Administração das Instituições de Ensino
Temática Ambiental nos Currículos de Ensino dos Cursos de Administração das Instituições de Ensino Superior do Estado da Paraíba
15
ENSINO DE CONTABILIDADE EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOCENTE E DISCENTE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DE MINAS GERAIS
36
Modelo de avaliação de capital intelectual para os cursos de mestrado profissional em administração: uma contribuição para a gestão das instituições de ensino superior
324
GESTÃO TRIBUTÁRIA NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA
28
Avaliação da qualidade de atributos específicos de instituições de ensino superior em cursos privados de administração em Joinville, SC.
16
Instituições de ensino superior públicas em Portugal: sua administração sob as premissas da new public management e da crise econômica global.
21
Controle interno na Administração Indireta do Estado brasileiro: um estudo sobre as unidades de auditoria interna das instituições federais de ensino
116
EFICÁCIA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO INFANTIL - UMA ABORDAGEM SOB A ÓTICA EMPRESARIAL E SUA INFLUÊNCIA NA QUALIDADE DE ENSINO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
123
A formação em administração: visão e praticas pedagógicas em instituições de ensino superior de excelência do Rio de Janeiro
251
Análise do perfil empreendedor dos concludentes em Administração da UFC e da UNIFOR
83
O comportamento de uma instituição pública de ensino superior: o Centro de Tecnologia da Unisidade Federal do Ceará
9
: Brapci ::
17
Percepções sobre o ensino da contabilidade introdutória para não contadores: a perspectiva dos discentes das universidades federais do estado do Rio Grande do Sul
21
Perfil profissional e práticas de docência nos cursos de administração: por onde andam as novas tecnologias do ensino superior?.
24
CAMILA IWASAKI O DESAFIO DO ABANDONO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE GESTÃO DO PROJETO JOVEM DE FUTURO EM TRÊS ESCOLAS PAULISTAS
150
A APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DO PROEB E AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
122
O RANKING DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO BASEADO NO ENEM É CONFIÁVEL Eduardo de Carvalho Andrade Ivan Akio Itocazo Soida
32
POSSIBILIDADES DE USO DAS INFORMAÇÕES DO SISTEMA MINEIRO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NA GESTÃO DAS ESCOLAS
137
MARIA ELIZABETE DE OLIVEIRA O MOMENTO DAS AÇÕES PARA A PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: VISITANDO A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
102
UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PELOS DOCENTES DE ENSINO SUPERIOR DA ÁREA DA SAÚDE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
115