid ditt namn på anmälningslistan.

- Tentorna skickas till expeditionen på psykologiska institutionen tillsammans med anmälningslistan i förseglat kuvert.

- Berörd lärare hämtar ut och rättar tentorna.

- Tentaresultaten anslås med hjälp av tentanumret.

- När tentaresultatet är anslaget hämtar berörd lärare anmälningslistan (namn med tentanummer) på expeditionen.

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!

RIV AV DENNA DEL OCH SPARA!

Kurskod_____________________________________________

Namn___________________________________________

KOD:

(2)

Tentamen I a

Fråga 1 (a-c): för G krävs minst 7 poäng, för VG minst 10 poäng.

1a) Nämn vilka fem personlighetsdimensioner som ingår i ”the Big Five” och beskriv dem kortfattat. (max 6 poäng)

(3)

1b) Redogör för grundantagandena inom det psykodynamiska (eller med andra ord nutida psykoanalytiska) perspektivet. (max 3 poäng)

(4)

1c) Beskriv vad som utmärker en person som har en personlighetsstruktur på neurotisk nivå (enligt Kernberg). (max 3 poäng)

(5)

Fråga 2 (a-c): för G krävs minst 11 poäng, för VG minst 14 poäng.

2a) Beskriv de viktigaste symtomen på Borderline personlighetsstörning. Beskriv också hur en sådan störning uppstår. (totalt max 6 poäng)

(6)

2b) Redogör för hur en välfungerande, hälsosam personlighet utvecklas utifrån det psykodynamiska perspektivet. Fokusera på en teori inom detta perspektiv. (max 6 poäng)

(7)

2c) Diskutera sambandet mellan typ A-personlighet och hjärt- och kärlsjukdomar. (max 6 poäng)

(8)

Tentamen I b

Fråga 1 (a-d): för G krävs minst 8 poäng, för VG minst 11 poäng.

1a) Centraltendensmått och spridningsmått

Redogör för och beskriv de vanligaste använda centraltendensmåtten. Vad innebär centraltendensmått? (max 3 poäng)

Redogör för och beskriv de vanligaste använda spridningsmåtten. Vad innebär spridningsmått? (max 3 poäng)

(9)

1b) Vad kallas en fördelning som har majoriteten av observationerna på vänstersidan och smalnar av i en ”svans” till höger? (max 2 poäng)

(10)

1c) Beskriv de fyra skalnivåer/skaltyper man vanligen brukar tala om. (max 4 poäng)

(11)

1d) Rangordna nedanstående korrelationer från den som beskriver det svagaste till den som beskriver det starkaste sambandet. (max 2 poäng)

r = {0,34; -0,56; -0,94; -0,13; 0,47; 0,86}

(12)

Fråga 2 (a-d): för G krävs minst 8 poäng, för VG minst 11 poäng.

2a) Vad karaktäriserar ett experiment? (max 4 poäng)

(13)

2b) Vilken variabel skulle du välja som oberoende respektive beroende variabel i nedanstående par? (max 4 poäng)

(a) Grad av positiva attityder – antal kategorier källsorterat material i ett hushåll (b) Inläsning av ordlista – antal korrekt återgivna ord

(c) Upplevd stress – mängd av fysisk träning (d) Mobbning – social påverkan i grupper

(14)

2c) Varför kan man inte alltid göra experimentella studier och varför är det inte alltid önskvärt att göra experiment? (max 3 poäng)

(15)

2d) Tolv slumpmässigt valda studenter fick på en femgradig skala ange hur snygga de ansåg sig vara. På skalorna angavs att värdet 1 betydde ”Inte alls snygg”, värdet 3 betydde

”Normalsnygg” och värdet 5 betydde ”Väldigt snygg”. Studenternas skattningar var som följer nedan.

5, 4, 4, 4, 4, 3, 5, 5, 2, 4, 4, 4

Ange typvärdet samt medianen. (max 3 poäng)

Referências

Documentos relacionados

Acreditamos que, para a construção de um processo educacional de qualidade, torna-se primordial trabalhar em ação conjunta e participativa, angariando esforços para garantir