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Alunos do 1.º CEB

Desenvolver a temática da sustentabilidade com alunos do 1.º CEB

Desenvolver a temática da sustentabilidade com alunos do 1.º CEB

... aos alunos. Demos continuidade às propostas diferenciadas entre alunos para que todos atingissem o objetivo mínimo definido, pois os alunos possuem “relações diferentes com o saber, interesses ...

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O que é ser um bom professor? Conceções de alunos e docentes do 1.º CEB

O que é ser um bom professor? Conceções de alunos e docentes do 1.º CEB

... Em 1.º CEB, a sessão de introdução à numeração romana lecionada na primeira semana, de caráter mais exploratório, contribuiu para chegar a essa conclusão, pois verificou-se um maior investimento dos ...

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Aprender a cooperar na escola - um desafio para alunos do 1.º CEB

Aprender a cooperar na escola - um desafio para alunos do 1.º CEB

... Neste âmbito, foram colocados cinco envelopes com diferentes géneros textuais, numa parede adjacente à sala (ver anexo TT), sendo que os textos podiam ser retirados pelos alunos e pelas suas famílias, para lerem ...

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Estudo antropométrico e de aptidão física em alunos do 1.º CEB do Concelho de Mira

Estudo antropométrico e de aptidão física em alunos do 1.º CEB do Concelho de Mira

... Comparando os valores médios de estatura e massa corporal do presente estudo com os valores obtidos noutros estudos de referência, as crianças de Mira são ligeir[r] ...

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Educação em ciências para a cidadania: práticas de ativismo com alunos do 1.º CEB.

Educação em ciências para a cidadania: práticas de ativismo com alunos do 1.º CEB.

... dos alunos do ...nos alunos. Os 26 alunos participantes desta investigação, que decorreu entre abril e junho de 2016, 13 do sexo feminino e 13 do sexo masculino, com idades compreendidas entre os 8 e ...

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Literacia científica sobre sismos: um estudo com alunos açorianos no final do 1.º CEB e respetivos pais

Literacia científica sobre sismos: um estudo com alunos açorianos no final do 1.º CEB e respetivos pais

... os alunos sobre o plano de segurança e evacuação da respetiva escola e sobre a segurança rodoviária e primeiros socorros, entre outras temáticas, adequadas ao seu nível ...

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Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e 1.º CEB – Ideias dos alunos do 3.º ano relativamente ao sistema reprodutor humano

Refletindo sobre a Prática Pedagógica em Educação de Infância e 1.º CEB – Ideias dos alunos do 3.º ano relativamente ao sistema reprodutor humano

... alunos, porque promove a interação a discussão e a troca de ideias entre eles, tal como refere Barbeiro e Pereira (2007:10), “A interacção que ocorre na escrita colaborativa permite apresentar propostas, obter ...

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Os manuais escolares do 1.º CEB (1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos) serão distribuídos gratuitamente a todos os alunos deste ciclo de ensino.

Os manuais escolares do 1.º CEB (1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos) serão distribuídos gratuitamente a todos os alunos deste ciclo de ensino.

... A(s) fatura(s) dos livros deverão ser passadas em nome do Agrupamento de Escolas Soares Basto (NIF: 600085210) e entregues nos serviços administrativos da escola sede do Agrupame[r] ...

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Os manuais escolares do 1.º CEB (1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos) serão distribuídos gratuitamente a todos os alunos deste ciclo de ensino.

Os manuais escolares do 1.º CEB (1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos) serão distribuídos gratuitamente a todos os alunos deste ciclo de ensino.

... Secretariado Nacional da Educação Cristã 5.º Ano - Educação Musical 100% Música - Educação Musical 5.º ano 978-972-47-5385-0 António Neves, David Amaral, Jorge Domingues Texto Editores, Lda. 5.º Ano ...

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Refletindo sobre as estratégias de subitizing no desenvolvimento do sentido de número com alunos do 1.º ano do 1.º CEB

Refletindo sobre as estratégias de subitizing no desenvolvimento do sentido de número com alunos do 1.º ano do 1.º CEB

... dos alunos para que, consiga auxiliá-los durante as suas aprendizagens, como também a família é capaz de contribuir para desenvolvimento global, não só dos seus filhos/netos/sobrinhos, mas de todo um grupo de ...

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Empreender para crescer – desenvolvimento do conceito de empreendedorismo no 1.º CEB

Empreender para crescer – desenvolvimento do conceito de empreendedorismo no 1.º CEB

... A observação é vista como uma fase intermédia que decorre aquando da cons- trução de conceções e da análise dos dados (Quivy & Campenhoudt, 1998). Este proces- so releva ser seletivo visto que está implícito a ...

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Educação Financeira no 1.º CEB: importância da poupança e do planeamento

Educação Financeira no 1.º CEB: importância da poupança e do planeamento

... dos alunos relativamente a aspetos financeiros básicos; desenvolver a capacidade de resolver problemas envolvendo dinheiro, tomando decisões justificadas; identificar dificuldades dos alunos face às tarefas ...

128

Ensino e aprendizagem da história e da geografia: a avaliação no 1.º CEB

Ensino e aprendizagem da história e da geografia: a avaliação no 1.º CEB

... dos alunos enquanto seres e futuros ...alguns alunos para a “conquista” e o “sucesso”, enquanto desencorajam outros, não alimentando a curiosidade, o interesse e o entusiasmo de cada ...

164

Articulação de saberes : um estudo interdisciplinar em contexto de 1.º CEB

Articulação de saberes : um estudo interdisciplinar em contexto de 1.º CEB

... dos alunos em prol da melhoria e desenvolvimento das ...de 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB), uma vez que se julga uma temática bastante pertinente e exigente no contexto ...de ...

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Participação e aprendizagens no 1.º CEB: O papel das tutorias entre pares

Participação e aprendizagens no 1.º CEB: O papel das tutorias entre pares

... De um modo geral, verificou-se ao longo do decorrer da prática pedagógica, a melhoria de alguns comportamentos dos alunos da turma C; bem como a interação mais visível e participativa entre os alunos da ...

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Avaliação de competências cooperativas e trabalho de grupo no 1.º CEB

Avaliação de competências cooperativas e trabalho de grupo no 1.º CEB

... os alunos em equipas de aprendizagem; iv) auxiliar o trabalho e o estudo; v) avaliar; vi) reconhecer o trabalho ...aos alunos o trabalho em conjunto, promovendo as interações entre os colegas para que estes ...

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A Educação Física no 1.º CEB – Modelos de Docência e Sustentabilidade

A Educação Física no 1.º CEB – Modelos de Docência e Sustentabilidade

... no 1.º Ciclo de Ensino Básico (CEB) em Portugal, apesar de integrar o cur‑ rículo obrigatório, enfrenta muitas dificuldades para se afirmar como área regular e ...no 1.º CEB: i) ...

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O ensino do estudo do meio: conceções de professores do 1.º CEB

O ensino do estudo do meio: conceções de professores do 1.º CEB

... dos alunos? R: Eu acho que o EM acaba por ser, é como lhe digo é mais o parente ...2.º CEB, as provas de 5.º ano, de 8.º ano, tudo é feito com base no Português e na ...excelentes ...

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O papel da supervisão pedagógica na formação de professores do 1.º CEB

O papel da supervisão pedagógica na formação de professores do 1.º CEB

... os alunos com que os formandos trabalham, são as suas redes de vida); vii) democraticidade ligada à dialogicidade (o diálogo entre o formador e o formando, entre o formando e a prática e entre o formando e os seus ...

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Conceções dos supervisores sobre as práticas de supervisão no 1.º CEB

Conceções dos supervisores sobre as práticas de supervisão no 1.º CEB

... dos alunos, tentando criar um desenvolvimento global, sempre com especial atenção nos alunos com ritmos de trabalho mais baixos e com mais ...dos alunos não frequentou o Jardim de Infância, houve ...

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